2021年11期
文學天地
文學走廊
- 淺談嶺南文化對高職鋼琴教學的重要影響
- 創(chuàng)客空間功能需求對其平面布局的影響
- 地域文化在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用
- 新媒體環(huán)境下群眾文化活動的組織開展方法探討
- 新媒體時代電視新聞采編業(yè)務(wù)的發(fā)展路徑
- 中國傳統(tǒng)陶瓷雕塑的創(chuàng)新發(fā)展
- Korsgaard論動物的道德地位
- 淺析《指南》背景下幼兒園一日活動規(guī)范和優(yōu)化的實踐
- 輕叩心扉 解除束縛 提高素養(yǎng)
- 用心對待，用心改變
- 小學生英語自主學習能力培養(yǎng)策略
- 川劇變臉行業(yè)發(fā)展的問題及對策
- “三全育人”背景下高職院校心理育人工作路徑探索
- 我國地方政府電子政務(wù)發(fā)展思路探析
- 試論和諧文化的創(chuàng)建
- 文化館在文化旅游融合發(fā)展中的作用及舉措
- 低年級學生把圖片變成寫話素材積累的有效途徑
- 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代市場營銷策略創(chuàng)新研究
- 高職院校特色高水平新商科專業(yè)群建設(shè)的困境與路徑
- 嚴格管理，真誠關(guān)愛
- 愛情與死亡
- 淺談小學生高年級心理教育
- 《雪國》的生態(tài)女性主義解讀
- 從嚴治黨背景下加強國企黨建工作的對策建議
影視文學
教育教學
- 《跟崗實習》課程思政建設(shè)研究與實踐
- 話題式教學在初中道德與法治課新嘗試
- 幼兒園室內(nèi)體育游戲的設(shè)計與實施
- 新課改背景下如何提升小學語文課堂教學效率
- 幼兒園美術(shù)特色教學資源的開發(fā)與利用
- 淺談幼兒教學活動中的從眾行為
- 生活化教學在初中生物課堂的實踐應(yīng)用
- 幼兒園情境性數(shù)學教學活動的實施策略
- 小學體育課教學方法的創(chuàng)新策略
- 群文閱讀在初中語文散文教學中的應(yīng)用
- 提高初中語文教學效果的策略研究
- 分層模式在初中語文教學中的科學運用
- 小學數(shù)學教學中學具的開發(fā)和運用
- 核心素養(yǎng)視域下高中政治教學策略探究
- 青少年武術(shù)運動員的彈跳力訓練試析
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應(yīng)用
- 學科育人導向下的小學英語教學策略研究
- 新課標下初中英語高效課堂的構(gòu)建探究
- 幼兒園科學教學活動生活化的實踐研究
- 初中數(shù)學教學中“導學互動”教學模式應(yīng)用探索
- 分層模式在初中語文教學中的科學運用①
- 歷史故事在初中歷史教學中的靈活運用分析
- 有效提升幼兒游戲化教學的路徑探尋
- 故事教學法在小學英語課堂上的應(yīng)用
- 淺析小學語文互動教學法的應(yīng)用實踐
- 小學高年級語文寫作閱讀一體化教學策略研究
- 加強農(nóng)村學前兒童美術(shù)教育研究
- 教育游戲在小學科學教學中的有效實踐
- 新課改下初中語文情感教育的探究與實施策略
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學語文課堂教學策略
- 如何有效開展特殊教育學校班級管理工作
- 將情感教學滲透在小學語文課堂教學中的有效策略
- 淺談?wù)Z文課堂閱讀教學中的讀寫結(jié)合
- 高職院校思政教育與學生日常管理的有效融合
- 地方高校工商管理專業(yè)與“雙創(chuàng)”教育聯(lián)動路徑研究
- 淺談如何在小學語文教學中滲透勞動教育
- 初中語文課堂開展群文閱讀教學的策略探究
- 小學教學中學生課堂專注力的培養(yǎng)思考探討
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 論工程教育視野下環(huán)境設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)策略
- 初中語文現(xiàn)代詩歌教學與學生審美能力提升探討
- 課程思政引領(lǐng)下的護理倫理學教學改革探索
- 學前教育中體育游戲教學策略
- 《高職德語國家概況課程建設(shè)與教學實踐》研究報告
- 翻轉(zhuǎn)課堂在“內(nèi)科護理學”見習教學中的應(yīng)用
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學文化滲透的研究
- 小學英語教學中培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)的研究
- 基于地理核心素養(yǎng)的區(qū)域認知課堂教學轉(zhuǎn)型實踐研究
- 新商科背景下電子商務(wù)類課程教學改革路徑探索
- 高職旅游管理專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建
- 小學數(shù)學分數(shù)除法教學有效性策略分析
- 習作因你而精彩
- 財務(wù)管理本科會計基礎(chǔ)實訓課程教學改革研究
- 信息化教學改革下高職商務(wù)英語教師角色轉(zhuǎn)型與發(fā)展
- 淺析小學美術(shù)教學中滲透美育
- 高校工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的現(xiàn)狀分析與對策
- 小學英語教學中優(yōu)化小組合作學習的策略
- 產(chǎn)學研用模式與高校工商管理專業(yè)教學改革研究
- 主題閱讀在九年級語文教學中的應(yīng)用思考
- 小學數(shù)學教學中學生估算能力培養(yǎng)
- 關(guān)于小學語文作文教學探究
- 小學數(shù)學教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效方法
- 高中地理教學應(yīng)該凸顯核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 提高小學四年級語文閱讀教學效率的策略
- 微探項目化學習在詩詞教學中的運用
- 探析小學語文文言文的教學目標與策略
- 論減負增效背景下小學數(shù)學作業(yè)布置策略
- 關(guān)于小學語文教學培養(yǎng)學生閱讀素養(yǎng)的相關(guān)策略
- 小學數(shù)學教學要充分發(fā)揮學生的主體作用
- 小學語文高年級體驗式作文教學模式創(chuàng)設(shè)分析
- 《登幽州臺歌》教學設(shè)計
- 淺析小學語文教學中創(chuàng)新教育實施的策略
- 小學語文教師對創(chuàng)新教學的理解及施行狀況研究
- 小學語文閱讀教學滲透心理健康教育的實踐探討
- 探究高職院校思政教育與心理健康教育的融合
- 論英文兒歌在幼兒教育中的應(yīng)用
- 探究高職積極心理健康教育對社會適應(yīng)性的促進作用
- 探究技師學院語文教學中如何提高學生人文素質(zhì)教育
- 新中國成立以來中國共產(chǎn)黨立德樹人教育思想的演進
- 淺析提高小學英語課堂閱讀教學有效性的策略
- 淺析激勵性語言在小學語文教學中的應(yīng)用策略
- 在高中語文人物傳記主題教學中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育
- 中職語文教學中滲透思政教育的思考
- 高中化學新教材化學實驗的特點及教學模式研究
- 讓數(shù)學思想浸潤小學數(shù)學課堂
- 高校思政課線上線下混合教學實效性提升研究
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在高中數(shù)學教學與解題中的應(yīng)用
- 一路歡歌一路唱
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學創(chuàng)新模式的思考
- 例談概念圖在高中生物課堂教學中的應(yīng)用
- 案例教學法在高職工商管理教學中的應(yīng)用
- 電子商務(wù)運營實務(wù)課程思政教學實踐探討
- 高中物理教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 基于教學改革淺談應(yīng)用英語教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 產(chǎn)教融合背景下高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學改革研究
- 初中體育中長跑教學訓練方法探究
- 深度學習視角下通用技術(shù)學科新五步自主學習教學模式的探究與實踐
- 分析情感教育在幼兒園繪本教學中的滲透
- 啟發(fā)式教學法在高中生物教學中的運用
- 應(yīng)用型高校環(huán)藝景觀設(shè)計方向?qū)嵺`教學模式探究
- 冬奧背景下長春市小學生冰雪運動進校園
- 小學數(shù)學教學中對“錯誤”的積極應(yīng)對策略
- 電子白板在小學語文教學中的應(yīng)用
- 聚焦小學語文核心素養(yǎng)的課堂實踐
- 高職院校電子商務(wù)專業(yè)課“課程思政”教學改革實踐
- 基于會計學專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 學前教育專業(yè)基礎(chǔ)理論情境教學方案探究
- 以就業(yè)為導向的高職英語教學創(chuàng)新策略
- 數(shù)學課堂教學評價
- 高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)素描課教學的誤區(qū)及對策
- 小學數(shù)學教學中小組合作學習方式的運用實踐探究
- 探究分析小學數(shù)學教學中小組合作學習的有效性
- 如何培養(yǎng)學生良好的寫字習慣初探
- 高職英語教學中學生思辨能力提升策略探究
- 巧借小組合作學習,提升小學數(shù)學教學效率
- 小學數(shù)學課堂教學中體驗式教學方法的應(yīng)用探析
- 淺析如何在小學語文課堂開展有效教學
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文閱讀教學優(yōu)化策略
- 初中語文古詩詞教學現(xiàn)狀及新路徑探索
- 生活情境在小學高年級數(shù)學教學中的實踐研究
- 分層教學法在初中英語教學中的應(yīng)用
- 分層教學在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用與實踐
- 初中化學教育中創(chuàng)新意識與實踐能力的培養(yǎng)
- 探究綠色發(fā)展理念與大學生思想政治教育的有效融合
- 新時期博物館社會教育服務(wù)中的問題與對策簡析
- 多媒體技術(shù)在高校美術(shù)教學中的有效應(yīng)用
- 淺談新課程背景下的小學書法教育
- 核心素養(yǎng)背景下小學數(shù)學計算教學探究
- 初中物理教學中如何提高學習興趣的措施分析
- 高中美術(shù)教學中引導學生自主學習的實踐探索
- 基于新課改背景下小學語文教學評價的改進策略探究
- 四年級數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學實錄片段分析
- 關(guān)于小學語文教學中情感教育研究
- 關(guān)于口風琴在音樂課堂教學中的作用
- 學案導學模式在高中生物教學的應(yīng)用探討
- 面向企業(yè)需求的工商管理課程教學研究實踐
- 小議在初中語文教學中培養(yǎng)學生思維能力
- 工商管理專業(yè)《創(chuàng)新管理》課程思政教學改革探究
- 論小學班級管理中立德樹人理念的有效融入
- 淺談繪本閱讀在小學低年級語文教學工作中的引用
- 多種評價方式在商務(wù)英語課程教學中的應(yīng)用
- 學前教育學課程思政建設(shè)
- 趣味教導視角下的小學語文教學探究
- 小學英語作文有效教學探究
德育研究
- 民族地區(qū)生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展研究
- 基于群文閱讀的初中語文課內(nèi)外閱讀的整合研究
- 小學高年級數(shù)學思維能力培養(yǎng)探析
- 小學數(shù)學教學中課堂提問存在的問題及其改進策略
- 如何有效提升高中班主任學生德育管理工作有效性
- 試論數(shù)學學習習慣在小學數(shù)學教學中的培養(yǎng)研究
- 因材施教，個性發(fā)展
- 小學數(shù)學智慧課堂中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略探究
- 優(yōu)化農(nóng)村小學低段課外閱讀的策略設(shè)計和研究
- 混合式教學對于培養(yǎng)英語專業(yè)學生自學能力的有效性研究
- 新形勢下如何加強與改進國企思想政治工作探析
- 立德樹人背景下小學數(shù)學教學中的德育滲透
- 探討新時代下班主任如何做好初中班級德育管理
- 淺談閱讀教學中提升思維能力的策略探究
- 淺析小學生不愛課外閱讀的原因及應(yīng)對策略
- 網(wǎng)絡(luò)時代初中班主任德育工作面臨的問題及對策
- 立足生活體驗 找尋作文支點
- 工商管理專業(yè)《創(chuàng)新管理》課程思政教學改革探究①
- 延安紅色旅游發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 醫(yī)院政工強化思想政治作風工作的策略分析
- 現(xiàn)代學徒制在高職院校實施過程中評估體系研究
- 小學語文教學中的德育滲透
- 家校合作視角下物流類高職人才培養(yǎng)模式研究
- 論旅游文化在旅游產(chǎn)業(yè)中的重要性
- 關(guān)于大學生逆反心理的對策研究
- 高職物流專業(yè)課與技能大賽融合改革探究
- 高校地方文化課程建設(shè)與實踐研究
- 基于信息化背景下《審計學》一流課程改革研究
- 信息技術(shù)與中職教育教學深度融合的實踐研究
- 1+X制度下物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式優(yōu)化研究
- 英語翻譯中跨文化視角轉(zhuǎn)換及翻譯研究
- 新高考數(shù)學多選題考查功能探究
- 中越的友誼見證
- 以立德樹人為根基，高校輔導員在工作實踐中深化“三全育人”理念
- 鄉(xiāng)村旅游地域文化創(chuàng)意元素提取及品牌重塑研究實踐思考
- 民族認同與國家認同關(guān)系研究
- 職業(yè)教育德育中融入人文素養(yǎng)教育研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)游記的太平洋島國瓦努阿圖旅游地形象感知研究
- 初中班主任德育教育的研究
- 雙創(chuàng)背景下工商管理專業(yè)師資隊伍建設(shè)路徑研究
- 小學語文閱讀校本課程開發(fā)研究
- 1+X證書制度下的“課證賽”融通電商人才培養(yǎng)體系研究
- 高中學生美術(shù)自主學習能力培養(yǎng)的研究
- 產(chǎn)出導向法視域下高職《實用英語》新形態(tài)一體化教材建設(shè)研究
- 鑄牢中華民族共同體意識背景下的鄉(xiāng)風建設(shè)研究
- 基于校企合作的國際貿(mào)易專業(yè)商務(wù)英語課程體系改革與實踐研究
- 在小學語文教學中滲透德育
- 鄧小平關(guān)于“第二次革命”思想的寶貴貢獻研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中語文作業(yè)設(shè)計策略探究
- 素質(zhì)教育理念下幼兒園德育教學開展
- 商丘古城中山街歷史文化街區(qū)保護區(qū)劃研究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的應(yīng)用文課程評價體系研究
- 關(guān)于出版物中責任編輯審稿工作的幾點思考
- 高職跨境電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)路徑思考
- 中小學思想政治課程的實施現(xiàn)狀及完善策略初探
- 中小企業(yè)物流管理現(xiàn)代化存在的問題及策略研究
- 疫情背景下文化館數(shù)字服務(wù)模式創(chuàng)新探究
- 積極探索積分考核體系 切實增強基層黨建活力
- 讓學生們“動”起來
藝術(shù)教育
- 幼兒園室內(nèi)體育游戲的設(shè)計與實施①
- 論幼兒美術(shù)區(qū)域游戲中的藝術(shù)評價
- 傳統(tǒng)文化嵌入幼兒美術(shù)教學的策略探索
- 基于生態(tài)設(shè)計理念的城市環(huán)境藝術(shù)設(shè)計研究
- 創(chuàng)意美術(shù)在幼兒園課程游戲化中的應(yīng)用
- 高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實踐教學的探索
- 創(chuàng)新優(yōu)化教學方法，讓小學音樂合唱教學大放異彩
- “工匠精神”融入高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)意義探究
- 現(xiàn)代城市環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的藝術(shù)追求
- 從藝術(shù)傳播學視角分析《甄嬛傳》所映射的現(xiàn)代女性意識與情感共鳴
- 插上創(chuàng)新的翅膀
- 信息時代背景下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學改革探索
- 人文關(guān)懷視域下的高職藝術(shù)設(shè)計教學改革研究
- 新體制下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學改革研究
- 希臘神話對歐美文學的影響研究
- 淺談網(wǎng)劇與當代人情感共鳴的原因
- 現(xiàn)代化科技手法下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的研究
- 民族元素在針織服裝設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 探究傳統(tǒng)民間工藝在現(xiàn)代環(huán)境工藝設(shè)計中的運用
- 淺談小學美術(shù)教學中如何有效組織團隊合作互動
- 地域文化在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的傳承與創(chuàng)新研究
- 從藝術(shù)傳播學角度解析抖音寵物救助博主對動物保護的影響
- 淺談如何引導學生唱好一首聲樂作品
- 從藝術(shù)傳播學視角探究文化綜藝類節(jié)目《國家寶藏》的傳播策略
- 歌劇《白毛女》中的角色形象及演唱探究
- 從藝術(shù)傳播學的文本鏡頭語言角度深度解析科幻電影
- 淺談在染織藝術(shù)中自然元素在家飾產(chǎn)品設(shè)計的意義
- 從藝術(shù)傳播取向分析區(qū)域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
- 高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)特色金課的構(gòu)建研究
- 關(guān)于當下金融產(chǎn)品推動藝術(shù)品市場化發(fā)展研究
- 淺析《我在故宮修文物》真人真事紀錄片反映的工匠精神
- 聽音、聽畫、聽心，體會文言藝術(shù)之美
- 從藝術(shù)傳播學5w模式視角研究小紅書的營銷模式與傳播方式
- 廣場舞在群眾文化發(fā)展中的地位探析
- 民族元素在針織服裝設(shè)計中的應(yīng)用
- 高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育的現(xiàn)狀與發(fā)展探討
- 建盞的藝術(shù)之美探析
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中園林形態(tài)手繪表現(xiàn)的價值研究
- 清早期江南地區(qū)社會管理研究及其歷史啟示
- 淺談小學班主任工作中的家校溝通藝術(shù)
- 中國傳統(tǒng)文化與藝術(shù)設(shè)計的融合策略探究
- 葉圣陶小說的平民書寫
- 創(chuàng)新藝術(shù)設(shè)計理念，創(chuàng)造和諧公共環(huán)境
職業(yè)教育
- 高職學院聲樂表演專業(yè)教學實踐環(huán)節(jié)探索
- 住宅區(qū)綠化環(huán)境規(guī)劃設(shè)計中的分析構(gòu)建
- 高職院校物流管理專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式研究
- 探討售后服務(wù)在市場營銷中的重要性
- 親子閱讀活動中家長角色的指導探討
- 新時期如何提升黨員黨性修養(yǎng)
- 調(diào)整介入幼兒活動時機 提升教師專業(yè)化水平
- 提升初中語文教師文言文教學能力與素養(yǎng)對策探討
- 構(gòu)建突出就業(yè)能力的工商管理人才培養(yǎng)模式
- 高中信息技術(shù)教師的角色思考
- 試論加強企業(yè)黨建做好發(fā)展工作的具體方向
- 國有企業(yè)意識形態(tài)作用發(fā)揮研究
- 國企黨建思想政治工作方法分析
- 淺談新形勢下如何提升金融工作人員思想道德素質(zhì)
- 全域旅游與文旅融合發(fā)展背景下旅游院校社會服務(wù)能力提升研究
科學管理
- 建筑工程造價的動態(tài)管理與控制
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的文化產(chǎn)業(yè)存在形式
- 淺談電子商務(wù)對當前國際貿(mào)易的影響
- 計算機應(yīng)用技術(shù)與信息管理的融合應(yīng)用
- 中小外貿(mào)企業(yè)跨境電子商務(wù)轉(zhuǎn)型的影響因素分析
- 新時期背景下如何創(chuàng)新醫(yī)院黨群工作機制初探
- 新商科視角下地方高校工商管理一流專業(yè)課程建設(shè)現(xiàn)狀與對策研究
- 智能財稅證書制度與會計課程教學實踐
- 跨境電子商務(wù)與物流融合的困境及對策
- 電子商務(wù)對企業(yè)市場經(jīng)營管理的影響研究
- 基于微信的企業(yè)市場營銷戰(zhàn)略創(chuàng)新探討
- 數(shù)字鄉(xiāng)村背景下農(nóng)村電子商務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑研究
- 高職院校學生管理工作存在的問題與對策
- 高校工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
- 用多媒體信息技術(shù)助力小學科學教學效率的策略
- 風景園林工程的施工管理及成本控制措施
- 高職院校工商管理專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探討
- 談工商管理對企業(yè)科技創(chuàng)新的促進作用
- 新時代工商管理如何促進經(jīng)濟的發(fā)展
- 新時期如何提高企業(yè)工商管理水平
- 中小企業(yè)工商管理現(xiàn)狀及發(fā)展研究
- 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟對工商管理影響
- 鄉(xiāng)村旅游業(yè)與電子商務(wù)融合發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)化路徑
- 工商管理在企業(yè)管理中的實施與運用
語言研究
圖書檔案
- 淺議圖書資料如何促進鄉(xiāng)風文明建設(shè)
- 人工智能技術(shù)在圖書館數(shù)字化建設(shè)中的應(yīng)用研究
- 粵港澳大灣區(qū)中心城市城建檔案工作新契機探討
- 圖書館管理的改革與創(chuàng)新
- 高職院校圖書館閱讀推廣模式創(chuàng)新研究
- 文化產(chǎn)業(yè)、當代藝術(shù)與檔案載體的階段性研究
- 基于知識管理視角的高校圖書館學科服務(wù)構(gòu)建研究
- 高校圖書館＂以藝為媒＂的閱讀推廣活動實踐研究
- 新時期的高校圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究
- 高校圖書館線上服務(wù)的研究
- 智慧服務(wù)環(huán)境下高校圖書館讀者隱私保護的有效對策研究
學術(shù)交流
- 雙減政策下的初中化學作業(yè)優(yōu)化設(shè)計策略探索
- 創(chuàng)新環(huán)境下小學語文自主學習能力培養(yǎng)策略
- 淺析當代學生對紅色文化的傳承
- 推行“信易閱”服務(wù)，促進云浮市社會信用體系建設(shè)
- 基于核心素養(yǎng)視域下語文深度學習的優(yōu)化策略
- 幼兒園區(qū)域性體育游戲的情境化研究
- 創(chuàng)設(shè)連續(xù)性問題情境，促進高中語文深度學習
- 淺談開展幼兒園室內(nèi)體育游戲的有效策略
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學學習的興趣
- 經(jīng)典誦讀在小學語文教學中的實施
- 論合作學習在小學數(shù)學教學中的實施策略
- 調(diào)動學習興趣優(yōu)化小學數(shù)學教學效果
- 試論主題教學深度備課的思考與實踐
- 基于核心素養(yǎng)導向的中學歷史教學分析
- 教師“下水文”在課堂教學中的作用
- 立德樹人背景下小學美術(shù)課堂育人模式探索
- 基于雙減政策的小學語文家校合作教學策略
- 閱讀，開啟美麗的生命之旅
- 將傳統(tǒng)音樂文化融入高職聲樂教學的探索與實踐
- 班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的幾點策略
- 新課標背景下初中語文寫作教學策略探析
- 如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 循環(huán)經(jīng)濟視域下的旅游經(jīng)濟管理創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)視角下的小學美術(shù)教學策略
- 試探全過程造價管理在建筑工程中的應(yīng)用
- 產(chǎn)教融合與“1+X”制度下高職物流專業(yè)課程重構(gòu)
- 城市設(shè)計視角下城市空間形態(tài)影響室外輻射環(huán)境研究綜述
- 新經(jīng)濟背景下企業(yè)市場營銷戰(zhàn)略的探討
- 新時代經(jīng)濟形勢下的市場營銷策略探討
- “三全育人”背景下高職《財務(wù)管理》課程建設(shè)探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代農(nóng)業(yè)電商發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)及對策
- 淺析新疆旅游業(yè)發(fā)展問題及對策
- 大數(shù)據(jù)時代下的高校財務(wù)信息化建設(shè)研究
- 園林綠化施工的安全管理與節(jié)點控制初探
- 從傳播學5W模式探析IP劇火爆的原因
- 淺談及時總結(jié)歸納對數(shù)學課堂教學的重要性
- 傳播視角下探析抖音“吃播熱”現(xiàn)象的利與弊
- 幼兒保育專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展對策探索
- 從傳媒文本的角度淺析綜藝《德云斗笑社》對傳統(tǒng)相聲的繼承與發(fā)展
- 幼兒保育的理論地位難以落實的原因和對策
- 產(chǎn)教融合下高職跨境電子商務(wù)課程建設(shè)
- 新時期國企思政工作模式探析
- 基于大數(shù)據(jù)的市場調(diào)查對營銷策略制定的影響
- 從“5W”模式解析英雄聯(lián)盟全球總決賽火爆的原因
- 新時代工商管理職能及實施策略分析
- 小學語文作業(yè)評價探索
- 翻譯法與交際法在高職英語課上的互補思考
- 博羅縣露地甜瓜高產(chǎn)栽培技術(shù)及病蟲害防治探討
- 初中道德與法治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
- 時過境遷下凝固的記憶
- PLC技術(shù)在自動化控制中的應(yīng)用探討
- 農(nóng)村小學有效開展送教上門工作的策略分析
- 基于語文核心素養(yǎng)的作業(yè)設(shè)計實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下運用新媒體進行高校黨建帶團建的創(chuàng)新探索與思考
- 基于地下環(huán)境特點的主題游樂場概念設(shè)計
- 推行“信易閱”服務(wù)，促進云浮市社會信用體系建設(shè)①
- 《文學天地》雜志社
文學走廊B
- 狗村
- 校企合作發(fā)展背景下高職院校電商專業(yè)跨境電商人才培養(yǎng)模式改革思路
- 非遺視角下揭陽青獅的傳承與發(fā)展
- 人教版七年級下冊《道德與法治》第三單元第六課第一框教材分析
- 我的父親母親
- 當前高校思政課教學的改革與創(chuàng)新
- 人生的意義
- “雙創(chuàng)”背景下大學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的路徑分析
- 愿母親靈魂永遠安寧
- 我和自己的戰(zhàn)爭
- 我的學習
- 一個美麗的彝族山寨的過去、現(xiàn)在……
- 春又來
- 從切斯特曼的翻譯倫理理論看林紓的《黑奴吁天錄》
- 淺析新時代文化自信視域下的大學生審美文化
- 走進《小河淌水》
- 雪夜尋夫
- 黨建引領(lǐng)將課程思政貫穿人才培養(yǎng)全過程
- 后疫情時代下中小企業(yè)融資難的破解之路
- 不會重復(fù)的童年
- 如何提高鄉(xiāng)村學生的寫作能力
- 點翠工藝與陶瓷工藝在首飾中的結(jié)合
- 淺析巧用情境閱讀法培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學生的語文素養(yǎng)
- 學前兒童文學作品在幼兒道德萌芽培養(yǎng)中的運用
- 從民間故事看滿族的祭天習俗
- 中國傳統(tǒng)節(jié)日元素與木偶娃娃的結(jié)合
- 花之祖（小說連載）
- 微視頻在初中道德與法治課堂教學中的運用
- 淺析學術(shù)期刊編輯對外文資料的編輯處理
- 試析新媒體環(huán)境下高校輔導員工作創(chuàng)新路徑
- “我有熟人”
- 知青生活札記
- 略論陜西文化的基本精神
- 路，漫漫兮
- 淺談魯迅形象的多面性
- 淺談畫圖法在小學數(shù)學解決問題教學中的運用
- 柯爾克孜族民歌特征分析
- 大學籃球教學中道德修養(yǎng)的提升
- 弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 鑄牢中華民族共同體意識
- 下潛探究 生長課堂
- 簡析漢代樂府詩的女性形象
- 《Welcome to chinatown！》教學設(shè)計
- 淺談德化白瓷的創(chuàng)作傳承
- 高中歷史課堂教學中即時評價實施路徑
- 生之響往
- 為全球戰(zhàn)疫貢獻中國力量，構(gòu)建人類命運共同體
- 胡適語文教學觀對我國目前語文教學的啟示
- 戲劇小品的審美追求
- 探究培養(yǎng)中學生良好的英語閱讀習慣的措施
- 基于學情的初中寫作過程化指導
- 融媒時代主持人應(yīng)如何發(fā)展
- 基于核心素養(yǎng)的小學道德與法治課堂教學思考
- 關(guān)于初中歷史對話型教學模式的應(yīng)用探討
- 淺析小學語文課程教學改革的困惑及對策
- 外婆
- 淺析《音效設(shè)計》課程教學中融入對聲音的想象與設(shè)計
- 抗日戰(zhàn)爭革命老區(qū)根據(jù)地長湴村舊址的保護利用
- 論《最藍的眼睛》的“隱性進程”敘事暗流
- 論法國作家尤瑟納爾的《王佛脫險記》對中國古典元素的闡釋
- 西莉的療傷之旅
影視文學B
教育教學B
- 論日本的水產(chǎn)教育
- 《青年馬克思》影評：奮斗者與洞見者熱血的五年
- 淺談信息技術(shù)與課程整合
- 加強“四史”教育,堅持“四個共同”樹牢正確的中華民族歷史觀
- 家長與孩子的教育
- 一種教育學的話語
- 新時代數(shù)字傳媒對高校思想政治教育的影響
- 新高考背景利用小組合作探究學習提高高中數(shù)學課堂教學效果
- 關(guān)于國有企業(yè)內(nèi)部審計的思考
- 中職英語閱讀教學中的語篇意識培養(yǎng)
- 利用新媒體深入社區(qū)普法工作路徑探討
- 基于思想政治教育視域下的本科生導師制研究
- 公共管理理念下高職院校管理與思想政治教育的有機結(jié)合
- 中職英語教育中家國情懷的培養(yǎng)分析
- “四史”教育融入思想道德與法治課程實踐探索
- 大學生思想政治教育與心理健康教育的結(jié)合分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育視域下大學武術(shù)教學改革研究
- 論新時代舞臺化群眾舞蹈的特點
- 如何提高大學乒乓球教學質(zhì)量
- 初中歷史教學中家國情懷核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑
- 讀后續(xù)寫在高中英語寫作教學中的應(yīng)用研究
- 小學三年級語文閱讀教學中存在的問題及對策探討
- 微課在大學健美操教學中的應(yīng)用
- 引“小古文”之泉，活“傳統(tǒng)文教”之池
- 創(chuàng)新思想政治工作 提升國企高質(zhì)量發(fā)展
- 影響高校跆拳道教學的相關(guān)因素和優(yōu)化對策研究
- 詩意的開始，浪漫的一天
- 殘障兒童融合式教育的社會工作介入研究
- 在信息技術(shù)教學中活用思維導圖
- 多媒體技術(shù)在大學排球教學中的運用
- 基于市場營銷理論的在線教育公司的營銷策略
- 融媒體背景下高校新聞宣傳如何提升對外傳播力
- 淺談如何在初中語文教學中滲透班主任管理教育
- 家園共育下中班感恩教育開展探究
- 淺論藝術(shù)類高等職業(yè)教育中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 哈爾濱市區(qū)快遞公司網(wǎng)點倉儲管理問題分析
- 對廉政文化進校園和大學生廉潔教育的思考
- 中國共產(chǎn)黨百年思想政治教育發(fā)展與經(jīng)驗探究
- 淺析大數(shù)據(jù)時代下高校教育教學管理
- 推進黨建引領(lǐng)社區(qū)治理新模式
- 四川紅色文化資源在地方高職院校思想政治教育中的創(chuàng)新運用
- 培智兒童語文教學中的融合教育對策解析
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)之道分析
- 農(nóng)村幼兒美術(shù)教育活動中幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)探究
- 淺談幼兒園課程游戲化的不足及策略
- 民間游戲在農(nóng)村幼兒園教育活動中的應(yīng)用探析
- 基于學科核心素養(yǎng)的初中歷史教學策略
- 基本放大電路的教學淺析
- 推進本科大學英語課程思政教學的思考
- 基于核心素養(yǎng)下的高中生物實驗優(yōu)化策略
- 反思教育在初中英語教學中的意義和應(yīng)用
- 語文教學中弘揚中華傳統(tǒng)文化之我悟
- 基于學科核心素養(yǎng)試析初中物理實驗復(fù)習課教學要點
德育研究B
- 海明威的棒球世界
- 傳統(tǒng)文化在高職財會專業(yè)課程中的滲透研究
- 中德家庭倫理電影的對比研究
- 民國初年東亞同文書院大運河調(diào)查資料整理與研究
- 優(yōu)化班級管理 主導德育教育
- 新發(fā)展理念視域下高職院校學生文化自信培育研究
- 以暑期社會實踐為抓手，利用紅色文化資源加強學生思想政治建設(shè)研究
- 墨子人格精神研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂在大學英語閱讀教學中的實踐研究
- 文學社團活動對有效促進中學生德育發(fā)展的研究
- 短視頻中性別文化的持續(xù)表達與特征研究
- 齊云山道教舞蹈初探
- 小學語文個性化閱讀教學策略研究
- 對外漢字教材研究
- 高校思政課弘揚法治精神的關(guān)鍵問題研究
- 中韓電影片名翻譯比較
- 大灣區(qū)美食文化符號在品牌設(shè)計中的應(yīng)用
- 中職語文教學困境及教學策略研究
- 基于構(gòu)式語法的小學中年級習作行為研究
- 贛南文化在陶瓷文創(chuàng)產(chǎn)品中的應(yīng)用研究
- 他山之石，可以攻玉
- 蜀繡內(nèi)蘊的工匠精神研究
- 淺談應(yīng)用行為分析
- 高職院校學生創(chuàng)業(yè)自我效能感現(xiàn)狀調(diào)查
- 初中名著閱讀教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 嶺南傳統(tǒng)兒童故事視覺衍生設(shè)計研究
- 幼兒園中幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)初探
- 新形勢下促進群眾文化健康發(fā)展的思考
- 聚焦美術(shù)課堂，提升學生想象力
- 微信公眾平臺在高校教務(wù)管理中的應(yīng)用研究
- 基于PDCA循環(huán)的醫(yī)院黨支部建設(shè)與管理的研究
- 韓漢敬語語用功能對比研究
- 赴彭亨大學孔院國際中文教師志愿者跨文化適應(yīng)研究
- 高校班主任隊伍建設(shè)的路徑探索
- 基于積極德育視野下的高中生班級管理工作探討
- 淺談高中英語課程教學方法的研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下小學數(shù)學教學策略探究
- “雙減”背景下家校合作在小學德育建設(shè)中的重要性
- 小學中段數(shù)學教學中滲透模型思想的思考
- 新課改背景下小學語文古詩詞教學策略研究
- 雙減背景下的德育教育實踐探索
- 初中歷史學科教學中有效滲透德育教育方法初探
- 情境教學法在小學語文教學中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)導向下的小學語文分層教學模式研究
- 共享經(jīng)濟發(fā)展的困境與突破
- 論花船舞的傳承與發(fā)展
- “看、易、寫”原則下武漢市旅游景區(qū)公示語英譯研究
藝術(shù)教育B
- 東野圭吾推理小說中的空間書寫與人物塑造
- 解析新媒體藝術(shù)和商業(yè)數(shù)字產(chǎn)業(yè)的合作
- 藝術(shù)類人才工匠精神培育研究述評
- 短視頻時代群眾舞蹈的普及性與娛樂性發(fā)展特點
- 現(xiàn)代工藝美術(shù)中的文化因素分析
- 小學美術(shù)教師如何進行有效示范的實踐研究
- 網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學發(fā)展的影響
- 多媒體教學法在高職院校藝術(shù)設(shè)計教學中的實踐與研究
- 民族民間舞蹈在小學音樂教學中的應(yīng)用
- 淺析小學數(shù)學教學中如何有效運用教材情境圖
- 借插圖提升小學語文拼音教學有效性
- 小學美術(shù)欣賞教學課堂對話的案例研究
- 虛實相生-銅版畫中空氣感的營造
- 淺析鋼琴演奏中觸鍵技巧與音色效果
- 小學語文起步作文教學的有效策略探析
職業(yè)教育B
- 高中思想政治新舊教材比較及教學啟示
- 黨員干部要練好“修身術(shù)”和“基本功”
- 高職院校大學生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的主要問題
- 淺談如何做好辦公室工作
- 國有企業(yè)“暖心黨建”工程的探索研究
- 讓人生因崗位而出彩
- 淺談如何在中職語文教學中融入家國情懷
- 激勵機制在企業(yè)人力資源管理中的應(yīng)用
- 新時代背景下高職院校教師的角色定位與發(fā)展道路分析
- 借鑒雅思閱讀測試理念，利用優(yōu)質(zhì)課外資源提高高職學生英語閱讀素養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)背景下職業(yè)院校高數(shù)信息化課堂的建設(shè)
- 新課改下提升中職數(shù)學教學的有效策略
- 同課異構(gòu)模式下小學語文教師專業(yè)發(fā)展路徑
- 信息化手段在現(xiàn)代中職班主任管理工作中的價值
- 淺談思政課在技工學校的教學
- 基于“職業(yè)體能”的高校體育教學改革研究
- 中職語文教學中培養(yǎng)學生職業(yè)能力的策略
語言研究B
圖書檔案B
學術(shù)交流B
- 關(guān)于中國共產(chǎn)黨“精神譜系”的解讀
- 國有企業(yè)青年人才隊伍建設(shè)的對策分析
- 小學低年級學生口語教育能力培養(yǎng)的研究
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素分析
- 關(guān)于高職院校教學質(zhì)量保障體系建立的探索
- 馬克思主義哲學大眾化的當代思考
- 讓故事走進孩子心靈
- 論當代中國科學精神與人文精神的融合發(fā)展
- 高職中醫(yī)學專業(yè)預(yù)防醫(yī)學課程改革的探索
- 網(wǎng)絡(luò)漢語諧音詞現(xiàn)象初探
- 淺談優(yōu)化初中語文文言文教學的有效策略
- 綻放個性之花
- 大學足球教學訓練教學方法的探析
- 高校鋼琴必修課的教學與改革分析
- 陽光體育運動背景下普通高校開展啦啦操教學的思考
- 文化產(chǎn)業(yè)背景下文學的發(fā)展問題分析
- 高?；@球教學改革影響因素及發(fā)展趨勢探析
- 基于接受美學探討真人秀節(jié)目的發(fā)展趨勢
- 大數(shù)字下的電子商務(wù)營銷管理分析
- 大數(shù)字下的電子商務(wù)營銷管理分析
- 初中語文教學中學生表達能力的提升策略探索
- 運用多媒體對大學英語教學模式改革探討
- 市場營銷和財務(wù)會計的協(xié)調(diào)發(fā)展對企業(yè)意義分析
- 基于差異化教學展開初中數(shù)學教學的思考
- 深挖紅色歷史文化 用好鐵嶺紅色資源
- 先鋒的遺痕
- 波浪與螺旋
- 論陳凱歌《妖貓傳》中的敘事策略
- 小學數(shù)學深度學習的教學策略探討
- 小學高年級學生的語文課外閱讀探究能力的培養(yǎng)路徑
- “循環(huán)”and“自主”
- 《小城三月》：封建禮教下的人物悲劇
- 宗法制在妻妾中的反映
- 淺析在華留學生對中國本土文化體驗
- 小學低段“隨文識字”的幾種形式探討
文學走廊C
- 個私企業(yè)文化建設(shè)對其發(fā)展的影響
- 故事育德 營造濃郁學風
- 《高祖還鄉(xiāng)》中劉邦形象解析
- 論守正創(chuàng)新的理論品質(zhì)
- 企業(yè)政工工作的重要作用及發(fā)展策略
- 新時代下將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入基層工作
- 傳統(tǒng)漆藝在建筑室內(nèi)設(shè)計中的運用
- 從人大的誕生與變遷看中國制度的韌性優(yōu)勢
- 學古風
- 初探父親角色對幼兒社會性發(fā)展的影響
- 基于核心素養(yǎng)，探尋物理改革
- 淺談高中信息技術(shù)課堂的智慧構(gòu)建
- 諷刺相聲中的多模態(tài)語用分析
- 我和沙臺有個約會！
- 女性主義視角下的谷崎潤一郎
- 筆尖流出的秘密
- 歷史教學以及初中生家國情懷的養(yǎng)成路徑
- 玩一玩“沙”
- 短文二篇
- 淺析廣西少數(shù)民族題材美術(shù)創(chuàng)作的創(chuàng)新策略
- 豐碑
- 品析《三國演義》中孫權(quán)的人物形象
- 文本細讀在小說教學中的運用
- “望子成龍”的反思
- 燈
- 鼠 “惑”
- 國有企業(yè)工會工作如何切實抓實抓好
- 基于智慧教室的混合式教學設(shè)計與實施
- 聊聊家藏《明詩偶鈔》稿本故事
- 淺析《城市姑娘》中的女性形象與愛情觀
- 淺析盤索里文學與民眾意識之關(guān)聯(lián)
- “三全育人”背景下安徽省高職學生工匠精神培育路徑研究
- 《?；韬钌健罚ü?jié)選）英譯美學研究
- 《西游記》《封神演義》中楊戩人物形象比較研究
- 高三二輪復(fù)習課《河流地貌的發(fā)育》課例分析
- 關(guān)注時事熱點，培養(yǎng)家國情懷
- 家長鈍感力對學生學業(yè)繁榮的積極影響
- 借古鑒今 古為今用
- 利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)中職食品專業(yè)學生工匠精神的融合策略
- 新媒體技術(shù)和《幼兒教師口語》的融合策略分析
- 淺談“后方法”教學理論下的教師發(fā)展
- 淺析《斜陽》中和子對母親的矛盾心理
- 淺議《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》課程教學中的思政滲透
- 讓語文教學開出生活之花
- 宮澤賢治童話中的陌生化
- 孝道內(nèi)涵淺析
- 沿波討源，雖幽必顯
教育教學C
- 論高校的“放養(yǎng)式”教育是否有助于學生發(fā)展
- 關(guān)于幼兒園傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀的調(diào)查
- 如何提升中職學前教育專業(yè)學生的幼兒舞蹈創(chuàng)編能力
- 雙減政下小學語文教學的現(xiàn)狀與教育方向
- 淺談職業(yè)高中計算機教育教學
- 探究高職院校融媒體教學模式
- 淺談小學數(shù)學信息化教學的落實策略
- 基于“雙減”背景的初中物理作業(yè)設(shè)計研究
- 情境教學法在高中地理教學中的運用
- 戰(zhàn)勝恐懼 勇于重塑 鑄造自我
- 體育鍛煉視角下的留守兒童心理健康教育途徑
- 信息技術(shù)與小學教育教學融合創(chuàng)新實踐
- 農(nóng)村留守兒童心理健康教育現(xiàn)狀及策略
- 生涯規(guī)劃教育融入高中思想政治課教學探究
- 留守學生心理健康教育模式的構(gòu)建
- 對分課堂教學法用于初中數(shù)學教學中的對策
- 讓陽光永駐"留守兒童"心田
- 留守兒童心理健康教育的輔導策略
- 初中生物課堂教學生活化的思考
- 動手操作在小學低年級數(shù)學課堂中的應(yīng)用
- 幼兒園數(shù)字化教育資源開發(fā)與應(yīng)用的研究
- 發(fā)展學生思維能力 提高初中英語教學效果
- 探究小學體育教學中師生有效互動的方式
- 人文關(guān)懷視角下的現(xiàn)代小學教育管理方法探析
- 高校新聞媒體如何引導校園網(wǎng)絡(luò)輿論
- 論小學語文教學中如何培養(yǎng)學生想象力
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù) 優(yōu)化小學語文教學
- 鄉(xiāng)村振興背景下社會工作助力農(nóng)村教育
- 繪本故事在小學道德與法治教學中的運用
- “問題學生”家庭教育的調(diào)查研究與案例研究
- 感悟生活，體驗勞動
- “愛國主義少兒素質(zhì)教育”實訓基地建設(shè)研究
- 傳統(tǒng)文化在小學教育中有效滲透及問題初探
- 關(guān)于《大學語文》教學中愛國主義教育的探索
- 高校學生思想政治教育視野下的家校合作研究
- 構(gòu)建群文閱讀策略，優(yōu)化在小學語文閱讀教學
- 漢語言文學教學促進高職學生人文素質(zhì)教育的路徑研究
- 紅色基因在大學生思想政治教育中所產(chǎn)生的影響和作用
- 基于積極心理學視角的初中生心理健康教育理念與實施
- 基于素質(zhì)教育的高校創(chuàng)新課程設(shè)計
- 淺談小學語文作文先導式教學
- 淺談職業(yè)院校禮儀教育的重要性
- 探究學科核心素養(yǎng)視角下的中學生物實驗教學
- 新時代背景下高職院校輔導員思想政治教育工作思路研究
德育研究C
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入道德與法治課堂策略研究
- 新時期下微課與小學語文融合的德育教育分析
- 后現(xiàn)代主義創(chuàng)作技巧研究
- 基于女性隱喻翻譯認知對李白女性詩歌的研究
- 企業(yè)政工工作在企業(yè)管理中的作用分析
- 高職院校加強科研管理的思路與方法
- 由“八德園”簡析張大千先生對中國傳統(tǒng)造園藝術(shù)的運用
- 新形勢下創(chuàng)新企業(yè)政工工作管理方式的措施分析
- 基于游戲化視野下小學數(shù)學教學策略探究
- 基于智慧課堂的初中歷史高效課堂構(gòu)建研究
- 課外資源與小學英語教學的整合研究
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+背景下的高中思想政治高效課堂構(gòu)建探析
- 基于信息化視野下中職城市軌道交通教學模式探究
- 小學數(shù)學教學中信息技術(shù)運用模式探究
- 基于德育視野下小學音樂課堂構(gòu)建探究
- 基于德育視野下中職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用探究
- 基于識圖能力培養(yǎng)下高中地理教學策略探究
- 多元文化背景下高校學前教育音樂課程發(fā)展研究
- 網(wǎng)絡(luò)時代小學班主任德育工作面臨的問題與對策
- 生本理念下高中物理分層教學研究
- 基于分層教學中高中英語聽說課構(gòu)建探究
- 基于德育視野下初中美術(shù)廢舊物品運用教學探究
- 不忘初心，做麥田的守望者
- 農(nóng)村留守兒童心理健康—問題心理與學習研究
- 初中留守兒童心理健康策略研究
- 小學語文教學中利用古詩文開展德育教育的策略探究
- 我國農(nóng)村留守兒童心理健康問題探究
- 初中語文高效課堂閱讀教學策略探究
- 淺談幼兒園早操游戲化的實踐與研究
- 高中生完成數(shù)學教材課后練習題的有效性研究
- 接受美學理論指導下的英漢翻譯研究
- 基于雙減政策背景下初中道德與法治的教學淺析
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的廣西南丹縣特色發(fā)展路徑研究
- 國企黨員模范作用的發(fā)揮與管理模式研究
- 淺談低年級道德與法治繪本教學策略
- 對明清時期龍紋演變的研究
- 基于多模態(tài)教學模式的高中英語閱讀教學研究
- 廬陵文化的傳承與發(fā)展研究
- 音樂課堂關(guān)于中小學育人方式的研究
- “雙減”政策背景下研學旅行發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)
- 中國傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代文學中的繼承與發(fā)展研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課堂探究
- 高校新媒體傳播革命文化的路徑研究
- 基于生本理念的初中語文課堂教學設(shè)計研究
- 基于閱讀能力標準體系的大學英語教學改革模式研究
- 清末北京官話假性問研究
- 少數(shù)民族地區(qū)多元體育文化協(xié)同發(fā)展研究
- 小學數(shù)學教學中信息技術(shù)的有效應(yīng)用研究
- 小學語文詩歌教學中滲透美育的反思探索
藝術(shù)教育C
- 舞蹈演員在表演中把握人物情感的藝術(shù)特征分析
- 以人為本，保護世界文化遺產(chǎn)安全
- 淺談“素讀”融合于現(xiàn)代語文教學中的方法
- 核心素養(yǎng)背景下的小學音樂課堂教學實踐
- 詞語疊用在兒歌教學中的作用
- 淺析20世紀德彪西的藝術(shù)風格—以《月光》為例
- 個性化體育教學在小學體育教學中的應(yīng)用
- 萬載“開口儺”音樂藝術(shù)研究
- 基于小學音樂識譜教學趣味性的策略分析
- 簡述舒伯特藝術(shù)歌曲的浪漫主義風格
- 分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應(yīng)用研究
- 京劇"男旦"與戲曲藝術(shù)的發(fā)展
- 淺談中學詩歌閱讀教學“詩性”的回歸
- 信息技術(shù)在小學美術(shù)教學中的運用
- 立德樹人視域下高中語文教學的美育策略
職業(yè)教育C
科學管理C
語言研究C
- 妙趣識字,多策同舉
- 二語習得中語言習得關(guān)鍵期研究綜述
- 淺析電影《何以為家》中鏡頭語言的運用
- 情景式教學法提升初中語文教學有效性探究
- 讓微課成為個性化學習的引路人
- 巧借互聯(lián)網(wǎng),優(yōu)化初中英語教學
- 三年級語文習作教學問題與解決方法
- 小學語文教學小學生口語交際能力的訓練和培養(yǎng)
- 淺談利用多種途徑促進幼兒語言表達能力發(fā)展策略的研究
- 基于新高考的高中語文詩歌鑒賞教學策略探析
- 雙減政策背景下小學語文教學策略
- 探究如何構(gòu)建高中英語高效課堂
- 行業(yè)英語中項目教學法應(yīng)用
- 對性別語言特點發(fā)展研究的文獻綜述
- 如何設(shè)計超文本學習活動，在英語閱讀課堂中提升文化意識
- 微課程在小學語文教學中的應(yīng)用
- 淺析查克?克洛斯畫面中繪畫語言與其攝影作品的聯(lián)系
學術(shù)交流C
- 基于核心素養(yǎng)，探尋物理改革①
- 基于“新媒體”促進家園溝通的有效策略
- 論當代大學生“個性化”與“共性化”的發(fā)展
- 賽珍珠《大地》中的中國農(nóng)民心態(tài)和中國革命分析
- 游戲活動中培養(yǎng)中班幼兒規(guī)則意識的要點分析
- 碎片化背景下中學語文教學策略探討
- 西藏中學生學習拖延行為現(xiàn)狀和因素分析
- 政治教學中議題式教學法分析
- “網(wǎng)紅”打卡地空間分析
- 主題閱讀在小學語文教學中的運用分析
- 視覺傳達設(shè)計的創(chuàng)新作用分析
- 寧河區(qū)花燈文化的保護與傳承
- 探究新形勢下醫(yī)院全面實施電子病歷的困境及對策
- 雙減背景下初中數(shù)學作業(yè)設(shè)計探究
- 對希斯洛普《線》[1]中奧爾加的女性悲劇分析
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學課堂教學評價策略探析
- 基于史料實證下高中歷史教學策略探究
- 利用優(yōu)課資源提升青年教師科研水平
- 初中體育教學中提升學生主動參與度的策略
- 淺析納蘭詞中月意象的選擇性及深層蘊含
- 從文體學角度探析塞繆爾?貝克特《終局》的荒誕性
- 《PHP程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程“課堂革命”創(chuàng)新實踐
- 創(chuàng)新推進 精準施策
- 淺談“二十四節(jié)氣”在幼兒園大班的應(yīng)用
- 創(chuàng)客理念下發(fā)展初中學生化學核心素養(yǎng)的策略
- 談幼兒園科學活動的生活化教學開展策略
- 農(nóng)村留守兒童心理健康狀況及人格發(fā)展特征
- 大數(shù)據(jù)背景下初中歷史課堂精準教學的探索
- 基于積極心理學的農(nóng)村留守兒童心理健康成長策略
- 整本書閱讀在高中語文教學中實施對策
- 有關(guān)小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建策略探析
- 淺談幼兒常規(guī)習慣養(yǎng)成的方法和途徑
- 初中信息技術(shù)微課教學設(shè)計分析
- 案例分析
- 淺談如何上好剪紙課
- 用肢體語言來緩解入園焦慮
- 輪滑運動對特殊兒童教學的研究探討
- 守得云開，自得月明
- 洛克的語言觀探析
- 淺析兩代認知科學的心理學基礎(chǔ)在認知語言學研究中的體現(xiàn)
- 《朗讀者》第三季節(jié)目設(shè)計及優(yōu)化策略探析
- 大數(shù)據(jù)背景下數(shù)字化文化館建設(shè)探討
- 基于陶學、腦科學之初中物理情境化教學
- 教師優(yōu)化情緒管理的策略探討
- 論動漫素描無形訓練
- 企業(yè)基層黨建工作存在的問題與解決路徑管窺
- 試析《紅樓夢》中王熙鳳人物形象
- 闡釋學視角下《三字經(jīng)》兩個英譯本對比分析
- 強化小學語文閱讀，提升小學語文閱讀能力
- 體育教學中滲透社會主義核心價值觀的點滴體會
- 《活著》中福貴寧靜超然的生命美學分析
- 國有企業(yè)黨支部工作如何有效創(chuàng)新開展
- 國有企業(yè)工會工作如何創(chuàng)新開展
- 如何切實提升國有企業(yè)黨支部書記工作水平
- 高校專業(yè)課教師的課程思政能力表現(xiàn)及其培育探究
- 高職院校教師績效考核的現(xiàn)狀及存在問題分析
- 公證的社會認同問題探討
- 核心素養(yǎng)視域下小學英語閱讀教學探析
- 建設(shè)有強大感召力和影響力的中醫(yī)藥文化軟實力的路徑探索
- 就國有企業(yè)紀檢巡查工作的相關(guān)思考
- 論建設(shè)工程投標決策與技巧
- 民生思想案例在高校思政教學應(yīng)用初探
- 農(nóng)村小學音樂識譜教學趣味性的提升策略探析
- 淺談混合模式下大學英語課程思政與學生思辨能力培養(yǎng)
- 淺談以可持續(xù)發(fā)展為目的的模塊化展示設(shè)計
- 如何在幼小銜接階段培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)
- “雙高”建設(shè)下“三教”改革路徑的探索
- 新時代青年革命文化認同培育的現(xiàn)實審視及價值訴求
- 治理效能理路下中國特色社會主義政治制度優(yōu)勢論析
- 基層文化館對群眾文化活動的服務(wù)職能探析
- 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職英語教學的路徑分析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的群眾文藝創(chuàng)作思考分析
- 新時期高職班主任德育工作面臨的挑戰(zhàn)與策略
- 甲骨文圖形符號在視覺傳達中的再設(shè)計
- 《文學天地》雜志社①
影視文學D
- 純萌之美
- 陜北民歌《山丹丹開花紅艷艷》演唱版本的比較分析
- 我的父親
- 微光
- 琴師
- 一棵已沒了樹杈的樹（外三首）
- 在秋天的光線里
- 我心中的紅色沂蒙
- 馮德章的詩（五首）
- 魯迅小說中的女性形象研究
- 抽象畫（組章）
- 文字·我和你（外四首）
- 杏花又白了（短篇小說）
- 經(jīng)過 (外七首)
- 來自非洲的精神援助
- 某年秋天的后半夜
- 在桐鄉(xiāng)，我愿做運河里的一朵浪花（外二首）
- 春滿茶鄉(xiāng)（外四首）
- 新路（組詩五首）
- 糖桂花
- 尋幽隱半嶺
- 看海（外二首）
- 董必武詩詞中的革命精神
- 談篆刻法
- 重游井岡山
- 我的父親①
- 童心向黨，筑夢飛翔
- 迷路的鳥（外一首）
- 論《陳太丘與友期行》中“引之”的“之”的指代對象
- 歸來
- 抗大烈火鑄真金
- 山水有情幽思翩（外一篇）
- 韓國語譯文《紅樓夢》的文化翻譯探究
- 姨婆（外一篇）
- 淺談二十四詩品—典雅，實境
- 烈日下的交警
- 走過“江湖”的日子
- 見微知著的溫情書寫
- 森林超市
- 衡陽記憶
- 從《文心雕龍》略探劉勰獨特的公文觀
- 丟失（外五首）
- 從《吶喊》中窺探中魯迅的人格特征
- 放生圖（外二首）
- 論賈平凹《廢都》中女性的悲劇
- 風和景的頓悟（組詩選六）
- 臺面軼事
- 七絕·詠芍藥花（詩詞七首）
教育教學D
- 黨校法律課教學的創(chuàng)新研究
- 聯(lián)結(jié)與轉(zhuǎn)化：小學語文閱讀教學策略新探
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習意識
- 新媒體環(huán)境下大學生網(wǎng)絡(luò)思政教育的實踐研究
- 高中英語教育培養(yǎng)學生跨文化交際能力研究
- 跨文化視角下的漢語國際教育研究
- 淺談提高學生課堂參與性的意義
- 小學數(shù)學教學中學生獨立思考能力的培養(yǎng)探究
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略探究
- 鄉(xiāng)村教育振興背景下鄉(xiāng)村小學英語教師核心素養(yǎng)的研究
- 簡析國際漢語教師專業(yè)發(fā)展困境與出路
- 英語文學翻譯中文化差異處理方式概述
- 柯達伊教學法的應(yīng)用實踐與教學案例
- 高中語文“讀寫體驗”教學實踐策略探討
- 高效課堂從有效提問開始
- 高中語文新材料作文審題立意教學策略探討
- 小學數(shù)學創(chuàng)新教育課堂教學模式要點探析
- 用好課堂評價用語 培養(yǎng)學生學習興趣
- 幼小銜接語文教學中的知識可視化策略
- 試析小學數(shù)學教學中小組合作學習模式的開展方法
- 小學綜合實踐活動開展勞動教育的探究
- 如何通過繪本閱讀教學與主教材融合提高學生閱讀素養(yǎng)
- 淺談如何將課堂革命貫穿于教學中
- 淺析《MONSTER》中的英語語音教學
- 微課在初中物理教學中的應(yīng)用研究
- 探索率性教育下品質(zhì)學校建設(shè)的實驗研究
- 高中生物教學中應(yīng)用多媒體技術(shù)初探
- “思維可視化”的小學生數(shù)學核心素養(yǎng)發(fā)展策略
- 基于工學結(jié)合模式的工程造價專業(yè)教學改革探索
- 初中語文教學中滲透德育的措施探究
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略分析
- 淺談初中語文閱讀教學中存在的問題
- 興趣活動交際—交際教學法在小學英語口語教學中的應(yīng)用
- “產(chǎn)教融合”形勢下室內(nèi)設(shè)計原理課程的實踐教學改革研究
- 如何通過生活化教學法開展初中語文教學
- 核心素養(yǎng)下初中化學高效課堂的構(gòu)建
- 大數(shù)據(jù)背景下混合式學習與外語融合的新挑戰(zhàn)
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文作業(yè)設(shè)計優(yōu)化策略
- 體驗式學習在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文閱讀教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 小學生班干部培養(yǎng)的對策研究
- 優(yōu)化初中英語教學形式,培養(yǎng)學生閱讀能力
- “趣”為引，“法”指路
- 趣味當先高效識字
- 高中英語教學促進學生核心素養(yǎng)提升的策略分析
- 合作學習背景下初中科學高效課堂的構(gòu)建
- 語文教學與學科論文研究
- 網(wǎng)絡(luò)時代紅色文化融入大學生思政教育的研究
- 淺談如何在高中語文教學中培養(yǎng)學生的寫作能力
- 理論指導：重視小學心理健康教育，探索實施路徑
- 高中歷史教學中學生家國情懷的培養(yǎng)探究
- 創(chuàng)意手工，在小學中高年級語文課堂的有效踐行
- 情知互動，讓小學數(shù)學課堂活起來
- 基于“寫作支架”的議論文寫作教學策略
- 英語閱讀中快速閱讀研究綜述
- 山西精神在高校的傳承路徑分析
- 幼兒園大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)對前書寫的影響探究
- 巧借現(xiàn)代信息技術(shù) 優(yōu)化小學語文教學
- 象形字在幼兒園幼兒前書寫能力中的作用淺析
- 在小學科學教學中提升學生認知能力的策略
- 以情促興 以興促行 以行促果
- 整合教材學方法，切入生活提素養(yǎng)
- 淺談小學語文分層作業(yè)設(shè)計的研究與實踐
- 新技術(shù)背景下小學數(shù)學課堂教學面臨的問題與對策研究
- 讀評結(jié)合應(yīng)用于小學語文閱讀教學的探討
- 高中語文作文教學的實用性和創(chuàng)新性分析
- 淺析小學語文三年級語文閱讀教學過程中存在的普遍性問題及對策
- 讓“微”風吹進課堂
- 互動式教學模式在小學英語中的應(yīng)用
- 個性化教學在小學語文作文教學中的運用
- 如何建設(shè)國際中文教育資源體系
- 家校合作背景下幼兒心理健康教育的有效引導
- 在巧搭支架中快樂扎實進行運用
- 微課在初中語文教學中的運用研究
- 微課在高中政治教學中的應(yīng)用價值
- 小學語文教學中生活化教學模式應(yīng)用研究
- 導入?yún)f(xié)同學習 破解小學低年級教學困境
- 高校課程思政的實施與發(fā)展
- 自媒體時代女大學生安全教育思考
- 《德語國家概況》課程混合式教學模式效果初探
- 文化創(chuàng)意背景下設(shè)計管理教學的思考
- 學前教育中幼兒的行為習慣培養(yǎng)研究
- 探究核心素養(yǎng)下小學兒童計算能力的培養(yǎng)
- 高校生物實驗課存在問題及改革方法初探
- 工作坊模式下高校青春健康教育的探索與反思
- 淺談如何提高學生的數(shù)學表達能力
- 新課改下初中語文課堂教學形式的探討
- 問題式教學在地理課堂中的應(yīng)用
- 小學語文閱讀思維訓練探討
- 探析創(chuàng)新思維與想象力在高中語文教學中的培養(yǎng)
- 教育生態(tài)視角下的區(qū)域中小學書法教育
- 高中英語課堂互動教學探究
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力
- 淺談農(nóng)村小學語文教學中作文素材的積累
- 留學生線上教學模式創(chuàng)新研究
德育研究D
- 小學班主任在語文教學時的德育滲透
- 在主題班會滲透德育中的策略研究
- 小學語文教學中的德育教育策略探究
- 以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為指導,推進小學生德育教育
- 探討初中班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- 探討核心素養(yǎng)下如何進行小學德育教育
- 新時代高校青年教師師德師風建設(shè)研究
- 立德樹人融入小學語文課堂教學的途徑分析研究
- 小學德育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透分析
- 淺談高校思想政治教育如何與心理健康教育有效融合
- 高校學生思想政治教育現(xiàn)狀分析及建議
- 小學體育教學中滲透德育教育探究
- 蔡元培美育思想的現(xiàn)代價值探究
- 核心素養(yǎng)下初中歷史教學中滲透德育的思考
- 強化政工隊伍建設(shè)以推動企業(yè)黨建工作有效開展
- 關(guān)于大學語文課程思政的教學實踐與思考
藝術(shù)教育D
- 淺談舞臺實踐對音樂表演教學的重要價值探討和創(chuàng)新
- 版畫在小學美術(shù)教育中的重要性
- 小學體育教學中學生意志品質(zhì)的培養(yǎng)初探
- “繪”聲“繪”色的美術(shù)課教學研究
- 舞蹈編導在創(chuàng)作中對情感的把握探析
- 繪本良好融入小學美術(shù)課程的研究
- 初中音樂教材中欣賞曲目教學的分析與思考
- 淺談啦啦操融入健美操教學對學生能力的培養(yǎng)
- 實驗水墨融入小學美術(shù)教學中的可行性探究
- 初中美術(shù)課堂教學中引入插畫對培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的影響
- 初中音樂教育中培養(yǎng)學生歌唱能力的有效方法
- 淺析排球正面雙手墊球的教學方法
- 淺析分層教學法在高中體育與健康教學中的運用
- 科技，讓素質(zhì)教育更美好
- 美術(shù)課堂中引入“打黑獅”民俗藝術(shù)的價值
職業(yè)教育D
- 論述高職學前教育舞蹈素養(yǎng)與培養(yǎng)策略
- 高職《民航服務(wù)禮儀》課程教學改革研究
- 例談一體化理念下中職語文教學新三維目標的確立與實施
- 高職空中乘務(wù)專業(yè)實踐教學探索與實踐關(guān)鍵要點
- 一體化教學在中職語文教學中的運用分析
- 論服務(wù)禮儀素養(yǎng)課程對于高職學校空乘專業(yè)的意義
- 以就業(yè)為導向的中職英語教學模式探討
- 高職工商管理專業(yè)《管理學》教學改革的思路實踐探究
- 探究技工學校語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的措施
- 中職學校中餐烹飪?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式的改革分析
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高職藝術(shù)設(shè)計教育改革探討
- 柔性管理在中職班主任管理中的應(yīng)用研究
- 簡析研究高職民航服務(wù)溝通教學課堂優(yōu)化設(shè)計
- 以興趣為導向的中職體育教學改革分析
- 高職院校第二課堂思想政治建設(shè)探討
- 略談“大思政”教育格局下的高職思政課教學改革與實踐
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建
- “互聯(lián)網(wǎng)”背景下職業(yè)院校教師信息化教學能力提升策略
- 在中職英語教學中培養(yǎng)學生終身學習核心素養(yǎng)的策略探究
- 高職類航天特色“衛(wèi)星通信與導航技術(shù)”專業(yè)人才培養(yǎng)建設(shè)研
- 基于任務(wù)驅(qū)動模式的高職課程教學改革與實踐
- 中職英語教學中融入課程思政元素的探索與實踐
- 新時代高職學生愛國主義教育的“變”與“不變”
- 中職語文教學“情景模式微課程設(shè)計”教學新模式
科學管理D
語言研究D
- 漢語言文學專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本思路
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對漢語言文學閱讀方法的分析
- 網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學發(fā)展的影響探析
- 新時代網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學發(fā)展的影響分析
- 漢語言文學對中華傳統(tǒng)文化傳播的作用分析
- 漢語言文學中語言的運用與意境研究
- 漢語吉祥數(shù)字趣談
- 淺談我國漢語言文學教育存在的問題及對策
- 語言傳播中的文化經(jīng)濟：以大學生之間的中日流行語、新語傳播為例
- 論人文素質(zhì)教育與漢語言文學的融合及對策
- 新時代大學生網(wǎng)絡(luò)流行語使用現(xiàn)狀與策略
- 互聯(lián)網(wǎng)下的漢語言文學教育與人文素養(yǎng)培養(yǎng)
- 漢語言文學教學促進高校學生人文素質(zhì)教育的路徑研究
學術(shù)交流D
- 強化政工隊伍建設(shè)以推動企業(yè)黨建工作有效開展①
- 淺談如何做好新時期國有企業(yè)共青團工作
- 文旅融合背景下渝東南非遺文創(chuàng)產(chǎn)品價值與開發(fā)策略研究
- “以片概全”強訓練 提高表達新方式
- 現(xiàn)代學徒制下工匠精神與烹飪技能人才培養(yǎng)
- 渝東南非遺文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)問題與對策探索
- 視覺傳達設(shè)計中視覺思維模式的創(chuàng)新
- 文化館如何增強群眾文化服務(wù)功能
- 關(guān)于創(chuàng)新農(nóng)村土地管理制度助力鄉(xiāng)村振興的思考①
- 后疫情時代大學生就業(yè)
- 空乘專業(yè)禮儀實訓要點及對策研究重點探尋
- 廣西少數(shù)民族室內(nèi)設(shè)計元素的藝術(shù)思維研究
- 通過分析托福聽力對話中的語篇連接詞幫助考生提高聽力筆記的有效性
- 大專生創(chuàng)造性思維調(diào)查研究
- 心血管內(nèi)科護理中優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的應(yīng)用效果探析
- 論國企改革背景下青年職工思想政治工作的創(chuàng)新
- 懸臂掛籃技術(shù)在橋梁施工中的應(yīng)用研究
- 心血管內(nèi)科護理中人性化服務(wù)的應(yīng)用探析
- 為更好滿足市民對幸福美好生活的新向往，武侯區(qū)文化館這樣做
- 急性心肌梗死心血管內(nèi)科治療的臨床護理干預(yù)效果研究
- 黨史黨建工作中“以人為本”理念的滲透探索
- 基層群眾文化活動存在的問題及創(chuàng)新方法
- 煤礦機電設(shè)備檢修與優(yōu)化探究
- 大學生富硒健康知識圖表化設(shè)計研究
- 我與學生的故事
- 藏族手工藝市場開發(fā)
- 關(guān)于發(fā)揮博物館在文博事業(yè)中的價值探析
- 新時期博物館開放安全服務(wù)理念的應(yīng)用分析
- 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)“三元育人，工學交替”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 中國青年亞文化發(fā)展研究
- 近代以來城墻保護歷程研究
- 黨建引領(lǐng)促鄉(xiāng)村振興
- 中小學校黨建工作品牌化建設(shè)淺析
- 我國貧困農(nóng)戶外出就業(yè)研究以甘肅省會寧縣為例
- 新形勢下如何做好黨務(wù)人事工作
- 如何做好新時代紙質(zhì)媒體新聞編輯
- 解析國企政工工作中紀檢監(jiān)察的重要意義
- 基于LLOYD BITZER修辭情境理論下的話語分析
- 媒體融合環(huán)境下紙媒記者的轉(zhuǎn)型探討
- 淺談期刊排版設(shè)計中如何通過圖片元素活躍版面
- 論東鄉(xiāng)族傳統(tǒng)民間音樂形式“宴席曲”的社會功能及傳承發(fā)展
- 淺析古裝影視服飾設(shè)計特點研究價值
- 五位一體應(yīng)用型人才協(xié)同育人模式的探索與實踐
- 傳統(tǒng)與時尚融合的中國風格服裝設(shè)計手法
- 博物館對民俗文物的保護和利用分析
- 相對貧困長效治理機制構(gòu)建研究
- 李大釗與中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建
- 企業(yè)發(fā)展中政工師角色定位及素養(yǎng)提升
- 基于市場環(huán)境下的博物館文創(chuàng)發(fā)展途徑探索
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略助推景德鎮(zhèn)陶瓷文化大發(fā)展
- 物聯(lián)網(wǎng)在智慧養(yǎng)老中運用的問題與對策探究
- 如何提高國企政工干部素質(zhì)增強企業(yè)政治思想工作成效
- 城鎮(zhèn)化背景下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的困境
- 心理護理干預(yù)對心血管內(nèi)科老年患者負性情緒及生存質(zhì)量的影響分析
- 對山水園林圖案在明清克拉克瓷中的研究
- 新時代國企基層黨建工作的創(chuàng)新路徑淺述
- 中西醫(yī)結(jié)合護理在泌尿外科護理中的效果初探
- 財務(wù)管理與會計成本控制創(chuàng)新融合機制研究
- 中西醫(yī)結(jié)合快速康復(fù)外科護理臨床應(yīng)用的對照分析
- 論國企改革背景下青年職工思想政治工作的創(chuàng)新①
- 小學數(shù)學教學滲透勞動教育的途徑與策略