當(dāng)前，兒童對(duì)于閱讀內(nèi)容的豐富性和趣味性需求日益增長(zhǎng)，家長(zhǎng)和教育工作者則期望通過(guò)多樣且互動(dòng)性強(qiáng)的閱讀材料，激發(fā)兒童的閱讀興趣和學(xué)習(xí)熱情。因此，硬件設(shè)備的便捷性與功能性成為至關(guān)重要的考量因素。眾多幼兒園紛紛表示，他們渴望擁有一款操作簡(jiǎn)便、維護(hù)簡(jiǎn)單，并能提供高質(zhì)量閱讀內(nèi)容的硬件設(shè)備。針對(duì)這一市場(chǎng)需求，褚亮帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走訪了近千家幼兒園，深入了解幼兒園兒童的閱讀場(chǎng)景與具體需求，并在此基礎(chǔ)上精心打造了“咿啦看書(shū)”動(dòng)畫(huà)圖書(shū)館硬件產(chǎn)品。

褚亮，鄭州點(diǎn)讀電子科技有限公司CTO（首席技術(shù)官）兼聯(lián)合創(chuàng)始人，在少兒閱讀領(lǐng)域耕耘多年，積累了豐富的技術(shù)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)和敏銳的市場(chǎng)洞察力。他始終致力于解決兒童在閱讀過(guò)程中遇到的各種痛點(diǎn)，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品優(yōu)化，精準(zhǔn)滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，積極推動(dòng)兒童閱讀行業(yè)的發(fā)展。多年來(lái)，褚亮帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功研發(fā)了多款創(chuàng)新的兒童閱讀產(chǎn)品，持續(xù)提升用戶(hù)體驗(yàn)。其中，“咿啦看書(shū)”是他牽頭打造的少兒中英文動(dòng)畫(huà)書(shū)閱讀平臺(tái)，該平臺(tái)包含了迪士尼、漫威、環(huán)球、學(xué)樂(lè)等全球知名品牌的2000余冊(cè)繪本，目前已被全球超2000萬(wàn)家庭所使用。

起初，褚亮帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)了“咿啦看書(shū)”的PC（計(jì)算機(jī)P++CG55c2usw3/+qxVTFSqvUXRlaW/GngXMbF6ab3o4=）軟件。他的初步設(shè)想是，老師們能夠?qū)⑦@款軟件安裝在教學(xué)一體機(jī)上，只需聯(lián)網(wǎng)即可使用，且能隨時(shí)更新。然而，在推廣至幾十所幼兒園后，褚亮發(fā)現(xiàn)幼兒園的實(shí)際使用場(chǎng)景與他最初的設(shè)想存在較大差異。首先，教師們?cè)谲浖僮骱团渲梅矫娌粔蚴煜?。同時(shí)，盡管許多教室都配備了教學(xué)一體機(jī)，但這些設(shè)備卻并未聯(lián)網(wǎng)。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)連接引發(fā)了一系列新問(wèn)題，所有資料不得不一次性打包進(jìn)軟件安裝包中，這使得安裝包體變得異常龐大，同時(shí)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)更新最新數(shù)據(jù)、進(jìn)行內(nèi)容推薦，產(chǎn)品因此完全變成了離線(xiàn)版本。更為嚴(yán)重的是，教學(xué)一體機(jī)上常常存在大量病毒，且難以徹底消除，這直接導(dǎo)致“咿啦看書(shū)”陷入了繁重的售后服務(wù)模式。此外，不少幼兒園所使用的一體機(jī)設(shè)備并非來(lái)自正規(guī)大廠，這些設(shè)備不僅性能低下，而且是批量化生產(chǎn)，甚至連序列號(hào)都未做更改。這一系列情況直接導(dǎo)致售賣(mài)許可證所要求的一機(jī)一碼模式無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

面對(duì)這些難題，褚亮并未退縮。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎難而上，踏上了研發(fā)“咿啦看書(shū)動(dòng)畫(huà)圖書(shū)館”硬件產(chǎn)品的新征程。為了確保這款硬件產(chǎn)品能夠切實(shí)解決幼兒園教師在使用過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，褚亮首先深入剖析了先前軟件版本的不足之處。他詳細(xì)記錄了教師們?cè)诓僮骱团渲密浖庥龅拿恳粋€(gè)難題，并據(jù)此明確了硬件產(chǎn)品必須具備的功能和特性。在設(shè)計(jì)初期，褚亮作出了一個(gè)關(guān)鍵決策：將硬件盒子設(shè)定為只讀不寫(xiě)模式。這一設(shè)計(jì)思路的出發(fā)點(diǎn)是防病毒考慮，因?yàn)樵S多幼兒園的教學(xué)一體機(jī)經(jīng)常受到病毒侵?jǐn)_。褚亮希望通過(guò)限制寫(xiě)入功能，來(lái)最大限度地降低病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，他還提出了通過(guò)接口來(lái)更新內(nèi)容的方案。這樣既可以確保內(nèi)容的實(shí)時(shí)性，又能有效避免大規(guī)模數(shù)據(jù)傳輸給網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的壓力。

在接下來(lái)的硬件研發(fā)過(guò)程中，褚亮面臨了眾多技術(shù)挑戰(zhàn)。核心任務(wù)之一是找到一種方法，使硬件設(shè)備能夠在不安裝任何額外軟件的情況下直接運(yùn)行。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)和不斷優(yōu)化，褚亮團(tuán)隊(duì)終于取得了突破性進(jìn)展，他們成功地將所有系統(tǒng)文件集成到了硬件設(shè)備中，實(shí)現(xiàn)了即插即用的功能。這一創(chuàng)新不僅極大地簡(jiǎn)化了用戶(hù)的操作流程，還有效降低了教師們的學(xué)習(xí)成本。

為了確?！皠?dòng)畫(huà)圖書(shū)館”硬件產(chǎn)品能夠在各種硬件配置下都能穩(wěn)定運(yùn)行，褚亮帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)對(duì)主流的Windows系統(tǒng)進(jìn)行了全面的性能優(yōu)化。他們?cè)诙喾N低端設(shè)備上進(jìn)行測(cè)試，反復(fù)調(diào)整參數(shù)并優(yōu)化算法，以確保即使在低端機(jī)上，產(chǎn)品也能保持順暢運(yùn)行。經(jīng)過(guò)不懈努力，他們最終成功解決了性能瓶頸問(wèn)題，使得硬件設(shè)備在低配置環(huán)境下依然能夠提供優(yōu)質(zhì)的用戶(hù)體驗(yàn)。

除了技術(shù)層面的突破，褚亮還格外注重產(chǎn)品的人性化設(shè)計(jì)。他深知，對(duì)于幼兒園教師而言，新設(shè)備的操作便捷性至關(guān)重要。因此，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程中，褚亮特別強(qiáng)調(diào)界面的簡(jiǎn)潔和直觀。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)多次與幼兒園教師進(jìn)行深入交流，積極收集反饋，并根據(jù)實(shí)際使用情況進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的不斷迭代與優(yōu)化。經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)的驗(yàn)證與改進(jìn)，最終推出的“動(dòng)畫(huà)圖書(shū)館”硬件產(chǎn)品不僅解決了教師在軟件操作和配置方面的諸多困擾，還有效克服了網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定和病毒感染問(wèn)題，從而極大地提升了用戶(hù)體驗(yàn)。

褚亮憑借其卓越的技術(shù)實(shí)力和堅(jiān)持不懈的精神，最終使“得咿啦看書(shū)動(dòng)畫(huà)圖書(shū)館”硬件產(chǎn)品成為市場(chǎng)上的明星產(chǎn)品。這款創(chuàng)新性的硬件產(chǎn)品不僅在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)了多項(xiàng)重大突破，還切實(shí)解決了幼兒園教師在實(shí)際使用過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，為兒童閱讀帶來(lái)了前所未有的全新體驗(yàn)。展望未來(lái)，褚亮將與他的團(tuán)隊(duì)繼續(xù)攜手前行，不斷創(chuàng)新，致力于為更多兒童提供優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)和學(xué)習(xí)資源，力求在兒童閱讀領(lǐng)域成為類(lèi)似“Kindle”般的標(biāo)桿性存在。