皮尺

，通常采取羅盤(pán)+皮尺方式進(jìn)行測(cè)量，指導(dǎo)天井貫通的施工。傳統(tǒng)測(cè)量方式存在較為明顯的缺點(diǎn)：1）測(cè)量精度低、測(cè)量影響因素多，如天井設(shè)置的爬梯會(huì)對(duì)羅盤(pán)的精度產(chǎn)生一定影響，導(dǎo)致誤差較大。2）密閉狹小空間作業(yè)，安全風(fēng)險(xiǎn)較大，并且皮尺測(cè)量會(huì)受到垂曲影響導(dǎo)致測(cè)量誤差較大。3）天井測(cè)量與平巷掘進(jìn)測(cè)量方式不同，無(wú)法安設(shè)中腰線(xiàn)，導(dǎo)致天井施工的方向難于控制，對(duì)于精確度要求高的天井工程如強(qiáng)家溝16 線(xiàn)采區(qū)溜井，較難進(jìn)行測(cè)量。4）強(qiáng)家溝16 線(xiàn)采區(qū)溜井總長(zhǎng)60 m 左右，而且中間存在

來(lái)，手里拿著一條皮尺。“我們來(lái)學(xué)裁縫 量體吧！”布老虎提議。鹿小美聽(tīng)了，興奮地說(shuō)：“好啊，我要好好練習(xí)，以后衣服自己做，天天穿新的！”布老虎對(duì)鹿小美說(shuō)：“那你先給我量吧！”鹿小美接過(guò)皮尺，很快就給布老虎量好了尺寸。“衣長(zhǎng)48厘米，袖長(zhǎng)44厘米，胸圍60厘米……”鹿小美一邊小 聲 說(shuō)著，一邊把數(shù)據(jù)記錄在了本子上。這時(shí)，爸爸下班回來(lái)了。布老虎開(kāi)心地迎上去說(shuō)：“爸爸爸爸，我來(lái)給您量一下腰圍吧！”爸爸非常配合，布老虎趕緊把皮尺圍在了爸爸的腰上。誰(shuí)知，爸爸的腰太粗了

嘉嘉各自拿來(lái)一根皮尺，把一頭頂住貼視力表的那面墻，一頭往另一邊拉開(kāi)。恬恬說(shuō)：“這樣量不夠！你看，一根不到5米?！币慌缘泥洁桨l(fā)現(xiàn)了什么，說(shuō)：“好像不是1米！是150米！”嘉嘉說(shuō)：“啊？150米！”恬恬說(shuō)：“那也太長(zhǎng)了吧！”教師問(wèn)：“150就是150米嗎？上次跳遠(yuǎn)比賽的時(shí)候，我們說(shuō)過(guò)皮尺上的數(shù)字是表示米還是厘米呢？”嘟嘟、恬恬、嘉嘉異口同聲地說(shuō)：“厘米。”教師說(shuō)：“皮尺的長(zhǎng)度和你們的身高差不多，你們都量過(guò)身高，你們有150米嗎？”恬恬說(shuō)：“沒(méi)有，那變成巨人了。

中;數(shù)學(xué);物理;皮尺;自由落體;三角函數(shù);三角形相似一、活動(dòng)確定本探究項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)的確定充分考慮以下幾個(gè)因素：（1）知行合一，能用所學(xué)數(shù)理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。選用適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具來(lái)完成教學(xué)樓高度的測(cè)量，能用所學(xué)的數(shù)理知識(shí)來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)踐中完成知識(shí)的構(gòu)建，積累數(shù)理活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提升知識(shí)的應(yīng)用能力。（2）貼近生活，通過(guò)生活化的探究式項(xiàng)目，讓學(xué)生理解物理知識(shí)來(lái)源于生活并且可以服務(wù)社會(huì)，在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在項(xiàng)目探究中獲得成就

了她隨身攜帶的小皮尺，用皮尺可以畫(huà)出近乎完美的曲線(xiàn)。但是班上只有兩三個(gè)同學(xué)有皮尺，這時(shí)又有一個(gè)男生提出用一張長(zhǎng)紙條來(lái)代替皮尺，不多會(huì)兒，每個(gè)同學(xué)都畫(huà)好了赤道和一條經(jīng)線(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，其實(shí)老師只是起到了一個(gè)活動(dòng)的組織者，遇到問(wèn)題，學(xué)生會(huì)自己想辦法，不管這個(gè)辦法能不能成功，讓學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦，就是科學(xué)教學(xué)最初的目標(biāo)。接下來(lái)畫(huà)什么了呢？經(jīng)過(guò)討論：大家一致認(rèn)為要先畫(huà)經(jīng)線(xiàn)！我要求經(jīng)度相隔30度，那又該怎么畫(huà)呢？孩子們經(jīng)過(guò)討論提出了幾種方法：1、通過(guò)量角度確定每根經(jīng)線(xiàn)的

）等?！冻叨取罚?span id="j5i0abt0b" class="hl">皮尺、丙烯、鉛筆），尺寸可變，2021年我的創(chuàng)作一貫延續(xù)“鉛筆”材料涂抹的方式。涂抹本身是對(duì)人為化的質(zhì)疑、重新思考以及再表達(dá)。將各種長(zhǎng)度的皮尺的刻度用鉛色涂掉，抹去原有刻度標(biāo)識(shí)的緩慢過(guò)程實(shí)際上也是在重新建立一種“新刻度”。皮尺的方案開(kāi)始于2012年前后，僅做過(guò)小品系列的一些嘗試。它的展示比較靈活和多樣化，結(jié)合不同的空間關(guān)系可以有不同的展示形式，作品名稱(chēng)也不盡相同?！P(guān)于《尺度》兩棵樹(shù)被標(biāo)本化地肢解成眼下的樣子，鉛色改變了它們?cè)镜囊曈X(jué)形態(tài)

趴在床上，擺一條皮尺在我旁邊，量量長(zhǎng)短，竟然勉勉強(qiáng)強(qiáng)只有半米。媽媽忍著笑意，拿著皮尺在門(mén)柱子上刻下一道的痕跡，這是對(duì)我最初身高的記錄，說(shuō)要一直刻下去，直到我成年為止。在一張照片中，圓滾滾的我坐在兩個(gè)高我半個(gè)頭的胖娃娃中間，顯得更加小巧?？磥?lái)，懵懂中的我也是渴望長(zhǎng)高的。后來(lái)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)走路，開(kāi)始仰視大人們。那時(shí)已有了記憶的我，猛地發(fā)現(xiàn)爺爺長(zhǎng)得好高，就像巨人一樣。每次我看爺爺?shù)哪槪紟缀醢杨^仰成九十度。我有些討厭這種感覺(jué)，相比之下，我是多么小。那時(shí)的照片中，我

點(diǎn)法繪制橢圓時(shí)，皮尺在繪制時(shí)的固定以及繪制完成后的收回是橢圓規(guī)設(shè)計(jì)所需考慮的要點(diǎn)。為解決此問(wèn)題，繞線(xiàn)機(jī)構(gòu)利用棘輪棘爪、扭力彈簧、渦卷彈簧三者相互配合來(lái)實(shí)現(xiàn)皮尺的單向放線(xiàn)以及自動(dòng)收線(xiàn)功能，其相對(duì)位置分布如圖4所示。圖4 繞線(xiàn)組結(jié)構(gòu)示意圖為保證能使繞線(xiàn)機(jī)構(gòu)夠?qū)崿F(xiàn)單向放線(xiàn)及自動(dòng)收線(xiàn)功能，托盤(pán)作為其中的關(guān)鍵零部件，起著連接棘輪、皮尺、渦卷彈簧的作用，并保證拉動(dòng)皮尺時(shí)，渦卷彈簧能夠產(chǎn)生與之相反方向的彈性力，且棘輪能夠順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。定位在尺身定位銷(xiāo)處的托盤(pán)主要分為里

能羅盤(pán)儀定向、用皮尺量距（可用羅盤(pán)儀上激光測(cè)距儀輔助），從西南角點(diǎn)起按方位角0°→90°→180°→270°的順序，確定樣地的西北角點(diǎn)、東北角點(diǎn)、東南角點(diǎn)和相應(yīng)的四條邊界的正確位置，如圖1所示。若西南角點(diǎn)不適宜作為周界測(cè)量起點(diǎn)，起點(diǎn)可依次調(diào)整為西北角、東北角、東南角。圖1 樣地示意圖1.3 樣地周界測(cè)量的技術(shù)要求復(fù)位樣地周界長(zhǎng)度誤差應(yīng)小于1%，新增樣地周界測(cè)量閉合差應(yīng)小于0.5%。當(dāng)周界測(cè)量的閉合差在規(guī)定允許范圍內(nèi)的，四個(gè)角點(diǎn)位置不變，最后一條邊界線(xiàn)（一般

簡(jiǎn)單，只需要一個(gè)皮尺就能搞定。但是如果是地球的“腰圍”呢？俗話(huà)說(shuō)“坐地日行八萬(wàn)里”，也就是由于地球在自轉(zhuǎn)，即使你站在地上不動(dòng)，每日也跟著地球的自轉(zhuǎn)“移動(dòng)”了8萬(wàn)里。這里的8萬(wàn)里就是地球的“腰圍”，說(shuō)的是地球赤道上的情況。注：“里”是中國(guó)古代的長(zhǎng)度單位，近代規(guī)范為1里=500 米、1公里=2里。大家知道地球是兩頭略扁的橢球體，如果把她看作近似的圓球時(shí)，平均半徑為6371千米。雖然無(wú)法找到足夠長(zhǎng)的皮尺直接測(cè)量，但是我們可以根據(jù)圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式來(lái)求：C=2πr=

圍測(cè)量工具為塑料皮尺，需先從髕骨上緣上和下緣下10 cm處做一標(biāo)記，再在標(biāo)記處進(jìn)行周徑測(cè)量，動(dòng)作重復(fù)，測(cè)量時(shí)間較長(zhǎng)，而且測(cè)量時(shí)皮尺不能保證在同一橫截面，影響數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。本研究設(shè)計(jì)了一種腿圍測(cè)量裝置(專(zhuān)利號(hào)ZL201820614766.2)，適用于長(zhǎng)期臥床患者，能快速、準(zhǔn)確測(cè)量患者腿圍，減少護(hù)理人員工作量，提高工作效率。現(xiàn)報(bào)告如下。1 材料與制作1.1 材料手持器1個(gè)(塑鋼材質(zhì)，T形結(jié)構(gòu)，“T”字頂端至底端距離為8 cm)，校準(zhǔn)尺1把(鋼材質(zhì)，長(zhǎng)10 cm，

樸素的衣服。我用皮尺量了量，樹(shù)苗高70厘米，粗5厘米。它的枝條向四面展開(kāi)，枝上的小紅點(diǎn)兒像針尖一樣，用手一碰，手指被扎得很疼。我想，這可能是它保護(hù)自己的方法吧。奶奶說(shuō)，這些“紅點(diǎn)”是石榴樹(shù)長(zhǎng)葉子的地方。風(fēng)一吹，石榴樹(shù)搖搖擺擺的，好像在做體操。我想對(duì)石榴樹(shù)說(shuō)：“你快快發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，到了秋天，結(jié)出大大的紅紅的石榴給我和弟弟吃?！崩蠋熢u(píng)語(yǔ)石榴樹(shù)穿著“樸素的衣服”，像“針尖”一樣的紅點(diǎn)……寫(xiě)話(huà)介紹了石榴樹(shù)的來(lái)歷、外貌，表達(dá)了“我”對(duì)石榴樹(shù)的喜歡和期待?！咀髡呦?/div>

作文周刊·小學(xué)二年級(jí)版 2020年4期2020-04-23

粗。測(cè)量方法：將皮尺水平置于頸部最細(xì)處進(jìn)行測(cè)量，即頸后第七頸椎上緣（低頭時(shí)摸到的頸后最突起處），至前面的喉結(jié)下方。腰臀比過(guò)高，易得心臟病。腰臀比是腰圍和臀圍的比值，是判定中心性肥胖的重要指標(biāo)。美國(guó)得克薩斯大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，即便身體不超重，如果腰臀比過(guò)高，患動(dòng)脈硬化的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)增大。腰臀比過(guò)高，可能預(yù)示體內(nèi)臟器脂肪堆積。過(guò)多的內(nèi)臟脂肪會(huì)導(dǎo)致肝臟肥大，使其功能受到影響。簡(jiǎn)單節(jié)食并不能達(dá)到最佳的腰臀比例，因?yàn)檠萘耍尾康膱A潤(rùn)感也沒(méi)了。要想“腰臀比”達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，主要靠運(yùn)

已不再。再比如“皮尺部”品牌，皮尺還是那條皮尺，但消費(fèi)者的選擇已經(jīng)不同。這說(shuō)明，市場(chǎng)的“冷”不是真的冷，是有選擇的冷。對(duì)于一些品牌來(lái)說(shuō)，大浪來(lái)時(shí)渾水摸魚(yú)，如今大浪退去，自己則成了那些沒(méi)穿泳褲的人。區(qū)別在于，沒(méi)穿泳褲只是丟臉，沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力，卻很可能會(huì)丟命。其中冷暖，只能自知。另一方面，政府部門(mén)罕見(jiàn)的不到一年連發(fā)五文，也從國(guó)家高度給車(chē)市連續(xù)打氣。8月27日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快發(fā)展流通促進(jìn)商業(yè)消費(fèi)的意見(jiàn)》一文，主旨思想意在釋放汽車(chē)消費(fèi)潛力，探索推行逐步放寬甚

天，我都在找一卷皮尺，是前女友朱麗送我的，上周被妻子丟進(jìn)小區(qū)的花壇里。我找了一整天，忘記了妻子沒(méi)有給我報(bào)平安?，F(xiàn)在，她突然給我發(fā)來(lái)這條消息，我有理由懷疑她出了事。但我想，如果她的電話(huà)還是關(guān)機(jī)，我絕不再撥過(guò)去，我也不回谷鎮(zhèn)。置之不理是蠻好的處理方式。那天我實(shí)在太累，似乎是幾年來(lái)最累的一天，感受了一會(huì)兒她不在時(shí)的輕松愜意，覺(jué)得自己更累了。我拿起手機(jī)，發(fā)了條微信：“什么事？今天好累，昨晚沒(méi)睡。”過(guò)了一會(huì)兒，妻子打來(lái)電話(huà)：“麻天北，你傍晚六點(diǎn)前趕不到這里我們就離婚

度。他們只有一根皮尺，無(wú)法固定在旗桿上，因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">皮尺總是落下來(lái)。一位數(shù)學(xué)家路過(guò)，拔出旗桿，很容易就量出了數(shù)據(jù)。數(shù)學(xué)家離開(kāi)后，一名工程師對(duì)另一名工程師說(shuō)：“數(shù)學(xué)家總是這樣，我們要的是高度，他卻給我們長(zhǎng)度。”問(wèn) 答老師：“我給同學(xué)們出兩個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)只要回答出第一個(gè)問(wèn)題，就不要求他回答第二個(gè)問(wèn)題了?，F(xiàn)在我問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)知道自己有多少根頭發(fā)？”小靈通：“我知道，我有99999根頭發(fā)?！崩蠋煟骸澳闶窃趺粗赖?？”小靈通：“老師，這是第二個(gè)問(wèn)題了，你不能要求我回答了。”

接著便是量身。軟皮尺繞過(guò)身體，我才清楚地意識(shí)到，我已經(jīng)有二十幾年沒(méi)量過(guò)身，做過(guò)衣裳了。小時(shí)候比較復(fù)雜的式樣，媽媽做不來(lái)，就會(huì)帶著我去村子外面的裁縫阿姨家去做。每次一去，便是量身。裁縫阿姨的手涼涼的，皮尺也涼涼的，皮尺隨著身體起伏的曲線(xiàn)四處游走，像一條蛇。我最?lèi)?ài)的是那一盒子像石片的畫(huà)粉，有灰色、白色、粉藍(lán)、粉紅和粉黃。裁縫在布料上用畫(huà)粉畫(huà)上一道線(xiàn)，再用剪刀剪開(kāi)。十幾歲的時(shí)候，我去裁縫阿姨家裁一件背心短褲，阿姨照例是那句話(huà)：“又長(zhǎng)高啦！”她冰涼的手指舞動(dòng)著那條

的物品：體重計(jì)、皮尺、消毒液、抹布、記錄單、筆。3.量表制定詳細(xì)情況見(jiàn)右表。4.量表實(shí)施的問(wèn)題（1）忽視操作環(huán)境的調(diào)節(jié)。本操作屬于小兒需要脫去帽襪鞋衣物的操作，小兒有受涼的危險(xiǎn)，應(yīng)重點(diǎn)重視。（2）身長(zhǎng)測(cè)量時(shí)數(shù)值有偏大。操作者在操作的時(shí)候未見(jiàn)皮尺平于頭頂至足底，而將皮尺緊貼小兒側(cè)面，造成數(shù)值偏大。（3）前囟測(cè)量時(shí)位置有誤差。操作者在操作時(shí)沒(méi)有觸摸并定位小兒眉弓上緣及枕后結(jié)節(jié)，在囟門(mén)定位時(shí)沒(méi)有掌握“對(duì)邊中點(diǎn)連線(xiàn)的距離”的實(shí)際意義。（4）動(dòng)作不夠溫柔。操作者在面

度。他們只有一根皮尺，無(wú)法固定在旗桿上，因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">皮尺總是落下來(lái)。一位數(shù)學(xué)家路過(guò)，拔出旗桿，很容易就量出了數(shù)據(jù)。數(shù)學(xué)家離開(kāi)后，一名工程師對(duì)另一名工程師說(shuō)：“數(shù)學(xué)家總是這樣，我們要的是高度，他卻給我們長(zhǎng)度?！眴?wèn) 答老師：“我給同學(xué)們出兩個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)只要回答出第一個(gè)問(wèn)題，就不要求他回答第二個(gè)問(wèn)題了。現(xiàn)在我問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)知道自己有多少根頭發(fā)？”小靈通：“我知道，我有99999根頭發(fā)?！崩蠋煟骸澳闶窃趺粗赖?？”小靈通：“老師，這是第二個(gè)問(wèn)題了，你不能要求我回答了?！?/div>

數(shù)學(xué)小靈通·3-4年級(jí) 2018年10期2018-10-22

接著便是量身。軟皮尺繞過(guò)身體，我才清楚地意識(shí)到，我已經(jīng)有二十幾年沒(méi)量過(guò)身，做過(guò)衣裳了。小時(shí)候比較復(fù)雜的式樣，媽媽做不來(lái)，就會(huì)帶著我去村子外面的裁縫阿姨家去做。每次一去，便是量身。裁縫阿姨的手涼涼的，皮尺也涼涼的，皮尺隨著身體起伏的曲線(xiàn)四處游走，像一條蛇。我最?lèi)?ài)的是那一盒子像石片的畫(huà)粉，有灰色、白色、粉藍(lán)、粉紅和粉黃。裁縫在布料上用畫(huà)粉畫(huà)上一道線(xiàn)，再用剪刀剪開(kāi)。十幾歲的時(shí)候，我去裁縫阿姨家裁一件背心短褲，阿姨照例是那句話(huà)：“又長(zhǎng)高啦！”她冰涼的手指舞動(dòng)著那條

花鏡，脖子上掛著皮尺，手里拿著一把鋒利的剪刀9旗抱這種極具東方美的傳統(tǒng)服飾，似乎一向被拿來(lái)跟歷史、歲月和年齡劃上等號(hào)。然而，這些造型精美的旗袍，卻是出自這個(gè)身高190cm，帥氣的“90后”的男生之手。1992年出生，17歲跟著老字號(hào)旗袍店的師傅入行，大學(xué)尚未畢業(yè)就創(chuàng)辦了自己的旗袍工作室。雖然自己本身愛(ài)說(shuō)段子、愛(ài)玩游戲，是個(gè)不折不扣的潮人，但在旗抱制作上，羅三裁只做老式傳統(tǒng)京派旗抱，不同于海派旗抱重視型和對(duì)女性的身材長(zhǎng)相的高要求，京派旗抱弱化了這些形而上的影

通視，一般都采取皮尺拉門(mén)進(jìn)行新掘巷道的方位標(biāo)定。原有皮尺拉門(mén)方法在井下實(shí)際環(huán)境中，皮尺三條邊不易同時(shí)拉緊，皮尺中心與原巷道中心也不易精確對(duì)準(zhǔn)，拉門(mén)工作需要至少三人完成。一旦皮尺三條邊為拉緊，皮尺中心與原巷道中心沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)，拉門(mén)標(biāo)定的方位與設(shè)計(jì)要求的方位就會(huì)產(chǎn)生較大的誤差，甚至影響工程質(zhì)量。二、設(shè)備研制內(nèi)容為提高效率，降低勞動(dòng)強(qiáng)度，我們自主研發(fā)制作了巷道拉門(mén)游標(biāo)卡尺，該設(shè)備的研發(fā)過(guò)程如下：巷道拉門(mén)游標(biāo)卡尺基于傳統(tǒng)皮尺拉門(mén)的方法上進(jìn)行更新改進(jìn)，材質(zhì)采用硬度較強(qiáng)的

尺來(lái)做演示，拉開(kāi)皮尺，皮尺綿軟時(shí)問(wèn)：“同學(xué)們，這是直嗎？”學(xué)生不約而同搖頭否認(rèn)。接下來(lái)，她把皮尺繃直繃緊，問(wèn)：“同學(xué)們，這會(huì)兒是不是直的？”學(xué)生連連點(diǎn)頭。她又把線(xiàn)繼續(xù)拉長(zhǎng)，并讓助手拽住線(xiàn)軸的一端，邊放線(xiàn)邊解說(shuō)：“皮尺放長(zhǎng)，繃緊，它就是筆直的，如果兩端沒(méi)有阻攔，它就會(huì)朝著既定方向無(wú)限延伸下去?！本褪茄刂榷ǖ姆较驘o(wú)止境地延伸下去?！痹撋难菡f(shuō)生動(dòng)形象，每個(gè)學(xué)生都聚精會(huì)神地傾聽(tīng)著，并積極思考自己該怎么表述。二、由淺入深，由線(xiàn)到角教師對(duì)學(xué)生的精彩表現(xiàn)予以褒獎(jiǎng)后

源于對(duì)手繭的認(rèn)同皮尺上的琴鍵是對(duì)時(shí)間的長(zhǎng)談針與線(xiàn)，來(lái)往于古今有人說(shuō)：美好，也要借助暗面縫補(bǔ)對(duì)于邊角料的處理，裁縫的眼中留有別人無(wú)法察覺(jué)的血色而老裁縫的眼鏡，猛然被三角形石膏劃到遺忘的深處————深處我們說(shuō)的灰暗，針線(xiàn)的盲區(qū)他將憂(yōu)郁告訴門(mén)牙，然后體面地嫁給了記憶能開(kāi)花的人油漆說(shuō)：時(shí)間長(zhǎng)大后就不戴面具了……當(dāng)默契建立，砂紙以捷報(bào)的方式散布消息仿佛空氣就是為此形成如同肺葉、鼻腔、頭發(fā)、衣服被張貼后的情節(jié)定格有人說(shuō)：光亮需要刀子獻(xiàn)出處女之身……漆匠是個(gè)能開(kāi)花的人但

文/單琳涵一把皮尺“量”出疾病風(fēng)險(xiǎn)文/單琳涵醫(yī)學(xué)早已認(rèn)定，身體一些部位的尺寸與健康息息相關(guān)，大家不妨一一對(duì)照、定期測(cè)量。◆ 頸 圍 ◆多項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，頸圍是測(cè)量人體上半身脂肪的“天然指標(biāo)”之一，而上半身脂肪與心臟疾病密切相關(guān)。脖子變粗意味著患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)更高。頸圍還與睡眠呼吸暫停綜合征有一定的關(guān)系。達(dá)標(biāo)值：男性＜38厘米，女性＜35厘米，一般頸圍與小腿肚圍相等。測(cè)量方法：將皮尺水平置于頸部最細(xì)的部位進(jìn)行測(cè)量。專(zhuān)家建議：即使體重正常，也要時(shí)刻關(guān)注自己的頸圍。除

去找外婆要了一把皮尺，拿著皮尺一段段量，忙活了好半天才得出結(jié)果：要鋸19次。站在一旁的哥哥急壞了，對(duì)我說(shuō)：“你這么算，多費(fèi)時(shí)間啊。你想想，我要把3米的木頭鋸成3段，得鋸幾次？”我想了想回答：“兩次?！备绺鐔?wèn)：“你怎么算出來(lái)的呀？”我說(shuō)：“用要鋸的段數(shù)3減去1就等于要鋸的次數(shù)啊?！备绺缧α耍f(shuō)：“對(duì)呀，那要鋸4段、5段、6段……依次類(lèi)推啊。這么算不就節(jié)省了時(shí)間嗎？哪還需要一段一段量??？爺爺給你出的這道題，有很多種解決方法，你要學(xué)會(huì)去找到最簡(jiǎn)便的方法?！蔽胰粲?/div>

閱讀(中年級(jí)） 2017年8期2017-08-10

的屋里瞧。屋里有皮尺、米尺，還有一些我叫不上名稱(chēng)的測(cè)量工具。只見(jiàn)測(cè)量阿姨撐開(kāi)皮尺，在一個(gè)小朋友的手臂、腰、肚子周?chē)膿v著，一眨眼的工夫，她們便測(cè)好了三個(gè)小朋友的數(shù)據(jù)，向屋外喊著：“下一位?！闭者@樣的速度，應(yīng)該很快就能輪到我了吧（7果然，我前面的隊(duì)伍越來(lái)越短?！霸撃懔??！崩蠋煱盐彝七M(jìn)了屋子。我在墻角站好，一位梳著馬尾辮的阿姨擺開(kāi)皮尺，把我翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，我好像變成了她手中的一塊面團(tuán)，任她擺弄?！跋乱粋€(gè)！”這么快？我不由得對(duì)阿姨的效率表示敬佩。“老師，校服什么時(shí)

等。測(cè)量方法：將皮尺水平置于頸部最細(xì)的部位進(jìn)行測(cè)量。專(zhuān)家建議：即使體重正常，也要時(shí)刻關(guān)注自己的頸圍。除了保證健康的飲食外，還要適度運(yùn)動(dòng)，減少體內(nèi)脂肪，尤其是上半身的脂肪。腰圍腰圍是衡量一個(gè)人壽命長(zhǎng)短的重要指標(biāo)。腰腹部脂肪過(guò)多，會(huì)加大高血壓、心臟病、脂肪肝、糖尿病等疾病的發(fā)作風(fēng)險(xiǎn)。世界癌癥研究基金會(huì)曾有報(bào)告稱(chēng)，腰圍每增加2.54厘米，患癌癥的風(fēng)險(xiǎn)就增加8倍。達(dá)標(biāo)值：男性＜85厘米，女性＜80厘米。測(cè)量方法：身體直立，兩臂自然下垂，不要收腹，保持呼吸平穩(wěn)，皮尺

了一把可以伸縮的皮尺，反而更有了張力，更能適應(yīng)，更知道事物該放在哪個(gè)尺寸上。細(xì)細(xì)品味這“三把尺子”，也是黨員干部在從政之路上所應(yīng)該把握好的。許多為官者走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，手中擁有一定的權(quán)力資源。在上任之初，由于對(duì)新的崗位相對(duì)比較陌生、擔(dān)心工作中出現(xiàn)問(wèn)題和失誤等因素，往往在打開(kāi)工作局面的過(guò)程中都小心謹(jǐn)慎，對(duì)于作決策、用人、做事等方面都一絲不茍，認(rèn)真比照規(guī)定來(lái)辦，這很像那把不折不變的鋼尺；隨著對(duì)工作業(yè)務(wù)的越來(lái)越熟悉，慢慢進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)角色，對(duì)政策的把握更有分寸，處理問(wèn)

指甲的寬度。2.皮尺測(cè)量法。準(zhǔn)備一根皮尺，和上述的測(cè)量位置相同，測(cè)量手腕突出的骨頭上方，用皮尺繞一圈就可以精確地測(cè)量出手腕圍。用身高（cm）除以腕圍（cm），得出R值，R值越小，骨架越大。女性R值小于9.9的為大骨架體型，10.9～9.9的為中骨架體型，大于10.9的為小骨架體型。骨架大的女性，因?yàn)楣趋垒^寬大，無(wú)論怎么減肥都很難讓體型纖細(xì)；因?yàn)楣趋垒^重，體重也不可能比同樣身高的小骨架女性更輕。所以，您沒(méi)必要在體重這個(gè)數(shù)據(jù)上太計(jì)較，只要體型在視覺(jué)上美觀就可以

為依托，分別采用皮尺、全站儀、GPS-RTK三種方法測(cè)量了試驗(yàn)邊坡面積，并從準(zhǔn)確性、可操作性、可驗(yàn)證性、經(jīng)濟(jì)性、安全性等方面，對(duì)比分析了各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)，最終推薦在全線(xiàn)邊坡防護(hù)工程面積測(cè)量中采用皮尺法。邊坡防護(hù)工程，面積測(cè)量，皮尺，全站儀，GPS-RTK0 引言路基土石方施工是公路工程的一項(xiàng)重要內(nèi)容，無(wú)論是填方路基形成的路堤邊坡還是挖方路基形成的路塹邊坡，都需要對(duì)邊坡進(jìn)行加固或綠化防護(hù)，以達(dá)到行車(chē)安全或生態(tài)環(huán)境保護(hù)的目的。在地形起伏不大的平原微丘地帶，公路

店員說(shuō)：“借你的皮尺用用?！钡晏美飫x那間擠滿(mǎn)了人，我們用顫抖的手去量她的褲腿，果然不到6寸。那女人倒在一把椅子上，用惶恐的眼睛望著我們，等待我們的處罰，而我們不知道接下來(lái)應(yīng)該做什么，停頓了一會(huì)兒才說(shuō)：“你自己回去想想吧！”也許就在這一瞬間，我們被她們窺破了虛實(shí)。她的同伴接過(guò)皮尺重新量了一量，說(shuō)：“明明是6寸嘛！”她還量給我們看。我們的惶恐與窘迫是無(wú)法形容的，我們中間最軟弱的一個(gè)退縮在角落里，一聲不出。她們?cè)桨l(fā)看出了我們的虛弱，便越發(fā)厲害，指著我的褲腿說(shuō)：“

著，表哥找來(lái)一個(gè)皮尺，把我剛才一切兩半的西瓜合上，用皮尺量起了西瓜，量完又把西瓜放在秤上稱(chēng)了稱(chēng)。我問(wèn)表哥：“你這葫蘆里賣(mài)的什么藥??？”表哥神秘地?cái)[了擺手說(shuō)：“這是天機(jī)，不能泄露?！钡诙欤u(mài)西瓜的又來(lái)了，我沖表哥大聲說(shuō)：“大教授，跟我去挑西瓜吧?！北砀缧χ饝?yīng)，帶上皮尺和我一起出了門(mén)。我跟賣(mài)西瓜的人說(shuō)：“我表哥是大教授，今天他來(lái)挑西瓜，一定能挑出最好的?！闭f(shuō)完我就站在一邊看。只見(jiàn)表哥先是挑出三個(gè)表皮光滑的西瓜，然后不慌不忙地拿出皮尺量了起來(lái)，又稱(chēng)了三個(gè)西瓜

店員說(shuō)：“借你的皮尺用用?！钡晏美飫x那間擠滿(mǎn)了人，我們用顫抖的手去量她的褲腿，果然不到6寸。那女人倒在一把椅子上，用惶恐的眼睛望著我們，等待我們的處罰，而我們不知道接下來(lái)應(yīng)該做什么，停頓了一會(huì)兒才說(shuō)：“你自己回去想想吧！”也許就在這一瞬間，我們被她們窺破了虛實(shí)。她的同伴接過(guò)皮尺重新量了一量，說(shuō)：“明明是6寸嘛！”她還量給我們看。我們的惶恐與窘迫是無(wú)法形容的，我們中間最軟弱的一個(gè)退縮在角落里，一聲不出。她們?cè)桨l(fā)看出了我們的虛弱，便越發(fā)厲害，指著我的褲腿說(shuō)：“

子妹妹，你家里有皮尺嗎？”“有，有，你到我家來(lái)拿吧！”兔子回答說(shuō)。于是，狐貍跑到兔子家借了皮尺。她一量，知道了10米在一棵蘋(píng)果樹(shù)下面。 第二天，她們來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下，彼此看了一下都笑了。還說(shuō)什么呢？不是都去過(guò)對(duì)方家了嗎？（指導(dǎo)教師 ?崔麗珍）【評(píng)點(diǎn)】 文章講述了兔子和狐貍兩個(gè)好朋友重歸于好的故事。兩個(gè)好朋友都不愿意先去對(duì)方家，但在向?qū)Ψ浇栌?jì)算器、皮尺的時(shí)候卻已經(jīng)突破了這一友情障礙。文章設(shè)計(jì)合理，構(gòu)思巧妙。

0 m、20 m皮尺各1把；6絲鐵線(xiàn)55 kg；鋏鉗2把；剪刀2把；鐵錘2把；直徑2 mm的細(xì)尼龍繩1 kg。1.2 方法將翻犁平耙后的試驗(yàn)田塊排水，僅留少部分。根據(jù)田間試驗(yàn)種植示意圖（以水稻3414完全正規(guī)試驗(yàn)為例，小區(qū)面積20 m2為5 m×4 m），小區(qū)間隔30 cm，重復(fù)間隔40 cm。（1）定大樁。先敲定1個(gè)大樁，然后拉皮尺利用勾股定理定出1個(gè)直角，分別沿直角兩邊延長(zhǎng)，用2個(gè)小樁分別按皮尺走向臨時(shí)定下。皮尺從第1個(gè)大樁過(guò)臨時(shí)小樁方向一方作田間試驗(yàn)

店員說(shuō)：“借你的皮尺用用?！钡晏美飫x那間擠滿(mǎn)了人，我們用顫抖的手去量她的褲腿，果然不到6寸。那女人倒在一把椅子上，用惶恐的眼睛望著我們，等待我們的處罰，而我們不知道接下來(lái)應(yīng)該做什么，停頓了一會(huì)兒才說(shuō)：“你自己回去想想吧！”也許就在這一瞬間，我們被她們窺破了虛實(shí)。她的同伴接過(guò)皮尺重新量了一量，說(shuō)：“明明是6寸嘛！”她還量給我們看。我們的惶恐與窘迫是無(wú)法形容的，我們中間最軟弱的一個(gè)退縮在角落里，一聲不出。她們?cè)桨l(fā)看出了我們的虛弱，便越發(fā)厲害，指著我的褲腿說(shuō)：“

高度，他們用一根皮尺，無(wú)法固定在旗桿上，因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">皮尺總是落下來(lái)。一位數(shù)學(xué)家路過(guò)，拔出旗桿放在地上，很容易就量出了數(shù)據(jù)。他離開(kāi)后，一位工程師對(duì)另一位說(shuō)：“數(shù)學(xué)家總是這樣，我們要的是高度，他卻給我們長(zhǎng)度?！鄙€(xiàn)山路上，一個(gè)漂亮妹妹攔下一輛汽車(chē)要求搭乘。司機(jī)說(shuō)：“讓我看看你手上的生命線(xiàn)?！泵妹冒咽诌f過(guò)去，司機(jī)仔細(xì)看了看：“好吧，生命線(xiàn)很長(zhǎng)，上車(chē)吧?！泵妹貌唤猓骸澳銥楹我次业纳€(xiàn)？”“噢，我的車(chē)剎車(chē)壞了！”（小花）

況開(kāi)展探討。1 皮尺丈量法為了能夠精確地測(cè)算公路建設(shè)的實(shí)際長(zhǎng)度，人們采取了最原始的辦法，而且至今很多區(qū)縣都在沿用，就是步行皮尺丈量法。采取人工步行皮尺丈量的方法，雖然費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但目前為止是最為精確的方法之一。缺點(diǎn)就是費(fèi)時(shí)費(fèi)力，如遇到三四十公里的驗(yàn)收道路，需要人工走上1～2d。2 車(chē)子丈量法為了簡(jiǎn)化驗(yàn)收時(shí)間和工序，首先考慮到車(chē)子繞中心線(xiàn)勻速開(kāi)行丈量法。這種方法除了車(chē)子自身磨損造成的誤差外,車(chē)子繞中心線(xiàn)也存在一定的誤差，并且新車(chē)和老車(chē)之間跑同一條公路也存在相應(yīng)

秋霞劉少漫黃仁香皮尺監(jiān)測(cè)腹圍用于洗胃過(guò)程中預(yù)防急性胃擴(kuò)張的研究張曉瑜①楊峰①文艷華①孫艷芬①?gòu)埱锵饥賱⑸俾冱S仁香①目的：探討洗胃過(guò)程中用皮尺測(cè)量患者腹圍在預(yù)防急性胃擴(kuò)張中的效果。方法：選取2012年采用傳統(tǒng)的監(jiān)測(cè)方法（即根據(jù)自動(dòng)洗胃機(jī)聲光報(bào)警提示監(jiān)測(cè)液體平衡）的38例患者作為對(duì)照組，選擇2013年采用皮尺監(jiān)測(cè)腹圍法的47例患者作為試驗(yàn)組，對(duì)比分析兩組患者的急性胃擴(kuò)張發(fā)生率和誤吸率。結(jié)果：試驗(yàn)組均有效地清除了胃內(nèi)毒物，無(wú)一例發(fā)生急性胃擴(kuò)張及誤吸，對(duì)照組的急

拿出針線(xiàn)、剪刀和皮尺。他先量了月亮的尺寸，接著裁布，縫好，再釘上扣子，忙活了半個(gè)月，大衣做好了。月亮試了試大衣，看起來(lái)顯然太大了?！肮至?！”月亮里的人撓撓頭說(shuō)。他拿出皮尺，給月亮再量一次身。這次月亮的身材細(xì)瘦多了，所以他拿出縫紉工具來(lái)，把大衣改小。又過(guò)了半個(gè)月，大衣改好了。月亮又來(lái)試穿。哈，這次大衣太小了，因?yàn)樵铝劣珠L(zhǎng)胖了許多?！澳氵@樣一陣子胖成圓球球，一陣子瘦成細(xì)條條，可叫我怎么給你做合身的大衣?。俊痹铝晾锏娜苏f(shuō)。他很生氣，但是他是個(gè)心腸特別好的人，幫人

幫。2.1 鋪設(shè)皮尺根據(jù)設(shè)計(jì)扇形炮孔的排線(xiàn)，以采場(chǎng)南頭模板為起點(diǎn)，由南至北沿采場(chǎng)走向東西兩幫鋪設(shè)東幫皮尺1和西幫皮尺2，用圖解法量取每排線(xiàn)上的數(shù)據(jù)，確定每排的扇形炮孔的排線(xiàn)，炮孔排線(xiàn)的施測(cè)見(jiàn)圖2，扇形炮孔的排線(xiàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表1。圖2 炮孔排線(xiàn)施測(cè)示意表1 扇形炮孔的排線(xiàn)數(shù)據(jù)2.2 控制點(diǎn)標(biāo)定2.2.1 測(cè)量數(shù)據(jù)解算扇形炮孔基準(zhǔn)點(diǎn)（與小臺(tái)車(chē)鉆臂的端點(diǎn)重合）是以采場(chǎng)底板上Ho＝1.5m，距東幫單邊模2.0m，基準(zhǔn)孔的傾角為α＝35°。鉆孔激光標(biāo)定儀儀高為Hi＝1.2

來(lái)一條帶刻度的軟皮尺（裁縫店里常用的那種皮尺），用強(qiáng)力膠水將這條軟皮尺粘在媽媽的一根皮帶背面，或者把軟皮尺縫在皮帶上，這樣可量腰圍的皮帶就做好了。可量腰圍的皮帶既能做皮帶，又能當(dāng)量尺，非常實(shí)用方便。我們只要系了這種皮帶，就可以隨時(shí)知道自己的腰圍哦。愛(ài)美的你是不是也想擁有一根這種皮帶呢？趕快自己制作一根吧！指導(dǎo)老師顏志明

的特點(diǎn)，最后選用皮尺野外測(cè)量邊線(xiàn)、風(fēng)偏的斜距。2 野外施測(cè)步驟首先每天開(kāi)始測(cè)量前檢查測(cè)高器，檢查測(cè)高器是否保持良好。通過(guò)在室內(nèi)和野外的實(shí)驗(yàn)，野外施測(cè)步驟如下：圖1 測(cè)高器(1)用皮尺測(cè)量線(xiàn)路中心線(xiàn)到測(cè)量點(diǎn)的斜距。(2)右手握住儀器，按動(dòng)按鈕，釋放測(cè)高器指針止動(dòng)按鈕。(3)右眼靠近并對(duì)準(zhǔn)觀測(cè)孔，在垂直方向上轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，通過(guò)觀測(cè)孔與準(zhǔn)星尖照準(zhǔn)被測(cè)目標(biāo)(最好與測(cè)高器距地面等高)，稍停2s～3s待指針停止擺動(dòng)呈鉛垂?fàn)顟B(tài)后，扣動(dòng)扳機(jī)，指針鎖定，讀取讀數(shù)。(4)重復(fù)步驟

。我們先拿出一根皮尺，再用雙面膠在皮尺的一頭粘了個(gè)小袋子，然后把袋子捅了一個(gè)大洞，把肉放進(jìn)去，露出一大半。為了防止肉掉下去，我們還特意把一根繩子的一頭系在肉上，另一頭系在袋子上。最后，我們把皮尺的一端系在鐵桿上，輕輕地把皮尺放了下去。不出我們所料，皮皮很快就聞到了肉香。它慢慢地走過(guò)來(lái)，看看那塊肉，站住了，似乎在考慮：我該不該吃呢?樓上的我們看在眼里，急在心里。要知道，只要它咬住那塊肉，我們就可以把皮尺收上來(lái)，我的“釣狗”計(jì)劃就算完成了?？善てぶ皇强戳丝?，又

丁的爸爸拿著一個(gè)皮尺和一個(gè)本子到處量長(zhǎng)度，邊量邊把具體數(shù)據(jù)記下來(lái)。丁丁看到爸爸一個(gè)人量不方便，于是自告奮勇幫爸爸的忙。父子倆商量好了一個(gè)放柜子的地方，爸爸拿出一截粉筆，在地上畫(huà)了一條直線(xiàn)，說(shuō)：“丁丁，我們來(lái)量一量這條線(xiàn)有多長(zhǎng)，到時(shí)候做的柜子不能超過(guò)這個(gè)長(zhǎng)度?！闭郎?zhǔn)備量，丁丁的媽媽叫父子倆去吃飯了。丁丁的爸爸只好收起皮尺對(duì)丁丁說(shuō)：“我們先去吃飯吧，吃完飯回來(lái)接著量?！倍《∫槐囊惶词秩チ恕?/div>

科學(xué)啟蒙 2009年6期2009-07-22

角鐵、1m左右的皮尺一條、按釘。二、器材與制作方法將厚度為1—1.5cm的木板(或密度板)、寬為30cm的木板(或密度板)分別截成75cm長(zhǎng)的一塊，31cm長(zhǎng)的兩塊，40cm長(zhǎng)的一塊；再截40cm長(zhǎng)、寬15cm長(zhǎng)的一塊，長(zhǎng)30cm、寬10cm長(zhǎng)的木板一塊；小梯形塊(高5cm、上底4cm左右、下底長(zhǎng)7—8cm的直角梯形)。三、具體步驟1.將31cm長(zhǎng)的兩塊木板做立面，與底邊長(zhǎng)40cm的木板固定，上面與長(zhǎng)75cm的木板固定，底面的平面上將長(zhǎng)40cm、寬15cm

。于是阿普頓拿起皮尺這么測(cè),那么量;接著又用鋼筆這么畫(huà),那么算,弄得滿(mǎn)頭大汗。過(guò)了好半天,愛(ài)迪生問(wèn):“求出來(lái)了嗎?”“辦法有了,已經(jīng)算了一半?！卑⑵疹D自信地回答。愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)一看,阿普頓面前放著許多草稿紙,上面寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的等式。愛(ài)迪生看了微笑著說(shuō):“何必這么復(fù)雜呢?你用這個(gè)辦法吧!”說(shuō)著他用水裝滿(mǎn)了燈泡,然后交給阿普頓悅:“去,把燈泡里的水倒到量筒里量量?！边@時(shí)阿普頓恍然大悟,羞得滿(mǎn)面通紅,不得不佩服愛(ài)迪生處理實(shí)際問(wèn)題的才能。

。3.介紹卷尺、皮尺的使用方法，知道較長(zhǎng)距離直線(xiàn)的測(cè)量可借助卷尺、皮尺。[設(shè)計(jì)思路]測(cè)量教室長(zhǎng)度是一個(gè)“熱身”活動(dòng)，學(xué)生對(duì)問(wèn)題已有的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)是重要的教學(xué)前提。直線(xiàn)距離的測(cè)量也是學(xué)生進(jìn)行折線(xiàn)、曲線(xiàn)測(cè)量的基礎(chǔ)。卷尺、皮尺是生活中普遍使用的一種測(cè)量長(zhǎng)度的工具。在此引入卷尺、皮尺，不僅使測(cè)量工具種類(lèi)豐富，更重要的是讓學(xué)生明白：可以根據(jù)實(shí)際需要選擇恰當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具。[活動(dòng)二]1.老師還想知道從我們教室門(mén)口到學(xué)校升旗臺(tái)有多長(zhǎng)?(教室門(mén)到升旗臺(tái)剛好有一個(gè)直角轉(zhuǎn)彎。)2.

騙。他們帶著兩把皮尺，一把鐵鉤，還有一塊很象舌頭的皮革。這塊皮革鑲著銀子，上面還寫(xiě)了一句話(huà)：“這就是約翰·沃德的舌頭。”他們假稱(chēng)是專(zhuān)門(mén)出售皮尺的小販，遇到強(qiáng)盜搶走了貨物，還用那把鐵鉤將他們的舌頭鉤掉了。他們邊作手勢(shì)邊發(fā)出駭人的吼叫聲，同時(shí)還張開(kāi)嘴讓人們檢查，就好象他們的舌頭真的被強(qiáng)盜割掉了似的。為了讓更多的人知道這類(lèi)行騙方法，法庭判處他們戴上枷鎖在廣場(chǎng)上示眾，星期三、星期五和星期六三天，每天一個(gè)小時(shí)。那些行騙用的東西都被掛在他們的脖子上。至于其他時(shí)間，他們

就地站在石板上用皮尺量身高，然后換到另一塊石板上照樣量一次，兩邊仍顯示著同樣的高度。如果在這兩點(diǎn)上，人體身高經(jīng)過(guò)伸縮，那么，皮尺也應(yīng)測(cè)出不同的長(zhǎng)度，然而兩邊的身高確實(shí)相同，是否皮尺也在作同樣伸縮?到達(dá)神秘中心點(diǎn)，這里會(huì)發(fā)生更驚人的事情。繞著該處一幢破爛小屋，在它骯臟的外圍圈進(jìn)入屋內(nèi)后，便會(huì)發(fā)生使人簡(jiǎn)直不敢相信自己眼睛的現(xiàn)象：里面有許多向左傾斜站立的人，正彼此指著對(duì)方嘻嘻地發(fā)笑。他們?cè)瓉?lái)是早來(lái)的游客。只因?yàn)檫@個(gè)中心點(diǎn)有向一邊傾斜的強(qiáng)烈引力，所以看來(lái)每個(gè)人都斜