張院士對生活中的問題總有自己獨(dú)特的視角,請看他對“沒有來的舉手”的解釋.
在一次班會上,老師問道:“都到齊了嗎?沒有來的請舉手.”
這當(dāng)然是一句玩笑話,要知道哪些同學(xué)沒有來,只要弄清哪些同學(xué)來了就可以了.
全班同學(xué)組成一個集合,出勤同學(xué)組成它的一個子集,從全班同學(xué)集合中去掉出勤同學(xué)集合中的元素,剩下的就是缺勤的同學(xué),他們組成另一個子集.
把出勤子集和缺勤子集并起來,恰好是全班同學(xué)的集合,既不重復(fù),也不遺漏,我們說,這樣的兩個子集是互補(bǔ)的集合.
說到互補(bǔ),必須先有一個全集,說甲集和乙集互補(bǔ),是相對于全集說的,剛才說的全集,就是全班同學(xué)的集合.
這個互補(bǔ)的意思,在日常生活中,在數(shù)學(xué)里,都很重要.
現(xiàn)在幾點(diǎn)了?9點(diǎn)差5分,這里不說8點(diǎn)55分,是因為9點(diǎn)差5分更簡明,這就用到了補(bǔ)的思想.我們在電影上經(jīng)??吹剑踩藛T偵破案件時,總是不斷地把確證不可能作案的人排除,一步一步地縮小調(diào)查范圍,這也用到了補(bǔ)的思想.
在學(xué)習(xí)心算和速算的時候,補(bǔ)數(shù)的用途很多,進(jìn)位加法的口訣是“進(jìn)一減補(bǔ)”,退位減法的口訣是“退一加補(bǔ)”,乘法速算用到補(bǔ)數(shù)的地方也不少.
補(bǔ)的思想還可以再推廣.按加法.9和1,97和3,49和51……是互補(bǔ)的.按乘法,0.2和5,4和0.25……也可以說是互補(bǔ)的,不過,為了避免混淆,我們說它們互為倒數(shù).倒數(shù)在速算中也很有用.
在幾何里,補(bǔ)角和余角,都是互補(bǔ)思想的應(yīng)用,不過,以直角為標(biāo)準(zhǔn)時不叫互補(bǔ),而叫互余罷了.
并、交、補(bǔ)是集合之間的三類重要運(yùn)算.它們在邏輯學(xué)的研究中,在電子計算機(jī)的設(shè)計和應(yīng)用中,都有很大的用處!
中學(xué)生數(shù)理化·七年級數(shù)學(xué)人教版2024年11期