一段繩，穿繞縛擰間，牽連古今；一雙手，纏系編捻中，妙處生花?；窗采鷳B(tài)文化旅游區(qū)開明中學(xué)“繩長點(diǎn)”編織藝術(shù)工坊以繩、線等材料為載體，結(jié)合戳戳繡、織布機(jī)、掛毯、鉤織等形式，巧妙地將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代工藝相結(jié)合，手指翻飛間，一件件構(gòu)思奇特、獨(dú)具匠心的編織手工藝品編綰而成。社團(tuán)活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，是同學(xué)們的愛好特長得以發(fā)展的有效方式。學(xué)校一直以“減負(fù)，不減責(zé)任，不減質(zhì)量，不減成長；減負(fù)，不減態(tài)度，不減努力，不減勤奮”為目標(biāo)，致力于通過豐富多彩的社團(tuán)活動，激發(fā)同學(xué)

電話一邊無意識地信手涂鴉。其實(shí)，這是消除精神緊張的一種行為。在公司里，您應(yīng)該見過有同事一邊和客戶打電話，一邊用筆在紙上信手涂鴉的情景。除了涂鴉外，還可能一邊打電話，一邊反復(fù)地把桌子上的東西從左邊移到右邊，再從右邊移回左邊，甚至干脆開始整理自己的桌子。其實(shí)，這些行為的背后隱藏著同一種心理狀態(tài)。這種無意識中消除緊張或不安的舉動，心理學(xué)稱為“代償行為”。例如，打電話時(shí)，對方因?yàn)閼嵟煌５叵蛭覀兣叵覀兒薏坏民R上把電話掛斷，但有時(shí)又不敢這么做，于是便會產(chǎn)生精神

電話一邊無意識地信手涂鴉。其實(shí)，這是消除精神緊張的一種行為。在公司里，您應(yīng)該見過有同事一邊和客戶打電話，一邊用筆在紙上信手涂鴉的情景。除了涂鴉，還可能一邊打電話，一邊反復(fù)地把桌子上的東西從左邊移到右邊，再從右邊移回左邊，甚至干脆開始整理自己的桌子。其實(shí)，這些行為的背后隱藏著同一種心理狀態(tài)。這種無意識中消除緊張或不安的舉動，在心理學(xué)上稱為“代償行為”。例如，打電話時(shí)，對方因?yàn)閼嵟煌５叵蛭覀兣叵?，我們恨不得馬上把電話掛斷，但有時(shí)又不敢這么做，于是便會產(chǎn)生精

話，一邊無意識地信手涂鴉。其實(shí)，這是消除精神緊張的一種行為。在公司里，經(jīng)常有同事一邊和客戶打電話，一邊用筆在紙上信手涂鴉。除了涂鴉，還可能一邊打電話，一邊反復(fù)地把桌子上的東西從左邊移到右邊，再從右邊移回左邊，甚至干脆開始整理自己的桌面。其實(shí)，這些行為的背后隱藏著同一種心理狀態(tài)。這種無意識中消除緊張或不安的舉動，在心理學(xué)上被稱為“代償行為”。例如，打電話時(shí)，對方因?yàn)閼嵟煌５叵蛭覀兣叵?，我們恨不得馬上把電話掛斷，但有時(shí)又不能這么做，于是會產(chǎn)生精神壓力。為了

坐在木質(zhì)的窗前，信手在泛黃的書頁上留下一行時(shí)光誰又倚在花園的常春藤下，不經(jīng)意吹奏出一曲淡紫色的憂傷一個(gè)人坐在冰涼的礁石上聆聽著溫柔又躁動的海浪望見一位姑娘放下來自童年的海螺蹦蹦跳跳地跑向遠(yuǎn)方于是，看過這片海的人染上了一層和煦而朦朧的春光老師品評：寫詩的孩子，都是靈動而敏銳的。木質(zhì)窗前泛黃的書頁，花園春藤下淡紫色的憂傷，礁石聽海的溫柔與躁動，猶如三張古老的照片，有迷茫，有憂傷，有躁動。然而，時(shí)光如海螺，沉淀了童年的記憶，少年堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">信手”“不經(jīng)意”

歹心，還是美意她信手剝著，好的入盤做成幸福的味道壞的當(dāng)一角壞天氣扔掉不停留如光線越過一片烏云的不軌行跡總能打開一扇燦爛的窗子人影在路上幢幢她在桌幾上一粒粒剝著果實(shí)時(shí)光漫不經(jīng)心地游走在附近漫不經(jīng)心地散發(fā)著香氣哦，世界依然在眼前變幻，萬物在遠(yuǎn)處展開她依然在人群中復(fù)制匆忙。而當(dāng)返回黑夜的身體依然唇齒留香，找到那個(gè)一直散發(fā)著果木幽香的人夜櫻，本名羅瑜芳，原籍廣東，現(xiàn)居河北。有部分作品見刊。589138DE-F744-4749-85F4-6082BBE2D984

梁娜教育本天然，信手偶得之。生活是最大的生物學(xué)習(xí)環(huán)境、最好的生物學(xué)探索空間。優(yōu)秀的生物學(xué)教學(xué)活與學(xué)生的生活渾然一體，與學(xué)生興趣高度切合，處處精彩，卻又沒有刻意雕琢的痕跡的。它是教師用智慧深挖生物課程教育資源的結(jié)果，是教師信手憑借個(gè)人所需信手獲得的精彩。一、信手拈取故事之趣為了強(qiáng)化學(xué)生對“環(huán)境對于動物生活的意義”認(rèn)知，我在《生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響》課時(shí)實(shí)際教學(xué)中加入“水域的保護(hù)”和“動物棲息地的保護(hù)”等內(nèi)容。但作為新加內(nèi)容，這些信息與教材原始內(nèi)容的粘合度并不

0030）引言“信手”在《現(xiàn)代漢語詞典（第7 版）》[1]中被標(biāo)注為副詞詞性，釋義為“隨手”，其詞匯化演變路徑至今還未被提及。與“信手”意義相近的兩個(gè)副詞是“隨手”和“順手”，《現(xiàn)代漢語詞典（第7 版）》[1]分別將其釋義為“順手”和“隨手”，曾婧婷[2]提到描摹性副詞“隨手”的兩個(gè)含義是“順手”和“信手”。這三個(gè)詞釋義相近，但也存在細(xì)微差異。本文主要研究“信手”的詞匯化演變路徑，同時(shí)從共時(shí)和歷時(shí)平面出發(fā)，兼論“信手”“隨手”“順手”這三個(gè)詞的異同?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">信手

夢陽午后?信手打開故道只是?這一頁僅剩黃沙了黃河?早已改道向東北了此刻天空?由大堤努力地托起蒼老的河床?皺著眉頭不言不語一只黑色的陶罐?裝滿了淤沙一切?早已不堪回憶發(fā)黃的芨芨草叢中?一只紅眼睛的土著蜥蜴小心打量著?每一個(gè)入侵者風(fēng)?還未掃盡塵世的煙火那只紅狐?便輕捷地躍過一枚落葉瞬息?一片寂靜沉睡著的大河?沒有什么可以驚擾堤上?一只小羊悄悄從草中探出頭來那一瞬?它的雙角高過了塵世故道深處，一只有裂紋的陶罐每一條?細(xì)微的裂紋都平靜地?記錄著時(shí)光的敲打它?還沒有

識，需要繪制路線信手地質(zhì)剖面圖。傳統(tǒng)地質(zhì)調(diào)查中，路線信手地質(zhì)剖面圖多是在野外與調(diào)查同步進(jìn)行繪制，而在數(shù)字地質(zhì)填圖工作中往往利用數(shù)字地質(zhì)填圖系統(tǒng)繪制。RGMap系統(tǒng)(PC版)可以利用數(shù)字化地形圖自動生成路線信手剖面框架。但通常在城市地質(zhì)調(diào)查工作前期僅收集到大比例尺掃描版地形圖，而沒有數(shù)字化地形圖，這使得RGMap系統(tǒng)無法自動生成路線信手剖面框架圖中的地形線，而需從掃描版地形圖上讀取路線高程數(shù)據(jù)來繪制信手剖面地形線，極大地增加了工作量。因此，快速獲取路線地形數(shù)

1.信手拈“賴”公然賴賬？美國宣布拖欠世衛(wèi)組織的8000萬美元會費(fèi)不還了。美國是聯(lián)合國第一大欠費(fèi)國，長期拖欠會費(fèi)，美國欠款占各國欠款總額的2/3以上，是導(dǎo)致聯(lián)合國陷入財(cái)政困難的主要原因。2.犬“押”交錯(cuò)美國曾向數(shù)十個(gè)盟友提出拘押孟晚舟的要求。但其他國家的政府沒有理會這個(gè)荒謬想法，直到孟晚舟女士踏足加拿大，只有加拿大成為唯一配合的國家。3.同室操“隔”除了欲打擊中芯，一些國際反華勢力還叫囂以高端儀器封鎖中國。然而，西方國家的對華封鎖，在如今的全球經(jīng)濟(jì)局勢下，

說起。于是我讓他信手涂鴉，他認(rèn)真地畫出了這樣的作品。畫完之后他有釋放、輕松的感覺，愿意繼續(xù)交談。在后來的咨詢中，他有時(shí)會主動要求畫畫，涂鴉成為他的表達(dá)，等畫完成后，我們再就作品展開討論。佛羅倫斯·肯恩發(fā)展出來的涂鴉想象畫，主張?jiān)谝粋€(gè)自由的空間里展開全身進(jìn)行韻律性的肢體活動，達(dá)到一定的自由律動之后，閉上眼睛，把律動的線條畫在紙上，然后從不同角度觀察，直到看出一個(gè)有意義的圖形，利用這些涂鴉的線條將自己的想象加上去，擦去不必要的線條，最后將凌亂的線條變化成自己想

不可能”的地點(diǎn)，信手一拈就找到那苦求而不得的“寶物”——也許是印章，也許是信件，也許是他明天要用的飛機(jī)票。他總是會對我萬分感激，擁抱再三?？墒?，年深日久，再好的太太也會變成一副鐵石心腸，反正家里重要的證件都在我手上，也就不太熱衷于他的搜尋活動了。一年又一年，他依舊在我旁邊不停地翻箱倒柜，我有時(shí)候幫個(gè)忙，有時(shí)候就視而不見。昨天晚上，我實(shí)在沒辦法再假裝看不見，因?yàn)樗呀?jīng)把沙發(fā)的每一個(gè)墊子都翻了過來，我問他到底要找什么，他說：“我在找我的‘姨太太’?！彼摹耙烫?/div>

愛你 2018年17期2018-11-14

不可能”的地點(diǎn)，信手一拈就找到那苦求而不得的“寶物”——也許是印章，也許是信件，也許是他明天要用的飛機(jī)票。他總是會對我萬分感激，擁抱再三。可是，年深日久，再好的太太也會變成一副鐵石心腸，反正家里重要的證件都在我手上，也就不太熱衷于他的搜尋活動了。一年又一年，他依舊在我旁邊不停地翻箱倒柜，我有時(shí)候幫個(gè)忙，有時(shí)候就視而不見。昨天晚上，我實(shí)在沒辦法再假裝看不見，因?yàn)樗呀?jīng)把沙發(fā)的每一個(gè)墊子都翻了過來，我問他到底要找什么，他說：“我在找我的‘姨太太?！彼摹耙烫?/div>

愛你·健康讀本 2018年6期2018-05-14

我突然想到前一天信手翻閱的《作文周刊》，上面好像就有類似的作文指導(dǎo)?？晌医g盡腦汁也想不出一個(gè)大概。無奈之下，只得信手“編”來，結(jié)果自然不盡如人意。吸取了這次慘痛的教訓(xùn)后，我開始注意到那些被我封存在書柜頂端的報(bào)紙了。我小心翼翼地將《作文周刊》取下，用抹布輕輕擦拭著，直到五彩繽紛的封面重新出現(xiàn)在我面前，一頁，兩頁……整個(gè)房間只聽得見翻閱紙張的“沙沙”聲。我看著看著，竟入了迷。暑假里，我閉門苦讀，吸收著《作文周刊》的“養(yǎng)分”。在一次次寫作中，我對自己的文筆越來越

了一道，卻平凡到信手一梭時(shí)光，便將你的蹤跡消磨無痕。就像一滴水入了一片海，泛不起絲毫波瀾。消散，與時(shí)間一起消散。不，怒放一生，絢麗一世才是我所期盼的。青蓮這株青蓮幽幽盛開。放白鹿于山崖之間，在綠水青山中高歌。隨意繡口一吐，就是半個(gè)盛唐，世俗的淤泥要拉他墮落，腐朽的官場要折他腰肢，坦然，他青衣長劍，醉吟一詩便使自己風(fēng)生水起；醉吟一詩便使長安眾生流傳；醉吟一詩便使乾坤朗朗清清；醉吟一詩便使日月長輝。這株蓮字太白，居長安，嗜酒。這株蓮幽幽盛開在長安城中，城小，容

踐教學(xué)中地層路線信手剖面圖繪制為例，從實(shí)證出發(fā)探討地質(zhì)實(shí)踐教學(xué)中的邏輯思維認(rèn)知過程，并從理論層面剖析其重要性，認(rèn)為教學(xué)不僅是知識的傳授過程，更重要的應(yīng)為知識的邏輯思維認(rèn)知過程的再現(xiàn)。周口店；實(shí)踐教學(xué)；地質(zhì)；邏輯思維周口店地質(zhì)實(shí)踐教學(xué)是中國地質(zhì)大學(xué)（北京）地質(zhì)類專業(yè)學(xué)生步入地質(zhì)殿堂的必修環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生初步掌握野外地質(zhì)工作方法和初步建立正確的地質(zhì)思維方法。自1954年我校在周口店建立實(shí)習(xí)站以來，有組織的地質(zhì)實(shí)踐教學(xué)活動持續(xù)60多年，這一過程甚至可以上溯至

說，可能只是孩子信手涂鴉、奇怪的色彩和紛亂的圖形，甚至只是一些簡單線條的組合，但對于孩子卻蘊(yùn)藏著他們無盡的想象和對世界的愛。子文的畫兒，一如她自己一般，咧著嘴放肆的笑，豐富的表情和色彩，對世界、對周遭永遠(yuǎn)懷著一顆愛心，永遠(yuǎn)色彩紛呈！期望未來的日子，她能夠用這顆童心，體驗(yàn)生活、品味未來！老師點(diǎn)評聰明靈活的頭腦，活潑開朗的性格，總是展現(xiàn)在你的一幅幅精美的畫作中。每次作畫，你都有著自己獨(dú)特的想法，總是能給大家驚喜。畫出自己的真實(shí)感受，用畫展現(xiàn)你的生活，你的世界。

樂、厭惡等。那些信手涂鴉的圖案是我們心中“自然”地選擇，能喚起不同的心理狀態(tài)，“就好像我們重溫了生命初始時(shí)在形狀和最初的沖動之間所有已形成的聯(lián)系。這是一種通過重建自我認(rèn)同的路徑追尋自我的方式”。那么，這些涂鴉又有什么作用呢？涂鴉能夠幫助我們放松、興奮、集中精力，它們本身對我們是沒有任何危害的，充其量就是會讓講臺上的人覺得自己缺乏吸引力，小心靈受到傷害而已。而且，專家們認(rèn)為，信手涂鴉的情況會隨著年齡的增長而減少，甚至消失。但是，這會不會又失去了一種樂趣呢？涂

實(shí)踐教學(xué)地質(zhì)路線信手剖面的繪制與教學(xué)—以周口店八角寨-拴馬樁中-新元古代地層觀察路線為例魏玉帥，徐德兵，張秀寶，黃永建，歐 強(qiáng)，劉寧強(qiáng)，陶 樹中國地質(zhì)大學(xué)(北京) 地球科學(xué)與資源學(xué)院，北京 100083信手剖面的繪制是地質(zhì)路線穿越工作中必不可少的環(huán)節(jié)之一，在地質(zhì)工作和教學(xué)中具有重要的意義。然而，在本科生實(shí)踐教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在行進(jìn)距離的判斷及地形線勾繪、地質(zhì)內(nèi)容的充填和充填花紋欠規(guī)范化等諸多方面的問題和困難。本文結(jié)合多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對學(xué)生遇到的問題，從包

張平信手涂鴉埋頭埋頭寫一封信，等他抬起頭都秋天了風(fēng)這位郵差從枝頭的郵筒抽取了那么多封信件好像都是他的涂 鴉很多年我無法回到一根枝頭做一片葉子迎風(fēng)迎鳥語我丟失了，記不清是在哪一個(gè)來臨的秋天我在記憶里涂鴉有時(shí)一行詩連接了線路我摸到門牌了打不開的不是門丟失的喊聲，院子的草錯(cuò)亂它們涂鴉的速度并不見得比你快但螞蟻的痛癢我無法做一片葉子我依舊使命涂鴉我越使命，我越渴望清晰的喊聲與雜草賽跑就這樣，我一次一次被淹沒我只是在涂鴉里把丟失的摁在筆下守林者只有護(hù)林人真正居住于木

帶著一種隨意心境信手捎來的點(diǎn)點(diǎn)心意。在澳門，可以買到手信的店鋪遍布全城。于是，路過清平街的“咀香園”，一定別忘了給家中的孩子們帶些花生糖；要是孝敬長輩，在港澳地區(qū)聞名遐邇的肉松蛋卷、杏仁餅和豬肉干，無疑是上好選擇；而在街頭一家時(shí)尚小店，便可輕而易舉地為小姐妹淘得一件大三巴或玫瑰堂造型的鑰匙扣或擺件……曾經(jīng)就旅行中購買禮品的問題，和一位朋友爭論得臉紅脖子粗。那位粗枝大葉的男士，完全是中了“淘寶”的魔，堅(jiān)稱出門游玩根本沒必要?jiǎng)谛膭诹Φ卦诋?dāng)?shù)刭徺I禮品，只要回到家

，不由會心一笑，信手翻閱剛收到的《意林》，心生暖意——那么，閱讀就該是一場自由戀愛了吧，漫漫求學(xué)生涯，我也曾在包辦婚姻的縫隙里，偷偷放縱過自己的心，《意林》就是我最美的艷遇，即使現(xiàn)在步入職場，早逃離了“包辦婚姻”，《意林》卻始終是我不舍的眷戀。高中那苦樂酸甜的“包辦婚姻”生活，總少不了《意林》那一抹綠。我的《意林》經(jīng)常失蹤，若干天后又穿越到某個(gè)書桌里，可憐我每一期《意林》都少不了經(jīng)歷幾次黑洞旅行，但卻搭載了我們?nèi)嗳笋R?，F(xiàn)在我定居新加坡，窗明幾凈，看著琳瑯

分、第二分冊)，信手瀏覽之際，看到在一位作家的介紹里，分明寫著他的一部文學(xué)評論專著“即將出版”?？梢舱媸菬o巧不成書，恰恰是在我買到這本辭典的前兩天，也恰恰是經(jīng)我的手把這部書稿退給作者了。真不知這樣一來辭典上的“即將”，要“即將”到何年何月。當(dāng)然一家出版社不出，別的出版社還可能出。只是上了辭典，這“即將”就顯得預(yù)支得太早了一點(diǎn)。更使我吃驚的，在介紹一位中年詩人的欄目里，赫然寫著他已把自己二十年的短詩選收一集，最近要由我所在的出版社出版?？墒侵钡浆F(xiàn)在，我們也沒