給你點“顏色”看看

我順手又挖了兩勺西瓜，說：“你看到天邊那美麗的紫色晚霞了嗎？里面還混合著金色光芒?！薄鞍职逐B(yǎng)的孔雀魚身上是白色的，尾巴是藍(lán)色的。它們有著粉嘟嘟的小嘴和一雙紅色的眼睛！”曹小孩掌握了找顏色的方法，興高采烈地連吃四口西瓜。

瞧，這很簡單。學(xué)會在描寫中加入顏色，作文就變成了一幅漂亮的畫。當(dāng)你把這幅用文字組成的“畫面”展現(xiàn)在別人眼前時，大家都會感嘆，真的好生動、好形象??！對了，有時候顏色還能表達(dá)情緒，烘托氣氛。于是，我向曹小孩講起了他們不久后要學(xué)的一篇課文，朱自清的《背影》。

文章在剛開始時描寫父親穿著“黑色的大褂”“藏藍(lán)色的棉袍”，“我”穿的也是一件“醬紫色的毛衣”。這些顏色讓氣氛看起來沉重又壓抑。后來，父親在站臺送別“我”時，為“我”買回了橘子。那些跳動在眼前的“橘紅色”，似乎為緊張的父子關(guān)系帶來了一絲光亮和溫暖。

《背影》之所以寫得好，除了作家對父親笨重、日漸蒼老的體態(tài)描寫，對主觀情緒的描寫，顏色也出了不少力，幫助整篇文章有了一個直觀的情緒轉(zhuǎn)變。

原來不只畫畫需要顏色，寫作文也需要顏色啊。

曹小孩吃得津津有味，聽得也津津有味。我剛講完這段故事，老曹就從書房走了出來。

他驚訝地說：“你們在吃西瓜？竟然不叫我！”

我和曹小孩對望一眼，剛剛我們好像真的把他遺忘了。

沒忘沒忘，但這西瓜可不是想吃就吃的。

對，說一種顏色才能吃一勺西瓜！

小兒科！

老曹指著自己的白色襯衫，眉毛像一對不安分的蚯蚓一樣上下扭動著，夸張地說：“我這件三百多塊錢的白襯衫，上面渲染著像海浪一樣驚心動魄的藍(lán)色。幽靜中透著神秘，恬靜又彰顯大氣……”為了不讓他繼續(xù)說下去，我把剩下的西瓜都給了他。

吃完瓜，我看向曹小孩，溫柔地說：“接下來，我們再來復(fù)習(xí)鞏固一下今天的作業(yè)。請問，‘冬瓜’到底是哪個‘冬’？”曹小孩驚訝極了：“媽媽，您是怎么繞回來的？”開玩笑！媽媽當(dāng)然要比小孩多兩把刷子了，要不然怎么能當(dāng)媽媽呢！

那天曹小孩的日記是這樣寫的。

我媽媽今天又要減肥，她做了營養(yǎng)沙拉，里面有火紅的小番茄、白色的大蝦仁，切開的煮雞蛋像金黃色的太陽，還有綠色的苦菜和黃瓜。

我和爸爸都覺得這是兔子吃的，根本吃不飽，我們就偷偷出去吃了牛肉餡餅。

媽媽知道后臉都?xì)庾狭?，一氣之下她又吃了一大包減肥蕎麥面。那碗蕎麥面黑乎乎的，像魔鬼料理一樣，一看就不好吃。

說實話，我不太滿意這篇日記的內(nèi)容。曹小孩把他親愛的作家媽媽寫得像個胖女巫一樣。

更令人氣憤的是，他說對了！

作文難點一對一解答

錯誤回答 從書上抄幾句好詞好句就行了！

正確回答 想要寫出的作文有美感，頭腦中就先要有一個美的畫面。這個畫面既有無與倫比的造型，又有動人心扉的色彩。配合畫面還要有一個美好的心情，伴隨美妙的聲音，甜蜜如冰糖雪梨湯，動感如枝頭百靈鳥的跳躍。

當(dāng)你把一切美的東西都想好以后，再積累一些美得令人陶醉的語句、古詩詞，把它們引用到作文中去，那么你的作文就會充滿美感了。