在新課改背景下，對于高中地理課堂教學(xué)來說，教師需要對教學(xué)策略進(jìn)行改革和創(chuàng)新。教師要打造高效地理課堂，切實激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生取得良好學(xué)習(xí)效果。具體來說，在高中地理課堂教學(xué)過程中可以落實以下幾方面實施策略。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強化教學(xué)實效

在高中地理課堂教學(xué)過程中，要想使課堂教學(xué)更高效、更有針對性，教師需要從根本上激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，使其在興趣的驅(qū)使下充分融入課堂。教師在教學(xué)過程中要打造高效課堂，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，讓學(xué)生更充分理解教學(xué)內(nèi)容。對此，教師可以有效利用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生在多種感官的刺激之下加深理解，并融會貫通。

例如，在人教版地理七年級上冊第一章第一節(jié)《地球的宇宙環(huán)境》的教學(xué)過程中，教師要充分結(jié)合課標(biāo)要求，利用多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生感受到宇宙的浩渺無垠，以及地球的宜居性。同時，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受宇宙的奧秘和神奇。這樣，通過多媒體，把原本抽象晦澀的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦涌筛械男蜗螅梢允箤W(xué)生更深刻地領(lǐng)悟地理課堂教學(xué)內(nèi)容。教師也可以通過多媒體進(jìn)行精準(zhǔn)指引，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)。

二、實現(xiàn)多學(xué)科緊密融合，強化問題解決能力

在高中地理教學(xué)過程中，教師要強化學(xué)生的問題意識和問題解決能力，這樣可以取得良好的課堂教學(xué)效果。因此，教師可以設(shè)計更有趣味性和指引性的教學(xué)環(huán)節(jié)，強化理論和實踐的有效融合，讓學(xué)生在更大限度上理解相關(guān)地理知識。這對于學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)有著重要作用。

例如，在針對垂直地帶性變化規(guī)律相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)中，教師可以融入跨學(xué)科內(nèi)容，如融入詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”等。這樣可以讓學(xué)生更充分地理解垂直地帶性變化規(guī)律的相關(guān)內(nèi)容。教師也可以創(chuàng)設(shè)相對應(yīng)的問題情境，讓學(xué)生對古詩中的地理現(xiàn)象進(jìn)行探究。

三、有效強化合作探究，提升課堂教學(xué)效果

在新課改背景下，要想使地理課堂教學(xué)取得更好的效果，教師要加強學(xué)生的合作探究，使學(xué)生在互幫互助式的學(xué)習(xí)和探究過程中，消除緊張情緒，思維更加活躍，對相關(guān)地理知識進(jìn)行更深入的理解和認(rèn)知。

在教學(xué)中，教師要設(shè)計相對應(yīng)的任務(wù)驅(qū)動目標(biāo)，使學(xué)生的視野更加開闊。例如，對于山東平原地區(qū)來說，在建造房屋的時候要讓房屋面向東南，還是西北？房屋前后為什么要視野足夠開闊？這樣，可以讓學(xué)生在深入探究相關(guān)問題并且深度學(xué)習(xí)的過程中，更充分掌握教學(xué)內(nèi)容；可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到顯著提升，問題解決能力有效增強，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)。

四、結(jié)束語

總之，在高中地理課堂教學(xué)中，教師要明確教學(xué)目標(biāo)，不斷優(yōu)化教學(xué)策略。這樣，才能為學(xué)生地理學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效率的提升提供必要支持。