小學(xué)時(shí)代
學(xué)之路
- 初中,我來了
- 過新年
- 紅旗飄飄 引我成長
- 我喜歡
- 恐龍,你等著我
- 逆火而行,此心可敬
- 廢墟中的孩子
- 媽媽,我想對(duì)您說
- 溫暖
- 失去,教會(huì)了我成長
- 為誰辛苦為誰忙
- 紫嵐,我喜歡你
- 和媽媽說說心里話
- 我不想再見到你了
——粗心 - 讀書破萬卷
- 落葉
- 五星紅旗,安全通行
- 快樂
- 我的發(fā)現(xiàn)
- 當(dāng)我唱起那首歌……
- 向雷鋒學(xué)習(xí)
- 修行,并沒有結(jié)束
- 小詩兩首
- 這里,也是我的舞臺(tái)
- 老師,感謝您
- 那一次登山
- 我看到了您幸福的笑容
- 我最難忘的一件事
- 身邊的美
- 朋友
- 零分試卷
- 感謝那個(gè)為我提燈的人
- 我的一家
- 這就是我的中國夢(mèng)!
- 終于邁出那一步
- 我的媽媽
- 心中最美的風(fēng)景
- 翻院墻來的她
- 我的童年趣事
- 驚險(xiǎn)一刻
- 我是一個(gè)小書蟲
- 溫暖的旅程
- 攀爬
——記我的夏令營活動(dòng) - 那一次,我成功了
- 我的表妹
——李沐妍 - 我為哥哥畫張像
- 一件難忘的事
- 一次讓人留戀的旅游
- 老師,您辛苦了
- 爸爸的背影
- 風(fēng)箏回來了
- 爭鋒足球賽
- 摘草莓
- “草莓”的故事
- 這個(gè)人真有愛心
- 可愛的小狗
- 我愛我的家鄉(xiāng)
- 踏青
- 河邊美景
- 綠蘿
- 貓的小秘密
- 我家門前的大院子
- 美麗的春天
- Lucky
- 東升圍
- 花謝無聲
- 那心中的沅江
- 校園風(fēng)景美如畫
- My bedroom
- 校園的大榕樹
- 螞蟻
教之道
- 關(guān)于一年級(jí)新生的數(shù)感培養(yǎng)的一點(diǎn)建議
- 小學(xué)語文自主性閱讀能力的有效培養(yǎng)
- 想象中感受畫面美,朗讀中體會(huì)人物情
——《憶江南》教學(xué)設(shè)計(jì) - 分析閱讀要素的發(fā)展脈絡(luò),提高閱讀能力
- 讓非智力因素為學(xué)生習(xí)作助跑
- 代課,代出了活動(dòng)作文的點(diǎn)子
- 生活通向?qū)懽?br/>——任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文教學(xué)初探
- 讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)、研究、探索、思考中成長
- 讓平板教學(xué)開啟數(shù)學(xué)智慧課堂
- 給語篇教學(xué)添點(diǎn)樂
——高年級(jí)語篇教學(xué)寡趣現(xiàn)象的問題診斷與策略研究
課內(nèi)外
- 淺析閱讀教學(xué)中優(yōu)質(zhì)問題的設(shè)計(jì)
- 凸顯科學(xué)學(xué)科特點(diǎn) 落實(shí)教學(xué)“四關(guān)注”
——《日食和月食》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析 - 概念教學(xué),彰顯數(shù)學(xué)本色
- 匹諾曹老師和三(6)班的小天使
- 小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的創(chuàng)設(shè)途徑與方法
- 對(duì)小學(xué)唱歌綜合課教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 依托家鄉(xiāng)資源 活化生活課堂
——以《可親可敬的家鄉(xiāng)人》為例談家鄉(xiāng)資源與學(xué)生生活的結(jié)合 - 多媒體使用的誤區(qū)及改進(jìn)