什剎海的“京味兒”傳說

什剎海位于北京市西城區(qū)，有著幾百年的發(fā)展歷史。從元代起，這里就是大都城繁華的商業(yè)區(qū)，沿岸處處酒樓商肆，一派喧騰熱鬧景象，岸邊的民居和清代王府更是為它增添了不少京味和傳奇色彩。

整理“什剎海傳說”

“什剎海傳說”是根據(jù)什剎海的風土人情、名人典故整理而成的故事集。在這些傳說故事中，“什剎海”不僅僅是一個地理概念，更是北京歷史文化的縮影。2021年9月，“什剎海傳說”入選北京市第五批市級民間文學類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄。

為貫徹落實習近平文化思想，2024年2月，北京市西城區(qū)檢察院開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護專項監(jiān)督。經(jīng)查，發(fā)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)部分非遺項目存在非遺保護機制不健全、非遺保護工作發(fā)展不全面、非遺傳播展示不充分等問題?！笆矂x海傳說”便是其中之一。

由于“什剎海傳說”的傳播方式為口耳相傳，很多時候沒有及時傳承就可能會出現(xiàn)斷代的現(xiàn)象，再加上缺乏系統(tǒng)整理、宣傳的機會，導致很多居住在什剎海地區(qū)的居民都不知道這里的著名典故。

針對“什剎海傳說”存在的問題，西城區(qū)檢察院會同相關(guān)行政機關(guān)召開圓桌會議，探討解決方式。推動什剎海民俗協(xié)會組織梳理“什剎海傳說”的內(nèi)容，并在北京什剎海小學開展試點教學傳播，通過現(xiàn)場游學、系列講座、小小講解員、“我眼中的‘恭王府’”征文等生動豐富的研學形式，引導學生愛國從愛家鄉(xiāng)開始，激發(fā)孩子們對什剎海傳統(tǒng)文化的興趣。

“在整理這些什剎海傳說故事時，我們發(fā)現(xiàn)流傳下來的什剎海傳說，同一個情節(jié)可能會演變成兩三種故事。于是，在什剎海民俗協(xié)會老師的配合下，我們共同對什剎海傳說的相關(guān)材料進行了梳理和篩選，形成了完整的體系?！北本┦蟹沁z保護專家高巍告訴《方圓》記者。

篩選完成后，什剎海小學邀請了什剎海民俗協(xié)會的老師在學校開展關(guān)于“什剎海傳說”的現(xiàn)場授課與實景游學活動。

“提到傳說，具有故事性，比較符合小學階段孩子們愛聽故事、講故事的特點。聽到有這樣的課程，孩子們都爭先恐后地報名，學校里的很多老師也出于對傳統(tǒng)文化的熱愛自發(fā)地要求授課。”什剎海小學校長張楠說。

每次教學活動，什剎海小學的孩子們都圍在老師身邊積極提問，還將老師講的故事生動地畫了出來。“孩子們對這些親手制作的畫冊十分珍視，一刻都離不開身邊?！睆堥嬖V《方圓》記者。

推動形成非遺保護合力

轉(zhuǎn)眼間一學期的課程即將結(jié)束，活動深受家長和學生的歡迎?！笆矂x海小學的這些課程，可以培養(yǎng)孩子們的傳承意識，讓孩子們在長大以后也能收集、整理新的什剎海故事，豐富什剎海傳說的內(nèi)涵，讓‘什剎海傳說’代代傳承下去?！备呶≌f。

2024年8月8日，根據(jù)《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》及《北京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)條例》等規(guī)定，西城區(qū)檢察院向行政機關(guān)制發(fā)了檢察建議。一是制定區(qū)級非遺項目傳承管理機制辦法，系統(tǒng)、全面、長效保護轄區(qū)內(nèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；二是更新完善轄區(qū)內(nèi)非遺檔案及數(shù)據(jù)庫，便于公眾查閱、監(jiān)督；三是加強與各職能部門協(xié)同履職，全方位、多維度、系統(tǒng)性推動非遺保護、傳承、傳播，增強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認同。

2024年9月29日，行政機關(guān)書面回復了整改情況。與此同時，西城區(qū)檢察院積極聯(lián)動相關(guān)行政機關(guān)、街道社區(qū)、行業(yè)組織、事業(yè)單位等，在各自職責范圍內(nèi)發(fā)揮非遺保護合力，推動解決部分非遺項目傳承、傳播難題。

“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華文明綿延傳承的生動見證。檢察機關(guān)通過協(xié)同聯(lián)動行政機關(guān)履職，全方位、系統(tǒng)性保護、助力轄區(qū)內(nèi)非遺項目傳承，增強市民對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認同，為服務(wù)首都推進全國文化中心建設(shè)，推進文化自信自強貢獻檢察力量?！北本┦形鞒菂^(qū)公益訴訟檢察部門檢察官陸俊釗說。