賞景
- 大霧與枯樹(shù)(外一章)
續(xù)往前飛翔。八仙賞景八仙飛翔。有時(shí)也坐忘于山川,懷念偶爾一次驚艷的邂逅。是這里。青山之中,暮色在剝離白晝的喧囂。風(fēng)帶著寒意,棲息于枝頭。寂靜的大樹(shù)。微笑的野花。月光照下來(lái),酣睡一場(chǎng),人間千年。恍惚穿越,回到古老的年代。一切那么簡(jiǎn)單,淳樸。行云流水的日子,緩緩流動(dòng)的生命。坐崖賞景。被世人遺忘……千年萬(wàn)年,成為石頭。時(shí)間沉淀,歷史冷卻。只有風(fēng),從他們微閉的眼前掠過(guò)。內(nèi)心纖塵不染。深藍(lán)的湖,可以照見(jiàn)自己的素顏。每一座山,都藏著謙卑之心。每一條河,都帶著夢(mèng)想奔跑。
星星·散文詩(shī) 2023年3期2023-04-15
- 詠物賞景寓理趣
可信手拈來(lái)。至于賞景詩(shī)中之理趣,是詩(shī)人自我(審美主體)對(duì)客觀外界風(fēng)物景觀(審美客體)從某個(gè)角度所作的審美觀照,并從中悟出某種生活中的哲理意味來(lái)。風(fēng)物景觀,往往是多種物象,在特定時(shí)空環(huán)境里的綜合反映。歷代優(yōu)秀詩(shī)人游山玩水的賞景詩(shī)作,往往不止于浮光掠影地描摹客觀的景觀物象,只對(duì)它們作照相式的反映,而是從中另有所得,感悟出某種慧眼獨(dú)識(shí)的理趣來(lái),最典型的莫過(guò)于自古至今老幼皆爭(zhēng)相傳誦的唐人王之煥的《登鸛雀樓》:“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓?!彼木?/div>
東坡赤壁詩(shī)詞 2022年6期2023-01-20
- 賞景,是很好玩的
魏春曉賞景,是“碧玉妝成一樹(shù)高”的柔情,也是“一枝紅杏出墻來(lái)”的活潑,又是“春潮帶雨晚來(lái)急”的欣喜,更是“春風(fēng)又綠江南岸”的情話(huà),若是看見(jiàn)邊塞“活而三千年不死,死而三千年不倒,倒而三千年不腐”的胡楊樹(shù),便升起濃濃的敬畏之意。賞景,是一份對(duì)靜的鐘情和執(zhí)念。生在新疆,從小便一覽庫(kù)木塔格沙漠的風(fēng)范。白天確實(shí)是熱得無(wú)從下腳,但晚上陰風(fēng)四起,黃沙飛舞,空中彌漫著黃沙蓋成的霧,遠(yuǎn)觀卻十分壯觀。有時(shí)在沙漠里走很久,路上必會(huì)與父母發(fā)生糾紛,白天的太陽(yáng)大,照得心頭皮膚到處似美文 2021年12期2021-07-01
- 賞景好時(shí)節(jié),蘇州園林景區(qū)正逐步“回暖”!
春活動(dòng)終于成行,賞景聊天吃美食,感覺(jué)特別舒暢?!拔腋杏X(jué)人們的生活狀態(tài)恢復(fù)得挺快的,讓我覺(jué)得出門(mén)游玩很有安全感?!贝禾熳蠲赖幕顒?dòng)便是賞花,百花競(jìng)放的上方山國(guó)家森林公園(市植物園),在這個(gè)晴好的三月,迎來(lái)一波又一波的“賞花大軍”,每天接待游客三四千人次。櫻花樹(shù)下、郁金香園邊,到處是賞花游客。森林公園工作人員告訴小編,從三月下旬開(kāi)始,櫻花、桃花、海棠、紫荊等木本花卉,以及地被植物郁金香、洋水仙、油菜花等都陸續(xù)盛放,接下來(lái)牡丹、紫藤、杜鵑等花卉還將輪番登場(chǎng),3月至現(xiàn)代蘇州 2020年6期2020-09-10
- 賞景析文悟情
的問(wèn)題。關(guān)鍵詞:賞景;析文;悟情中圖分類(lèi)號(hào):G634.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1992-7711(2020)12-077-1寫(xiě)景類(lèi)散文是以描繪景物、抒發(fā)情感為主的散文。作者通過(guò)調(diào)動(dòng)自己的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多種感覺(jué)來(lái)描繪景物的色彩、聲音、形狀等特點(diǎn);通過(guò)發(fā)揮想像,虛實(shí)結(jié)合,來(lái)表達(dá)作者獨(dú)特的內(nèi)心體驗(yàn),烘托人物的思想感情。過(guò)去,學(xué)生常說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文“一怕文言文,二怕寫(xiě)作文,三怕周樹(shù)人?!爆F(xiàn)在,已變成“一怕文言文,二怕寫(xiě)作文,三怕讀散文?!本褪且?yàn)樯⑽倪@種文體獨(dú)有中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下) 2020年12期2020-07-23
- 棗樹(shù)
爺爺除了坐在門(mén)前賞景,似乎沒(méi)有做過(guò)其他事了。日子過(guò)得平平淡淡,即使有了爭(zhēng)執(zhí),爺爺也只是氣紅著臉,坐在長(zhǎng)橋上一句話(huà)不說(shuō)。奶奶是地主家的女兒,下嫁給爺爺自然是不愿,一直大事小事都要找爺爺?shù)牟?。直到十年前,爺爺去世了,一切都安靜下來(lái),再?zèng)]有了爭(zhēng)執(zhí)聲。這時(shí)的棗樹(shù)已有兩層樓高了,奶奶似乎沒(méi)有變,早上依然一大早就出門(mén)買(mǎi)菜,依然每天烤著她最喜愛(ài)的紅薯,依然每天去打理?xiàng)棙?shù)……只是,她似乎也喜歡上了賞景,每天都要在爺爺曾經(jīng)賞景的位置上坐一個(gè)時(shí)辰。也許,她是像我一樣想念爺爺了中學(xué)生百科·大語(yǔ)文 2019年1期2019-04-17
- 試論園林植物賞景與設(shè)景的關(guān)系 ——以金海雪山·四季花谷為例
00000)1 賞景與設(shè)景的概述1.1 賞景賞景活動(dòng)發(fā)生在游人與景觀之間的互動(dòng)過(guò)程,游人在欣賞園林景觀時(shí)會(huì)采取不同的游覽方式,或走或停,或仰或俯。植物景觀具有線(xiàn)性美、動(dòng)態(tài)美、靜態(tài)美,也是一種能潛移默化的產(chǎn)生影響人心理和情緒感受的要素[1]。通過(guò)不同的游覽方式,景觀也會(huì)呈現(xiàn)不同的觀賞效果,從而也給人以不同的景觀感受。1.1.1 動(dòng)態(tài)賞景。動(dòng)即運(yùn)動(dòng),也就是發(fā)生了位置的改變,人通過(guò)視覺(jué)的變化在植物景觀之間的游走即為動(dòng)態(tài)賞景。游走的方式不一樣,所得到的景觀效果以及現(xiàn)代園藝 2019年22期2019-01-07
- 八月,賞景
蒙蒙轉(zhuǎn)眼已是夏末。此時(shí)的天氣,再炎熱,也終究是強(qiáng)弩之末,少了威懾力。在這個(gè)敏感的時(shí)節(jié),偶然捕捉到一絲秋的氣息,便立刻想起“漸一番風(fēng),一番雨,一番涼……”這種秋情滿(mǎn)懷的句子來(lái)。可是,那太陽(yáng),明明還熱情如火??!不知什么時(shí)候起,開(kāi)始有了患得患失的心情。擔(dān)心有些風(fēng)景,來(lái)不及看就被季節(jié)帶走了;擔(dān)心有些人,會(huì)在喧囂的生活中,悄然逝去??墒巧睿琅f在繼續(xù)。就像林語(yǔ)堂在《人生不過(guò)如此》中寫(xiě)道:“我們最重要的不是去計(jì)較真與偽,得與失,名與利,貴與賤,富與貧,而是如何好好地時(shí)代青年(上半月) 2017年8期2017-08-15
- 品詩(shī)詞之美 聽(tīng)古人之心
詞:古詩(shī)詞賞析 賞景 賞情 賞義我國(guó)古代詩(shī)詞曲語(yǔ)言精煉、感情豐富、思想深邃。指導(dǎo)學(xué)生欣賞古詩(shī)詞,不僅僅是應(yīng)付考試,更多的是培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,提高文學(xué)素養(yǎng)。一、賞“景”古詩(shī)詞中的“景”,是一種物候現(xiàn)象,傳遞著諸多信息。我們可從“五看”著手賞析:1.從景物描寫(xiě)的順序看:景物按照哪種順序呈現(xiàn)?景物的特點(diǎn)是什么?2.從景物出現(xiàn)的時(shí)令看:它描繪的景物是哪一個(gè)時(shí)令的?景物反映出此時(shí)此地怎樣的天氣、氣候特點(diǎn)?3.從景物被感知的角度看:所描繪的景物是通過(guò)哪些感官感知的?新教育時(shí)代·教師版 2017年20期2017-06-26
- 平山縣冶河公園園路鋪裝的形式及作用
使人們直觀感受到賞景的愉悅感。同時(shí)主園路連接縣城新舊兩座大橋,起到車(chē)輛分流的作用,同時(shí)也為人們駛車(chē)入園提供了方便。1.2次園路。是一條寬2 m,南北彎曲走向的矩形石料路鋪裝,屬石料路面,能通行小型服務(wù)車(chē)輛,是游客游覽的主干道。通過(guò)時(shí),人們?cè)诼飞闲羞M(jìn)的視線(xiàn)對(duì)著對(duì)景的方向,首先看到對(duì)景的全貌,然后再看到對(duì)景的主體,最后是對(duì)景的細(xì)部,也即從整體到局部到細(xì)部的賞景過(guò)程,使人們獲得賞景的滿(mǎn)足。1.3游息小路若干。寬1 m,西面走向,由鵝卵石鋪裝而成,主要供游客散布休現(xiàn)代農(nóng)村科技 2016年2期2016-09-12
- 抓住契機(jī) 指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)景
因:1.學(xué)生不會(huì)賞景。2.學(xué)生不懂描寫(xiě)手法或不懂怎樣可以把景描寫(xiě)得更好。3.學(xué)生對(duì)景物描寫(xiě)沒(méi)有興趣。了解問(wèn)題癥結(jié)所在后,就要找“藥”了,根據(jù)以上的三個(gè)問(wèn)題,我制定了如下教學(xué)方案。一、尋找時(shí)機(jī),課內(nèi)課外齊賞景最初我認(rèn)為賞景是人與生俱來(lái)的本能,并不需要技巧,后來(lái)通過(guò)與學(xué)生的交流才得知,很多學(xué)生眼中,賞景就是用眼看,評(píng)價(jià)景物就是好與不好,針對(duì)這種情況,我決定課內(nèi)課外齊動(dòng)手,先幫學(xué)生建立起自信。首先,我不和學(xué)生談?wù)搶?xiě)作一類(lèi)的事,而是告訴大家我來(lái)上課的途中看到了什么中學(xué)語(yǔ)文·大語(yǔ)文論壇 2016年1期2016-05-30
- 賞景 獵奇 健身 探秘 探險(xiǎn)
巖項(xiàng)目等將游客的賞景需求、獵奇心理、探秘渴求、探險(xiǎn)嘗試、健身運(yùn)動(dòng)等充分整合考慮進(jìn)去,提升龍虎山的旅游品牌價(jià)值。關(guān)鍵詞:龍虎山;旅游開(kāi)發(fā);賞景;獵奇;健身;探秘;探險(xiǎn)龍虎山的山,不僅是大自然的鬼斧神工之作,還是極為豐富的文物寶庫(kù)。在距地200余米的大片崖壁上,洞穴如星羅棋布,從水中或地面眺望“藏一棺而暴其半者”多處可見(jiàn)。這就是著名的龍虎山春秋戰(zhàn)國(guó)古越族崖墓群。來(lái)此游覽者無(wú)不唏噓驚嘆,對(duì)古人是如何將棺槨放入洞穴中深為好奇!每天表演兩場(chǎng)的“懸棺表演”驚險(xiǎn)刺激。然企業(yè)文化·中旬刊 2014年10期2014-11-10
- 雪后三“趣”
hì呀y(tǒng)ɑ!雪后賞景雪xuě后hòu,太tài陽(yáng)yánɡ出chū來(lái)lái了le。我wǒ和hé爸bà爸bɑ來(lái)lái到dào了le北běi原yuán牧mù唱chànɡ公ɡōnɡ園yuán。入rù口kǒu處chù,大dà花huā壇tán中zhōnɡ,紅hónɡ的de、黃huánɡ的de、紫zǐ的de小xiǎo花huā就jiù像xiànɡ蓋ɡài了le一yì床chuánɡ暖nuǎn暖nuǎn的de棉mián被bèi,只zhǐ探tàn出chū一yí個(gè)ɡè頭tóu來(lái)l小學(xué)生·多元智能大王 2014年3期2014-03-21
- 賞景,是很好玩的