敬愛

hers.向我們敬愛的老師獻上愛與問候。4.This small gift is my grateful.這件小小的禮物略表我的感激之情。5.A sweet and lovely gift to my favorite teacher.獻上一份甜蜜又可愛的禮物給我最敬愛的老師。6.It’ s your day,teacher.Have a great day!老師，這是屬于您的日子，祝您愉快！7.You have been a qualified teac

長篇小說。其中洪敬愛這一人物是與趙氏家族有著密切聯(lián)系的人物，她從一個普通女學(xué)生，被迫成為陪酒女，又在身邊人的影響下積極幫助革命志士，最終擺脫了身份的桎梏，得到了新生。本文將以洪敬愛這一角色作為研究對象，以集體無意識理論作為理論框架，分析小說中洪敬愛這一人物形象。本文將首先對理論進行說明，進而探討洪敬愛在人生不同階段中出現(xiàn)的人格面具和陰影，以及洪敬愛實現(xiàn)自性化的過程。在分析洪敬愛這一人物形象的基礎(chǔ)上，探究其自性化的過程中所蘊含的時代意義和現(xiàn)實意義，以期為解讀

胡家鑫 敬愛的姥姥，您離開我們已有三年了，這三年來我無時無刻不在想念著您和我們在一起的那些美麗的時光。 記得有一次妹妹發(fā)燒了，您不顧一切背著妹妹往醫(yī)院跑去，去了醫(yī)院您又沒日沒夜地照顧著妹妹，當(dāng)我看到這一情景后，淚水便從眼眶中流了出來，我深切覺得您的愛是無私的、是永恒的，那段時光是最快樂的，是最美好的，是最溫暖的。 當(dāng)我一次又一次地回想起那件事，我的淚還是忍不住溢滿眼眶，還有一次您為了去給我們買糖，寧愿冒著大雨獨自一人行走在街上，那是多么孤單啊，我說和

睡意蒙眬…… 敬愛的老師，您日日夜夜辛勤地工作著，直到“蠟炬成灰淚始干”。您育人為本，多少個白晝與黑夜，您不曾合過眼。您伏案寫字，批改作業(yè)，即使自己已睡意難忍……敬愛的老師，請放下手中的筆，慢慢地，慢慢地垂下頭去……請您滿足我們一個小小的愿望：安心地多睡2小時。我們悄悄地走進您的夢里踮起腳尖，為了不吵醒您，我們輕輕地在您窗前的院子里，播種了100株紫丁香。 您已經(jīng)徹底熟睡了。 我們再也控制不住自己愉悅的心情。啊！多么希望它們快快長大發(fā)芽，盛開出美麗的

敬愛的中國共產(chǎn)黨：多少年來，您堅守著“為人民謀幸?！钡墓鈽s使命，指引著全體共產(chǎn)黨員為人民奮斗不息。從共產(chǎn)主義先驅(qū)李大釗先生將共產(chǎn)主義信仰的明燈燃起在中國大地上，到劉胡蘭“生的偉大，死的光榮”，到董存瑞“舍身為國，永垂不朽”，無數(shù)的中國共產(chǎn)黨人為共產(chǎn)主義信仰獻出了自己年輕而寶貴的生命。也正是因為無數(shù)的中國共產(chǎn)黨人，中國才有了今天的成就，人民才能安居樂業(yè)的生活。每當(dāng)我看到鮮艷的五星紅旗，就會想起聽過的許多關(guān)于您的故事。是您讓中國從“東亞病夫”變成了“東方強國”

，潛移默化、培養(yǎng)敬愛老師之心，干部競選、培養(yǎng)班干部奉獻之心五個方面對培養(yǎng)學(xué)生“愛心”能力，助力班級揚帆遠航進行分析。關(guān)鍵詞：自愛;關(guān)愛;敬愛;奉獻班集體作為學(xué)校根據(jù)教育管理需求所組建的基層集體，是學(xué)生日常成長、生活的重要園地。一個功能齊全的班集體，不僅能夠促進學(xué)生身心的健康發(fā)展，還應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生積極、正面的影響。如何有效增強學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感、榮譽感，在班級內(nèi)形成正確輿論，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是教育工作者在工作中亟待解決的

文/林鈺承敬愛的姑婆:您好!聽到您遞交了《請戰(zhàn)書》申請到抗擊疫情第一線的消息，我們?nèi)胰硕几袆拥脽釡I盈眶，要知道，您已經(jīng)退休7 年了啊！可您說，作為一名醫(yī)務(wù)人員，您有責(zé)任、有義務(wù)站到抗擊疫情的第一線！您說，退休，不退崗！您還說，鐘南山爺爺是您的榜樣，17 年前那場“非典”，是鐘爺爺挺身而出，說“把重病人都送到我這里來”；17 年后他又站在抗擊新冠病毒的戰(zhàn)場上，他是大家心中閃亮的“光”。您說您也要帶上“福州藍”，到抗“疫”第一線打跑籠罩在武漢的“疫霾”。敬愛

三年一班 劉 邁敬愛的老師，您是一顆火紅的太陽，無時無刻地照耀著、溫暖著我們；您是冬天里的一縷金光，在我瑟瑟發(fā)抖時，給予我無限的溫暖。敬愛的老師，是您，起早貪黑的備課，給我們批作業(yè)；是您，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。每當(dāng)看到老師用紅筆在作業(yè)本上批改，就仿佛看到老師那辛苦的背影，老師謝謝您！敬愛的老師，您像媽媽一樣，當(dāng)我做錯事時，您不會冷嘲熱諷，而是教育引導(dǎo)我該怎么做，應(yīng)怎樣行。老師您辛苦啦，我愛您！

“誰是你心目中最敬愛的人呢？”我毫不猶豫驕傲地說“我的爸爸?！卑职忠恢笔俏倚哪恐械陌駱?，尤其學(xué)習(xí)上給予我鼓勵與極大的幫助。記得一次，學(xué)期末考試成績出來了，老師說要家長在成績單上簽字并寫評語，由于考的不太理想，更是不敢給家人看，回到家里忐忑不安，心里害怕也難過，爸爸看到我一臉不高興，便走過來溫和地對我說：“是不是這次沒考好呢？給我看下，考了多少呀？”我難為情地把成績單遞了過去，因為這次實在考的太差，心想肯定要挨罵了，結(jié)果爸爸不但沒有說我，反而安慰我，意味深長

鍵詞：早期教育；敬愛；趣味；全科教師；課程優(yōu)化一、教育與早期教育人的成長本質(zhì)上是人的社會化，是人的“文”化，是學(xué)以成“人”。2018年8月13日上午，第二十四屆世界哲學(xué)大會開幕式在中國北京人民大會堂舉行。這是擁有一百多年傳統(tǒng)的全球最大規(guī)模哲學(xué)會議第一次來到中國，全球121個國家和地區(qū)的哲學(xué)家及哲學(xué)愛好者將參加600多場會議、報告和講座，是第一次以中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想的學(xué)術(shù)框架為基礎(chǔ)設(shè)定主題，由國際哲學(xué)團體聯(lián)合會和北京大學(xué)共同主辦，主題是“學(xué)以成人”（Learn

生的信賴、喜歡和敬愛，才能在師生之間搭建起一座愛的橋梁，溝通彼此的心靈并使聾啞學(xué)生更好的通向外面豐富世界的大門?！娟P(guān)鍵詞】聾啞學(xué)生；師生關(guān)系；信賴；喜歡；敬愛聾啞學(xué)生的世界是一片無聲的天地，那里就像白茫茫的一片純潔冰雪天地，簡單而寂寞。教師們做為聾啞學(xué)生知識傳授和心靈指向的引導(dǎo)者就起到了十分重要的作用，他們可以給這些特殊的孩子搭建起一座與外界溝通的要塞橋梁。本文以下幾個方面如何才能讓教學(xué)任務(wù)順利開展，并收到事半功倍的教育效果。一、完全接受聾啞學(xué)生的形象，贏

圣shènɡ誕dàn老lǎo人rén的de原yuán型xínɡ是shì公ɡōnɡ元yuán3～4世shì紀(jì)jì，小xiǎo亞yà細xì亞yà（在zài現(xiàn)xiàn在zài的de土tǔ耳ěr其qí境jìnɡ內(nèi)nèi）真zhēn實shí存cún在zài的de圣shènɡ尼ní古ɡǔ拉lā這zhè個ɡè人rén。他tā救jiù助zhù海hǎi上shànɡ遇yù險xiǎn的de水shuǐ手shǒu，幫bānɡ助zhù體tǐ弱ruò多duō病bìnɡ的de孩hái子z

這是很多患者對方敬愛的第一印象，也是中國科協(xié)九大會上她給記者留下的深刻印象。方敬愛看病是出了名地仔細，經(jīng)常一位患者要看20多分鐘。不管患者是什么身份，她都會耐心解答，即使是最前沿的醫(yī)學(xué)術(shù)語，也要用最平常的話表達出來。這些都說明，她一是業(yè)務(wù)上有兩下，二是真把病人放心里。方敬愛是山醫(yī)大一院腎內(nèi)科主任、主任醫(yī)師，同時還有博士后、教授、碩士生導(dǎo)師、山西省“新世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”等許多頭銜。她的時間總是排得滿滿的。醫(yī)院規(guī)定她一周只需周三、周四兩個上午出門診，可為了方

旗、國徽等，表示敬愛，也用“她”來稱呼。然而，在以前的漢語中，不論男女，一律都用“他”來表示。那么，“她”字又是如何而來的呢？原來，“她”字是1920年6月我國劉半農(nóng)先生在《“她”字問題》的論文中首創(chuàng)。當(dāng)時，此論文的論證雖很縝密，但是反響卻不很強烈。在此三個月后，劉半農(nóng)先生又寫了一首《教我如何不想她》的白話詩。這首詩中的思念鄉(xiāng)土、眷巒祖國之情十分真誠、濃烈，從而激起了千千萬萬讀者的共鳴，后來，這首詩又配上了曲，更加膾炙人口，被人們廣為流傳。從此以后，“她”

◎陶格斯?姜敬愛與蕭紅小說創(chuàng)作的內(nèi)容、題材對比◎陶格斯摘要：姜敬愛與蕭紅各自生活的時代、個人的一些經(jīng)歷和寫作的道路都有很大的可比性，她們的小說都很真實地寫出了民眾的艱苦生活和悲慘命運，她們的人生經(jīng)歷都充滿了坎坷，她們在題材的選擇上大都以農(nóng)工題材為主，本文主要從她們小說創(chuàng)作的內(nèi)容、題材兩方面進行對比。關(guān)鍵詞：姜敬愛蕭紅小說姜敬愛和蕭紅都是現(xiàn)代文學(xué)史上很有影響力的作家，她們兩人在個人生活經(jīng)歷、創(chuàng)作道路和命運結(jié)局等方面都非常相似，所以說兩人有著很大的可比性。本文

生提出：作者十分敬愛自己的老師。為了讓學(xué)生完整地說出自己的理解，老師追問：“你覺得，作者敬愛他什么呢？”從而引出了下面的一段對話。生1：我覺得作者敬愛老師會用故事來教育大家。生2：我覺得作者敬愛老師對學(xué)生的愛。師：從剛才兩個同學(xué)的發(fā)言中，你是否發(fā)現(xiàn)他們所說的內(nèi)容正好是分別針對“敬愛”一詞中的哪兩個字說的？生3：我覺得老師能用故事來教育大家應(yīng)該是針對“敬”來說的。師：這個“敬”就是指——生3：指的是“敬佩”。就是說作者十分敬佩老師用這種好的方法來教育學(xué)生。師

啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代，辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上。啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。新長征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長。肩負祖國希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。

Jon Snow敬愛的布萊克先生：您是第一位真正引起我注意的老師。一部分是因為班上的我們——一群九歲的男孩子都一致認為您參加過某場神秘的戰(zhàn)爭。您當(dāng)過特工嗎？您的食指纖細有力，上面有個醒目的小傷口，好像是被刺刀弄傷的。當(dāng)您一提起（英國）海軍，我們就馬上想起邦德，詹姆斯·邦德。您激發(fā)了我對英語和文學(xué)的興趣。我不得不承認，我拜倒在您的腳下。您似乎很喜歡我愛冒險的反叛性格。直到現(xiàn)在我依然認為，您一直都很小心地鼓勵著我發(fā)展自己的天性，畢竟我們學(xué)校就是一間維多利亞式的

業(yè)之最高心情，在敬愛自然，敬愛社會，敬愛人類的歷史與文化，敬愛對此一切的知識，敬愛傳授我此一切的知識的師友，敬愛我此立志擔(dān)當(dāng)繼續(xù)此諸學(xué)業(yè)與事業(yè)者之自身人格。8．要求參加人類歷史相傳各種偉大學(xué)業(yè)、偉大事業(yè)之行列，必先具備堅定的志趣與廣博的知識。9．于博通的知識上，再就自己才性所近作專門之進修。你須先求為一通人，再求成為一專家。10．人類文化的整體，為一切學(xué)業(yè)事業(yè)之廣大對象。自己的天才與個性，為一切學(xué)業(yè)事業(yè)之最后根源。11．從人類文化的廣大對象中明了你的義務(wù)與

跑，一邊祈禱：“敬愛的上帝啊，請不要讓我遲到，請不要讓我遲到！”可能是因為一邊跑一邊祈禱，她一不留神失足跌倒，把衣服弄臟了。她趕快站起來，拍一拍衣服，然后又一邊跑一邊說：“敬愛的上帝，拜托別讓我遲到，但是也不要推我?！辈灰屗麄儼l(fā)現(xiàn)了一天，我?guī)фゆとプ灾y行取錢，只見一個小男孩在ATM機前鬧著：“爸爸，不要把錢放進去！為什么要把我們的錢白給它??？”輪到我時，見我取了錢的妞妞突然緊張地看了一下還在門口的那個小男孩，示意我蹲下來，悄悄地說：“爸爸，以后我們沒錢

、媽媽、哦，還有敬愛的老師，我多么盼望你們能給我表揚，哪怕是一句贊揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可你們卻一次次讓我失望。一次次吹走我心頭的喜悅。敬愛的爸爸、媽媽、敬愛的老師啊，多么希望我能在人生的追夢路上，多一份表揚。多一份溫馨，多一份實現(xiàn)夢想的動力?？墒牵钟姓l，會真正來傾聽我發(fā)自內(nèi)心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們以表揚，醫(yī)治我們心靈的創(chuàng)傷呢?又有誰能真正明白，表揚，是夢想之花的雨露啊!(指導(dǎo)教師王美華)

名中選擇三個你最敬愛的人填在橫線上,并說明選擇的理由。(1)毛澤東 (2)比爾·蓋茨 (3)周杰倫 (4)成龍 (5)父親 (6)母親———— ———— ————學(xué)生一下子興奮起來,教室里像沸騰了的一鍋粥。幾分鐘過后,我讓學(xué)生發(fā)言,講自己的選擇并談選擇的理由。甲:同學(xué)們都不發(fā)言,我只好拋“磚”引“玉”了喲。我最敬愛的人是比爾·蓋茨、周杰倫、成龍。因為比爾·蓋茨有錢嘛;周杰倫是我們的偶像,我是他的粉絲;成龍是武打明星,他們名氣大。我很現(xiàn)實,我追求錢和名。乙:

開我親愛的同學(xué)、敬愛的老師們了。此時此刻，我不禁惆悵萬千……母校就像我的家一樣，三年的學(xué)習(xí)與生活中，每時每刻，您都給我一種家的溫暖。而現(xiàn)在，即將離開您，我又怎能舍得呢？您的每一個角落，都有我走過的足跡；在您溫暖的懷中，有我多少美好的回憶。雖然您不是千般豪華，萬般亮麗，但在您的身上我卻能感受到別樣的魅力。我揮揮手，不帶走您一片樹葉，不帶走您一點塵土，我要將初中生活的全部美好寄存在您這里?；蛟S有一天，當(dāng)我重回母校時，即使只是偶然經(jīng)過，我都會追憶那些美好，并將它

們的家長，我們都敬愛您?！瘢祝?ａｌｌ ｌｉｋｅ ｈａｖｉｎｇ ｙｏｕ ａｓ ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｙｏｕ ｈａｖｅ ｏｕｒ ｒｅｓｐｅｃｔ ａｎｄ ｇｒａｔｅｆｕｌｎｅｓｓ．我們喜歡您做我們的老師。我們尊敬您、感激您?！瘢祝?ａｒｅ ｍｏｒｅ ｔｈａｎｋｆｕｌ ｔｈａｎ ｗｅ ｃａｎ ｅｘｐｒｅｓｓ．對您的謝意，我們無法用語言來表達?！瘢伲铮?ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｑｕａｌｉｆｉｅｄ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｅｖｅｎ ｂｅｔｔｅｒ ｆｒｉｅｎｄ． Ｔｈ