前不久，北京林業(yè)大學(xué)開設(shè)的自然教育微專業(yè)迎來首批新生，54名學(xué)生中有35名來自校外。按照課表安排，周末的一天里，學(xué)生們會學(xué)習(xí)自然環(huán)境解說、遺產(chǎn)保護(hù)與傳承、自然教育資源學(xué)等11節(jié)課。

微專業(yè)，指的是高校在學(xué)生的主修專業(yè)目錄之外，圍繞某個(gè)特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域、研究方向或職業(yè)素養(yǎng)開設(shè)的一組課程，供在校學(xué)生或社會人士選修。近年來，不少高校都開設(shè)了微專業(yè)。這些課程人氣很旺，受到許多學(xué)生和上班族的歡迎。

微專業(yè)不是學(xué)歷教育，完成課程也不發(fā)學(xué)位證，何以收獲高人氣？“能學(xué)到時(shí)髦的真本事”，一名高校老師的話，道出微專業(yè)受歡迎的重要原因。比如，浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等6所高校，聯(lián)合國內(nèi)人工智能頭部科技企業(yè)，推出“AI+X”微專業(yè)，助力學(xué)員學(xué)習(xí)我國自主研發(fā)的編程平臺。又如，通過北京林業(yè)大學(xué)自然教育微專業(yè)學(xué)習(xí)后，學(xué)員能更好掌握自然教育師的專業(yè)技能，為后續(xù)從事相關(guān)工作打好基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)科學(xué)與思維、短視頻與數(shù)字文化傳播、時(shí)尚影視制作……豐富多樣的微專業(yè)課程，為人們拓寬視野、提升自我、豐富生活提供了新的選擇。

同時(shí)，微專業(yè)的關(guān)鍵課程一般在5至10門，主要安排在周末或工作日晚上，這種“小而精、跨學(xué)科”的課程為選修者提供了較為靈活的時(shí)間選擇。

追根溯源，2018年，山東大學(xué)推出古典文學(xué)在線公開課后廣受歡迎。受到啟發(fā)的山大在2020年探索建設(shè)了面向全校招生的第一批17個(gè)微專業(yè)。山大拋出的這塊“磚”引來了無數(shù)的“玉”——4年多來，多所高校結(jié)合自身特點(diǎn)開設(shè)的微專業(yè)已如雨后春筍般涌現(xiàn)。

（綜合《人民日報(bào)》《中國青年報(bào)》）