摘要：在高中化學的學習中，化學反應速率與平衡是兩個極其重要的概念，它們不僅是化學反應理論的核心內容，也是高考化學試題中的?？键c，理解這些概念并掌握相關的解題技巧對于學生提高化學學科素養(yǎng)至關重要.本文將針對高中化學速率與平衡的相關試題，提供一系列的解題技巧和策略.

關鍵詞：速率與平衡；解題；高中化學

中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2024）25-0131-03

收稿日期：2024-06-05

作者簡介：于改芳（1990.2—），女，山西省嵐縣人，本科，中學一級教師，從事中學化學教學研究.

化學速率與平衡在高考化學中，占據(jù)著較高的比重，且考查內容具有極強的綜合性，不僅要求學生充分掌握化學知識，還需要學生具備扎實的數(shù)學基礎和良好的邏輯推理能力[1].文章結合例題，剖析了一些常見的解題技巧，旨在幫助學生克服在學習化學反應速率和化學平衡方面的難題，提升解題的能力和考試表現(xiàn).

1“定一議二”技巧

在化學平衡圖像中，包括縱坐標、橫坐標和曲線所表示的意義三個量，我們需要確定橫坐標所表示的量，然后討論縱坐標與曲線之間的關系，或者先確定縱坐標所表示的量，然后研究橫坐標與曲線之間的關系，這種分析方法被稱為“定一議二”.當存在多條曲線時，我們需要固定其中一個條件，然后分析其他條件之間的關系.

解析本題通過圖像考查外界條件（溫度、壓強）對平衡移動（Z的體積分數(shù)）的影響主要考查邏輯推理和識圖能力.由圖像可知，隨溫度升高，物質Z的體積分數(shù)增大，說明該反應為吸熱反應，A、D錯.相同溫度下，1 00Fmsqgl8wsruJhLI4gmq1YQ==0 kPa比10 kPa時Z的體積分數(shù)小，說明增大壓強，平衡向左移，則X、Y中至少有一種不是氣體，B錯，答案為C.

2“三段式”技巧

三段式是解決化學平衡問題的常用技巧，這種方法主要是通過列出反應物和生成物在反應開始、反應進行和反應達到平衡時的物質的量或濃度，從而找出已知量和未知量或濃度，然后根據(jù)這些量之間的關系進行計算.這三個階段通常被稱為“起始量”“轉化量”“平衡量”.

3“先拐后平”技巧

在物質含量（轉化率）與時間的關系圖中，如果某條曲線較早地展現(xiàn)了轉折點，這標志著相應的反應較快地接近了平衡狀態(tài).這通常意味著反應的速率較快，往往與較高的溫度、存在催化劑或者較大的壓強等因素有關.

4結束語

文章剖析了“定一議二”“三段式”“先拐后平”三種常見的解題技巧，但在實際的解題過程中，解題技巧不僅僅局限于此，學生要多思考，善于總結，不斷探索新的解題方法.此外，每種解題技巧都有其適用的范圍和化學情境，在做題過程中要能夠根據(jù)具體題目的特點和要求靈活運用，不可死板地套用某種技巧.

參考文獻：

［1］陳志剛.高中化學速率與平衡試題的解題技巧[J].數(shù)理化解題研究，2021（25）：101-102.

［責任編輯：季春陽］