稚子
- 自制冰塊,引導孩子讀懂古詩《稚子弄冰》
其三十一)》和《稚子弄冰》。指導孩子預習這兩首詩的時候,我結合正在熱播的電影《滿江紅》,給孩子講了南宋歷史和《四時田園雜興(其三十一)》作者范成大的愛國故事,孩子很感興趣。但是預習到楊萬里的《稚子弄冰》,孩子叫起苦來:“這首詩真難懂?。 蔽页粤艘惑@,《稚子弄冰》這樣一首淺顯易懂、帶有歡樂童趣的詩歌,孩子為什么會覺得難以理解呢?仔細一想,可能詩中描繪的場景年代久遠,現(xiàn)在的孩子因為沒有經歷過,無法想象當年的玩法,所以才會覺得難懂。既然如此,那我就給他復原當年的
小讀者 2023年17期2023-10-14
- 自制冰塊,引導孩子讀懂古詩《稚子弄冰》
其三十一)》和《稚子弄冰》。指導孩子預習這兩首詩的時候,我結合正在熱播的電影《滿江紅》,給孩子講了南宋歷史和《四時田園雜興(其三十一)》作者范成大的愛國故事,孩子很感興趣。但是預習到楊萬里的《稚子弄冰》,孩子叫起苦來:“這首詩真難懂啊!”我吃了一驚,《稚子弄冰》這樣一首淺顯易懂、帶有歡樂童趣的詩歌,孩子為什么會覺得難以理解呢?仔細一想,可能詩中描繪的場景年代久遠,現(xiàn)在的孩子因為沒有經歷過,無法想象當年的玩法,所以才會覺得難懂。既然如此,那我就給他復原當年的
小讀者·閱世界 2023年9期2023-10-02
- 自制冰塊,引導孩子讀懂古詩《稚子弄冰》
其三十一)》和《稚子弄冰》。指導孩子預習這兩首詩的時候,我結合正在熱播的電影《滿江紅》,給孩子講了南宋歷史和《四時田園雜興(其三十一)》作者范成大的愛國故事,孩子很感興趣。但是預習到楊萬里的《稚子弄冰》,孩子叫起苦來:“這首詩真難懂?。 蔽页粤艘惑@,《稚子弄冰》這樣一首淺顯易懂、帶有歡樂童趣的詩歌,孩子為什么會覺得難以理解呢?仔細一想,可能詩中描繪的場景年代久遠,現(xiàn)在的孩子因為沒有經歷過,無法想象當年的玩法,所以才會覺得難懂。既然如此,那我就給他復原當年的
現(xiàn)代家長 2023年4期2023-04-26
- 《稚子弄冰》教學設計
里所作七言絕句《稚子弄冰》為五年級下冊第一課《古詩三首》之一。全詩四句,淺近明白,清新自然,從小孩幼稚嗜玩的心理特征切入,描繪了古代鄉(xiāng)村兒童“脫冰作戲”的場景,暗含作者對豐收的聯(lián)想。全詩突出一個“稚”字:稚氣和樂趣使兒童忘卻嚴冬的寒冷,保持一如既往的活力與快樂;孩童的“稚氣”與老人的“天真”相映成趣,以稚為老,以老賞稚,稚老共賞,融為形之于筆端的“稚子”情懷。全詩形色兼具以感目,聲意俱美以悅耳賞心,繪聲繪色地表現(xiàn)出兒童以冰為鉦、自得其樂的盎然意趣?!緦W情分
小學語文教學·人物版 2022年10期2022-11-28
- 聊一聊《稚子弄冰》
在一起,聊起了《稚子弄冰》。 涵涵:伙伴們,我覺得《稚子弄冰》寫得特別有意思,讀這首詩,我仿佛看到了一幅有趣的畫面。 玉玉:是啊是啊。不如我們來把這個畫面復原出來。 靈靈:一個寒冷的冬天,北風“呼呼”地刮著,萬物都似乎冬眠了。天剛蒙蒙亮,一個討人喜歡的小家伙匆匆起床,急不可耐地跑到屋外。他一點兒也不怕冷,伸出白嫩的小手,用力取出盆中的冰塊。那冰圓圓的,狀如銀鉦,晶瑩剔透,細潤涼滑。哇!真涼?。『鋈?,他眼珠一轉,冒出一個好想法。 涵涵:他小心地用尖木棍在冰塊
作文周刊·小學五年級版 2022年4期2022-03-07
- 你在浙東的春天里:趙若汐
重重,眉眼盈盈。稚子相迎,鶯歌燕舞,追趕春天的腳步。去那煙雨江南,一覽美景。留連戲蝶時時舞,此時那煙雨江南正值春光。楊花三月,春光滿滿,那人站在遠處,眼里盡是笑意。【點評】小作者寫出了鮑浩然重歸故里的喜悅之情,情感表達恰到好處。稚子相迎,一路春光無限,彩蝶縈繞在身旁,內心的喜悅宣之于行。終得見夢中人,恰逢杏花微雨之下……(作者地址:內蒙古赤峰市紅山區(qū)紅山郡小學 指導老師:魏然)
小讀者之友 2021年9期2021-09-30
- 稚子弄冰
宋琬如稚子弄冰【宋】楊萬里稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。注釋1.稚子:指幼小的孩子。2.金盆:金屬的盆,指銅盆。3.脫曉冰:詩中指小孩早上起來,從結冰的銅盆里取冰。4.彩絲:多種顏色的絲線。5.鉦(zhēng):古代打擊樂器,形狀像倒置的小銅鐘,有柄可持。6.玉磬(qìng):古時一種打擊樂器,用玉或石頭制成,形狀如同曲尺,可懸掛。7.玻璃:古代指一種叫水玉的玉石。譯文清晨,孩子們將銅盆里凍的冰輕輕地取出,小心翼翼地用彩線
格言·校園版 2021年19期2021-09-10
- 《稚子弄冰》里的巧妙比喻
稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。讀了這首詩,你是否覺得有一個天真可愛,充滿童趣的孩子出現(xiàn)在眼前呢?這首詩的主人公是一位年齡很小的孩童,詩人稱其“稚子”。嚴寒的冬晨,小小孩童不怕冷,從金屬盆里脫出冰盤,用彩絲穿起來當銀鉦,敲得乒乓作響,就像玉磬一樣響亮動聽。忽然冰塊不慎滑落在地,發(fā)出玻璃碎裂的聲響。此時的孩童會是怎樣的表情呢?是拍手雀躍,驚訝不已,還是瞠目結舌,無限惋惜?只有讀者自己去想象了。全詩突出一個“稚”字。稚氣和快樂使
作文周刊·小學五年級版 2021年4期2021-04-06
- 稚子弄冰
[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀錚。敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。注 解1. 稚(zhì)子:幼小的孩子。2. 脫曉冰:指兒童晨起把盆里結的冰塊取出來。3. 錚(zhēng)、磬(qìng):古代樂器名。4. 玻璃(bō li):一種天然玉石,也叫水玉,并不是現(xiàn)在的玻璃。賞與思嚴寒的冬日,小孩子玩冰的場景是那么童趣盎然。從脫冰,到用彩絲穿起來當銀錚,再到敲打發(fā)出清脆的聲音,最后碎落一地。整個過程是從一個老者的眼光來觀察、描寫,使孩童的稚氣與老人的
紅蜻蜓·低年級 2020年12期2020-06-20
- 線下線上,趣玩童詩
年級下冊的童詩《稚子弄冰》:“稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲?!惫P者讀這首詩時發(fā)現(xiàn)它的生活氣息非常濃郁,課本在詩歌旁對幾個遠離時代的詞“金盆”“銀鉦”“玉磬”也作了注釋,五年級的孩子閱讀起來不難理解。我心想,何不讓孩子們自己玩一玩呢?一、線下玩中預學,其樂融融上課的前一天下午,我給同學們留了一道作業(yè):1.讀。用自己喜歡的方式自由讀詩,讀正確、讀流利。2.玩。結合詩歌插圖和注釋,猜讀《稚子弄冰》的詩意,并按照詩中稚子玩法,自己
師道(教研) 2020年12期2020-02-24
- 線下線上,趣玩童詩
年級下冊的童詩《稚子弄冰》:“稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。”筆者讀這首詩時發(fā)現(xiàn)它的生活氣息非常濃郁,課本在詩歌旁對幾個遠離時代的詞“金盆”“銀鉦”“玉磬”也作了注釋,五年級的孩子閱讀起來不難理解。我心想,何不讓孩子們自己玩一玩呢?一、線下玩中預學,其樂融融上課的前一天下午,我給同學們留了一道作業(yè):1.讀。用自己喜歡的方式自由讀詩,讀正確、讀流利。2.玩。結合詩歌插圖和注釋,猜讀《稚子弄冰》的詩意,并按照詩中稚子玩法,自己
師道·教研 2020年12期2020-01-25
- 《稚子弄冰》閱讀
稚子弄冰楊萬里稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀錚。敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲?!咀⑨尅竣倜摃员涸谶@里指兒童晨起,從結成堅冰的銅盆里剜冰。②錚:指古代的一種像鑼的樂器。③玻璃:此處指古時候的一種天然玉石,也叫水玉。【譯文】清晨,滿臉稚氣的兒童,將夜間凍結在盆中的冰塊脫下,用彩絲穿著,提在手中,當成銀錚敲打。冰塊發(fā)出穿林而過的玉磬一般的響聲,正當欣賞者醉心于這美妙的響聲時,忽然冰塊落地。發(fā)出了玉石破碎般的聲音。【拓展】《說文解字》解釋“稚”為“幼禾”,“稚”
中學生閱讀(初中版) 2019年4期2019-11-13
- 淺談以稚子為題材的繪畫創(chuàng)作
生 朱潔摘要:《稚子之萌》的創(chuàng)作靈感來源于自己對孩童天真萌態(tài)的喜愛。論文分別從孩童的動態(tài)、姿態(tài)、神態(tài)進行詳細的闡述,從孩子們的深情表現(xiàn)與情感流入兩方面進行解讀,最后將他們的“萌”態(tài)盡自己的能力完美的呈現(xiàn),主要突出稚子的純真之情。最后對自己的創(chuàng)作進行思考與總結,為將來的專業(yè)學習和生活探明前行之路。關鍵詞:童年;稚子;神情;姿態(tài);畢業(yè)創(chuàng)作中國畫兒童題材在古代畫史中被稱為“嬰戲圖”,或許正是兒童的嬌小、天真使得每個人都喜歡。對于一直擁有一顆童心的自己來說,看到小
科學導報·學術 2019年44期2019-09-10
- 稚子社以“社區(qū)+企業(yè)”切入托育市場
高端幼兒托育機構稚子社宣布完成千萬級Pre-A輪融資,本輪融資由上海聯(lián)創(chuàng)領投,CID華威國際跟投。稚子社創(chuàng)始人趙啟欣告訴記者,本輪融資將用于開拓新店、搭建園所管理及家園共育系統(tǒng)三個方面。稚子社成立于2018年,采用“社區(qū)托育+企業(yè)托育”的模式,致力于以愛心與專業(yè)打造家長青睞、社會認可、兒童留戀的有溫度的高端直營連鎖托育機構。目前,稚子社已開設兩家社區(qū)店和一家企業(yè)店,其中第一家位于上海金橋的園所5個班級已招滿4個。2019年5月,國務院辦公廳下發(fā)《關于促進3
家庭服務 2019年10期2019-09-10
- 善待稚子心
王燦稚子之心宛若至純至澈的水晶,折射出母心的成色?!}? 記《母心似天空》是琦君先生的一部散文集。30余篇散文綴連成冊,相互獨立,互不相屬。書中沒有高深的哲理說教,亦不見華麗辭藻。無論是《春的喜悅》中對故鄉(xiāng)新春風俗的描述,還是《頭發(fā)的故事》中對中學時代剪發(fā)風波的追憶,皆是生活瑣事,信手拈來,讀罷親切有味。每每午后捧起,淡雅淳樸的文字便會躍入腦際,滌蕩心田。這種從未有過的親切感讓人眼前一亮,仿佛親身經歷。不必說面對路攤上等待放生的老龜的悵然,也不必說對佑護
作文成功之路·中考沖刺 2019年10期2019-07-04
- 未成曲調先有情
不必要的麻煩。齊稚子和倪小葫討論完晚飯叫啥外賣,廖白走過來對小葫說:“給我也帶上一份,和你的一樣哦?!毙『蜌獾卣f:“沒問題,待會兒等著吃吧!”等廖白一走,小葫就對稚子說:“這種人,沒當上老板先請起秘書來了!”廖白倒著退回來,嘻皮笑臉地說:“我要是當老板了,絕不舍得讓你加班!”他順手拿起小葫桌上的口香糖倒出來一顆,拋向空中,用嘴接住,一邊嚼一邊走了。小葫對稚子說:“他噴的這個香水真的讓我想吐?!绷伟咨砩鲜怯泄蓾庵氐南阄?,但小葫恐怕搞錯了,那是獅王金紡的味道
女友 2019年2期2019-06-11
- 無責任教學之如何融化一座“冰山”
你收到一條來自沈稚子直擊靈魂的提問。Part 1不要輕易惡作劇!節(jié)選一:沈湛很高嗎?沈稚子沒有印象了,上次見她那個不學無術的堂哥,是在她好小好小的時候了。教室后門大敞著,她盯著前門上的那桶水,在心里默不作聲地倒數秒:“六、五……”余光不經意地掃過后門,那里不疾不徐地走過兩道人影。沈稚子一愣,迅速轉過頭,兩個人已經走了過去。盛苒的手在桌上敲:“三、二……”電光石火間,沈稚子突然反應過來,拍案而起:“等一……”“下”字還未出口,幾乎是在她開口的同時,教室前門被
花火B(yǎng) 2019年12期2019-02-06
- 稚子弄冰
楊萬里稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀錚。敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。品一品清晨,滿臉稚氣的小孩將夜間凍結在盤中的冰塊脫下,提在手中輕輕敲打,冰塊發(fā)出穿林而過的響聲。當欣賞者正醉心于那穿林而過的響聲時,忽然聽到冰塊落地,發(fā)出了如玻璃破碎的聲音。詩中孩子弄冰的場景,充滿了樂趣:心態(tài)上,寒天“弄冰”,童心熾熱;色澤上,“金”盤“彩”絲串“銀”冰;形態(tài)上,是用“金盤”脫出的“銀錚”,圓形;聲音上,有“玉罄穿林響”的高亢,忽又轉作“玻璃碎地聲”的清脆。全詩繪聲繪色
作文周刊·小學五年級版 2017年43期2017-12-08
- 稚子弄冰
[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀錚。敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。[注釋]稚子:指幼稚、天真的孩子。脫曉冰:在這里指兒童晨起,從結成堅冰的銅盆里剜冰。錚:指古代的一種像鑼的樂器。磬:古代打擊樂器,形狀像曲尺,用玉、石制成,可以懸掛在墻上。玻璃:指古時候的一種天然玉石,也叫水玉,并不是現(xiàn)在的玻璃。[閱讀導航]這首詩描寫了冬天早晨孩子嬉戲的場景。清晨,滿臉稚氣的小孩,將夜間凍結在銅盆里的冰塊剜出,用彩絲穿起來提在手中當作錚來敲。敲出的聲音像玉磬一般穿
小學生作文選刊·低年級版 2016年1期2017-01-12
- 童趣
釣的詩。詩中的“稚子”,就形象看,“蓬頭”,無心他顧,只想“垂綸”(釣魚);就姿勢看,“側坐”,是不拘好壞,隨意而坐,急于釣魚之態(tài)畢現(xiàn);就環(huán)境看,“莓苔”“雜草”映身,系陽光稀少、人跡罕至,游魚不驚的好處所。看來,稚子精于釣魚之道;就動作看,“遙招手”,因其心態(tài)是“怕”“魚驚”。總之,專心垂釣的童趣,經詩人的描摹,活脫脫地再現(xiàn)出來。秋天,可以捉蟋蟀。葉紹翁的《夜書所見》以“夜深籬落一燈朗”的畫面,兒童無憂無慮的童趣,與秋風蕭瑟,客子愁緒,構成鮮明對比。冬天
小學教學研究·新小讀者 2014年2期2014-02-19