女兒葉子今年七歲，平日總愛信手涂鴉，自得其樂。望著她專注的模樣，我不禁憶起兒時的自己。那時我也癡迷畫畫，總是隨地畫，畫跡遍布所到之處。遺憾的是，不知從何時起，我放下手中的畫筆，丟失了那份簡單的快樂。

有次看葉子畫得歡暢，我說我也好想畫。她聽后，熱情地邀我：“媽媽，你也來畫呀！以后我們一起畫畫，互相學習，共同進步，快樂加倍！”人到中年，我竟被她純真的話深深打動，開始和她一起學畫畫。

葉子對畫動漫畫興趣盎然，我們便一同選購書籍，計劃自學。起初，我們兩人都滿懷激情。然而，我因耐性不足，加之不喜閱讀，總是匆匆瀏覽便自以為掌握，開始動筆，結果往往是照貓畫虎，還畫得不像。相比之下，葉子卻穩(wěn)重許多，尤其愛鉆研。有一次她翻著書，眉飛色舞地和我分享：“媽媽你看，臉形的畫法不一樣，畫出來的畫給人的感覺也不一樣。鵝蛋臉顯成熟，圓臉顯可愛。臉畫好了，脖子的位置也要找對。畫側臉的時候，脖子一邊要畫在下巴后面，另一邊要放在耳朵后面?！?/p>

我聞言拿過書，仔細一瞧，不禁驚呼：“哎呀，書上原來是這樣畫的！我畫側臉時，脖子都畫錯了。你看，我以前都把脖子畫在下巴前面?！?/p>

又有一次，我們興致勃勃地對照書籍與畫作，你一言我一語地分享著收獲。我說：“你看，想畫好一幅畫，就要練好線條?！彼貞骸笆茄?，媽媽，線條有好多種呢！直線、曲線、螺旋線……組合在一起就能畫出各種好看的畫?！蔽野底泽@嘆：“女兒小小年紀竟能說出螺旋線，看來她懂的知識不少?！?/p>

畫久了，我們?；ベ洰嬜鳎榔涿辉鲞M感情、促進交流。有段時間，我因身體不適而郁郁寡歡。為哄我開心，葉子主動提出要給我寫信。那時她剛上小學，識字量有限，卻期盼著能像模像樣地寫封信來表達情感。然而，巧婦難為無米之炊，她會寫的字不多，寫信對她來說是個不小的挑戰(zhàn)。后來，我收到的信中，“愛”字被她用一個大大的紅心代替，“?！弊謩t用浪花圖案表示。原來，她是“字不會寫，畫來湊”。有時，她還會靈感迸發(fā)，即興創(chuàng)作幾幅畫來講述一個故事，得意地與我分享。投桃報李，我悄悄用手機抓拍下葉子日常的搞怪瞬間，然后把照片轉成畫作贈與她，換來她驚喜的尖叫和大大的擁抱。

葉子擁有旺盛的創(chuàng)作欲，時不時就送我一幅“大作”。我雖心知“來而不往非禮也”，卻礙于又笨又懶，只好揣著明白裝糊涂，默默領受她的盛情美意。等葉子后知后覺地回過神來，就會“蹭蹭蹭”跑到我跟前興師問罪：“媽媽，你都沒有主動送我畫??？”到了此刻，我不敢打馬虎眼了，笑嘻嘻地求饒：“好啦，媽媽最近忙嘛，我這兩天一定送你一幅，包你滿意！”得了我的承諾，葉子歡喜不已。在她殷切的期待中，我動力滿滿，用心描繪畫作，再鄭重其事地贈給她?？粗隣N爛的笑臉，我心中盈滿陽光。為了讓陽光永駐，我也會偶爾耍賴皮，像狗皮膏藥一樣纏著葉子“討畫”，享受著愛與被愛的甜蜜。

跟著女兒一起畫畫，我仿佛重返童年，重拾兒時的愛好，再次感受到幸福。更驚喜的是，在這個過程中，我們盡情釋放想象力和創(chuàng)造力，不僅收獲溫馨美好的親子時光，還在歡聲笑語中共同成長和進步。

編輯|郭緒書