2024年19期
三角洲
頭條作品
小說(shuō)精選
散文現(xiàn)場(chǎng)
詩(shī)視界
- 李濱的詩(shī)
- 石友
- 只會(huì)一種方言（組詩(shī)）
- 執(zhí)念（外九首）
- 一片落葉（組詩(shī)）
- 屋檐水（外三首）
- 猿的慨嘆（外一首）
- 方向（外三首）
- 蘆葦（外一首）
- 雪花的語(yǔ)言（外三首）
- 冬雨（外兩首）
- 一包煙的重量（組詩(shī)）
- 舊時(shí)光（外一首）
- 揮之不去的鄉(xiāng)愁（外一首）
- 吳宇軒詩(shī)選
- 劉雷鳴詩(shī)選
- 十六字令?春
- 七絕?扁舟泊岸（外八首）
- 和喜鵲的約定（外一首）
- 慢慢來(lái)，就像脫骨李，就像在成都（外一首）
- 片片楓葉寄思情（外兩首）
- 又見(jiàn)炊煙（外兩首）
- 同心圓（外兩首）
- 斷線的風(fēng)箏（外兩首）
- 心醉的柔光（組詩(shī)）
- 家門(mén)口，那兩棵老槐樹(shù)（外兩首）
- 無(wú)題（外一首）
- 一朵杜鵑（外一首）
文學(xué)評(píng)論
藝術(shù)評(píng)鑒
史韻文廊
- 從“三個(gè)務(wù)必”看新時(shí)代斗爭(zhēng)精神
- 興安盟民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)事跡文獻(xiàn)資料的價(jià)值
- 紀(jì)念館不可移動(dòng)革命文物數(shù)字“活”化探索
- 探索革命文物在新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育思政課中的應(yīng)用
- 紅色文化口述史破解《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)困境的優(yōu)勢(shì)及路徑
- 3～6歲兒童英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)的發(fā)展特征
- 國(guó)際關(guān)系視域下的朝貢貿(mào)易書(shū)寫(xiě)
- 高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中語(yǔ)文思維的培養(yǎng)
- 初中古詩(shī)詞教學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的策略
文化視角
- 元宇宙擬態(tài)下廣西少數(shù)民族裝飾圖案的教學(xué)與應(yīng)用
- 文化自信視野下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)路徑探索
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中中國(guó)傳統(tǒng)文化的應(yīng)用策略
- 多元文化背景下的高校校園文化與思想政治教育
- “三廊六區(qū)”體驗(yàn)式思政教育：打造獨(dú)特的文化長(zhǎng)廊與教育實(shí)踐
- 民辦高校圖書(shū)館助推傳統(tǒng)文化教育的策略
- 地域特色文化融入高校思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制及其運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)空間中高校思政育人的價(jià)值驅(qū)動(dòng)與傳播融合策略
- 黨建與學(xué)校文化建設(shè)的有機(jī)結(jié)合路徑
- 新時(shí)代“黃河精神”融入高職院校德育教育的路徑
- 大運(yùn)河國(guó)家文化公園數(shù)字化傳播實(shí)踐
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下國(guó)風(fēng)美食品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 紅色文化融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑
- 現(xiàn)代文化視域下財(cái)經(jīng)類(lèi)教育的實(shí)踐與思考
- 非遺文化在數(shù)字界面設(shè)計(jì)課程中的“矩陣型”美育探索與實(shí)踐
- 高職學(xué)生管理中的文化建設(shè)與思政工作融合策略
- 新課標(biāo)文化背景下初中文言文語(yǔ)感教學(xué)探究
- 解析科技館對(duì)群眾文化發(fā)展的推動(dòng)作用
- 立德樹(shù)人視域下基礎(chǔ)德語(yǔ)課程的混合式教學(xué)路徑
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職學(xué)生心理健康教育的探索與實(shí)踐
- 新媒體視域下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程思政的現(xiàn)實(shí)困境與突圍策略
- 目的論視角下太極拳招式名稱的翻譯
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)土音樂(lè)文化發(fā)展的策略與途徑
藝教縱橫
- 紅色歌曲融入高校立德樹(shù)人教育的實(shí)踐路徑
- OBE理念指導(dǎo)下幼兒歌曲彈唱課課程思政教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 學(xué)前音樂(lè)教育中的幼兒歌曲演唱素養(yǎng)培養(yǎng)
- 高校鋼琴教學(xué)中民族音樂(lè)的傳承發(fā)展路徑
- 課程思政視域下高專(zhuān)院校美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)中國(guó)畫(huà)的教學(xué)策略
- 高職動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中美術(shù)鑒賞教學(xué)的策略
- 美術(shù)教育促進(jìn)鄉(xiāng)村振興推動(dòng)鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展探析