青少年時(shí)期是人生中充滿好奇和探索欲的階段，相信大多數(shù)同學(xué)都能感受到，我們總會對未來充滿遐想，或者在日常生活中會對很多事物產(chǎn)生好奇心。好奇心是什么？在生活中又會產(chǎn)生什么作用呢？

心理學(xué)認(rèn)為：好奇心是個(gè)體遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產(chǎn)生的注意、操作、提問的心理傾向。好奇心是個(gè)體學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)之一，是個(gè)體尋求知識的動力。伊恩·萊斯利在《好奇心：保持對未知世界永不停息的熱情》書中提到，好奇心是人類的第四驅(qū)動力，擁有好奇心的人往往更聰明、更富有創(chuàng)造性，也更容易成功。

萊斯利認(rèn)為人類產(chǎn)生的好奇心主要有兩類：一類是消遣性好奇。在幼年時(shí)期，我們就已經(jīng)表現(xiàn)出想要征服未知世界的渴望。比如，兩個(gè)月大的嬰兒會對眼前不同的圖案作出不同的反應(yīng)，他們對不熟悉的圖案明顯更感興趣；小孩喜歡把他們的手指伸到一些不該觸碰的地方，或者看見一扇開著的門會忍不住想要走進(jìn)去。科學(xué)家把這種對一切新奇事物著迷的行為稱為“消遣性好奇”。消遣性好奇在生活中，表現(xiàn)出來的往往是喜新厭舊。

還有一類是認(rèn)識性好奇。認(rèn)識性好奇就是對知識的理解和探索。認(rèn)識性好奇是人類快樂的源泉，為心靈提供養(yǎng)分。它激發(fā)創(chuàng)造力，引發(fā)創(chuàng)新，使好奇心產(chǎn)生真正的價(jià)值。

好奇心是一種強(qiáng)大的生命力?；貞浳覀兊倪^往人生，正是有一顆好奇心，才使我們對未知事物、新知識產(chǎn)生探索欲。我們更愿意自主思考，提出問題并樂于尋求答案；我們會更容易對周圍的事物保持敏感和興趣，從日常生活中發(fā)現(xiàn)樂趣和驚喜，生活也更豐富多彩；我們對自己也充滿了探索欲，不斷地想知道自己到底是怎樣的人、別人是如何評價(jià)自己的、想去做成什么事……在這一路的追尋中，我們漸漸長大。

閱讀至此，相信同學(xué)們都能感受到自身所蘊(yùn)藏著并伴隨著自己一路走來的好奇心。

當(dāng)然，也有同學(xué)會覺得：“有好奇心又如何？我每日忙于學(xué)業(yè)，哪有心思顧及其他？”是的，這確實(shí)是大多數(shù)青少年所面臨的現(xiàn)狀。一方面，互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的普及，為我們提供了無限的知識和信息資源，在信息層面極大地滿足了我們的好奇心；另一方面，快節(jié)奏的生活和高強(qiáng)度的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也在一定程度上抑制了我們想探索未知的興趣和動力。

那么我們?nèi)绾尾拍鼙３趾闷嫘哪兀?/p>

首先，管理好自己的消遣性好奇。主要指對短視頻、碎片化信息的瀏覽。它們確實(shí)能讓我們享受到在大量紛繁多樣的信息中快速游走的滿足感，滿足面對未曾見識過的社會生活百態(tài)的好奇心。但久而久之，對社交媒體產(chǎn)生依賴，以及逐漸固化的行為模式會使我們構(gòu)建起自己的“信息繭房”。最終，我們不自覺地將掌舵生活的權(quán)利讓渡給了社交媒體，變成了信息的“奴隸”，我們的生命力也會喪失在這個(gè)失真的“世界”里。

其次，正確面對“無趣感”?！拔业纳?？沒什么可講的。只有學(xué)習(xí)、考試、升學(xué)、父母的安排和嘮叨……”這可能是很多同學(xué)對目前生活的共同感受。而內(nèi)容淺顯又萬花筒般的短視頻卻能隨時(shí)給我們帶來消遣和慰藉。然而不同于消遣性好奇，認(rèn)識性好奇恰恰是需要我們投入更多的精力和時(shí)間，不斷探索，最終來獲得成就感和快樂體驗(yàn)的。這種體驗(yàn)，相較于滿足淺層次的消遣性好奇帶來的體驗(yàn)，將更為強(qiáng)大和深刻，并且影響深遠(yuǎn)，使人更為自信。而獲得這種體驗(yàn)的過程，可能確實(shí)會時(shí)不時(shí)令人有些倦怠。因此，放松下來去看待自己目前的“無趣感”，善于從小的進(jìn)展和生活學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)趣味和成就，沉靜耐心地向前走，不停步，等到“集齊七龍珠”，就可以“召喚神龍”！

最后，多管齊下，多策略、多角度地去保持自己的好奇心。

1.平衡學(xué)習(xí)與休息。學(xué)習(xí)確實(shí)重要，但必要的休息，不僅可以保障睡眠、恢復(fù)精力，還可以避免產(chǎn)生乏力和無趣感。

2.設(shè)定合理目標(biāo)。目標(biāo)要針對自己的個(gè)人情況，要有可行性和操作性。不切實(shí)際的高標(biāo)準(zhǔn)只會讓人挫敗、沮喪，甚至想逃到虛擬世界中去。

3.學(xué)習(xí)肯定自己。肯定、鼓勵(lì)不僅來自父母、老師，也可以是自己給的。我們了解自己到底有著怎樣的心路歷程、有多少的掙扎、在怎樣的彷徨中選擇了什么方向……自勉是一種智慧、策略，是自我安慰的力量，也是一種生活態(tài)度。善待自己，從這一刻開始。

4.“多多”益善。多讀書：閱讀可以開闊我們的視野，讓我們足不出戶就能接觸到更多事物，了解不同的知識和觀點(diǎn)，從而激發(fā)好奇心。多交流：嘗試與不同年齡、性別、職業(yè)的人交流，能夠幫助我們了解不同的觀點(diǎn)和想法，從而激發(fā)好奇心。多嘗試：嘗試新的興趣愛好、學(xué)習(xí)新的技能，或者與同伴一起參加有益的活動，讓自己的生活更加豐富多彩。多思考：遇到問題時(shí)，不要急于尋求答案，而是先進(jìn)行思考。嘗試從不同的角度去看待問題，提出自己的見解和疑問。多關(guān)注：關(guān)注身邊的新鮮事物，對周圍環(huán)境保持敏感和興趣。可以關(guān)注新聞、科技、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展，了解最新的動態(tài)和趨勢。多反思：定期對自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行反思，思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)。同時(shí)，也要關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)，從中汲取靈感。

在生活中，還需要保持開放心態(tài)。對于新事物和新觀念，要保持開放的心態(tài)，不要一味地排斥或拒絕。要有勇氣去接受和嘗試，這樣才能不斷地激發(fā)好奇心。

在這個(gè)過程中，還需培養(yǎng)自己的耐心。學(xué)習(xí)和探索新事物需要時(shí)間和耐心，不要因?yàn)橐粫r(shí)的困難就放棄，要相信自己有能力克服困難，繼續(xù)前進(jìn)。

人可以沒有追求，但不能沒有好奇心，因?yàn)楹闷嫘耐刃坌淖叩酶h(yuǎn)。永遠(yuǎn)不要對世界失去好奇心，那里藏著我們對生活的熱愛和勇氣。