未來(lái)強(qiáng)健育人行動(dòng)提案

關(guān)鍵詞：北京市；中小學(xué)體育教師；場(chǎng)景式育人；課程教學(xué)資源開(kāi)發(fā)；項(xiàng)目總結(jié)會(huì)

中圖分類號(hào)：G623.8"""文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：D"""文章編號(hào)：1005-2410（2024）12-0007-01

12月3日，2024年北京市中小學(xué)體育教師場(chǎng)景式育人課程教學(xué)資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目總結(jié)暨“未來(lái)強(qiáng)健育人行動(dòng)提案”在北京教育學(xué)院黃化門校區(qū)成功舉辦。參加此次活動(dòng)的有北京教育學(xué)院副院長(zhǎng)肖汶、北京市教委體衛(wèi)藝處副處長(zhǎng)張志華、北京教育學(xué)院教授陳雁飛、北京師范大學(xué)教授李佑發(fā)、北京教育學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)閆耀東、體育與藝術(shù)教育學(xué)院院長(zhǎng)潘建芬、《中國(guó)教育報(bào)》體育美育版主編李小偉、《中國(guó)學(xué)校體育》編輯部主任郝俊、《體育教學(xué)》編輯部主任李海燕以及北京市各區(qū)體育教研員、體育正高級(jí)教師、特級(jí)教師、基地校教師120余人。總結(jié)會(huì)由體育與藝術(shù)教育學(xué)院黨總支書記周志勇主持。

場(chǎng)景式育人專題片拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，市區(qū)校三級(jí)協(xié)同聯(lián)動(dòng)的集體大教研場(chǎng)景、全單元在線直播和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷監(jiān)測(cè)的數(shù)字化場(chǎng)景、變革行動(dòng)賦能和實(shí)踐突破的練兵實(shí)訓(xùn)展場(chǎng)景，還原了北京市中小學(xué)體育教師場(chǎng)景式育人課程教學(xué)資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的全貌。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘建芬以“總結(jié)盤點(diǎn)、對(duì)話交流、咨詢眾籌、愿景奔赴”為主題關(guān)鍵詞進(jìn)行了項(xiàng)目總結(jié)，從北京市12000多名中小學(xué)體育教師隊(duì)伍建設(shè)和四六八年級(jí)49萬(wàn)學(xué)生統(tǒng)測(cè)體質(zhì)健康調(diào)研大數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題出發(fā)，介紹了項(xiàng)目遵循的場(chǎng)景式學(xué)習(xí)理論、場(chǎng)景式育人理念、場(chǎng)景式育人行動(dòng)載體、場(chǎng)景要素，并從撬動(dòng)的一系列積極變化、指向育人的場(chǎng)景式學(xué)習(xí)和促進(jìn)教育要素改變?nèi)齻€(gè)方面總結(jié)了育人實(shí)效。并倡議“健康一起來(lái)”，提出“未來(lái)強(qiáng)健育人行動(dòng)計(jì)劃”。

北京教育學(xué)院副院長(zhǎng)肖汶為參與本次北京市中小學(xué)體育教師場(chǎng)景式育人課程教學(xué)資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的各區(qū)中小學(xué)體育教研員代表、實(shí)踐基地校代表發(fā)放了課例和案例證書。此次場(chǎng)景式育人項(xiàng)目中，39名特級(jí)教師（正高級(jí)）、38名市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師、22名教研員、4名博士、60多名區(qū)級(jí)骨干教師、百名優(yōu)秀教師和青年教師深度參與單元上課和案例研發(fā)拍攝，為家校師生鍛煉學(xué)生身體、轉(zhuǎn)變課堂育人方式提供了資源參照、支架工具和實(shí)踐方法，培育了一大批有自我革命決心、解放的勇氣、研究的態(tài)度、專注學(xué)生導(dǎo)向的優(yōu)秀教師。

北京市教委體衛(wèi)藝處張志華副處長(zhǎng)對(duì)本次場(chǎng)景式育人課程教學(xué)資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目表示肯定，指出要解決中小學(xué)體育教師的實(shí)際問(wèn)題和學(xué)生的實(shí)際需求，發(fā)揮北京作為首都的引領(lǐng)示范作用，教育行政部門要服務(wù)于基層和學(xué)校，教師要推動(dòng)學(xué)生身心健康發(fā)展。強(qiáng)調(diào)每位老師應(yīng)站高兩級(jí)看待問(wèn)題，降低兩級(jí)解決問(wèn)題，確保工作效果切實(shí)體現(xiàn)在學(xué)生身上。隨后，張志華副處長(zhǎng)對(duì)北京市教育委員會(huì)和北京市體育局即將聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校體育工作的若干措施》進(jìn)行了深入解讀，包括文件研制的背景、目標(biāo)以及文件的具體內(nèi)容等。這些措施旨在通過(guò)具體、可操作、可評(píng)價(jià)的行動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校體育工作的發(fā)展，確保學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。他還表達(dá)了對(duì)與會(huì)人員的感謝，期待大家共同努力，創(chuàng)造出輻射全國(guó)的體育育人經(jīng)驗(yàn)。

在主題沙龍環(huán)節(jié)，雙新單元授課教師代表就雙新單元教學(xué)中的挑戰(zhàn)和單元實(shí)施建議進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，一日體能開(kāi)發(fā)教師代表進(jìn)行了一日體能鍛煉場(chǎng)景的PCK分享交流，2023年學(xué)院各類參與場(chǎng)景式育人項(xiàng)目的培訓(xùn)班學(xué)員分享了自己在場(chǎng)景式育人學(xué)習(xí)中的獲得、提升、改變和創(chuàng)造，實(shí)踐基地校校長(zhǎng)和教師代表深入交流了本次場(chǎng)景式育人的實(shí)踐創(chuàng)新支持，參與本次場(chǎng)景式育人的體育系教師代表對(duì)未來(lái)培訓(xùn)方式的變革分享了自己的感悟和想法。

北京教育學(xué)院陳雁飛教授對(duì)參與本次場(chǎng)景式育人課程教學(xué)資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的全體教師表示贊賞，強(qiáng)調(diào)了新課標(biāo)背景下教師專業(yè)發(fā)展的重要性，指出了場(chǎng)景式育人對(duì)教師成長(zhǎng)的積極影響。并提出了四個(gè)主要變化：一是場(chǎng)景式資源的有效利用；二是課程改革創(chuàng)新對(duì)體育教師的引領(lǐng)和成長(zhǎng)；三是點(diǎn)燃和促進(jìn)體育先鋒教師的發(fā)展；四是未來(lái)強(qiáng)健育人行動(dòng)的提案。最后，她鼓勵(lì)在座的每位教師發(fā)揮骨干作用，帶領(lǐng)其他教師積極參與場(chǎng)景式育人，并把本次場(chǎng)景式育人的成果更好地應(yīng)用到以后的教學(xué)、展示和比賽中。

2025年將延續(xù)深化雙新單元教學(xué)和體能強(qiáng)健活動(dòng)，聚焦學(xué)生身心健康，進(jìn)行體測(cè)薄弱項(xiàng)、體測(cè)薄弱生、微運(yùn)動(dòng)、身體瑜伽、女生體育鍛煉、視力健康等資源開(kāi)發(fā)，持續(xù)做好育人探索。