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      從確定位置到直角坐標系

      2025-01-14 00:00:00郭驍安
      初中生世界·八年級 2025年2期
      關鍵詞:織網(wǎng)笛卡爾直角坐標

      如圖1,有只小蜘蛛從直線上1的位置開始,向右沿直線爬行3個單位后,它的位置在哪里呢?

      我們很容易算出小蜘蛛到達4的位置。因此,當小蜘蛛在這樣一條直線上爬行時,我們很容易用一個數(shù)來表示它的位置。

      現(xiàn)在,這只小蜘蛛在如圖2所示的位置,你還能比較準確地表示它的位置嗎?

      我們會發(fā)現(xiàn),此時的蜘蛛并沒有在給出的直線上爬行,而是爬到了直線的上方,該如何確定它的具體位置呢?小蜘蛛在3的上方,但距離這條直線到底多遠呢?很顯然我們現(xiàn)在無法用單獨的一個數(shù)去表示蜘蛛的位置了。

      這時,再借助一條豎直的直線,同時標上小蜘蛛到橫向直線的距離,如圖3,我們就能精準地讀出小蜘蛛的位置,橫向是3個單位,縱向是2個單位。由此看來,在平面內(nèi)確定蜘蛛的位置需要兩個數(shù)來表示,我們可以記作(3,2)。如果蜘蛛跑到了(2,3)這個位置上,聰明的你能在圖3中指出它在哪里嗎?

      實際上,在生活中,我們經(jīng)常會碰到用兩個量去描述物體位置的例子,如在電影院根據(jù)第幾排和第幾座確定自己的位置。

      再如地球上任意一點都有自己的經(jīng)緯度,根據(jù)這個球面坐標系,我們可以確定地球表面的具體位置。

      在數(shù)學的歷史長河中,有一位數(shù)學家正是從蜘蛛織網(wǎng)中得到靈感,他就是法國數(shù)學家笛卡爾。

      據(jù)說他在重病臥床時,仍反復思考一個問題:代數(shù)方程是抽象的,幾何圖形是直觀的,能不能通過什么途徑把它們結合在一起呢?當看到墻上的蜘蛛上、下、左、右運動時,笛卡爾大受啟發(fā),以墻角作為起點,墻上三條互相垂直的線當作三根數(shù)軸,那空間中任意一點的位置都可以用三個數(shù)表示出來。對于平面幾何也是如此,笛卡爾由此創(chuàng)造出了舉世矚目的平面直角坐標系。他寫的《方法論》在1637年6月8日出版,首次將代數(shù)與幾何結合起來,這一天也正是解析幾何誕生于世的日子。

      (作者單位:江蘇省昆山市玉山中學)

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