［摘要］ 2023年9月19-21日，第六屆中國與中亞人文交流與合作國際論壇在“一帶一路”首倡地阿斯塔納舉行，來自哈薩克斯坦古米廖夫歐亞國立大學(xué)、吉爾吉斯國立民族大學(xué)、中國西北師范大學(xué)等國內(nèi)外高校和科研機構(gòu)的60多位專家學(xué)者參加論壇，圍繞“絲綢之路文明交流與互鑒”“中亞歷史及中國—中亞關(guān)系史”“中國與中亞國家經(jīng)貿(mào)合作與人文交流”以及“中國與中亞國家教育合作”等議題展開研討與交流。會議達(dá)成了學(xué)術(shù)共識，產(chǎn)出了高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果，為推進(jìn)中國與中亞國家人文交流與合作提供了有益的學(xué)理支撐與現(xiàn)實指導(dǎo)。

［關(guān)鍵詞］ 中國與中亞； 文明交流； 經(jīng)貿(mào)合作； 教育合作

［中圖分類號］ G116 ［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］ A ［文章編號］ 1005-3115（2024）03-0120-07

［作者簡介］ 馬玉鳳（1983-），女，回族，甘肅天水人，博士，西北師范大學(xué)云亭青年教授。研究方向：絲路文明史、中國與中亞關(guān)系史。

2023年，為“一帶一路”倡議提出十周年。9月19-21日，第六屆中國與中亞人文交流與合作國際論壇在“一帶一路”首倡地阿斯塔納舉行，來自哈薩克斯坦古米廖夫歐亞國立大學(xué)、吉爾吉斯國立民族大學(xué)、中國西北師范大學(xué)等國內(nèi)外高校和科研機構(gòu)的60多位專家學(xué)者參加本次論壇。與會專家圍繞“絲綢之路文明交流與互鑒”“中亞歷史及中國—中亞關(guān)系史”“中國與中亞經(jīng)貿(mào)合作與人文交流”以及“中國與中亞教育合作”等議題，立足時空交錯視野，對推進(jìn)共建“一帶一路”和中國與中亞交流合作的現(xiàn)狀與前景進(jìn)行了多維度探討，體現(xiàn)出歷史與現(xiàn)實有機結(jié)合、宏觀與微觀統(tǒng)籌兼顧、基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并重的鮮明特點。

論壇開幕式上，哈薩克斯坦古米廖夫歐亞國立大學(xué)校長薩德柯夫·葉爾蘭、中國西北師范大學(xué)校長王占仁、吉爾吉斯國立民族大學(xué)副校長朱素普·巴拉薩根及哈薩克斯坦科學(xué)與高等教育部項目辦公室分析組組長馬迪恩夫·伊爾蘭四人分別作了大會致辭。薩德柯夫·葉爾蘭校長強調(diào)了教育在促進(jìn)國家發(fā)展和國際交流中的重要作用，他指出，隨著全球化的不斷深入，教育已經(jīng)成為連接各國文化的橋梁和紐帶，在當(dāng)下這個科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時代，高等院校作為培養(yǎng)科技人才的重要基地，應(yīng)當(dāng)把握機遇，在雙方現(xiàn)有合作框架的基礎(chǔ)上，積極探索更多合作可能，不斷拓寬合作的領(lǐng)域與路徑。王占仁指出，中亞國家作為中國的好鄰居、好伙伴、好朋友、好兄弟，地理位置相近，人民情感相親，人文交流和經(jīng)貿(mào)合作源遠(yuǎn)流長，中國人民與中亞人民結(jié)下了深厚的友誼。西北師范大學(xué)按照“有序開放、國際視野、甘肅特色”的總體思路，深化與中亞國家的交流合作，結(jié)下了累累碩果，全方位、高層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局正在加快形成。朱素普·巴拉薩根副校長強調(diào)，中國與吉爾吉斯斯坦在教育領(lǐng)域的合作充滿無限潛力，高等院校在推進(jìn)“一帶一路”倡議具有重要作用。馬迪恩夫·伊爾蘭認(rèn)為，本次論壇是哈薩克斯坦與中國友好關(guān)系的具體體現(xiàn)，也是推動兩國高校間伙伴關(guān)系更T6tqc+OayPv+7xFlc/GHew==加緊密的重要契機，論壇的舉辦有利于加強中亞國家與中國的教育合作，共同推動教育創(chuàng)新，培養(yǎng)具有國際競爭力的人才，為增進(jìn)相互理解、促進(jìn)地區(qū)和平與繁榮做出積極貢獻(xiàn)。

一、絲綢之路文明交流與互鑒

正如法國歷史學(xué)家布爾努瓦所言：“研究絲路史，幾乎可以說是研究整部世界史，既涉及歐亞大陸，也涉及北非和東非。如果再考慮到中國瓷器和茶葉的外銷，那么它還可以包括美洲大陸。”2000多年的歷史長河中，絲綢之路不僅為人類文明的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)，更成為促進(jìn)沿線各國繁榮發(fā)展的重要紐帶，為世界新秩序的構(gòu)建奠定了堅實的基礎(chǔ)。論壇研討會上，部分專家圍繞“絲綢之路文明交流互鑒”做了發(fā)言，深入闡釋了絲綢之路文明交流與互鑒的歷史底蘊與時代價值，為當(dāng)今“一帶一路”倡議提供歷史基礎(chǔ)與學(xué)理支撐。

西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院劉再聰教授在《絲綢之路開啟了古代世界人文交流的新時代》發(fā)言中認(rèn)為，絲綢之路是互通互惠之路，是古代中國向世界輸出文化的通道，也是向世界學(xué)習(xí)的窗口，它既是一條中西方的貿(mào)易之路，也是一條文化傳播之路。絲綢之路上的文化交流為歷史上世界和平發(fā)展提供重要動力，在維護(hù)世界秩序構(gòu)建方面的歷史作用不容忽視。西北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院王玉芳教授在《絲綢之路沿線早期太陽紋巖畫探析》報告中，通過大量實物照片將甘肅省景泰縣巖畫與中亞巖畫太陽紋進(jìn)行比較，認(rèn)為中國甘肅、新疆、寧夏、內(nèi)蒙至中亞地區(qū)絲綢之路沿線遺存的太陽紋巖畫有著緊密的聯(lián)系，在題材、內(nèi)容、描繪手法和藝術(shù)風(fēng)格上既有相似之處，但也存在一定差異。西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院李迎春教授從敦煌漢簡研究出發(fā)，在《敦煌漢簡所見絲綢之路上中國與中亞的交往交流》中指出，中國同中亞國家有著深厚的歷史淵源，在出土的敦煌漢簡中保留了大量關(guān)于絲綢之路和中國與中亞交往的內(nèi)容。中國與中亞國家的交往、合作，是開辟、維護(hù)絲綢之路的主要動力和保障。中國與中亞國家秉持著共同的安全觀和發(fā)展理念，致力于推進(jìn)絲綢之路的繁榮與發(fā)展。雙方堅守守望相助、普遍安全的原則，以世代友好、相互合作為基石，共同促進(jìn)絲綢之路的順暢通達(dá)。同時，雙方積極推動互通有無、共同發(fā)展的進(jìn)程，為絲綢之路的長盛不衰注入持續(xù)動力。

中國與中亞友好往來源遠(yuǎn)流長，雙方只有堅持守望相助、共同發(fā)展、普遍安全、世代友好的原則，只有加強機制建設(shè)、拓展經(jīng)貿(mào)關(guān)系、深化互聯(lián)互通、加強文明對話、維護(hù)地區(qū)和平，才能有繁榮的絲綢之路，才能共同發(fā)展，更好地推動人類文明進(jìn)步。絲綢之路是文明交流之路，是文明對話之路，更是亞歐各國與中國友好往來、溝通東西方文化的友誼之路，絲綢之路文明交流與互鑒不僅促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更為人類文明進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

二、中亞歷史及中國—中亞關(guān)系史

正如王治來先生所言：“中亞史，可以說一半是中國史，一半是外國史。具體地說，一半是中國西北地區(qū)的歷史，一半是歐亞大陸中部的歷史?！敝衼喩鐣男纬?，是一個多元文化的交融過程。游牧社會、綠洲社會、雪域高原社會與農(nóng)耕社會在這里相互碰撞、交流，形成了豐富多彩的文化景觀。這種文化交融，不僅塑造了中亞地區(qū)獨特的社會形態(tài)，也為中國史與世界史之間建立了重要的橋梁。論壇研討會上，部分專家圍繞“中亞歷史及中國—中亞關(guān)系史”議題作了發(fā)言，梳理了中國與中亞國家友好往來的深厚歷史傳統(tǒng)，闡釋了中國同中亞各族人民共同為世界文明交流交融做出的歷史貢獻(xiàn)。

哈薩克斯坦古米廖夫歐亞國立大學(xué)歷史系科瓦利斯卡婭·斯維特拉娜·伊萬諾夫娜教授在《哈薩克斯坦和中國在中亞的研究史》報告中，通過對中國與中亞現(xiàn)存史料文獻(xiàn)的對比研究，認(rèn)為中國的史料中有關(guān)政治、軍事以及貿(mào)易往來的路線等記載較為詳實，有關(guān)社會經(jīng)濟(jì)和民俗等內(nèi)容的資料較少。古米廖夫歐亞國立大學(xué)中國語文學(xué)系講師卡利普汗·阿斯?fàn)栐凇秱ゴ蠼z綢之路的復(fù)興》報告中，梳理了中國學(xué)界對中亞歷史及相關(guān)問題的學(xué)術(shù)史研究，并深入探討了哈薩克斯坦學(xué)界的漢學(xué)研究現(xiàn)狀。他指出，中國學(xué)界對中亞歷史的研究歷程，從早期的絲路探險和考古發(fā)掘，到后來的歷史文獻(xiàn)整理和解讀，再到現(xiàn)今的多學(xué)科交叉研究，既深化了我們對中亞歷史的理解，也為中亞地區(qū)的和平與發(fā)展提供了有力的學(xué)術(shù)支持。哈薩克斯坦作為中亞地區(qū)的重要國家，其漢學(xué)研究具有獨特的地域特色和文化背景。哈薩克斯坦的漢學(xué)家們致力于研究中國歷史、文化和社會發(fā)展的同時，也積極推動中哈兩國在文化、教育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的交流與合作。

中亞歷史的研究工作具有深遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)價值和社會意義，不僅有助于我們更全面地了解這一地區(qū)的文化和社會演變，也為我們認(rèn)識人類文明的多樣性與復(fù)雜性提供了獨特視角。中亞地區(qū)位于亞歐大陸的中心地帶，是多種文明交匯的關(guān)鍵區(qū)域，其歷史發(fā)展脈絡(luò)蘊含著豐富的學(xué)術(shù)資源和寶貴的歷史智慧。通過深入研究中亞歷史，能夠更全面地揭示這一地區(qū)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個領(lǐng)域的發(fā)展歷程和變革，以及與其他地區(qū)之間的交流與互動，能夠更好地理解中國與世界歷史之間的相互聯(lián)系和影響。與會專家一致認(rèn)為，深入挖掘歷史資源，加強學(xué)術(shù)整理與研究，中國歷史學(xué)界和以哈薩克斯坦為代表的中亞國家歷史學(xué)界應(yīng)繼續(xù)加強溝通與聯(lián)系，共同推動中亞歷史研究和漢學(xué)研究的深入發(fā)展。通過加強學(xué)術(shù)交流與合作，進(jìn)一步增進(jìn)中哈兩國的學(xué)術(shù)友誼和文化交流，為推動構(gòu)建更加全面、深入的“一帶一路”歷史研究話語體系和學(xué)術(shù)體系貢獻(xiàn)力量。

三、中國與中亞國家經(jīng)貿(mào)合作與人文交流

自中國與中亞國家建立外交關(guān)系31年來，雙方在政治、經(jīng)貿(mào)、安全和人文等諸多領(lǐng)域的合作日漸加深，已經(jīng)蛻變?yōu)樾滦偷膰谊P(guān)系以及區(qū)域合作的典范。這種合作關(guān)系的建立不僅為雙方帶來了實際利益，更為兩國人民帶來了深厚的友誼和共同的文化遺產(chǎn)。在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域，貿(mào)易往來日益頻繁，投資合作不斷深化。中國在中亞地區(qū)的投資項目涉及能源、交通、通信等多個領(lǐng)域，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展注入了強勁動力。同時，中亞國家的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品也源源不斷地進(jìn)入中國市場，滿足了中國消費者的多樣化需求。這種互利共贏的經(jīng)貿(mào)合作模式，不僅促進(jìn)了雙方經(jīng)濟(jì)的繁榮，也為地區(qū)和平穩(wěn)定奠定了堅實基礎(chǔ)。絲綢之路不僅僅是中國與中亞各國共享的珍貴文化遺產(chǎn)，更是聯(lián)結(jié)彼此文化交流的重要橋梁。在人文領(lǐng)域，中國與中亞各國的合作內(nèi)容豐富多彩，包括文化、教育、藝術(shù)、媒體、出版、體育、旅游、衛(wèi)生等多個維度，共同書寫著多元和諧的新篇章。論壇研討會上，部分專家就“中國與中亞經(jīng)貿(mào)合作與人文交流”議題作了發(fā)言，探討了30年來中國與中亞國家在經(jīng)貿(mào)合作與人文交流領(lǐng)域的豐碩成果及未來的發(fā)展機遇，專家一致認(rèn)為中國與中亞國家經(jīng)貿(mào)合作與人文交流合作開啟了新的篇章。

西北師范大學(xué)中亞研究院李建民研究員在題為《中國與中亞國家經(jīng)濟(jì)合作30年：重點領(lǐng)域進(jìn)展與未來發(fā)展路徑》的主旨發(fā)言中指出，經(jīng)濟(jì)合作是中國與中亞國家關(guān)系發(fā)展的重要引擎，在鞏固雙邊關(guān)系和促進(jìn)共同繁榮方面發(fā)揮著重要作用。中國與中亞國家建交31年來，雙方經(jīng)濟(jì)合作經(jīng)歷了起步拓展、快速發(fā)展和提質(zhì)增效三大階段。目前，已初步形成一整套推進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作的雙邊、多邊機制和各種對話交流平臺，制定出臺了中長期經(jīng)貿(mào)合作規(guī)劃，確定了投資保護(hù)協(xié)定，打造了多渠道的融資和資金支持體系。中國與中亞五國在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的合作取得了令人矚目的成果，雙方共同努力，推動貿(mào)易規(guī)模不斷擴大，貿(mào)易結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，貿(mào)易方式不斷創(chuàng)新，為彼此的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了強勁動力。這些實打?qū)?、沉甸甸的合作成果，均是雙方友好合作關(guān)系的生動體現(xiàn)。吉爾吉斯國立民族大學(xué)“一帶一路”研究中心拉希德·尤索博夫教授在《吉爾吉斯和中國的投資與經(jīng)貿(mào)合作：新機遇與前景》發(fā)言中認(rèn)為，“一帶一路”倡議已成為中國國際戰(zhàn)略的核心要素，不僅致力于改善全球貿(mào)易聯(lián)系，而且積極塑造國際新秩序。吉爾吉斯斯坦處于中國與包括歐洲和南亞在內(nèi)的其他地區(qū)之間許多潛在貿(mào)易路線的十字路口，已成為“一帶一路”倡議的重要參與者，積極地參與絲綢之路沿線國家正在進(jìn)行的密集的文化、科學(xué)、技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)交流，對吉爾吉斯斯坦和整個歐亞大陸的發(fā)展都有極大裨益。西北師范大學(xué)中亞研究院馬玉鳳教授在《以“四好”關(guān)系為基礎(chǔ)，共同構(gòu)建中國—中亞命運共同體》報告中指出，“四好”關(guān)系是中國與中亞關(guān)系的真實寫照，不僅具有深刻的歷史內(nèi)涵，而且具有重要的現(xiàn)實意義。中國與中亞國家應(yīng)親同兄弟，親如一家。兄弟之間只有和衷共濟(jì)，同甘共苦，安危與共，常來常往，才能在相互扶持中攜手共進(jìn)，在優(yōu)勢互補中共謀發(fā)展，在平等互信中深化合作，在人文交流中薪火相傳，在歷史記憶中世代友好，在民心相通中走深走實，在“一帶一路”中共享繁榮。當(dāng)前，國際形勢風(fēng)云變幻，中國同中亞國家關(guān)系發(fā)展既面臨新機遇，也面臨新挑戰(zhàn)。古米廖夫歐亞國立大學(xué)經(jīng)濟(jì)與創(chuàng)業(yè)系的阿伊讓·郝伊奇副教授在《哈薩克斯坦和中國經(jīng)濟(jì)合作的意義和新機遇》報告中認(rèn)為，面對新挑戰(zhàn)、新機遇，中國和哈薩克斯坦的經(jīng)濟(jì)合作應(yīng)在不同領(lǐng)域深入擴大，實現(xiàn)互利共贏。為了保障合作的順利進(jìn)行，中國與中亞國家不斷完善合作制度，加強政策溝通，推動經(jīng)貿(mào)合作向更高水平發(fā)展。在貿(mào)易發(fā)展方面，注重數(shù)量與質(zhì)量的穩(wěn)步提升，推動貿(mào)易平衡發(fā)展。同時，在投資合作方面，雙方積極為對方提供便利，推動投資項目落地生根，實現(xiàn)互利共贏。

中國與中亞五國建交30多年來，雙方始終致力于深化務(wù)實經(jīng)貿(mào)合作，共同構(gòu)建了內(nèi)涵豐富、充滿活力、互惠互利的經(jīng)貿(mào)關(guān)系。這一合作關(guān)系的建立，不僅為雙方帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)利益，更為地區(qū)的和平與穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。在人文交流方面，中國與中亞國家之間的友誼日益深厚，雙方在教育、文化、旅游等領(lǐng)域的合作日益密切，人員往來日益頻繁，通過互辦文化節(jié)、藝術(shù)展覽、學(xué)術(shù)研討等活動，促進(jìn)了彼此了解、增進(jìn)了友誼、深化了合作。

四、中國與中亞國家教育合作

中國與中亞國家在教育領(lǐng)域的交流合作不僅為“一帶一路”倡議提供了堅實的人才和智力支撐，而且也是增進(jìn)我國與中亞國家民心相通的重要基石，這種交流與合作在多個方面都具有深遠(yuǎn)的意義。教育交流合作有助于彌合中國與中亞國家之間的文化差異。通過互派留學(xué)生、教師交流、合作研究等方式，雙方可以更加深入地了解對方的文化、歷史和價值觀，從而減少誤解和偏見，增進(jìn)相互理解和尊重。教育交流合作對于增進(jìn)文化理解和文化認(rèn)同具有重要意義。在教育合作的過程中，學(xué)生和教育工作者不僅學(xué)習(xí)知識和技能，更在潛移默化中接受對方的文化熏陶，形成更加開放包容的文化心態(tài)。這有助于雙方建立更加緊密的合作關(guān)系，共同推動地區(qū)和平與發(fā)展。教育交流合作還能有效增強國際合作的實效。通過共同培養(yǎng)專業(yè)人才、開展科研合作等方式，雙方可以共享教育資源，提高教育質(zhì)量和水平，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長和社會發(fā)展提供有力的人才保障和智力支持。論壇研討會上，部分專家圍繞“中國與中亞教育合作”進(jìn)行發(fā)言，多角度剖析當(dāng)前中國與中亞地區(qū)在教育領(lǐng)域的合作現(xiàn)狀，并為今后中國與中亞國家教育合作提供了寶貴的建設(shè)性意見。

西北師范大學(xué)旅游學(xué)院梁旺兵教授在《“一帶一路”背景下中國與中亞國家旅游教育合作的機遇與領(lǐng)域》發(fā)言中指出，旅游不僅是文明交流的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是拉近民心、增進(jìn)理解的橋梁，深化中國與“一帶一路”沿線中亞國家在旅游教育領(lǐng)域的合作與交流，培養(yǎng)具備國際視野的旅游人才，已成為當(dāng)務(wù)之急，這對于推動“一帶一路”沿線國家的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。目前，中國國內(nèi)部分高校已開始采取相關(guān)措施加入到“一帶一路”旅游教育合作過程中。各高校廣泛、積極探索旅游教育合作新形式，其“一帶一路”旅游教育交流與合作涵蓋學(xué)生交換、教師交流、課程合作、學(xué)分互認(rèn)、雙向留學(xué)、涉外辦學(xué)等多種形式。哈薩克斯坦古米廖夫歐亞國立大學(xué)孔子學(xué)院楊磊院長在《孔子學(xué)院——中哈友誼的橋梁》發(fā)言中認(rèn)為，歐亞國立大學(xué)孔子學(xué)院在中國與哈薩克斯坦的友好交流中呈現(xiàn)出非常重要的橋梁作用，是一座和平合作之橋、開放包容之橋、互學(xué)互鑒之橋、互利共贏之橋。西北師范大學(xué)國際文化教育學(xué)院武和平教授在《面向“一帶一路”的中文語言服務(wù)人才培養(yǎng)：模式與實踐》報告中指出，在“一帶一路”倡議下，將中文作為通用語言服務(wù)人才的需求分析顯示，語言服務(wù)人才的培養(yǎng)是中國—中亞經(jīng)貿(mào)合作、文化交流、科技合作中的關(guān)鍵因素。在“一帶一路”倡議的推動下，中文語言服務(wù)人才不僅需要具備扎實的語言基礎(chǔ)和專業(yè)知識，還需擁有出色的跨文化溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作精神、高尚的職業(yè)操守以及敏銳的創(chuàng)新思維。這些綜合素質(zhì)將有助于他們更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的國際環(huán)境，為跨國交流和文化互鑒貢獻(xiàn)力量。

專家一致認(rèn)為中國與中亞國家高校應(yīng)深化教育領(lǐng)域合作，積極探索合作辦學(xué)新模式，堅持開放與包容的態(tài)度，互相借鑒學(xué)習(xí)，從而更全面地認(rèn)識和理解雙方豐富的多元文化。為達(dá)成這一目標(biāo)，可以從以下幾個方面著手實施：一是大力培養(yǎng)精通中亞國家語言的專業(yè)人才。這些人才不僅能夠在學(xué)術(shù)層面進(jìn)行深入的交流與合作，更能作為文化交流的使者，推動兩國人民之間的友好關(guān)系，促進(jìn)彼此對雙方文化的理解。二是創(chuàng)建高質(zhì)量的中亞研究機構(gòu)。通過匯聚國內(nèi)外研究力量，共同探索中亞的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的方方面面，這些研究將為我們提供更為全面和深入的了解中亞國家的窗口，為雙方的合作提供更為精準(zhǔn)的建議和方案。三是加強面向廣大民眾的中亞文化宣傳。通過翻譯中亞國家的經(jīng)典著作、法律文書、引進(jìn)中亞國家優(yōu)秀影片等方式，讓更多人體會中fUndTGgOj55KyT9dyBTyFg==亞的文化魅力。四是與中亞國家合作開展一系列的文化遺產(chǎn)保護(hù)和挖掘工作。例如通過聯(lián)合考古、文化交流等形式，挖掘絲綢之路沿線豐富的歷史文化資源，這些資源不僅具有重要的歷史價值，也是連接各國人民的紐帶。通過這些舉措，不僅可以促進(jìn)中國與中亞國家在教育領(lǐng)域的合作，還能推動兩國在文化、歷史、經(jīng)濟(jì)等多個領(lǐng)域的交流與合作，為構(gòu)建更加緊密的命運共同體打下堅實的基礎(chǔ)。

五、總結(jié)與展望

從專家學(xué)者的發(fā)言內(nèi)容看，此次論壇具有以下特點：

一是注重歷史研究與現(xiàn)實關(guān)照有機結(jié)合?！敖z綢之路”作為全世界公認(rèn)的歷史文化符號，成為當(dāng)代中國“一帶一路”倡議的思維源頭。中方學(xué)者通過對史料和出土漢簡資料的研究，深刻剖析了古絲綢之路在推進(jìn)人類文明進(jìn)步、促進(jìn)沿線各國繁榮發(fā)展、構(gòu)建世界新秩序方面起到的不可替代的作用。這對于全面理解今天的“一帶一路”建設(shè)對于維護(hù)地區(qū)和平，實現(xiàn)共同發(fā)展，共同構(gòu)建中國—中亞命運共同體的當(dāng)代價值同樣具有重要的現(xiàn)實意義。

二是注重宏觀與微觀兼顧。中方學(xué)者通過對已有的遺址、遺物、藝術(shù)品等蘊含的歷史信息和文化內(nèi)涵的探微研究和個案比較，有助于了解絲綢之路沿線國家的文明特質(zhì)及其演進(jìn)，為絲綢之路文明交流與互鑒的宏觀綜合研究夯實了基礎(chǔ)。

三是注重基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究相結(jié)合。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，對國際問題研究提出諸多新課題。多位中外學(xué)者的發(fā)言都能將本專業(yè)的基礎(chǔ)研究與共建“一帶一路”實踐相結(jié)合，以經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)等基礎(chǔ)理論為中國與中亞地區(qū)的經(jīng)貿(mào)投資合作、旅游教育、漢語推廣、中文語言服務(wù)人才培養(yǎng)等應(yīng)用課題研究提供學(xué)理支撐，提出既有學(xué)術(shù)價值又具系統(tǒng)性和前瞻性的結(jié)論和相關(guān)政策建議。

四是注重跨學(xué)科交流與融合。經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)等多個學(xué)科的專家學(xué)者在發(fā)言中相互啟發(fā)、相互補充，共同探討絲綢之路的歷史與現(xiàn)實價值，形成了跨學(xué)科的研究視角和方法，為絲綢之路文明交流與互鑒提供了更全面的認(rèn)識和理解。

五是注重實踐導(dǎo)向與問題解決。與會專家學(xué)者結(jié)合共建“一帶一路”的實際需求，提出了許多具有可操作性和可行性的政策建議和實踐方案，為推動中國與中亞地區(qū)的經(jīng)貿(mào)合作、文化交流、教育合作等提供了有力的支持和指導(dǎo)。

本次論壇在以下方面達(dá)成了共識：

第一，2000多年來絲綢之路沿線的國家、民族文化交流證明，只要堅持和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的絲路精神，不同種族、不同信仰、不同文化背景的國家、民族完全可以實現(xiàn)和平共處，和諧發(fā)展。當(dāng)今世界正面臨著百年未有之大變局，在此背景下，中國與中亞國家的友好交流也必將創(chuàng)造出更加璀璨的文明成果。

第二，當(dāng)前中國與中亞國家關(guān)系正站在開創(chuàng)新的黃金30年的歷史起點上，不斷深化的政治互信和日益密切的經(jīng)貿(mào)合作，為中國與中亞人文合作提供了良好氛圍和有利條件。經(jīng)過30多年的合作，中國與中亞國家的共同體意識明顯增強，對構(gòu)建中國與中亞命運共同體的自覺性和積極性大幅提升。

第三，中國與中亞的人文合作仍有巨大的潛力并有待挖掘和釋放。當(dāng)前，信息技術(shù)飛速發(fā)展，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等高新技術(shù)正在得到廣泛運用，人文合作新領(lǐng)域、新載體、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，為中國與中亞人文合作與交流提供了廣闊無垠的巨大空間。

第四，教育是推動共建“一帶一路”倡議高質(zhì)量發(fā)展的重要紐帶，更是促進(jìn)中國與“一帶一路”沿線國家和地區(qū)共同繁榮發(fā)展的引擎。依托孔子學(xué)院，繼續(xù)加強中國與中亞國家的教育合作，推進(jìn)高等院校深度教育合作，通過教育助力構(gòu)建更加緊密的中國—中亞命運共同體。

第五，旅游是人文交流的重要組成部分，也是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要手段。繼續(xù)加強中國—中亞旅游合作，推動旅游便利化，為往來游客提供更加便捷、舒適、安全的旅游環(huán)境，讓旅游成為促進(jìn)中國—中亞人文交流、增進(jìn)相互了解的重要途徑。

第六，青年是國家和民族的未來，也是推動人文交流的重要力量。加強中國—中亞留學(xué)生教育交流與合作，為雙方青年提供更多的交流機會和平臺，促進(jìn)中國—中亞青年之間的友誼和理解，培養(yǎng)更多的友好使者，為未來的合作與發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

展望未來，中國與中亞人文交流與合作國際論壇將繼續(xù)發(fā)揮其重要作用，更加關(guān)注論壇主題的聚焦、論壇形式的多元化；加強與中亞學(xué)者特別是土庫曼斯坦、塔吉克斯坦相關(guān)高校與機構(gòu)的聯(lián)系與合作；通過多途徑、多對話的方式提升論壇在“一帶一路”沿線國家的影響力；持續(xù)關(guān)注中國與中亞的人文交流新動態(tài)，探索中國與中亞人文交流與合作的新途徑，促進(jìn)各國人民相互理解和相互欣賞，實現(xiàn)互信互敬、民心相通、合作共贏；繼續(xù)堅持和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的絲路精神，深入挖掘和釋放人文合作的巨大潛力，推動人文交流不斷深入發(fā)展，為中國與中亞國家的友好合作注入新的活力和動力。