構(gòu)建智慧場(chǎng)域 續(xù)寫體育新篇章

中圖分類號(hào)：G899 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：D 文章編號(hào)：1004-7662（2025）01-0017-01

2024年12月12日，“北京市東城區(qū)中學(xué)體育與健康學(xué)科大會(huì)暨科技賦能體育校園教學(xué)研討會(huì)”在北京市第五十五中學(xué)舉辦，本次活動(dòng)由東城區(qū)教育科學(xué)研究院主辦，北京市第五十五中學(xué)承辦。北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)教育學(xué)院、北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心體育教研室、北京市東城區(qū)教育委員會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人、市區(qū)體育教學(xué)專家及東城區(qū)中學(xué)全體體育教師參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)包括展示課、課間活動(dòng)、專家點(diǎn)評(píng)、專家講座、成立東城區(qū)中學(xué)體育與健康學(xué)科項(xiàng)目組、東城區(qū)2024年新入職體育教師拜師儀式、成立北京市第五十五中學(xué)教學(xué)資源與指導(dǎo)專家?guī)斓拳h(huán)節(jié)。

北京市第五十五中學(xué)校長(zhǎng)吳鵬在致歡迎詞時(shí)指出，近年來北京市第五十五中學(xué)在東城區(qū)教育委員會(huì)、東城區(qū)體育局及高校專家、教研專家、學(xué)科專家的大力支持下，高度重視學(xué)校體育教育工作和學(xué)生們的體質(zhì)健康，始終堅(jiān)持“健康第一”的理念，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》和東城區(qū)青少年“健康提升2025”工程，努力提升體育課堂質(zhì)量，開展“陽光體育活動(dòng)”，積極推進(jìn)智慧體育校園建設(shè)，發(fā)揮體育項(xiàng)目特色校和名學(xué)科基地的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以體育人、以體育智、以體育心。

展示課環(huán)節(jié)，東城區(qū)5名體育教師分別展示了陸地冰壺課《投壺力量》、足球課《運(yùn)球突破》、跳繩課《花樣跳繩——車輪跳》、排球課《上手發(fā)球》和武術(shù)課《健身長(zhǎng)拳》。課程內(nèi)容設(shè)計(jì)突出學(xué)生主體地位，且根據(jù)學(xué)生不同水平、特點(diǎn)進(jìn)行不同練習(xí)。同時(shí)，利用可穿戴設(shè)備實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和健康指標(biāo)，并在課程結(jié)束后生成群體與個(gè)體運(yùn)動(dòng)報(bào)告，便于教師進(jìn)行課后反思。

隨后，全體教師觀摩了15min的課間活動(dòng)，其間學(xué)生走出教室，自主進(jìn)行動(dòng)感自行車、跳長(zhǎng)繩、踢毽子、踢足球、打籃球、打排球等體育鍛煉，以此緩解疲勞，身心均得到充分放松，以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)中。

專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，東城區(qū)原體育教研員，正高級(jí)教師、特級(jí)教師海汶對(duì)展示課的設(shè)計(jì)和實(shí)施進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并再次強(qiáng)調(diào)體育教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、新版教材的重要性，他表示要積極面對(duì)新時(shí)代學(xué)校體育帶來的變化，扎實(shí)做好教學(xué)研討工作；積極借助智慧體育場(chǎng)域下人工智能創(chuàng)新構(gòu)建新型智能教研生態(tài)，開展全域教研、實(shí)驗(yàn)教研、協(xié)同教研，探索基于體育大數(shù)據(jù)的循證教研，挖掘體育教育教學(xué)規(guī)律，支持群智協(xié)同共進(jìn)、個(gè)體自主發(fā)展研修模式創(chuàng)新，助力智能時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展；利用智能技術(shù)分析教學(xué)視頻，提供教學(xué)技能的自動(dòng)評(píng)估和改進(jìn)建議，根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，推薦個(gè)性化培訓(xùn)資源。

隨后，北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心體育教研室李忠誠(chéng)為全體參會(huì)教師作《教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉的體能教學(xué)》專題講座，他圍繞如何讓學(xué)生對(duì)體能鍛煉感興趣、如何更合理地進(jìn)行體能教學(xué)及如何發(fā)揮家校社合力引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、自覺鍛煉等，進(jìn)行細(xì)致且全面的講解。

此外，為更好地落實(shí)新課標(biāo)、新教材、新課程相關(guān)要求，帶著對(duì)新時(shí)代學(xué)校體育工作的憧憬和繼續(xù)續(xù)寫東城區(qū)中學(xué)體育新篇章的決心，東城區(qū)成立體育教師場(chǎng)景式育人課程教學(xué)項(xiàng)目組及跨學(xué)科教學(xué)項(xiàng)目組，東城區(qū)體育教研員裴連軍、王玉中宣讀項(xiàng)目組成員名單，由北京市第五十五中學(xué)教師高佳和匯文中學(xué)教師李發(fā)擔(dān)任項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人，在日后教學(xué)交流中開展相關(guān)活動(dòng)。東城區(qū)教育委員會(huì)副主任田宜、東城區(qū)教育委員會(huì)體育衛(wèi)生科科長(zhǎng)丁濤及裴連軍為項(xiàng)目組成員頒發(fā)評(píng)書。

活動(dòng)期間還舉辦了區(qū)級(jí)新教師拜師結(jié)對(duì)儀式，強(qiáng)化了老教師幫扶青年教師發(fā)展的責(zé)任意識(shí)，使青年教師在老教師的引領(lǐng)下快速成長(zhǎng)。同時(shí)，成立了北京市第五十五中學(xué)教學(xué)資源與指導(dǎo)專家?guī)?，多舉措為東城區(qū)體育教研教學(xué)活動(dòng)全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

丁濤在發(fā)言中表示，在新時(shí)代學(xué)校體育的背景下，在新課標(biāo)、新教材、新課程的指導(dǎo)下，在人工智能不斷迭代和優(yōu)化的整體環(huán)境下，東城區(qū)學(xué)校體育將持續(xù)深化體育教學(xué)與應(yīng)用場(chǎng)景的融合創(chuàng)新，積極探索適應(yīng)未來發(fā)展的體育教育、教學(xué)育人新場(chǎng)景，推動(dòng)人工智能賦能體育教研教學(xué)發(fā)展的系統(tǒng)性躍升。