木桶
- 風(fēng)中的木桶
的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他都用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地排列在那里?？墒橇钏鷼獾氖且估锬切┨詺獾娘L(fēng)，往往一瞬間，就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪、七零八落。男孩兒很生氣，委屈地哭了。男孩兒的父親撫摸著男孩兒的頭說：“孩子，別傷心，我們可能對(duì)風(fēng)沒有什么辦法，但我們可以對(duì)自己有辦法。我們可以拿自己的辦法征服那些風(fēng)！”父親的話給了男孩兒很大的啟迪，讓他開始思考怎樣做，并由此悟出了人生的道理。小男孩兒擦干了眼淚，坐在木桶邊想啊想，想了半天
小學(xué)閱讀指南·低年級(jí)版 2022年2期2022-03-09
- “木桶理論”之運(yùn)用
佚名“木桶理論”是由美國管理學(xué)家勞倫斯·彼得提出的，木桶是由很多塊木板構(gòu)成的，其容量不是取決于最長的木板，而是取決于最短的木板，也可稱為“短板效應(yīng)”。用于企業(yè)管理方面的原理，被商業(yè)、工業(yè)、政治、行政、軍事、宗教、教育等事業(yè)廣泛運(yùn)用后，又衍生出新的木桶原理，那就是木桶能否裝水，還由木板和木板之間的緊密度決定。如果木桶的木板之間沒有一絲的縫隙，一定可以裝水的，如果木桶的木板之間縫隙很大，也裝不了水。能夠裝多少水，還由桶底的大小決定。試想桶底很小，木板再長、木板
領(lǐng)導(dǎo)文萃 2021年15期2021-11-05
- 我來講故事
這天，小猴子拿著木桶準(zhǔn)備下山打水。當(dāng)他來到河邊舀水時(shí)，一不小心松開了手里捆著木桶的繩子，木桶便隨著河水漂遠(yuǎn)了，小猴子焦急地追趕著。此時(shí)，正在河邊的小象撿到了這個(gè)木桶。小朋友，請(qǐng)你想一想后來發(fā)生了什么？撿到木桶的小象是否會(huì)物歸原主？請(qǐng)把故事完整地講出來吧！
小小藝術(shù)家 2021年6期2021-09-30
- 有趣的午后
問：“要不就用‘木桶大叔來決定吧！”我和爸爸一聽，覺得這挺有趣的，就小雞啄米似的點(diǎn)起了頭。“木桶大叔”被媽媽請(qǐng)來了，只見他頭戴一塊黑頭巾，左眼因?yàn)槭軅?，斜斜地戴著個(gè)眼罩遮住了半邊臉。你們猜到了嗎？“木桶大叔”其實(shí)是個(gè)玩具。木桶的身上有許多小孔，誰刺進(jìn)小洞讓里面的大叔蹦了出來，誰就輸了。比賽開始了，媽媽抓起一把小劍，自信地用劍刺進(jìn)木桶——安全。爸爸把木桶轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，閉著眼睛舉著一把小劍小心翼翼地刺進(jìn)木桶，木桶沒有發(fā)出聲音——安全。輪到我了，我小聲地嘀咕道：“爸
小讀者之友 2021年8期2021-09-10
- “木桶短板理論”更具人生價(jià)值
化定興“木桶短板理論”大家耳熟能詳，核心意思是一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊。按說這沒什么問題，可一旦延伸發(fā)揮，就會(huì)出現(xiàn)討論和爭議。比如有人把這個(gè)道理運(yùn)用到了人身上，于是得出，一個(gè)人要成長，就要著重補(bǔ)短板，改善薄弱環(huán)節(jié)，達(dá)到均衡發(fā)展。但也有人說，人的成長關(guān)鍵不在補(bǔ)短板，而在于揚(yáng)長避短。其依據(jù)是“金無足赤，人無完人”，從歷史上看，沒有“短板”的全才是不多的，推動(dòng)歷史發(fā)展的多是那些雖有“短板”但具有特定專長的專才;從現(xiàn)實(shí)來看
雜文月刊 2021年7期2021-09-05
- 善養(yǎng)生者
戶曉的理論，叫作木桶理論。一個(gè)桶是用很多塊木板箍起來的，木板有的長，有的短。這個(gè)木桶能夠盛多少水，不取決于最長的一塊板子，而取決于最短的一塊板子。羊群也好，木桶也罷，總有最后一只羊，總有最短一塊板。只有我們自己可以看清，你的羊群里最后一只羊是哪一只，你的木桶上最短的一塊板是哪一塊。什么樣的人生是沒有效率的呢？是那種損不足以益有余的人生。有些人的眼睛永遠(yuǎn)只看著自己最長的一塊板，永遠(yuǎn)只看見領(lǐng)頭的只羊。他總有資本去炫耀，他總可以說：“我人生的最高分在那里?！碑?dāng)頭
意林 2021年15期2021-08-27
- 被丟棄的木桶
自己朋友請(qǐng)求，把木桶借給他用三天。為朋友效勞——是高尚的！如果是借錢則當(dāng)別論：那就友誼靠邊，可以拒絕，而一只桶干嗎不借呢？木桶歸還了還用它裝水，一切都好，只一點(diǎn)不好：原來木桶被借去裝過酒，兩天中它一直浸著酒，現(xiàn)在用它來煮克瓦斯、啤酒，乃至食物，一切都會(huì)帶上一股酒味。主人整治木桶近一年，又是蒸洗又是晾曬吹風(fēng)，但不論給木桶灌什么，酒味道始終去不掉。最后主人只得將它舍棄。做父親的，你們別忘記這則寓言。年輕時(shí)我們只要有一次接受了有害的教育，在今后所有的言行中都會(huì)表
意林原創(chuàng)版 2021年3期2021-04-29
- 假如你從尼亞加拉瀑布滾下去
定成為第一個(gè)鉆進(jìn)木桶滾下尼亞加拉瀑布的人，她覺得這樣做可以出名并且賺到錢。她制造了一個(gè)木桶，密封好，然后把木桶帶到了瀑布上面，木桶里是她的貓，她打算先用貓測試一下。結(jié)果，貓和木桶都完好無損。于是在她生日那一天，她自己鉆進(jìn)了木桶里，滾進(jìn)尼亞加拉河里，幾分鐘以后，她的木桶重新出現(xiàn)在了瀑布底下，她只受了一點(diǎn)點(diǎn)輕傷。她成功了，但是她對(duì)人們說：“我寧可站在一門大炮前面，被炮炸死，也不愿意再去嘗試了?！北M管泰勒女士提出了這樣的建議，但她的生還還是激勵(lì)了很多模仿者，他們
意林原創(chuàng)版 2021年3期2021-04-29
- 關(guān)于酒和水的數(shù)學(xué)問題新探
的古老的問題: 木桶里裝著1 加侖水,葫蘆里裝著1 加侖酒.從葫蘆里取1 品脫酒倒入木桶里,攪勻,然后從木桶里取1 品脫混合物倒入葫蘆里.做了這些之后,問: 葫蘆里的水多還是木桶里的酒多?分析1我們知道,原先木桶里的水和葫蘆里的酒是一樣多的,最后木桶和葫蘆里盛的液體還是一樣多,說明木桶里的一部分水被葫蘆里的一部分酒代替了,顯而易見,葫蘆里的水和木桶里的酒是一樣多的.接下去我們定量計(jì)算一下,因?yàn)? 加侖=8 品脫,所以從葫蘆里取1 品脫酒倒入水里后,木桶里酒
中學(xué)數(shù)學(xué)研究(廣東) 2021年4期2021-03-16
- 機(jī)智的小豬胖胖
跑向路邊的一個(gè)長木桶。它倆躲進(jìn)長木桶里面，快速地朝山下咕嚕咕嚕地滾去。4.大灰狼本想上去一腳踩住木桶，結(jié)果一不小心，踢了木桶一腳，自己也摔了個(gè)四腳朝天。這下，二術(shù)桶就像安了輪子似的飛快地朝山下滾，大灰狼也爬起來追著木桶朝山下跑去。5.木桶沿著山坡一直滾啊滾，最后“咚”的一聲落到了水里。大灰狼看著眼前的一幕，嘆了一口氣：“唉！到手的美食就這樣溜走了，真是氣死我了！”大灰狼搖搖頭，無奈地走了。6.看到大灰狼離開以后，小豬胖胖和小羊圓圓才鉆出木桶。“小豬胖胖，謝
第二課堂(課外活動(dòng)版) 2021年5期2021-01-18
- 讀《木桶定律》有感
被其中一篇名為《木桶定律》的文章深深吸引住了，便如饑似渴地讀了起來。文章講的是“木桶定律”的由來，故事的大意是這樣的：一位老國王給他的兩個(gè)兒子一些長短不同的木板，讓他們各做一個(gè)木桶，并承諾誰做的木桶裝水多，誰就可以繼承王位。大兒子為了把自己的木桶做大，想把每塊擋板都盡可能削長，可做到最后一條擋板時(shí)，木材不夠用了，也只好將就，結(jié)果，由于這條擋板短，其他的擋板雖然都很長也無濟(jì)于事，木桶裝水顯然很少。小兒子則平均使用木板，做了一個(gè)并不是很高的木桶，結(jié)果小兒子的木
- 會(huì)說話的小木桶
姚雪睿我家有個(gè)小木桶，圓乎乎的身材，紅撲撲的皮膚，可愛極了。它多大年紀(jì)了？連爸爸也說不上，可總說它是家里的“傳家寶”。昨天，小木桶居然開口說話啦：“甜甜，我給你講故事吧?！蔽遗d奮地說：“好啊好??！”小木桶繪聲繪色地講起它喝苦水、咸水、甜水、幸福水的故事?！拔蚁日f喝苦水的故事吧。我是你太爺爺從集市上領(lǐng)回家的。他每天背著我到距離家十多里的紅泥溝取水，溝里的水苦苦的，喝了還拉肚子?？杉词故沁@樣的水，天旱時(shí)也會(huì)沒有。”“我再說喝咸水的故事吧。你爺爺長大了，國家解放
作文周刊·小學(xué)三年級(jí)版 2020年40期2020-10-15
- 智救點(diǎn)點(diǎn)
掉到了一個(gè)盛水的木桶里，點(diǎn)點(diǎn)馬上就沉了下去。“救命呀！救命呀！”點(diǎn)點(diǎn)手忙腳亂地掙扎著，他不會(huì)游泳，馬上沉在了桶底，“救救我呀，我的身子會(huì)越來越小，會(huì)沒命的?！秉c(diǎn)點(diǎn)號(hào)啕大哭。黃黃趴在石頭上，對(duì)著點(diǎn)點(diǎn)喊，“你沉住氣，不要哭了，再哭，身子也會(huì)變小的，我來想辦法救你?！秉S黃想到的第一個(gè)辦法是把木桶砸破或戳（chuō）破，讓里面的水流出來。他先找了一塊大石頭，拿在手中，用盡全身力氣向木桶沖去，石頭碰到木桶，木桶晃了一下，又馬上站穩(wěn)了。黃黃又找了一塊棱角尖尖的石頭，“
小雪花·小學(xué)生快樂作文 2020年1期2020-10-12
- 新疆鄯善洋海墓地出土動(dòng)物紋飾木桶
在眾多出土木器中木桶最為裝飾獨(dú)特，獨(dú)樹一幟。關(guān)鍵詞：新疆;洋海墓地;木桶;動(dòng)物紋飾木桶在中國使用的歷史已達(dá)幾千年。在幾千年前由于金屬的冶煉技術(shù)不成熟，制造銅鐵器的材質(zhì)非常少。那么這種用原木掏挖制作的木桶，用來盛水舀水取水之用輕便易于攜帶的容器，成為了當(dāng)時(shí)人們最重要的生活用具之一。新疆吐魯番洋海墓地隨葬品中木器品類齊全，器型豐富，加工工藝精湛，主要有皮弓箭袋上的木撐板、帶桿的紡輪、旋鏢、箜篌（豎琴）、手杖、鉆木取火器、碗、缽、盤、耳杯、冠飾、鞭、鑣、梳、紓、
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年8期2020-09-10
- 木桶理論的妙用與發(fā)展
發(fā) 魏玉清一、木桶理論的運(yùn)用很多同學(xué)都面臨一個(gè)共同問題：各個(gè)學(xué)科的成績優(yōu)劣不齊，而劣勢學(xué)科往往決定整體的實(shí)力。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)思考一下自己的薄弱環(huán)節(jié)，并盡早補(bǔ)足它，提升自己的整體水平。其實(shí)這就是“木桶理論”在現(xiàn)實(shí)中的體現(xiàn)。盛水的木桶是由多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就會(huì)被限制，該短板就成了這個(gè)木桶盛水量的“限制因素”。若要使此木桶的盛水量增加，只有換掉短板或?qū)⒍贪寮娱L才行。人們把這一規(guī)律總結(jié)為“木
求學(xué)·理科版 2020年7期2020-07-14
- 飯桶里的大商機(jī)
時(shí)想到了家鄉(xiāng)的“木桶飯”。然而，當(dāng)他和老鄉(xiāng)們商量自己心中的想法時(shí)，老鄉(xiāng)們卻一致嘲笑他說：“就我們那山窩窩里的木桶飯，你想拿到大城市里來賣？那是我們窮鄉(xiāng)僻壤的人沒辦法才吃的，城里人哪看得上這東西？還不夠讓人家笑話的！”雖然遭到了老鄉(xiāng)們的嘲笑，但曾西和并沒有放棄自己的想法，他覺得自己的想法是可行的?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">木桶飯”在家鄉(xiāng)人看來是落后的象征，但在城里人看來會(huì)是一種特殊的風(fēng)格也有可能。曾西和這樣想是有道理的，“木桶飯”是江西黎川一帶特有的農(nóng)家做法：用籠屜把米蒸熟，盛入木
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·作文素材初中版 2020年19期2020-05-26
- 兩只木桶
元波主人買了兩只木桶用來挑水澆地。幾年以后，主人老了，只能種離河邊最近的那塊菜地了，兩只木桶挑起來實(shí)在太麻煩，于是主人就把一只木桶放在了一邊，只用一只木桶提水澆菜地。就這樣，同樣是木桶，一只每天都在使用，每時(shí)每刻都裝滿了一桶水;另一只呢，閑置在一旁，暴曬在太陽底下，幾天時(shí)間就成了干桶。干桶覺得自己很清閑，就對(duì)裝水的木桶說：“你瞧瞧，我啥也不用干，天天在曬太陽，多輕松，而你，滿滿一桶水壓在身上，腰都?jí)簭澚税?。別那么拼了，有福不享，自找苦吃，何必呢?！毖b水那只
37°女人 2019年9期2019-12-16
- 自動(dòng)保姆機(jī)［丹麥］簡·莫根森（作）
不把妹妹放在那個(gè)木桶里呢？這樣我們就可以去釣魚了呀！”“真是太棒了！你真是個(gè)天才！”克里興奮地大喊?！疤幔╧ù）了！”勞里也高聲笑著說，“我們發(fā)明了‘自動(dòng)保姆機(jī)！”三個(gè)小食人獸把妹妹放到木桶里，就吹著口哨（shào）高高興興地去河邊釣魚了。可是，孩子們回到家，卻發(fā)現(xiàn)門外一片混亂。他們趕緊把漁具藏（cáng）了起來。這時(shí)，媽媽看到了他們?！皠e過來，離這兒遠(yuǎn)一點(diǎn)兒！”媽媽焦急地喊，“我們回家比較早，一打開門，就發(fā)現(xiàn)木桶被施（shī）了魔法。它滾來滾去，還會(huì)發(fā)
小星星·閱讀100分(低年級(jí)) 2019年9期2019-11-28
- Frenchman sets sail across Atlantic in a barrel 七旬老人乘木桶橫渡大西洋
乘坐著自己設(shè)計(jì)的木桶，一名71歲的法國老人希望借助洋流獨(dú)自橫渡大西洋。[海 詞 積 累]1.resin n. 樹脂;合成樹脂2.plywood n. 膠合板3.orca n. 虎鯨4.bunk n. 臥鋪5.foie gras 鵝肝醬6.quip v. 打趣7.confinement n. 禁閉A 71?year?old Frenchman set sail across the Atlantic on Wednesday in a barrel?shap
瘋狂英語·新閱版 2019年6期2019-09-10
- 學(xué)會(huì)給自己加重
的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)桶擦拭干凈，然后一排排整齊地?cái)[放好。令他生氣的是，起風(fēng)的時(shí)候，他好不容易排列整齊的木桶被吹得東倒西歪。小男孩委屈地哭了。父親摸著男孩的頭說：“孩子，別傷心，想想有什么辦法可以征服風(fēng)！”小男孩擦干眼淚，想了半天終于想出了一個(gè)辦法：他用桶挑來水，倒進(jìn)那些空木桶里。第二天，小男孩跑到放木桶的地方一看，那些木桶沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒。小男孩高興極了，父親贊許地說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要給它增加重量?！迸峤鸪浴冻恢萑?/div>
意林·少年版 2019年16期2019-09-09
- 兩只木桶
元波主人買了兩只木桶用來挑水澆地。幾年以后，老人老了，只能種離河邊最近的那塊菜地了，兩只木桶挑起來實(shí)在太麻煩，于是主人就把一只木桶放在了一邊，只用一只木桶提水澆菜地。就這樣，同樣是木桶，一只每天都在使用，隨時(shí)隨刻都裝滿了一桶水;另一只呢，閑置在一旁，就暴曬在太陽底下，幾天時(shí)間就成了干桶。干桶覺得自己很清閑，就對(duì)裝水的木桶說：“你瞧瞧，我啥也不用干，天天在曬太陽，多輕松呀，而你呢，滿滿一桶水壓在身上，腰都?jí)簭澚税?！別那么拼了，有福不享，自找苦吃，何必呢！”裝思維與智慧·下半月 2019年6期2019-06-25
- “木桶理論”新解
，經(jīng)常有人談到“木桶理論”，認(rèn)為班級(jí)里的學(xué)生就如同長短不一的木板圍成的“木桶”，因此強(qiáng)調(diào)對(duì)后進(jìn)學(xué)生和問題學(xué)生這些“短板”的關(guān)注和“補(bǔ)強(qiáng)”。這種分析聽起來很有道理，但仔細(xì)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種看法是“片面”乃至錯(cuò)誤的。首先，把班級(jí)看成由長短不齊的木板圍城的“木桶”，其本身看到的不是學(xué)生的差異，而是“差距”，而且為了“說理”還要專門找那幾塊最短的“木板”說事。這本身就折射出言論者教育觀之狹隘。毋庸置疑，學(xué)生之間總有差別。如果我們總是帶著“高低”“好壞”的思維底色去評(píng)中小學(xué)德育 2018年11期2018-12-04
- 健身就是修木桶
○瓜田健身和修木桶有什么關(guān)系？關(guān)系不大。這只是一個(gè)比喻，比喻老年朋友與疾病作斗爭有點(diǎn)像修木桶。俗話說，無病不死人。這就是說，一個(gè)人生命的結(jié)束，不可能是無緣無故的，總有個(gè)緣由：或者是某個(gè)器官上長了惡性的腫瘤，或者是身體的哪一個(gè)部分或零件出了較大的岔子?！盁o疾而終”的情形不是沒有，但不多。瓜田想說的是，要命的病，不用多，有一種足矣。您也許想同閻王爺理論理論，說：“我只是心肌梗塞或者腦溢血呀，我的肝臟和腎臟十分健康，我的腿也很有勁，去年還爬了泰山。”這全沒用，幾特別健康 2018年5期2018-07-13
- 藏在身體里的孩子（外二首）
又看……在鄉(xiāng)下，木桶和老屋都是我的親人當(dāng)年，在鄉(xiāng)下只要有井、有水的地方就有木桶父親說，木桶是我們家的功臣在我們家一家老少的吃喝拉撒洗漱、家畜飼養(yǎng)、澆花種菜哪一樣都離不開木桶后來，家家戶戶都不需要木桶了父母也老了留守在家的木桶就待在老屋陪父母家長里短地聊天逗父母開心父母去世后木桶還在家守著老屋我偶爾回鄉(xiāng)或祭祀都要和木桶見一面和木桶說幾句貼心話再后來，木桶和老屋就在一場風(fēng)暴中倒下了那天，趕回家鄉(xiāng)給它們送葬我把木桶和老屋埋在一起后還在父母墳前說了很多話、流了很多詩林 2017年6期2017-11-28
- 前功盡棄
……終于把重重的木桶推上山坡啦！看樣子，老三毛終于可以喘口氣了。舒服地靠在還沒放穩(wěn)的木桶上，哎呀，木桶滾下山了！又到年末，同學(xué)們是不是也開始放松下來了？可一定要繼續(xù)堅(jiān)持努力呀，不能像老三毛一樣，在沒有完全到達(dá)終點(diǎn)前就松垮下來，這樣，可就前功盡棄啦！據(jù)說，寒流可以讓人“減齡”。一個(gè)年紀(jì)可以當(dāng)爸爸的人，如果出門忘了穿秋褲，也會(huì)凍得直喊：“凍死寶寶啦！”閱讀(中年級(jí)） 2016年12期2017-01-21
- 20個(gè)木桶的心愿
□徐方圓20個(gè)木桶的心愿□徐方圓火車從平原一路駛向高原，青楊望著車窗外出神，這次的目的地是西藏的那個(gè)在地圖上找不到的村寨，她要去那里支教。對(duì)青楊來說，與其說是支教，倒不如說是心靈的一場朝圣。青楊打開自己的雙肩包，拿出裝有工作介紹信的信封，上面寫著幾個(gè)字：木桶希望小學(xué)。青楊笑，這校名。從拉薩下火車，轉(zhuǎn)了各種各樣的交通工具，青楊終于來到了木桶希望小學(xué)。青楊幾年前來過西藏旅游，記得高原上鮮有樹木，這個(gè)學(xué)校周圍卻有許多高大的白樺樹，青楊很喜歡這種樹。她要帶一個(gè)復(fù)合微型小說選刊 2016年22期2016-12-07
- 20個(gè)木桶的心愿
上面寫著幾個(gè)字：木桶希望小學(xué)。青楊笑，這校名。從拉薩下火車，轉(zhuǎn)了各種各樣的交通工具，青楊終于來到了木桶希望小學(xué)。青楊幾年前來過西藏旅游，記得高原上鮮有樹，這個(gè)學(xué)校周圍卻有許多高大的白樺樹，青楊很喜歡這種樹。她將要帶一個(gè)復(fù)合班級(jí)，班上有大大小小20個(gè)孩子。上課時(shí)，孩子們都很乖。下課了，他們圍在青楊身邊用生澀的漢語問個(gè)不停，每個(gè)小問題青楊都會(huì)很認(rèn)真地回答。青楊也問自己好奇的問題：“我們這里為什么叫木桶小學(xué)？”小女孩梅朵是這群孩子里最健談的一個(gè)，她說：“因?yàn)槲覀?/div>金山 2016年3期2016-11-26
- 恩澤
。他們僅有的兩只木桶上有很多漏洞也舍不得換。老和尚每次挑水都會(huì)灑不少水在路上，等挑到寺里時(shí)只剩兩半桶水了。到了小和尚能挑水的年紀(jì)，他對(duì)老和尚說，咱們還是換兩只新木桶吧，省得走這么遠(yuǎn)的路水都灑了，可惜。老和尚微笑不語。小和尚發(fā)誓要買兩只新木桶來。果然，在他化緣的第二年就買成了兩只新木桶，挑起水來滴水不漏。小和尚甭提多高興了。有一年大旱，小河里的水也很金貴了。老和尚挑水依然用破木桶，而小和尚依然用新桶。忽然有一天，寺里罕見地來了幾位香客。又一天，又來了一些。再金山 2016年3期2016-11-26
- 試論“木桶”理論對(duì)公安管理的啟示作用
安管理實(shí)踐中，“木桶”理論有著較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，在指導(dǎo)公安管理、優(yōu)化工作機(jī)制方面具有一定的指導(dǎo)意義。作為管理者，需要對(duì)“木桶”理論價(jià)值有更清晰的了解，并且在管理中善用這一理論，找到管理工作的矛盾點(diǎn)進(jìn)行集中解決。注重個(gè)體因素對(duì)整體管理造成的影響，樹立全局觀，在公安管理中充分運(yùn)用發(fā)展觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)管理質(zhì)量與管理成效的穩(wěn)步提升。[關(guān)鍵詞]公安管理；木桶理論；啟示作用在現(xiàn)代管理研究中，“木桶”理論是一個(gè)關(guān)注點(diǎn)較高的命題。該命題支持，影響木桶容量的最終因素不是最長的木板，世紀(jì)之星·交流版 2016年5期2016-06-30
- 誰幫你站在風(fēng)中
北都會(huì)將三十多個(gè)木桶擦干凈并沿著釀酒的小屋整齊地?cái)[放好。多數(shù)時(shí)候還好，可如果趕上刮風(fēng)的天氣，木桶總是被吹得東倒西歪。這天，又刮起了大風(fēng)，北北前天晚上的辛苦又泡湯了。北北沮喪極了。父親看到北北垂頭喪氣的樣子，摸著北北的頭鼓勵(lì)道：“別傷心，我們可以想辦法戰(zhàn)勝大風(fēng)?！北北辈唤獾貑枺骸帮L(fēng)怎么能被戰(zhàn)勝呢？除非我是齊天大圣孫悟空！否則，無論咱們?cè)趺醋?，風(fēng)都不會(huì)停止的！而我們的小酒廠，并沒有多余的室內(nèi)空間放這些木桶??？”父親笑著說：“解決問題的辦法是不會(huì)自己跳出來的，你小學(xué)閱讀指南·低年級(jí)版 2015年1期2016-02-18
- 桶板與桶箍
經(jīng)紹珍有一只木桶，因?yàn)榭諝飧稍?，出現(xiàn)了縫隙，使用時(shí)會(huì)漏水。主人把它放進(jìn)河里去泡，這樣桶板就會(huì)膨脹，縫隙自然會(huì)消逝了。一塊桶板感到身體被箍得越來越緊，非常難受，便對(duì)桶箍說：“你箍得那么緊，我實(shí)在受不了了，快快放松一些！”桶箍說：“如果放松了，整個(gè)桶就會(huì)散板解體，為了整體，你應(yīng)該暫時(shí)忍受一下?！蓖鞍迓犃耍ⅠR憤怒起來：“我絕不忍受！”說完，它就帶著木桶向岸邊的巖石撞去，木桶立即散了，桶箍是鐵做的，沉到水底。那塊桶板獲得了自由，順?biāo)w快地飄走了。這時(shí)主人趕來，慌讀寫算·小學(xué)低年級(jí) 2015年7期2015-08-19
- 一只缺口的木桶
為兒子訂制了一只木桶。這種木桶不好買，父親特意跑到古鎮(zhèn)去尋找箍桶匠，最后總算找到一個(gè)能箍桶的老人，他要求老人給他做一只短一截木板的缺口木桶。老人說，那還是木桶嗎？咋用呀。他笑說，這就對(duì)了，我就是要讓人家一眼看出，短一截木板，木桶就沒法正常使用。老人眼睛一亮，說：噢，你是要拿這個(gè)去說理，是老師吧，有點(diǎn)意思。老人笑著不斷點(diǎn)頭。于是父親就拿著這只木桶回家，把它放在書房最顯眼的地方。兒子見了沒吱聲，只是撇了撇嘴。父親想上去解說，卻被兒子用手按?。翰挥迷僬f，這個(gè)道理作文與考試·初中版 2015年9期2015-07-06
- “木桶原理”與國家教育戰(zhàn)略
虹野“木桶原理”就是說木桶裝的水是以最短的那塊為準(zhǔn)的，所以不少人都想著把短板加長，那么就可以盛更多的水了。教育也是如此，我們的提出的“全面發(fā)展”教育，大有把所有短板都補(bǔ)齊之勢：英語從娃娃抓起、校園足球從娃娃抓起、傳統(tǒng)文化從娃娃抓起、計(jì)算機(jī)從娃娃抓起……遇到應(yīng)試教育，則什么都需要考試才能施行。而考試則是選擇最優(yōu)秀的，而不是補(bǔ)充最短板。正是考試內(nèi)容越來越多，學(xué)生負(fù)擔(dān)則越來越大，短板沒有補(bǔ)齊，長的那些卻有向短板看齊之勢?，F(xiàn)在學(xué)生體質(zhì)越來越差，功利性越來越強(qiáng)，知識(shí)開心素質(zhì)教育 2015年8期2015-07-05
- “木桶”加長短板就夠了嗎？
得曾提出著名的“木桶理論”，說的是由多塊木板構(gòu)成的水桶，其價(jià)值在于其盛水量的多少，但決定水桶盛水量多少的關(guān)鍵因素不是其最長的板塊，而是最短的板塊。任何一個(gè)組織都可能面臨一個(gè)共同問題，即構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢部分往往決定整個(gè)組織的水平。①在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，廣播媒體面臨的問題顯而易見：移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代接收方式的改變，受眾收聽習(xí)慣的變化，碎片時(shí)間內(nèi)容組織形式的更替，營收模式單一和廣告收入的減少等。為此，廣播媒體采取了廣播信號(hào)同步網(wǎng)絡(luò)直播，引入微博、微中國廣播 2015年5期2015-05-30
- 木桶(外二篇)
。一家店鋪經(jīng)營的木桶，竟讓我如獲至寶，挪不開腳步。那本色天然的木紋，經(jīng)過加工打磨細(xì)膩如脂，即或是桶底桶壁瑕疵的各色木節(jié)疤，也渾然一體，成為天然的圖畫。無需打磨，都讓人感到那是樹木閃爍靈性的眼睛！店主是個(gè)精明的四川人，我的老鄉(xiāng)。一百元錢，就請(qǐng)回了一只大大的實(shí)木桶。人有人緣，物有物緣?；氐郊乙幌耄@木桶與我緣深，我買的何止是一只木桶，還結(jié)識(shí)了一位四川鄉(xiāng)下來疆的老鄉(xiāng)。這只木桶，實(shí)在是非常實(shí)用，泡泡腳上的老繭最是相宜，即或是不用作泡腳，放在我的書房一角，也是諧和的西部 2013年23期2013-05-30
- 誰是飯桶
于是，他找來個(gè)大木桶放在空地的一角，供學(xué)生們倒飯菜。學(xué)校后勤為了配合他，還叫人寫了一個(gè)大告示牌，豎在離木桶前頭幾步的地方。王大伯滿以為這下可以一舉兩得了：一來可以把剩飯剩菜拿回家喂豬，二來食堂門前也干凈清爽了。誰知，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生依舊亂倒，這是怎么回事？于是，他悄悄拉住一個(gè)學(xué)生，指著大木桶的方向問：“那兒不是放了一個(gè)木桶供你們倒剩飯剩菜嗎？你們?yōu)樯毒筒辉付嘧邘撞侥?？”這個(gè)學(xué)生聽了，抿著嘴笑了，說：“誰敢去呀？”王大伯一聽，生氣了：“你們這些學(xué)生太不像話。從小老故事會(huì) 2013年6期2013-05-14
- 大木桶
個(gè)人，挑著兩只大木桶，木桶是尋常木桶的六七倍大小，油光閃亮的。那人輕輕放下大木桶，脫下淋濕的布褂擦頭，大笑，我說有大雨吧，他們還不信，哼哼！山猴師傅問道，兄弟您是……那人用扁擔(dān)敲敲身邊的大木桶說，挑擔(dān)的，大家叫我大木桶。哦，大木桶兄弟。您老是……哦，做猴戲的。聽說梅州有個(gè)山猴師傅，跌打損傷膏藥實(shí)實(shí)在在，一貼靈啊。鄙人就是那個(gè)山猴，您看，我這不是有只山猴嗎？哈哈哈，香啊，米湯給一口嗎？行啊。大木桶就著一大碗大米稀飯，把隨身帶來的一摞大面餅吃了。吃完，說，您這小小說月刊 2013年1期2013-05-14
- 一只桶
東西的人隨意使用木桶，他用木桶盛老酒放了兩天。如今一切東西，凡裝到這個(gè)木桶里的，不論是啤酒呀、檸檬水呀，甚至是食物，都發(fā)出老酒的味道。不止一年，主人盡力補(bǔ)救，蒸它、晾它，或在大桶里擱點(diǎn)兒這個(gè)、放點(diǎn)兒那個(gè)——他用了上百種辦法，可是老酒的味道依舊存在。無可奈何，只好把木桶丟棄了。壞事情一學(xué)就會(huì)，早年沾染的惡習(xí)，從此以后就會(huì)在所有的行為和舉止中顯露出來，不論是說話還是行為的毛病，三歲至老，六十不改。（櫻 桃摘自《文苑·經(jīng)典美文》2012年第9期）讀者 2012年22期2012-05-14
- 德國人跳木桶匠舞抑制黑死病
對(duì)歡快、詼諧的“木桶匠舞”印象深刻，這是慕尼黑獨(dú)有的一種傳統(tǒng)民間舞蹈。舞者頭戴象征巴伐利亞的藍(lán)白色羽毛綠帽，穿黑皮鞋、白襪子、黑皮褲和紅色外套。他們手持綠枝，不斷變換隊(duì)形。最后，領(lǐng)舞者還表演技術(shù)高超的喝酒動(dòng)作，而后瀟灑地將酒杯往后一拋，由小丑用帽子接住酒杯。一名來自上海的游客對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者說，舞蹈很歡快、活潑，讓她看到德國人樂觀、詼諧的一面。當(dāng)?shù)匾晃晃幕瘜W(xué)者告訴記者，木桶匠舞每7年舉辦一次巡演，今年共舉行150多場巡演。1月6日慕尼黑“木桶匠舞”首場巡環(huán)球時(shí)報(bào) 2012-02-242012-02-24
- 比喻的啟示
形象化的比喻，“木桶定律”可謂是極為巧妙和別致的。但隨著它被應(yīng)用得越來越頻繁，應(yīng)用場合及范圍也越來越廣泛，已基本由一個(gè)單純的比喻上升到了理論的高度。一個(gè)企業(yè)要想成為一個(gè)結(jié)實(shí)耐用的水桶，首先要想方設(shè)法提高所有板子的長度。只有讓所有的板子都維持“足夠高”的高度，才能充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，完全發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。關(guān)鍵詞：木桶，戰(zhàn)略，團(tuán)隊(duì)精神，技術(shù)，市場在當(dāng)代企業(yè)以戰(zhàn)略為主導(dǎo)的競爭中，很奇怪的持續(xù)著“各領(lǐng)風(fēng)騷三五年”的景象。究其原因，一部分是在戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面出現(xiàn)了偏差，城市建設(shè)理論研究 2011年28期2011-12-31
- 木桶里的牽手
是,我就拿著碗向木桶走去。木桶,就是炊事班專為戰(zhàn)地刷碗用的,底部細(xì),上面粗,一尺多高的樣子,裝滿了水,上部就形成一個(gè)圓溜溜的水面兒。我一邊朝木桶走,一邊看著天邊的云彩,心里又想起了娟子,這會(huì)兒,她在哪兒呢?正當(dāng)我想得如醉如癡,兩眼發(fā)呆的時(shí)候,傳來一聲碗筷相撞的聲音。我抬頭看去,立時(shí)愣住了:娟子就站在離我只有一米之遙的木桶旁。幾乎同時(shí),她也看到了我,我發(fā)現(xiàn)她眸子也是突地一亮,一種驚喜、愉悅的光芒立時(shí)便放射出來,她輕聲說:“你怎么在這兒?”“我們是轉(zhuǎn)移到這兒的小小說月刊 2010年5期2010-05-14
- 箍木桶也能賺大錢
人，他憑著一手箍木桶的祖?zhèn)鹘^活，使昔日老百姓用做燃料的柏木變成了“金疙瘩”，辦公司當(dāng)起了董事長。據(jù)羅友清介紹，公司每天訂單不斷，2009年已生產(chǎn)各式木桶上萬個(gè)，產(chǎn)值3000余萬元。同年11月，“百山木桶”被評(píng)為湖南省著名商標(biāo)。羅氏家族有著祖?zhèn)鹘甑墓?span id="j5i0abt0b" class="hl">木桶技術(shù)，曾為清朝皇宮做過木桶。用香柏木箍制的木桶具有促進(jìn)血液循環(huán)、保健、美膚等功效。由于柏木木質(zhì)硬，材質(zhì)好，氣味芳香，木桶可以使用多年不壞。隆回縣有著豐富的香柏木資源，在20世紀(jì)末大規(guī)模的石山造林后，全縣柏湖南農(nóng)業(yè) 2010年2期2010-04-08
- 關(guān)于木桶理論
管很平常，但是敲木桶也敲出學(xué)問來，有人便予以引申。比如，想知道一個(gè)人的水平究竟如何嗎？像觀察木桶似的研究他吧，這將有助于找到他最短的“那塊木板”！像敲敲桶似的敲敲他吧，你會(huì)由此發(fā)現(xiàn)他的水平境界究竟如何？正所謂“滿桶不響，半桶晃蕩”。這“響”與“晃蕩”，就是對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)。如此看來，這個(gè)世界處處有哲學(xué)。不知什么時(shí)候，木桶理論被應(yīng)用到教育上了。即一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊，而是取決于桶壁上最短的那塊木板。只有桶壁上所有的木板都足夠高，那木桶中華活頁文選·教師版 2010年2期2010-02-16
- 中班語言活動(dòng)：會(huì)滾的汽車
飾成故事背景，大木桶、小動(dòng)物(小雞、小鴨、小鵝、狐貍)貼絨教具若干，故事磁帶?；顒?dòng)過程一、變臉游戲，導(dǎo)入課題1教師微笑著問幼兒：你們覺得我心情怎樣?(開心、高興、愉快)你們什么時(shí)候很開心呢?2教師變臉，很氣憤的表情，提問：現(xiàn)在，你們覺得我心情怎樣?(生氣、氣憤、憤怒)“氣憤”是什么意思?做個(gè)氣憤的表情給老師看看。你碰到什么事情的時(shí)候很氣憤?3我的一個(gè)朋友碰到了一件事。一開始它很開心，可是后來它覺得很氣憤，再后來又變得很開心了。你們想知道它是誰嗎?聽了故事就早期教育(教育教學(xué)) 2009年9期2009-09-09
- 風(fēng)中的木桶
的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他都要用抹布將每個(gè)木桶擦拭干凈,然后一排排放好?？闪钏鷼獾氖?往往一夜之間,風(fēng)就會(huì)把他排列整齊的木桶吹歪或吹倒。小男孩委屈地哭了。父親撫摩著小男孩的頭說:“孩子,別傷心,你可以想辦法去征服風(fēng)啊?！毙∧泻⒉粮裳蹨I,坐在木桶旁邊想啊想,想了半天,終于想出了一個(gè)辦法。只見他去井里挑來一桶桶清水,把它們倒進(jìn)木桶里,然后,忐忑不安地回家睡覺了。第二天天一亮,小男孩就急匆匆地爬起來,跑到放桶的地方看個(gè)究竟。只見那些木桶一個(gè)個(gè)都擺放得整作文周刊·小學(xué)三年級(jí)版 2009年44期2009-08-31
- 風(fēng)中的木桶
的葡萄酒廠看守橡木桶，以掙錢補(bǔ)貼家用。他是一位非常勤奮且用心的男孩，每天一大早就來到酒廠，用抹布將一個(gè)個(gè)橡木桶擦拭得干干凈凈，然后一排排整整齊齊地排好。這其實(shí)超出了他的工作職責(zé)，他只要看住木桶，不被別人偷走便可，但他樂意做這些，因?yàn)樗矏凵狭司茝S。酒廠主非常喜愛小男孩的敬業(yè)精神，每個(gè)月都給他開雙倍的工資，看到小男孩喜歡釀酒，還教給他一些釀酒的技術(shù)。然而令小男孩沒有想到的是，這個(gè)地方往往晚上會(huì)刮風(fēng)，一夜之間他排列整齊的木桶，尤其是小木桶便會(huì)被風(fēng)吹得東倒西歪，知識(shí)窗 2009年3期2009-04-22
- 風(fēng)中的木桶
親的葡萄酒廠看橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦拭干凈，然后一排排放好。令他生氣的是：往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹歪。小男孩很委屈地哭了。父親撫摸著男孩的頭，說：“孩子，別傷心，可以想辦法征服風(fēng)。”于是，小男孩擦干眼淚，坐在木桶旁邊想呀想，想了半天，終于想到了一個(gè)好辦法。他去井邊挑來一桶一桶的清水，把水倒進(jìn)那些空空的木桶里，然后他忐忑不安地回家睡覺了。第二天天剛亮，小男孩就匆匆爬起來，跑到放桶的地方。那些桶一個(gè)一個(gè)擺放得整整齊齊，沒有一個(gè)被紅領(lǐng)巾·成長 2009年2期2009-03-17
- 即使微小
我們?cè)賮碜x一只舊木桶的故事。話說一個(gè)農(nóng)夫有兩只木桶，一舊一新，他每天挑著它們到河邊打水。每次回來，新木桶中的水總是滿滿的，舊木桶中的水卻只剩下一半。舊木桶很傷心，覺得自己未履行好木桶的職責(zé)，于是向農(nóng)夫辭職。農(nóng)夫帶著它來到它每天必經(jīng)的路旁，舊木桶呆住了：新木桶經(jīng)過的一側(cè)寸草未生，而自己經(jīng)過的那一側(cè)卻是綠草紅花，美不勝收。農(nóng)夫說：“你雖然漏了一些水，但是你孕育了美麗的生命。”我們有時(shí)就像舊木桶，和星星比光芒，和富翁比財(cái)富，和學(xué)者比淵博，和明星比臉蛋……我們一點(diǎn)高中生·青春勵(lì)志 2009年1期2009-01-20
- 幾杯水的威力
他找來一只完好的木桶，并且做了一個(gè)蓋子，嚴(yán)實(shí)的蓋在桶上。在蓋子的中心挖出一個(gè)不大的孔，從小孔將一根長鐵管插入桶內(nèi)。他先慢慢地將桶里裝滿水，這時(shí)桶并沒有什么意外現(xiàn)象發(fā)生。然后他只用幾杯水就使管里的水面提高好幾米，驚人的現(xiàn)象出現(xiàn)了:木桶竟被水壓破!只加了幾杯水，怎么竟能把桶壓破呢?一桶水都沒有把桶壓破，幾杯水再加上去就會(huì)產(chǎn)生如此巨大的力量把木桶壓破嗎?原來木桶的破與不破，并不是由桶內(nèi)水的重量大小決定，而是由水對(duì)桶壁的壓強(qiáng)大小來決定。水(或別種液體)對(duì)桶壁(或容青年文摘·上半月 1984年11期1984-11-01
- 兩只木桶