2024年遼寧省初中學業(yè)水平考試物理樣卷注重考查同學們對知識的綜合應用能力，形式比較靈活，更加貼近生活，落實了新課標中的“從生活走向物理，從物理走向社會”這一理念，有利于培養(yǎng)同學們的物理學科核心素養(yǎng)。樣卷文字量較大，需要同學們具備一定的閱讀理解能力。下面將通過對其中第3題的解讀，幫助同學們梳理力學的相關考點。

原題再現(xiàn)

如圖1是中國羽毛球隊的兩名隊員在2023年蘇迪曼杯半決賽中的精彩瞬間，在比分落后的情況下，隊員們發(fā)揚頑強拼搏的團隊精神，實現(xiàn)驚天逆轉(zhuǎn)，闖進決賽。下列說法正確的是（ ）。

A. 擊球時，球拍發(fā)生了形變

B. 擊球時，拍對球的力和球?qū)ε牡牧κ且粚ζ胶饬?/p>

C. 上升的羽毛球最終落向地面是因為受到空氣阻力

破解策略

本題考查了多個知識點，厘清力的作用效果、平衡力與相互作用力的區(qū)分及重力的三個要點，才能選擇正確的選項。

A選項問球拍是否發(fā)生形變，實質(zhì)是在考查力的作用效果。同學們根據(jù)所學習的知識知道力的作用效果體現(xiàn)在兩方面——使物體發(fā)生形變和改變物體的運動狀態(tài)，球拍受到羽毛球擠壓后，會發(fā)生彈性形變。因此，A選項正確。

B選項提到了平衡力，考查的知識點為平衡力與相互作用力的辨別和區(qū)分，這是同學們經(jīng)常易混的知識點。需要同學們明白平衡力和相互作用力的最主要區(qū)別為：相互平衡的兩個力作用在同一個物體上，而相互作用力作用在兩個物體上，并且是兩個物體間的相互作用。因此，解題的關鍵在于找到這兩個力是作用在一個物體上還是兩個物體上。結(jié)合題中的球?qū)ε暮团膶η虻牧?，可知這里出現(xiàn)了兩個物體球和拍，且又是球和拍間的相互作用的力，因此這是一對相互作用力。因此，B選項錯誤。

C選項中，上升的羽毛球最終落向地面是因為受到重力。選項里提到了羽毛球最終落向地面，指的是羽毛球的運動狀態(tài)的改變，而力是改變物體運動狀態(tài)的原因，這里需要同學們弄清楚到底是什么力使羽毛球下落。由于上升的羽毛球確實同時受到豎直向下的重力和空氣阻力，這兩個力都會影響羽毛球的運動狀態(tài)，所以同學們在分析時可能會分不清最終到底是哪個力使物體落向地面。這里可通過假設法進行思考，若在太空失重狀態(tài)下，上升的羽毛球是不會落向地面的，于是可推理得出結(jié)論：是羽毛球受到重力作用導致最終落向地面?；蛘叻聪蛩伎?，比如下落過程中羽毛球同樣也會受到空氣阻力，此時空氣阻力方向豎直向上，如果是空氣阻力最終影響了羽毛球的運動狀態(tài)，那么此情況下空氣阻力向上，羽毛球卻沒有向上運動，而是最終落向地面。由此可知最終落向地面的根本原因是受到重力的影響。因此，C選項錯誤。

答案：A

總結(jié)提升

考點1：力的作用效果的分析

同學們需要明確力的兩個作用效果：（1）使物體發(fā)生形變；（2）改變物體的運動狀態(tài)。同學們要厘清力的兩個作用效果之間的不同，這一點相對來說比較好判斷。若物體出現(xiàn)長短、大小、曲直等外在形狀方面的變化，則判定為力使物體發(fā)生形變；若出現(xiàn)物體在運動快慢和運動方向方面的改變，如由靜止到運動、由運動到靜止、加速或減速、勻速圓周和曲線運動等，則為力改變了物體的運動狀態(tài)。

考點2：平衡力與相互作用力的區(qū)分

二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上且作用在同一物體上。相互作用力：大小相等，方向相反，作用在同一直線上且作用在兩個物體上。

此類問題經(jīng)常會在力的大小和受力物體這兩個易錯點上設置陷阱，判斷兩個力是否作用在同一物體上是解此類題的關鍵。若題干中描述的力的作用為B對A和C對A的形式，且滿足作用在同一直線、大小相等、方向相反時，則判定兩個力為平衡力；若題干中描述力的作用為A對B和B對A的形式，且滿足作用在同一直線和大小相等時，則判定兩個力為相互作用力。

值得注意的是，當一個物體上有附著物時，同學們往往會由于考慮不周而忽略力的大小的關系，如：講桌上放有一盒粉筆，當講桌靜止在水平地面上時，講桌受到的重力和地面對講桌的支持力不構成一對平衡力，因為此時粉筆盒放在講桌上，此時地面對講桌的支持力大于講桌自身的重力，因此這兩個力不是平衡力。在看到靜止在水平地面上的物體時，不要因為思維定式而忽略其附著物的重力大小導致判斷錯誤。

此外，同學們分析相互作用力經(jīng)常會被運動狀態(tài)誤導。如：甲、乙兩隊進行拔河比賽，甲隊獲勝，說明“甲隊在拔河過程中對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力”。這個判斷顯然是錯誤的，相互作用力的大小與物體的運動狀態(tài)是無關的，因此無論運動狀態(tài)怎樣改變，A對B和B對A的力始終都是相等的。就像飛機撞鳥、以卵擊石一樣，鳥對飛機和飛機對鳥的力大小都是相等的，石頭對雞蛋和雞蛋對石頭的力也都是相等的，不要被物體的大小、承受能力的強弱和運動狀態(tài)所誤導，這些都與相互作用力無關。

考點3：重力

對于重力的考查多為重力的方向的判斷。重力的三個要點：（1）重力的大小G = mg；（2）重力的方向為豎直向下；（3）重力的作用點為重心。需要注意的是，要明確重力的方向與物體的運動狀態(tài)是無關的，無論物體處于什么狀態(tài)，其所受重力的方向都為豎直向下。重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，它的作用效果主要體現(xiàn)在使物體向下運動或有向下運動的趨勢。地球附近的任何物體最終落向地面都是因為受到重力的作用。

變式探究

1.質(zhì)量為60 kg的小明乘坐過山車時，若過山車加速下降時座椅對他的支持力是500 N，則小明此時對座椅的壓力為（ ）。

A. 100 N" " " " " B. 500 N" " " " " C. 600 N" " " " " D. 無法判斷

2.如圖2是小明暑假時去海洋館觀看海豹頂球表演時的情景，以下說法正確的是（ ）。

A. 海豹對球的支持力是由于皮球發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的

B. 海豹受到的重力和地面對海豹的支持力是一對平衡力

C. 被頂向空中的皮球最終落下是因為受到重力的作用

D. 在空中運動的皮球，若所受的外力都消失，將靜止在空中不動

3. 如圖3，一起汽車追尾事故中，后車車頭嚴重變形，以下說法正確的是（ ）。

A.前車對后車的力大于后車對前車的力導致后車嚴重變形

B.前車對后車的力只改變后車的形狀

C.當汽車在斜坡上勻速直線行駛時，牽引力和摩擦力是一對平衡力

D.追尾過程中，后車司機所系的安全帶會起到保護作用

答案：1. B 2. C 3. D

（作者單位：沈陽市第一二六中學）