凌云志

□王洪學(xué)步驟一先以濃墨畫出凌霄花的藤枝。畫的時(shí)候注意用筆的斷連、快慢，以及墨色濃淡干濕的變化和枝條的前后穿插。步驟二分別以藤黃加三綠、藤黃加胭脂、赭石加墨、花青加墨調(diào)和，畫出不同色調(diào)的嫩葉和老葉，以增強(qiáng)畫面的豐富性和厚重感；待葉子半干后勾出葉筋，同時(shí)調(diào)淡墨補(bǔ)畫右側(cè)纏繞枝干的藤蔓，使其更加生動。步驟三調(diào)朱畫出盛開的花朵并點(diǎn)出花苞，注意花朵的朝向和遮擋以及花苞的大小和聚散變化，順勢畫出花托和連接花頭（花苞）的嫩枝，待顏色半干后調(diào)重色勾出花筋。步驟四畫一飛一落兩

那句“須知少時(shí)凌云志，曾許人間第一流”膾炙人口，在無數(shù)個少年埋頭苦干的日子里給了多少熒熒如燭火般的慰藉？我們奔著長大去，奔著成才而去。因?yàn)樾挠刑┥?，?jiān)如磐石般的意志從未被真正磨滅。約一人多高的題庫，期末試卷上猩紅的字跡，墊底的成績排名……一次次的失敗，又一次一次的永不言敗，試圖將原本尚未成熟的心打磨得堅(jiān)硬無比。但哪有那么容易，在無數(shù)個漆黑的深夜里，陪伴在我身邊的，只有一盞昏黃的燈和數(shù)張待做的試卷。冰冷的板凳硌得屁股生疼，原本視力正常的我也戴上了眼鏡。在昏昏

路人。少年當(dāng)有凌云志，萬里長空競風(fēng)流?！扒啻喉氃鐬椋M能長少年。”青年當(dāng)樹凌云志，不躺平，勇于奮斗，爭做掌舵人。樹凌云之志，北大女生宋璽遠(yuǎn)赴亞丁灣護(hù)航，圓夢青春，為國爭光；陳祥榕戍守邊疆，只因他“清澈的愛，只為中國”?！爸局叄m遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也?！鼻嗄戤?dāng)拒絕躺平、砥志研思、奮發(fā)向上，當(dāng)養(yǎng)浩然之氣，攜凌云之志，赴星河之約，上九天攬?jiān)?，如此，才不?fù)時(shí)代，亦不負(fù)韶華。白馬長槍飄如詩，鮮衣怒馬少年時(shí)?！爸静磺笠渍叱?，事不避難者進(jìn)?！薄疤善健辈皇乔啻旱?/div>

作文周刊·高二版 2023年12期2023-03-13

，吾輩更應(yīng)胸懷凌云志，共筑航天夢！“我已出艙，感覺良好?！泵看温牭竭@句話，我都感動萬分。我國的載人航天事業(yè)，何嘗不是一部波瀾壯闊的發(fā)展史！1992年9月，中國實(shí)施載人航天工程并確定中國載人航天“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略。2003年10月15日，我國第一艘載人飛船—— 神舟五號成功發(fā)射。2022年6月5日，神舟十四號成功發(fā)射。一次次的成功，體現(xiàn)出一代代航天人“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神，是他們引領(lǐng)中國航天事業(yè)從“跟跑”邁向“領(lǐng)跑

之類的大鳥）的凌云志向呢！”結(jié)合譯文，解釋以下古文中加點(diǎn)字詞的含義。輟耕之壟上。? ?（? ? ? ? ?）茍富貴，無相忘。（? ? ? ? ?）若為傭耕，何富貴也？（? ? ? ? ?）陳涉太息曰。? ?（? ? ? ? ?）“燕雀安知鴻鵠之志！”是一個比喻句，用比喻見識短淺的人，用?_____________? ?比喻有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人;文中? ? ? _____________一句表現(xiàn)了陳涉要求擺脫被壓迫剝削的地位，不安于貧困的反抗精神。

揚(yáng)帆起航。心存凌云志，胸懷攬?jiān)虏拧r(shí)代瞬息萬變，我們找回?zé)o畏，吾焉得為瀟灑風(fēng)流，卻不曾失于萬象?？茨浅逼鸪甭?，乃知人生亦跌宕起伏;賞那花開花落，感悟生命亦有始有終。瀟灑走一回，敢拼敢闖才是青春。我豁達(dá)樂觀，我很瀟灑。蘇軾“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，他被貶黃州，仍苦中作樂;他遭人排擠，卻活在當(dāng)下，豁達(dá)樂觀，寵辱不驚。有人太看重得失，在花紅柳綠間，丟了自己;有人放不下失敗，躊躇彷徨中，失了人生?；磉_(dá)樂觀，豈不為瀟灑？不依附，不投靠，不驕不躁，不卑不亢，此乃真豁

揚(yáng)帆起航。心存凌云志，胸懷攬?jiān)虏?。時(shí)代瞬息萬變，我們找回?zé)o畏，吾焉得為瀟灑風(fēng)流，卻不曾失于萬象。看那潮起潮落，乃知人生亦跌宕起伏;賞那花開花落，感悟生命亦有始有終。瀟灑走一回，敢拼敢闖才是青春。我豁達(dá)樂觀，我很瀟灑。蘇軾“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，他被貶黃州，仍苦中作樂;他遭人排擠，卻活在當(dāng)下，豁達(dá)樂觀，寵辱不驚。有人太看重得失，在花紅柳綠間，丟了自己;有人放不下失敗，躊躇彷徨中，失了人生?；磉_(dá)樂觀，豈不為瀟灑？不依附，不投靠，不驕不躁，不卑不亢，此乃真豁

城，井岡山久有凌云志，重上井岡山。四十八年過去，舊貌變新顏。山上樹木叢林，枝葉茂盛，江山美如畫！高速公路穿洞過，來往車穿梭！高樓大廈電梯房，已是農(nóng)家屋！紅旗廣場紅旗展，游客留影，高唱紅色革命歌！井岡山革命紀(jì)念館，記載工農(nóng)武裝革命。星火燎原，英勇奮斗，奪取革命勝利的光輝歷程，悲壯的歷史，悲壯的歌！沒有毛澤東就沒有新中國！沒有共產(chǎn)黨就沒有革命的勝利，更沒有今天的幸福生活！烈士塔前，緬懷先烈，叩首敬拜，傳承革命精神！愿天下從此無災(zāi)無難無殺戮！世界大同，平安，幸福

抒發(fā)牢騷，宣示凌云志。我想一路走，一路看山河的大戲和山河的小脾氣。我想就這么活在路上，死在路上，讓赴任、流放，在同一秒的相遇里失之交臂。我想什么也不做，就這么想著用飛快的想，實(shí)現(xiàn)極速的慢毫無意義地，拖一拖時(shí)代的后腿。[林忠成賞評] 這是首在精神上放浪形骸的詩，活得太累，人必須在某階段徹底釋放自己，“不從事于務(wù)，不就利，不違害，不喜求，不緣道，無謂有謂，游乎塵垢之外”（《莊子·齊物論》）。世界強(qiáng)加給人是非之心、善惡之觀、優(yōu)劣之較、進(jìn)化之論，這些東西像繩索一般

霄天外深情擲。凌云志，空名寄?？蓱z攀附，與誰言對。累，累，累。（平韻）憶秦娥纖柔條，蜿蜒百尺紅裙搖。紅裙搖，牽牛繩索，直上云霄。 久存鴻志焉無聊，芳妍高處愁心飄。愁心飄，天生攀附，眾口難調(diào)。上西樓生來愿抱虬枝，對晴暉。何懼雨淋霜染冷風(fēng)吹。 攀大樹，棲云處，共芳菲。自是長絲千尺苦心隨。感恩多幾條藤蔓墜，無礙凌云志。苦攀登樹頭，競高樓。 碧玉連綿百尺，半空游。半空游，曼舞霞飛，細(xì)枝輕且柔。漁歌子百尺豐冠絳蕾垂，幾條長蔓躍蛟螭。援碧干，繞新枝，迎風(fēng)耀日競朝暉。荷

姚燁昔有凌云志，今朝遇群雄。千年云和月，萬里江山同。你加我，是我們；你們加我們，就是我輩。事成為故事，只是時(shí)間問題；我變成我輩，只是成長問題。我輩———心美，一切皆美。我們是“已識乾坤大，猶憐草木青”的一代人。只有當(dāng)心靈充盈著美的氣息時(shí)，看到的萬事萬物才是可愛的，看到的世界才是值得熱愛的。西方哲人曾說：“美就是諸在之在。”這也是林清玄先生所說的“心美，一切皆美”的另一種詮釋。費(fèi)孝通先生提出的“美人之美，美美與共”更啟示我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)世界上的大美，從而熱愛生活與

年立世，當(dāng)胸懷凌云志。孫少安，一個堅(jiān)信奮斗改變命運(yùn)的熱血青年，用滿腔的激情和不懈的開拓，將自己的名字鐫刻在了陜北那片曾經(jīng)貧瘠不堪卻涌動著不屈的鮮血的黃土地上。他影響和帶領(lǐng)著一群不甘貧窮的赤子書寫了壯麗而充滿激情的青春的詩篇。黃土高原上的嘹亮號子，是永遠(yuǎn)的青春贊歌！是啊，奮斗的青春最美麗！倘若胸?zé)o大志，甘于平庸，這樣的青春又有什么意義？奧斯特洛夫斯基曾說：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。”無論是“海

曲劇目：豫劇《凌云志》，以及呂劇《姊妹易嫁》，在戲劇結(jié)構(gòu)、編劇方法上的不同進(jìn)行分析，論證兩劇由于編劇的視角和采用的戲劇體裁的不同，致使正劇的《凌云志》與喜劇的《姊妹易嫁》，體現(xiàn)出不同的主題。至于改編的劇目成功與否，并不在于不同體裁的采用，關(guān)鍵是看編劇運(yùn)用什么體裁的技巧能力和水平。關(guān)鍵詞：姊妹易嫁;正劇;喜劇;結(jié)構(gòu)中圖分類號：I207.36? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A豫劇《凌云志》（下文稱《凌》?。┡c呂劇《姊妹易嫁》（下文稱《姊》劇），雖然都是根據(jù)《聊齋志異》中的

而今之眾人欲篤凌云志，亦要靈動取慧、慧中生靜、靜而不懈。執(zhí)此三者方可通達(dá)世間，扶搖直上九萬里。靈動取慧，是于書中學(xué)習(xí)知識，學(xué)先人之見而成新知。蘇子曰：“腹有詩書氣自華?！弊x書讓人明白事理、增長見識、陶冶性情?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！崩钐兹绻皇菍W(xué)富五車就不可能著萬千華章，馬克思如果沒有廣博的知識就不可能寫出《資本論》。由此可見，知識是寫作的底氣，是成功的基石。我們應(yīng)廣讀書，但我們不能死讀書。韓愈說“授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也

？男：他年若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。女：你——你對愛情的看法呢？男：只在此山中，云深不知處。女：那你喜歡讀書嗎？男：軍書十二卷，卷卷有爺名！女：這牛吹大了吧！你那么有才華，怎么還獨(dú)身？男：小姑未嫁身如寄，蓮子心多苦自知。女：假如，我是說假如，我答應(yīng)嫁給你，你打算怎樣待我？男：一片冰心在玉壺！女：你保證不會對別的女人動心？男：波瀾誓不起，妾心古井水。女：暫且信你一回。不過，我正打算去美國念書，你能等我嗎？男：此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。女：不過……男：獨(dú)自

黑瘦的歷史教師凌云志，他妻子去年九月底生二胎，因?yàn)槠拮由眢w不好，屬于大齡產(chǎn)婦，生孩子有風(fēng)險(xiǎn)，盼著凌云志能守在身邊陪護(hù)。凌云志一天假也沒請。“我是班主任，黨員教師，正趕上高一新生入學(xué)，這些學(xué)生來自不同團(tuán)場，開始高中生活的規(guī)矩沒有養(yǎng)成，正是關(guān)鍵的時(shí)候，我首先不能自亂陣腳?！闭劶按耸拢?span id="j5i0abt0b" class="hl">凌云志解釋說。工作能力上講，在過渡校區(qū)的教師都是精力充沛，教學(xué)技能精湛的教師，從社會家庭關(guān)系看，他們要么都處于上有老下有小的境地，要么從內(nèi)地來新疆，父母不在身邊，忙起來顧不上自家的

晏英七 律當(dāng)年凌云志從戎，心揣篤志譜汗青。中州大地紅旗幟，丹青筆墨繪戰(zhàn)形?；厥自俾勌柦锹?，暮年未已軍魂情。他年若再宏圖覽，無限江山任君行。盾如山觀感春寒齊魯?shù)?，尋史足跡存。臺莊抗寇域，回蕩戰(zhàn)將魂。微山湖霧起，幔映戲敵痕。宏浩鐘磬聲，余音鳴后人。西江月·春賞正月情聽花語，微風(fēng)葉璇暗香。燕子啄泥舞成雙。春光沐浴蝶忙。畫廊苔茶尊客，文友揮毫吟唱。霞光彩奪歌賦腔。詞曲蘊(yùn)涵心房。菩薩蠻·山行游中五指山風(fēng)云逸端。古藤磐石交錯沿。棧道鐵鎖鏈。老樹競參天。南花綠葉擺。鳥語

劉永泉劉永泉——中國航空發(fā)動機(jī)集團(tuán)沈陽發(fā)動機(jī)研究所高級專務(wù)、總設(shè)計(jì)師從一名大學(xué)畢業(yè)生到工程師，到研究室副主任，再到副總設(shè)計(jì)師，最終到動力所的總設(shè)計(jì)師，負(fù)責(zé)多個型號的研制工作，劉永泉在艱苦的磨礪中也磨練了自己的意志，一步一步攻克難關(guān)走到了今天?！肮ぷ?4年了，逐漸對發(fā)動機(jī)了解得越多、對行業(yè)的艱難理解得越多，就越覺得離不開它。這一輩子就交給這個行業(yè)了！”劉永泉深情地表白。劉永泉，中國航空發(fā)動機(jī)集團(tuán)沈陽發(fā)動機(jī)研究所總設(shè)計(jì)師、副所長、科學(xué)技術(shù)委員會主任。全國五一勞

倒了一杯，它被凌云志慣壞了，你一開喝，它也得有份。下酒的菜品可口，又有表妹閑聊著，這感覺真是好。我對丫丫說，你干脆到長沙找個工作吧，再找個男友就落戶長沙算了，我在這也能有個依靠。丫丫笑了笑，沒回答。我這才想到，她做的是所謂特殊行業(yè)，我的話，她怎么好作答呢。我低頭喝酒。丫丫好聰明的人，她看出了我的窘態(tài)，淡淡地對我說，她已經(jīng)不習(xí)慣白天上班，也不會做其他什么，現(xiàn)如今正好休息一段。她還說，倒是你，你那個文物販子凌云志呢？今年會結(jié)婚嗎？凌云志，我已經(jīng)快個把月沒見他了

：對，童心勾畫凌云志，歌唱夏都好少年。合：勤學(xué)向上記心間，中華美德我來傳。童心勾畫凌云志，歌唱夏都好少年。童心勾畫凌云志，歌唱夏都好少年。甲：好少年，孝為先，堅(jiān)強(qiáng)生活不怕難。乙：好少年，學(xué)為先，刻苦認(rèn)真永向前，丙：好少年，誠為先，拾金不昧意志堅(jiān)。合：孝為先，學(xué)為先，認(rèn)真做人誠為先，堅(jiān)強(qiáng)生活不怕難，刻苦學(xué)習(xí)永向前，你爭先，我爭先，爭做夏都美少年。你爭先，我爭先，爭做夏都美少年。甲：他們是，盧喜輝，李金明，勤學(xué)孝道的李秀榮，乙；他們是，安晨浩，趙宗榮，學(xué)習(xí)賽場

楊芳凌云志的一位同事黃武介紹說，在所里大家都親切的稱他凌工，他簡直是個技術(shù)迷。2015年1月12日，本刊記者走進(jìn)中國電子科技集團(tuán)公司第四十一研究所（簡稱：中國電科41所），采訪了這位凌工?！吧漕l一致性測試系統(tǒng)是手機(jī)入網(wǎng)認(rèn)證時(shí)必須測試的一個系統(tǒng)，也是所有產(chǎn)品中我們最滿意的一個?！绷韫ふ劦窖邪l(fā)產(chǎn)品時(shí)，總是津津樂道?！?011年，我們團(tuán)隊(duì)開始研發(fā)這個系統(tǒng)，作為一種測試標(biāo)準(zhǔn)，它主要用于測試手機(jī)能否對外賣、手機(jī)發(fā)射的頻率是否會對人身體有害、信號發(fā)射和接收的強(qiáng)弱度等等