美麗中國(guó)展新貌 綠色職業(yè)正當(dāng)時(shí)（節(jié)選）

放眼神州大地，山河萬(wàn)象，碧波千里，一幅幅美麗中國(guó)畫卷徐徐鋪展開(kāi)來(lái)，彰顯出人與自然和諧共生的現(xiàn)代化新風(fēng)貌。與美麗中國(guó)建設(shè)“新畫卷”相映襯的，是發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型這篇“大文章”。綠色新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新產(chǎn)品的持續(xù)發(fā)展，開(kāi)辟出一條條就業(yè)新賽道。實(shí)現(xiàn)全面建成美麗中國(guó)的宏偉目標(biāo)，還需要更多的綠色從業(yè)人員的共同參與，加快綠色職業(yè)發(fā)展步伐可謂正當(dāng)其時(shí)。

黨的二十屆三中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》指出，健全高質(zhì)量充分就業(yè)促進(jìn)機(jī)制，完善就業(yè)公共服務(wù)體系，著力解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。在人力資源社會(huì)保障部等部門于2022年頒布的《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典（2022年版）》中，綠色職業(yè)個(gè)數(shù)約占職業(yè)總數(shù)的8%，較2015年版標(biāo)注的綠色職業(yè)數(shù)量有所提高。

比較2022年和2015年的職業(yè)分類可以發(fā)現(xiàn)，一方面，綠色職業(yè)在細(xì)化、迭代和發(fā)展。濕地保護(hù)修復(fù)工程技術(shù)人員是林草工程技術(shù)人員類別中細(xì)分出來(lái)的綠色新職業(yè)，專注于濕地資源的修復(fù)技術(shù)研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)和管理施工等工作。再生物資加工處理工作為廢舊物資加工處理工的“升級(jí)版”，更加強(qiáng)調(diào)對(duì)資源的循環(huán)利用以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。增材制造工程技術(shù)人員作為一個(gè)新設(shè)置的綠色職業(yè)，通過(guò)變“減法”為“加法”的生產(chǎn)工藝流程優(yōu)化，為減少工業(yè)廢料的產(chǎn)生作出積極貢獻(xiàn)。這些是經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面綠色轉(zhuǎn)型的結(jié)果，投射出美麗中國(guó)建設(shè)新成績(jī)的同時(shí)，也對(duì)綠色職業(yè)工作者提出更為專業(yè)的要求。

另一方面，綠色職業(yè)更加強(qiáng)調(diào)數(shù)字技術(shù)的運(yùn)用能力。在新版的大典中，除了對(duì)綠色職業(yè)進(jìn)行標(biāo)識(shí)外，還提出數(shù)字職業(yè)的新概念，有23個(gè)職業(yè)既是綠色職業(yè)又屬于數(shù)字職業(yè)。增材制造設(shè)備操作員需要借助人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新型生產(chǎn)工具，完成復(fù)雜幾何形狀材料的生產(chǎn)。農(nóng)業(yè)數(shù)字化技術(shù)員要能通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用，深度挖掘信息資料，提出農(nóng)業(yè)數(shù)字化發(fā)展的解決方案。碳匯計(jì)量評(píng)估師要善用碳計(jì)量方法學(xué)，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的碳匯進(jìn)行測(cè)算和監(jiān)測(cè)。隨著新一輪數(shù)字科技的變革和發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)逐步滲透到各行各業(yè)，帶來(lái)生產(chǎn)方式變化的同時(shí)，也要求綠色從業(yè)人員不斷提升自己的能力。

透過(guò)這些新動(dòng)向和新變化，可以發(fā)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展推動(dòng)的綠色轉(zhuǎn)型，持續(xù)催生對(duì)于具有綠色發(fā)展理念、具備數(shù)字素養(yǎng)能力的新型勞動(dòng)者的需求。高等院校需要及時(shí)跟進(jìn)綠色職業(yè)發(fā)展新方向，布局綠色發(fā)展急需的學(xué)科專業(yè)，在培養(yǎng)方案、課程體系、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)踐活動(dòng)等方面進(jìn)行改革和創(chuàng)新，“吐故納新”實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的動(dòng)態(tài)優(yōu)化，適應(yīng)綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展的新要求。

在“雙碳”目標(biāo)的導(dǎo)向下，對(duì)于綠色發(fā)展領(lǐng)域高素質(zhì)勞動(dòng)者的需求還將會(huì)進(jìn)一步增加，投身于綠色職業(yè)將大有可為。廣大青年學(xué)子應(yīng)該樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，做好職業(yè)規(guī)劃，立足所學(xué)專業(yè)，匹配社會(huì)需要，努力提高思想認(rèn)識(shí)、專業(yè)能力、數(shù)字素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，積極“向綠進(jìn)發(fā)”，以行動(dòng)守護(hù)綠水青山，以知識(shí)探索金山銀山，爭(zhēng)做綠色發(fā)展的生力軍，爭(zhēng)當(dāng)“向陽(yáng)而生”的“綠職”。

（選自“光明網(wǎng)”2024年8月2日）

◆提煉

議論文從結(jié)構(gòu)模式看，存在不少的“套路”，“總分式”或“總分總式”是較為常見(jiàn)也易于把握的一種結(jié)構(gòu)套路。一般有多重意義需要分析、有多種方法需要介紹、有多層原因需要探究的文章都會(huì)運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)模式。這類文章，一般會(huì)在開(kāi)篇導(dǎo)入議題，提出總論，而后在主體部分設(shè)置分論點(diǎn)分層具體闡述。分論部分一般會(huì)按一定的邏輯順序展開(kāi)，或由主到次，或由大到小，或由果到因，或由外部到內(nèi)部，或由現(xiàn)象到本質(zhì)……在分析論證每個(gè)分論點(diǎn)時(shí)，大多先提出論點(diǎn)，再運(yùn)用各種論證方法加以論述。結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)收篇。

這篇時(shí)評(píng)就運(yùn)用了“先總后分”的結(jié)構(gòu)模式。文章以美麗中國(guó)建設(shè)中的發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型為由頭，導(dǎo)出綠色職業(yè)正當(dāng)時(shí)這一觀點(diǎn)，總領(lǐng)全文；而后從“綠色職業(yè)在細(xì)化、迭代和發(fā)展”“綠色職業(yè)更加強(qiáng)調(diào)數(shù)字技術(shù)的運(yùn)用能力”兩個(gè)方面，按照由主到次的邏輯順序，運(yùn)用舉例論證的方法分析闡述，深刻揭示了綠色職業(yè)的發(fā)展情況；然后對(duì)這兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)——“高質(zhì)量發(fā)展推動(dòng)的綠色轉(zhuǎn)型，持續(xù)催生對(duì)于具有綠色發(fā)展理念、具備數(shù)字素養(yǎng)能力的新型勞動(dòng)者的需求”；最后收束全文，得出結(jié)論“樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，做好職業(yè)規(guī)劃，立足所學(xué)專業(yè)，匹配社會(huì)需要，努力提高思想認(rèn)識(shí)、專業(yè)能力、數(shù)字素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，積極‘向綠進(jìn)發(fā)’”。

綜合來(lái)看，運(yùn)用“總分式”或“總分總式”結(jié)構(gòu)模式寫作議論文，動(dòng)筆之前需要理清所要分析闡述的事件的意義、原因、方法……并做好細(xì)致分類，考慮清楚其在文章中的“出場(chǎng)順序”；在框架結(jié)構(gòu)形成之后，再謀劃文章的論述方法和素材運(yùn)用。這兩步走完，下筆行文就會(huì)水到渠成、得心應(yīng)手。