習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出:“文化是一種社會(huì)性精神,它可以提高人們的精神境界,提高人們的文化素養(yǎng),改善人們的生活質(zhì)量?!编l(xiāng)村振興,文化先行,在壯大鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中,必須同步實(shí)現(xiàn)本土文化的振興。而鄉(xiāng)土音樂(lè)是鄉(xiāng)村文化的重要組成部分,根植于農(nóng)耕文明的沃土之上,是農(nóng)民的情感寄托和精神依靠,是帶有濃厚鄉(xiāng)土氣息和人文氣息的一種本土文化,蘊(yùn)含著豐富的思想和人文精神。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景下,探析研究鄉(xiāng)土音樂(lè)文化能夠起到改善鄉(xiāng)村精神風(fēng)貌、滿足人民精神文化需求的效果。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)土音樂(lè)文化的研究意義
黨的十八大以來(lái),我國(guó)的綜合國(guó)力不斷提升,人們不再僅僅滿足于物質(zhì)生活的富裕,對(duì)精神生活富裕的需求也日益強(qiáng)烈。在此背景下,習(xí)近平總書記在多個(gè)場(chǎng)合談到中國(guó)傳統(tǒng)文化,表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)思想價(jià)值體系的認(rèn)同與尊崇。而鄉(xiāng)土音樂(lè)作為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分,有著悠久的歷史,承載著當(dāng)?shù)氐娜宋摹⒚袼琢?xí)慣,是當(dāng)?shù)厝嗽谏顚?shí)踐中創(chuàng)造的精神財(cái)富,并在一代代人的智慧下不斷繼承發(fā)展,具備著優(yōu)秀的文化價(jià)值。
音樂(lè)作為一種特殊的文化形式,常作為表達(dá)情感的文化媒介。鄉(xiāng)土音樂(lè)貼近日常生活,是人們近距離接觸我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑之一,它通過(guò)旋律、節(jié)奏表達(dá)了背后所蘊(yùn)含的當(dāng)?shù)匚幕亩鄻有?,展現(xiàn)了不同地區(qū)的獨(dú)特風(fēng)貌。接觸鄉(xiāng)土音樂(lè)可以使大眾了解各地區(qū)不同的文化特色,開(kāi)闊文化視野,喚起大眾對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情,增強(qiáng)民族認(rèn)同感和凝聚力,對(duì)于中華文明的薪火相傳具有重要意義。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)土音樂(lè)的發(fā)展現(xiàn)狀
我國(guó)的鄉(xiāng)土音樂(lè)資源十分豐富,有著特殊的文化屬性與內(nèi)涵,是當(dāng)?shù)厝嗣褡钕猜剺?lè)見(jiàn)、最便捷的一種表達(dá)情感的方式。在新時(shí)代高速發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)全面普及、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大背景下,鄉(xiāng)土音樂(lè)的發(fā)展正處于重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,下面我們從城鎮(zhèn)化、新媒體平臺(tái)和大眾視野三個(gè)方面為基礎(chǔ)分析鄉(xiāng)土音樂(lè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
一、鄉(xiāng)土音樂(lè)在城鎮(zhèn)化背景下的發(fā)展
鄉(xiāng)土音樂(lè)帶著濃厚的地域性特征,是源于不同地區(qū)人民的日常生活和田間勞作所獨(dú)有的產(chǎn)物,是不同水土與生活習(xí)俗所造就的獨(dú)具特色的音樂(lè)。我國(guó)地域遼闊,地理環(huán)境復(fù)雜多樣,形成了不同風(fēng)格的鄉(xiāng)土音樂(lè),其廣泛的內(nèi)容也反映了我國(guó)的文化多樣性。
新時(shí)代的背景下,原產(chǎn)生鄉(xiāng)土音樂(lè)的相關(guān)因素,如生活、勞作等方面都脫離了傳統(tǒng)形式并趨于科技化,人們的日常生活在城鎮(zhèn)化的進(jìn)程中出現(xiàn)了新面貌,多元化的音樂(lè)文化形式使人們對(duì)鄉(xiāng)土音樂(lè)的關(guān)注度日趨減少,導(dǎo)致鄉(xiāng)土音樂(lè)的發(fā)展出現(xiàn)了停滯。例如,由于宣傳、傳播等方式的欠缺,目前大多數(shù)人對(duì)于鄉(xiāng)土音樂(lè)存在著刻板印象,潛意識(shí)認(rèn)為鄉(xiāng)土音樂(lè)“土”,對(duì)鄉(xiāng)土音樂(lè)文化缺少認(rèn)同感和自信力。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景下,鄉(xiāng)土音樂(lè)應(yīng)隨著當(dāng)?shù)氐恼衽d過(guò)程而帶動(dòng)自身的多樣化發(fā)展,將其獨(dú)特魅力充分體現(xiàn),從而在各類新興文化的沖擊下脫穎而出。
二、鄉(xiāng)土音樂(lè)在新媒體平臺(tái)的發(fā)展
在互聯(lián)網(wǎng)全面普及的時(shí)代,流行音樂(lè)的興起不斷沖擊著鄉(xiāng)土音樂(lè)的發(fā)展,甚至讓我們對(duì)傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土音樂(lè)產(chǎn)生了“厭倦”,削弱了對(duì)于傳統(tǒng)音樂(lè)文化的認(rèn)同感?,F(xiàn)如今,短視頻、直播成為日常消遣方式,鄉(xiāng)土音樂(lè)雖然也在這些新媒體平臺(tái)上傳播,但相關(guān)搜索量和平臺(tái)博主創(chuàng)作量較少,且內(nèi)容過(guò)于碎片化,展示的信息也只停留在表面,無(wú)法讓聽(tīng)眾領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的特色。在短視頻、直播等方式中,鄉(xiāng)土音樂(lè)的內(nèi)容多以?shī)蕵?lè)性為主,目的主要為獲取網(wǎng)絡(luò)流量,導(dǎo)致鄉(xiāng)土音樂(lè)難以發(fā)揮出自身的價(jià)值。因此,我們要在繼承和發(fā)展鄉(xiāng)土音樂(lè)的同時(shí),擴(kuò)大鄉(xiāng)土音樂(lè)的文化視野,讓鄉(xiāng)土音樂(lè)的價(jià)值內(nèi)涵在新媒體平臺(tái)中得到體現(xiàn)。
三、鄉(xiāng)土音樂(lè)在大眾視野下的發(fā)展
2022年,藝術(shù)課程正式納入了義務(wù)教育階段的必修課,國(guó)家在實(shí)施“雙減”政策的同時(shí),也要求學(xué)生具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)。此外,國(guó)家頒布了一系列發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的政策,使得鄉(xiāng)土音樂(lè)在大眾視野出現(xiàn)的頻率得到提升,獲得了廣闊的發(fā)展空間。但鄉(xiāng)土音樂(lè)的發(fā)展不能只停留在關(guān)注傳播范圍的大小,而應(yīng)該讓更多人體會(huì)到鄉(xiāng)土音樂(lè)所具有的樸實(shí)、自然等特點(diǎn),全面了解鄉(xiāng)土音樂(lè)所表達(dá)的情感和深層次的內(nèi)涵。
若非音樂(lè)類相關(guān)學(xué)習(xí)者、研究者,大多數(shù)人不會(huì)刻意去關(guān)注鄉(xiāng)土音樂(lè),更不會(huì)去探尋理解鄉(xiāng)土音樂(lè)的魅力與表達(dá)的情感。雖然部分地區(qū)鄉(xiāng)土音樂(lè)的發(fā)展已受到當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的重視,甚至作為一大特色開(kāi)發(fā)利用,但鄉(xiāng)土音樂(lè)仍然具有地域范圍的局限性,無(wú)法得到整個(gè)社會(huì)的關(guān)注。因此,我們要對(duì)鄉(xiāng)土音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)新性發(fā)展,以人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式為導(dǎo)向,讓更多的人感受到鄉(xiāng)土音樂(lè)所體現(xiàn)出的民俗美,從而使鄉(xiāng)土音樂(lè)煥新出彩。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)土音樂(lè)文化發(fā)展的 " " " 策略與途徑
鄉(xiāng)土音樂(lè)是最具有民族特色的音樂(lè)之一,近年來(lái)在“傳承文化精髓,弘揚(yáng)文化精神”的背景下,國(guó)家頒布了一系列弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的政策,使鄉(xiāng)土音樂(lè)受到了越來(lái)越多的關(guān)注。以豐富鄉(xiāng)土音樂(lè)的傳播方式并擴(kuò)大其受眾群體來(lái)增強(qiáng)人們對(duì)鄉(xiāng)土音樂(lè)文化的認(rèn)同感,以培養(yǎng)鄉(xiāng)土音樂(lè)繼承人,使傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng),并展現(xiàn)其民族精神,來(lái)堅(jiān)定對(duì)鄉(xiāng)土音樂(lè)的文化自信,不斷學(xué)習(xí)、借鑒其他音樂(lè)的優(yōu)點(diǎn),以彌補(bǔ)鄉(xiāng)土音樂(lè)的不足,在堅(jiān)持傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,為鄉(xiāng)村音樂(lè)開(kāi)辟新的發(fā)展路徑。
一、培養(yǎng)優(yōu)秀的鄉(xiāng)土音樂(lè)繼承人
弘揚(yáng)民間傳統(tǒng)鄉(xiāng)土音樂(lè),對(duì)于繼承人的培養(yǎng)是必不可少的,其素養(yǎng)關(guān)乎整個(gè)鄉(xiāng)土音樂(lè)的發(fā)展前景,是推進(jìn)鄉(xiāng)土音樂(lè)發(fā)展的核心力量。但傳統(tǒng)鄉(xiāng)土音樂(lè)的發(fā)展形式主要為“口口相傳,心心授教”,繼承人的范圍也多局限于父子、師徒之間,這就導(dǎo)致部分地區(qū)的鄉(xiāng)土音樂(lè)面臨著后繼無(wú)人的境地。在當(dāng)今時(shí)代背景下,多元音樂(lè)文化的沖擊使鄉(xiāng)土音樂(lè)逐漸邊緣化,如何為其注入新的血液至關(guān)重要。
當(dāng)前,我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平不斷提升,互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展,我們擁有了更多接觸音樂(lè)的途徑,但也導(dǎo)致了現(xiàn)在的青年一代受流行音樂(lè)的影響較大,對(duì)于傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土音樂(lè)文化普遍缺乏興趣。這就要求鄉(xiāng)土音樂(lè)傳承人在保持鄉(xiāng)土音樂(lè)傳統(tǒng)韻味的前提下“與時(shí)俱進(jìn),推陳出新”,在思想意識(shí)方面必須有新的覺(jué)悟,吸收流行音樂(lè)中積極、優(yōu)秀的方面,適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代的潮流,激發(fā)年輕一代對(duì)鄉(xiāng)土音樂(lè)的興趣,從而推動(dòng)鄉(xiāng)土音樂(lè)的繼承和發(fā)展。此外,作為一個(gè)地區(qū)文化軟實(shí)力之一,在鄉(xiāng)土音樂(lè)繼承和發(fā)展方面不僅僅是熟練掌握音樂(lè)作品的演唱、演奏技巧等,更重要的是應(yīng)具備豐富樂(lè)理知識(shí)、專業(yè)技能,具有對(duì)于鄉(xiāng)土音樂(lè)價(jià)值層面的審美能力,在傳承發(fā)展傳統(tǒng)鄉(xiāng)土音樂(lè)的基礎(chǔ)上,能夠以獨(dú)特的見(jiàn)解促使鄉(xiāng)土音樂(lè)的發(fā)展符合新時(shí)代的要求。
二、拓展鄉(xiāng)土音樂(lè)傳播途徑
為了讓鄉(xiāng)土音樂(lè)的受眾群體向更廣闊的空間拓展,我們應(yīng)當(dāng)將傳統(tǒng)傳播方式與現(xiàn)代傳播方式相結(jié)合。傳統(tǒng)的傳播方式主要為電視節(jié)目、廣播頻道、文藝匯演等,這類傳播渠道范圍較狹窄,加之鄉(xiāng)土音樂(lè)本身具有的地域性特征,導(dǎo)致它的受眾群體一般局限于當(dāng)?shù)亍H缃?,信息化時(shí)代的到來(lái)使得鄉(xiāng)土音樂(lè)迎來(lái)了新的傳播媒介——互聯(lián)網(wǎng),鄉(xiāng)土音樂(lè)能否搭上這趟信息化時(shí)代的列車尤為重要。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及、高新科技的發(fā)展,新媒體平臺(tái)成為音樂(lè)傳播的重要途徑,使人們足不出戶就可以觀看各類演出和講座,了解音樂(lè)的發(fā)展歷程、學(xué)習(xí)各類音樂(lè)技能,為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究提供了便利。利用互聯(lián)網(wǎng)傳播渠道提高鄉(xiāng)土音樂(lè)的知名度,打破鄉(xiāng)土音樂(lè)傳播的局限性,將鄉(xiāng)土音樂(lè)融入大眾娛樂(lè)消遣所使用的短視頻中,在尊重鄉(xiāng)土音樂(lè)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)合理創(chuàng)新,結(jié)合人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式挖掘鄉(xiāng)土音樂(lè)的民族精神,從而引起大眾對(duì)于各地區(qū)鄉(xiāng)土音樂(lè)的興趣。
三、將鄉(xiāng)土音樂(lè)與旅游產(chǎn)業(yè)相融合
鄉(xiāng)土音樂(lè)依附于文化土壤之上,和當(dāng)?shù)匚幕陌l(fā)展聯(lián)系緊密,我們應(yīng)尋找到讓鄉(xiāng)土音樂(lè)融入當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)的切入點(diǎn),將鄉(xiāng)土音樂(lè)與旅游產(chǎn)業(yè)相結(jié)合,打造出屬于自己的品牌,再利用品牌效益擴(kuò)大影響力、提高知名度,形成一條與鄉(xiāng)土音樂(lè)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)鏈。
鄉(xiāng)土音樂(lè)作為地區(qū)特色文化,可以作為吸引游客的文化資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用,與當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)相結(jié)合,既可以帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展,又可以對(duì)鄉(xiāng)土音樂(lè)進(jìn)行進(jìn)一步宣傳。首先,當(dāng)?shù)匚穆貌块T應(yīng)為鄉(xiāng)土音樂(lè)的發(fā)展制定相關(guān)政策,給予相應(yīng)支持,并鼓勵(lì)鄉(xiāng)土音樂(lè)藝人開(kāi)展與鄉(xiāng)土音樂(lè)相關(guān)的文化活動(dòng),組建文藝隊(duì)伍為游客表演,既滿足了游客的文化需求,也讓他們感受鄉(xiāng)土音樂(lè)的文化魅力,增強(qiáng)他們對(duì)鄉(xiāng)土音樂(lè)文化的認(rèn)同感;其次,可以在文藝表演的基礎(chǔ)上進(jìn)行二度創(chuàng)作,將鄉(xiāng)土音樂(lè)改編成話劇、音樂(lè)劇等形式,逐步發(fā)展成為代表當(dāng)?shù)芈糜翁厣奈幕?duì)其大力宣傳,形成如西安《長(zhǎng)恨歌》古舞劇的效果。再次,可以將鄉(xiāng)土音樂(lè)以實(shí)物形式展現(xiàn),如建造音樂(lè)博物館等特色景點(diǎn),將具有代表性的旋律制作成具有紀(jì)念意義的音樂(lè)盒,其外觀也可以設(shè)計(jì)成具有地方特色的建筑等??傊?,讓鄉(xiāng)土音樂(lè)融入旅游業(yè)中,展現(xiàn)自身所蘊(yùn)含的地區(qū)特色,既豐富了當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源,也促進(jìn)鄉(xiāng)土音樂(lè)的進(jìn)一步發(fā)展。
綜上所述,鄉(xiāng)土音樂(lè)文化能夠流傳至今,不單單因?yàn)樗邆涞牡貐^(qū)特色、傳統(tǒng)韻味等因素,更是因?yàn)槠湓谝淮未挝崭鞣N類型音樂(lè)的優(yōu)點(diǎn)、與其他傳統(tǒng)文化相融合的過(guò)程中不斷推陳出新。其作為情感表達(dá)的載體具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值,有利于提升人們的審美素養(yǎng),符合人民對(duì)音樂(lè)文化的需要。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下,怎樣以文化振興來(lái)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題,作為特殊形態(tài)的文化形式,鄉(xiāng)土音樂(lè)的傳承有著增強(qiáng)文化自信、傳承良好鄉(xiāng)風(fēng)的作用,它不僅能夠發(fā)揮移風(fēng)易俗、培根鑄魂的社會(huì)教育功能,也可以筑起當(dāng)?shù)厝嗣裰g牢固的感情紐帶,甚至還能夠推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下,如何讓鄉(xiāng)土音樂(lè)打破來(lái)自外界環(huán)境和自身的束縛,在多元文化的沖擊下開(kāi)辟新的發(fā)展道路,值得我們深入思考。
作者簡(jiǎn)介:
張琪,2004年生,女,漢族,安徽宿州人,大學(xué)本科在讀,研究方向:音樂(lè);許正元,2002年生,男,漢族,安徽六安人,大學(xué)本科在讀,研究方向:音樂(lè);姚海燕,1981年生,女,漢族,安徽阜陽(yáng)人,博士,副教授,研究方向:音樂(lè)教育。本文系安徽省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)土音樂(lè)文化的探析研究”(項(xiàng)目編號(hào):S202310371119)、安徽省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“鄉(xiāng)村振興視域下的鄉(xiāng)土音樂(lè)文化傳承與發(fā)展研究”(項(xiàng)目編號(hào):2023AH050364)成果。作者單位:阜陽(yáng)師范大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院。