春天又到了。

柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著藍(lán)天吹奏著生命之歌。藍(lán)天上，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無(wú)數(shù)人仰望天空。

每逢這時(shí)，我就會(huì)不由自主地想起我的劉老師，想起他放上天空的風(fēng)箏。

劉老師教我們歷史課。他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿。而左腿，膝蓋以下被全部截去了，靠一根圓木拐杖支撐。這條腿是什么時(shí)候、因?yàn)槭裁唇厝サ?，我們不知道。只是有一次，他在講女?huà)z造人的傳說(shuō)時(shí)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“……女?huà)z用手捏泥人捏得累了，便用樹(shù)枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女?huà)z甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉半條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲，但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生的心里都泛起一股酸澀的感覺(jué)，同時(shí)增加了對(duì)劉老師的尊敬。

他只靠著健壯的右腿和一根圓木拐杖，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。他的課講得極好。祖國(guó)的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們激動(dòng)得落淚。而講到祖國(guó)近代史上受屈辱的歲月，他自己常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來(lái)，我考入了歷史系，這和劉老師的影響有極大的關(guān)系。

然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天的風(fēng)箏。

他的風(fēng)箏各式各樣：有簡(jiǎn)單的“屁簾兒”，也有三四米長(zhǎng)的蜈蚣，最妙的是三五只黑色的燕子組成的風(fēng)箏。他的腿自然不便于奔跑，然而，他卻絕不肯失去親手把風(fēng)箏送上藍(lán)天的歡樂(lè)。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地舉著風(fēng)箏。他喊聲“起”，便不斷拉動(dòng)手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，躥入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕子在風(fēng)中盤(pán)旋，仿佛他的心也一齊飛上了藍(lán)天。那時(shí)候，我常常站在他旁邊，看著他的臉，那浮在他臉上甜蜜的笑，使我覺(jué)得他不是一位老人，而是一個(gè)同我一樣的少年。

當(dāng)一天的功課做完，暮色還沒(méi)有襲上校園的上空，常常有成群的學(xué)生到操場(chǎng)上參觀他放風(fēng)箏。這時(shí)候，他最幸福，笑聲朗朗，指著天上的風(fēng)箏，同我們說(shuō)笑。甚至于，有一次，他故意撒脫手，任飛舞的紙燕帶動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的線和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追，嘴里還不停地喊著：“你們不要管，我自己來(lái)！”他終于氣喘吁吁地抓住線繩，臉上充滿(mǎn)得意和滿(mǎn)足的稚氣。那天，他一定過(guò)得最幸福、最充實(shí)，因?yàn)樗惺艿搅怂膹?qiáng)壯和力量。

一個(gè)年過(guò)五十、身有殘疾的老師，對(duì)生活有著那樣淳樸、強(qiáng)烈的愛(ài)與追求，一個(gè)活潑的少年又該怎么樣呢？

不見(jiàn)他已經(jīng)近三十年了，倘若他還健在，我希望他可以依舊仰仗那功德無(wú)量的圓木拐杖，在地上奔走、跳躍、旋轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)表現(xiàn)他生命的頑強(qiáng)和對(duì)生活的愛(ài)與追求。然而，倘若不幸他已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我……不，他不會(huì)的。他將永遠(yuǎn)在我的記憶里行走、微笑。他用那雙寫(xiě)了無(wú)數(shù)個(gè)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風(fēng)箏。那些風(fēng)箏將陪伴著我的心，永遠(yuǎn)在藍(lán)天上翱翔。

劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……

（選自《小學(xué)生·新讀寫(xiě)》2016年第9期，略有改動(dòng)）

文章通過(guò)對(duì)往事的回憶，勾勒出一位樂(lè)觀向上的教師的形象。文中的劉老師年過(guò)五十、身有殘疾卻仍熱愛(ài)生活，對(duì)生活有著淳樸、強(qiáng)烈的愛(ài)與追求。他幽默的自嘲中透著堅(jiān)韌，追風(fēng)箏時(shí)的“少年氣”更顯其樂(lè)觀豁達(dá)。他的外表與內(nèi)在形成強(qiáng)烈對(duì)比，給人以震撼。他放飛的是風(fēng)箏，更是自由與理想。