我的人生主角

不必光芒四射，不必成為別人，只需做自己。

——題記

大家都說“人生如戲”，而每一部戲都有個主角。他也許是一個成功的企業(yè)家，抑或一個鼎鼎有名的作家。我認為，主角一定是跨越重重困難、走向成功的。

我從兒時起便開始學(xué)習(xí)彈鋼琴，那時的我只是覺得指尖在琴鍵上跳動格外有趣。那段時間，鋼琴一直是我最好的“朋友”。每天放學(xué)后，同學(xué)們都會不約而同地去廣場上玩耍，而我一路蹦到家后，便會迫不及待地打開鋼琴，讓指尖在琴鍵上有節(jié)奏地跳動。當我彈奏起那一段段優(yōu)美的旋律時，仿佛自己被帶進了一個夢幻世界……

琴聲承載了我童年時的快樂，但光陰如流水，歲月無情。隨著年齡的增長，我的心智也隨之改變，或許是經(jīng)歷多了，或許是成熟了。那年九月，我17歲了，也開啟了我人生的新篇章。同時，我的學(xué)業(yè)成績也下降得讓我束手無策，一堆無形的壓力如滾雪球般越滾越大，漸漸地埋沒了我……力不從心的我與兒時的“朋友”也漸行漸遠了。此時的我經(jīng)常會自我懷疑，感覺自己陷入了一個無底的深淵，找不到出路。

我在茫然中，迎來了高中的第一個元旦晚會，老師鼓勵大家積極報名，踴躍展現(xiàn)自我。同學(xué)們都在躍躍欲試，與此同時，我的腦海里也浮現(xiàn)出了那臺塵封已久的鋼琴，但是心中的兩個“我”在激烈地交戰(zhàn)。一個說：“不要逞能，你的成績下降這么多，你此時的目標應(yīng)該是在成績上超越別人?！绷硪粋€則說：“勇敢報名吧，那個兒時的‘朋友’期待著與你再一次演繹精彩。”心中的兩個“我”搖擺不定，最終還是勇氣戰(zhàn)勝了一切，我報了名。然而，課后一大堆問題涌現(xiàn)出來：“這么久沒彈了，我還能彈得出來嗎？”“如果到時候當眾出丑了怎么辦？”我的同桌可能是看出了我內(nèi)心的擔(dān)憂，小心翼翼地問我發(fā)生了什么？我把自己的所思所慮告訴了她。她輕笑了一聲，也許是覺得我的想法很幼稚，隨后她送來一張字條，她用清秀的字跡寫下一句“放學(xué)后可以去聽你彈鋼琴嗎？”我看完向她輕輕地點了點頭。

放學(xué)后，我們一前一后地走進家門，我看著已經(jīng)落滿塵埃的鋼琴很是尷尬。稍稍清理后，我坐在琴凳上默默地泛起惆悵：該給她彈一首什么呢？“來一首你最拿手的吧！”同桌率先開口打破了無形的僵局。我翻開琴譜，雙手緩慢卻輕盈地搭在了琴鍵上，在彈下第一個音的時候，這位“老朋友”與我再次產(chǎn)生共鳴，那一刻，仿佛回到了小時候的那堂體驗課，奏出了我與“她”的第一次共鳴！

曲畢，同桌拍手且連連道好，說我真是深藏不露呀，有這樣的水平還在擔(dān)心什么？聽完她的一番話，我的內(nèi)心再次泛起波瀾，感覺到了自信，開始暗下決心要演奏好這次的晚會獨奏。

時間在學(xué)習(xí)和練習(xí)中過去，如此之快讓我猝不及防。當我站在晚會的舞臺上時，我的心如鹿撞。然后，我忐忑不安地坐到琴凳上，鎂光燈聚焦在我臉上的那一刻，燙燙的，讓我有一點被灼傷的感覺。我閉上眼睛，把指尖輕輕地搭在冰冷的琴鍵上，同時克服著心里的緊張與不安，鼓足了勇氣后睜開眼睛，看向琴譜。此刻，我仿佛在琴譜上看見了童年的我，自己正在悠然自在地演奏著年少時的天真與無邪，那時的我沒有學(xué)業(yè)壓力，那時的我更不用每周日往返于各種補習(xí)班。就這樣，熟悉的旋律讓我和那個久違的“她”融為一體。當我們演奏完最后一個音符時，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，觀眾的情緒被點燃，我起身敬禮，臉頰再次漲得通紅。下臺后，我鎮(zhèn)定自若地接受著老師們和同學(xué)們滔滔不絕的稱贊，但內(nèi)心已充滿了喜悅……

生活中遇到無助的時刻或許是難免的，但正是在這些時刻里，我們學(xué)會了如何勇敢面對，每一次的勇敢都是在自我成長。也許在學(xué)業(yè)上我不是最棒的，更不是別人口中的佼佼者，但是在琴聲旋律響起的那一刻，我就是自己的人生主角。