2017年20期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 信息技術(shù)在小學(xué)低年段音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的自主討論研究
- “教書、育人”新思路
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力分析
- 撬開學(xué)生的“金口”
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略淺析
- 談小學(xué)語(yǔ)文的因材施教教學(xué)
- 如何做好初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課的有效開展
- 利用兒歌助力小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐
- 借助網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái) 全面提高教師素質(zhì)
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的問題與輔導(dǎo)策略
- 談小學(xué)語(yǔ)文寫作的分段教學(xué)
- 如何做好有趣的小學(xué)語(yǔ)文課前導(dǎo)入分析
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 談創(chuàng)新模式下的小學(xué)德育課堂的教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級(jí)閱讀能力培養(yǎng)的探索
- 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究
- 是誰(shuí)奪走了孩子們的歡樂
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)的板書設(shè)計(jì)
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
- 淺談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何開展合作學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低中年級(jí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)中“目標(biāo)式教學(xué)”方法略談
- 小學(xué)趣味寫作訓(xùn)練初探
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文哲理散文教學(xué)策略
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)嘗試
- 草根實(shí)踐中繪本寫作智慧生成
- 小學(xué)語(yǔ)文第二學(xué)段閱讀教學(xué)中過渡語(yǔ)設(shè)計(jì)初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 品詩(shī)詞之美 聽古人之心
- 語(yǔ)言教學(xué)幼小銜接斷層的思考分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建
- 在古詩(shī)教學(xué)中培植核心素養(yǎng)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課堂提問的妙用
- 小學(xué)美術(shù)在新課標(biāo)背景下的繪畫教學(xué)分析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值教育
- 閱讀與悅讀
- 如何激發(fā)小學(xué)生漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)的興趣
- 淺談基于合作學(xué)習(xí)理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)與多媒體技術(shù)的融合
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 談?wù)勑W(xué)低年級(jí)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫日記
- 淺談小學(xué)美術(shù)欣賞課的教學(xué)藝術(shù)
- 探討激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣的方式
- 科學(xué)課讓孩子們?cè)谏顚?shí)踐中學(xué)會(huì)做人
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 談?wù)勑W(xué)生的說(shuō)話教學(xué)
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力
- 小學(xué)美術(shù)教育在現(xiàn)代繪畫藝術(shù)理念下的融入
- 利用“三結(jié)合法”提高小學(xué)生寫作水平
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀能力，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成效效果分析
- 小學(xué)語(yǔ)文“遞進(jìn)循環(huán)式” 教學(xué)策略研究
- 觸摸心靈，授之于漁
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透方式的思考
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的人文關(guān)懷
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文跨越式試驗(yàn)中的創(chuàng)造性思維
- 當(dāng)前小學(xué)教育科研存在的問題及其對(duì)策
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)美術(shù)教育過程中的色彩教學(xué)
- 談微信群在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 讀寫結(jié)合教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育的實(shí)施策略研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓識(shí)字不再成為學(xué)生的“苦差”
- 請(qǐng)?zhí)こ鼍毠P的一小步
- 如何做好畢業(yè)班科學(xué)復(fù)習(xí)工作
中學(xué)教育
- 淺談初、高中化學(xué)過渡學(xué)案的使用優(yōu)勢(shì)
- 初中思想品德課激發(fā)情感共鳴的幾點(diǎn)嘗試
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在中學(xué)音樂課堂教學(xué)中應(yīng)用柯達(dá)伊節(jié)奏讀法的實(shí)踐研究體會(huì)
- 孩子，你會(huì)成為我期待的那一抹醇香嗎
- 聚焦文化品格素養(yǎng)提升的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)如何幫助學(xué)生解決實(shí)際問題
- 淺談農(nóng)村初中生帶手機(jī)上學(xué)問題的分析與對(duì)策
- 談初中語(yǔ)文的課堂討論開展
- 試論初中歷史教學(xué)如何滲透德育素質(zhì)的培養(yǎng)
- 高二物理高效教學(xué)思考
- 用小作文描繪生活
- 初中物理力學(xué)趣味教學(xué)策略研究
- 認(rèn)知策略在高中英語(yǔ)完形填空教學(xué)中的運(yùn)用
- 博客寫作：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中作文教學(xué)的一種新模式
- 初中地理教學(xué)中差異教學(xué)的應(yīng)用探討
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語(yǔ)讀寫教學(xué)策略探究
- 解疑答難，做學(xué)生求知路上的引路人
- 對(duì)微課在高中物理教學(xué)中運(yùn)用的幾點(diǎn)探討
- 鄉(xiāng)土地理案例教學(xué)法在高中地理課堂的實(shí)施與應(yīng)用
- 提升高中素描教學(xué)效率的策略探究
- 少數(shù)民族文化詞匯的翻譯
- 初三歷史中考復(fù)習(xí)對(duì)策
- 論思想品德資源整合發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 高效培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣
- 淺談如何上好九年級(jí)一節(jié)高效的化學(xué)習(xí)題課
- 淺談初中生物高效課堂背景下學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 用愛心和寬容打開學(xué)生的心扉
- 中考化學(xué)高效復(fù)習(xí)的分析
- 特別的饋贈(zèng)
- 新課標(biāo)下中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 圖像教學(xué)在初中地理教學(xué)中的分析
- 試論心理健康教育在初中班主任工作中的滲透
- 淺談足球運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)生心理健康的促進(jìn)作用
- 高中思想政治課堂的優(yōu)化提問與有效追問策略
- 淺談學(xué)生英語(yǔ)詞匯記憶力的訓(xùn)練
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 學(xué)生思維能力在高中議論文寫作教學(xué)的培養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)課程的融合性
- 淺析新課程下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 高中生物課堂趣味性教學(xué)活動(dòng)的開展實(shí)踐分析
- 提高高中生物課堂教學(xué)效率的策略
- 以問帶學(xué)
- 淺談班級(jí)管理中如何培養(yǎng)小助手
- 新課程背景下高中化學(xué)學(xué)困生的成因與對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合情推理能力探究
- 高中數(shù)學(xué)“分層教學(xué)”的理論和實(shí)踐
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)的整合
- 高中體育教學(xué)改革的實(shí)踐與體會(huì)
- 新課程理念下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能的再認(rèn)識(shí)
- 淺談如何在物理課堂上開展有效的師生互動(dòng)
- 實(shí)驗(yàn)題在高考化學(xué)科目中的特點(diǎn)分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)在分層導(dǎo)學(xué)理念下的研究
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究
- 淺談班主任人格魅力在班級(jí)建設(shè)中的積極作用
- 師生互動(dòng)問題在初中音樂課堂教學(xué)的探討
- 視唱練耳在初中音樂教學(xué)中的融合
- 淺談師生互動(dòng)在初中語(yǔ)文中的作用
- 初中數(shù)學(xué)合作式教學(xué)的對(duì)策研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 探索拓展中學(xué)美術(shù)教育的新途徑
- 初中英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的建構(gòu)與實(shí)施
- 談初中學(xué)生增強(qiáng)寫作能力、提高寫作水平的有效途徑
- 舉一反三與能力培養(yǎng)
- 在古詩(shī)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛的能力
- 體育高考訓(xùn)練中循環(huán)重復(fù)訓(xùn)練法的應(yīng)用
- 班主任如何贏得家長(zhǎng)的信任
- 成語(yǔ)接龍游戲在初中語(yǔ)文教學(xué)中的作用初探
- 關(guān)于政治高考考前的一些建議
- 新課程理念下初高中物理銜接教學(xué)的策略
高等教育
- 淺談地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展和提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 大學(xué)生親密關(guān)系的影響因素研究
- 論普通高校體育教學(xué)指導(dǎo)思想
- 高校學(xué)生體質(zhì)健康“測(cè)賽結(jié)合”模式的可行性研究
- 談如何在校園文化建設(shè)中培育大學(xué)精神
- 淺談高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)
- BIM對(duì)高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的作用研究
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)高校英語(yǔ)女性教師的職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
- 世界大學(xué)城空間的交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究及現(xiàn)狀分析
- 關(guān)于提高大學(xué)生就業(yè)能力的思考
- 高職院校低碳教育實(shí)踐路徑探析
- 中醫(yī)藥院校大學(xué)生自我管理的調(diào)查研究
- 高考招生制度改革的重點(diǎn)與走向
- 高校智能化自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)新探
- 高校工程管理專業(yè)BIM教學(xué)改革探索
- 民族地區(qū)高校藝體專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)ESP教學(xué)探析
- 農(nóng)業(yè)院?！洞髮W(xué)語(yǔ)文》課堂教學(xué)中的問題及反思
- 中俄高等教育有效合作發(fā)展策略研究
- 城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)的政策與規(guī)劃
- 淺析高校日語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育淺析
- 高等體育院校二外法語(yǔ)課程設(shè)計(jì)
- 新常態(tài)下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展路徑探析
- 淺談醫(yī)學(xué)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)
- 高校文字意象化設(shè)計(jì)的視覺藝術(shù)分析
- 創(chuàng)新課程教學(xué)考核方法的改革與實(shí)踐
- 項(xiàng)目教學(xué)法在國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下高校思政課教學(xué)改革探究
- 計(jì)算機(jī)動(dòng)畫課程教學(xué)的多維教育模型構(gòu)建
- 《高等數(shù)學(xué)》微課設(shè)計(jì)初探
- 探析高等學(xué)校國(guó)際交流與合作中保密工作面臨的新形勢(shì)及對(duì)策
課程研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 讓音樂欣賞與孩子共成長(zhǎng)
- 案例教學(xué)在法學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化中職英語(yǔ)教學(xué)
- 智障兒童良好行為習(xí)慣培養(yǎng)策略
- 淺析信息化教學(xué)在中職旅游專業(yè)復(fù)習(xí)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中小學(xué)體育社團(tuán)在校園文化中的重要作用
- 論立體設(shè)計(jì)教學(xué)中讓學(xué)生“知其所以然”的必要性
- 談一談音樂教育中美育的重要性
- 學(xué)習(xí)不停止
- “翻轉(zhuǎn)課堂+項(xiàng)目式教學(xué)”在中職《電工基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法應(yīng)用研究
- 淺談創(chuàng)新教育在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 《PCB設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)創(chuàng)新模式初探
- 淺談如何注重文本教學(xué)
- 試析服裝模特如何把握服裝表演中的服裝風(fēng)格
- 利用導(dǎo)學(xué)案提高高三物理復(fù)習(xí)效益的探索與思考
- 小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的探究與實(shí)踐
- 數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大中專英語(yǔ)教學(xué)中文化滲透性教學(xué)的意義分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略談
- 課題：釣魚的啟示
- 加強(qiáng)備課設(shè)計(jì)
- 淺談初中數(shù)學(xué)中的“以趣激學(xué)”
- 科學(xué)課例《物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)》
- 淺談多媒體在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視野下高中政治課的實(shí)踐探究
- 淺談小學(xué)生閱讀能力的提高
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用探析
- 體育課堂教學(xué)“三定”法
- 高中數(shù)學(xué)的體驗(yàn)教學(xué)法
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高醫(yī)療護(hù)理實(shí)操課教學(xué)效果
- 試論高中物理教學(xué)中怎樣將知識(shí)的無(wú)形化有形
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)中必須注意的四個(gè)招數(shù)
- 高校體育教學(xué)中實(shí)施拓展訓(xùn)練的理性思考
教改理論
- 以情感人抓德育
- 淺談低年級(jí)學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)
- 如何提高農(nóng)村教師工作積極性
- 點(diǎn)燃激情 照亮學(xué)生
- 淺談青少年校外活動(dòng)中心的教育活動(dòng)
- 課堂，一道亮麗的風(fēng)景線
- 推進(jìn)區(qū)域性課改中高中學(xué)校面臨的問題調(diào)研
- 語(yǔ)文課堂，我的摯愛
- 魚游沸鼎知無(wú)日，鳥覆危巢豈待風(fēng)
- 在技工院校開辦拓展訓(xùn)練基地的可行性研究
- 英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育探究
- 淺談鉗工一體化教學(xué)中的學(xué)生管理
- 把班級(jí)還給班干
- 漢語(yǔ)閱讀教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中無(wú)效教學(xué)行為的反思與研究
- 淺談利用多媒體拓展小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺談如何利用課題研究培養(yǎng)教師開發(fā)校本課程的能力
- 架起與學(xué)生溝通的橋梁
- 談在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的信息技術(shù)課程教學(xué)變革
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)療護(hù)理技能操作學(xué)習(xí)熱情的對(duì)策
圖書館管理
專題論壇
- 探析黨校思想政治理論教育有效性提高措施
- 構(gòu)建校本課程體系，助推學(xué)校特色發(fā)展
- 《現(xiàn)代材料測(cè)試技術(shù)》的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 校園升旗儀式的點(diǎn)滴做法
- 試論色彩、圖形、文字在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用探討
- 技校班主任如何有效開展德育工作的思考
- 中職學(xué)生考試作弊的應(yīng)對(duì)
- 文化遺產(chǎn)價(jià)值論析
- 身體運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練的研究探析
- 從我國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)出發(fā)分析當(dāng)代競(jìng)技體育
- 西歐中世紀(jì)城市行會(huì)與市民社會(huì)不同之處探析
- 在思辨過程中比較體驗(yàn)
- 論特殊教育發(fā)展與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系
- 淺析校園文化建設(shè)的傳承與創(chuàng)新
職業(yè)教育
- 五年制高職英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定探究
- 淺議語(yǔ)文在中職教育中的定位
- 高職院校《高等數(shù)學(xué)》課程開展現(xiàn)狀分析
- 淺談高職院校智能交通專業(yè)課程體系設(shè)置
- 情商培養(yǎng)與中職學(xué)生職業(yè)道德的形成和發(fā)展
- 新時(shí)代中的德育教育
- 初探VR應(yīng)用策略 促進(jìn)物流實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新
- 低成本戰(zhàn)略下小微企業(yè)品牌建設(shè)實(shí)踐研究
- 《化工檢修鉗工》工種教學(xué)的幾點(diǎn)探討
- 淺析汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)與保養(yǎng)
- 分析大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
- 高職學(xué)生非專業(yè)能力的提升對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的影響
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)存在的問題與對(duì)策
- 探究創(chuàng)造性教法在中職機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于服務(wù)型制造的高職機(jī)電類專業(yè)課程體系構(gòu)建策略
- 高職院校學(xué)生工作面臨的問題與探討
- 以技能大賽為依托的職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)的研究
- 《城市軌道交通行車組織》教學(xué)內(nèi)容改革探索
- 項(xiàng)目教學(xué)法在CAD教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變初探
- 中專計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)思考
- 愛、被愛，都是一種幸福
- 職業(yè)教育學(xué)生管理對(duì)策
- 淺談中職《電工基礎(chǔ)》高效課堂教學(xué)的構(gòu)建