扁舟
- 同坐清風(fēng)明月,自泛人生扁舟
月同坐,自泛人生扁舟。與清風(fēng)明月同坐、自泛扁舟的理想生活是內(nèi)心恬靜、心懷詩(shī)意的人生境界,是身處黑暗,仍有勇氣迎接陽(yáng)光的心態(tài),也是自得其樂(lè)、自尋浪漫的精神。詩(shī)意的生活并不意味著不切實(shí)際的空口大話,也不是要做一個(gè)遠(yuǎn)離塵世的不羈行者,而是站在歷史的潮頭仍能飽含深情,向往美好。擁有這種境界之人,不受外部變遷所擾,不受外物所誘,在山清水秀間造一木屋,收獲春花秋月的美麗、春華秋實(shí)的豐盈,用一顆豐滿又熾熱的內(nèi)心,面對(duì)陰風(fēng)怒號(hào)、濁浪排空的時(shí)代。與清風(fēng)明月同坐、自泛扁舟的理
作文周刊·高二讀寫版 2023年9期2023-03-13
- 同坐清風(fēng)明月,自泛人生扁舟
月同坐,自泛人生扁舟。與清風(fēng)明月同坐、自泛扁舟的理想生活是內(nèi)心恬靜、心懷詩(shī)意的人生境界,是身處黑暗,仍有勇氣迎接陽(yáng)光的心態(tài),也是自得其樂(lè)、自尋浪漫的精神。詩(shī)意的生活并不意味著不切實(shí)際的空口大話,也不是要做一個(gè)遠(yuǎn)離塵世的不羈行者,而是站在歷史的潮頭仍能飽含深情,向往美好。擁有這種境界之人,不受外部變遷所擾,不受外物所誘,在山清水秀間造一木屋,收獲春花秋月的美麗、春華秋實(shí)的豐盈,用一顆豐滿又熾熱的內(nèi)心,面對(duì)陰風(fēng)怒號(hào)、濁浪排空的時(shí)代。與清風(fēng)明月同坐、自泛扁舟的理
作文周刊·高二版 2023年9期2023-03-10
- 茵萊湖上的獨(dú)腳漁夫
處可見(jiàn)細(xì)細(xì)窄窄的扁舟。有捕魚(yú)人一只腳站立于扁舟,另一只腳繞住船槳?jiǎng)澊?,輕盈的劃水動(dòng)作如跳水上芭蕾。這種原始的捕魚(yú)方式是這里獨(dú)有的,當(dāng)?shù)貪O民就被稱為獨(dú)腳漁夫。他們捕魚(yú)用的是一種叫做罩魚(yú)籠的工具,籠身用漁網(wǎng)制作而成,籠口則是用竹子彎成一個(gè)大口。罩魚(yú)籠看起來(lái)很龐大,其實(shí)漁民只要輕輕一抬,便可舉起。清晨和傍晚是茵萊湖上最美的時(shí)刻,隨處可見(jiàn)獨(dú)腳漁夫們輕劃扁舟在波光粼粼的湖面上穿行、作業(yè),成為茵萊湖上一道獨(dú)特的景致。
世界文化 2021年1期2021-03-22
- 巧用量詞來(lái)填空
? ? ? ?)扁舟(2)一( ? ? ? ? ?)煙草(3)一( ? ? ? ? ?)花香(4)一( ? ? ? ? ?)土地(5)眉梢上的一( ? ? ? ? ?)痣(6)一( ? ? ? ? ?)柳葉眉(7)一( ? ? ? ? ?)清泉 (8)一( ? ? ? ? ?)炊煙(9)一( ? ? ? ? ?)鄉(xiāng)愁(10)一( ? ? ? ? ?)波痕(11)一( ? ? ? ? ?)院落(12)一( ? ? ? ? ?)梅花(13)一( ? ? ? ?
- 和大自然做游戲
子在水渠邊玩葦葉扁舟。葦葉船在波光粼粼的渠水里前行。農(nóng)村跟城里不一樣,從來(lái)也沒(méi)和大自然分過(guò)家,鄉(xiāng)間可玩的自然游戲?qū)嵲谔嗔恕O碌貏趧?dòng)的路上,我遇見(jiàn)一對(duì)父子在水渠邊玩葦葉扁舟,生活在城市里的你們玩過(guò)這個(gè)游戲嗎?葦葉扁舟的制作“秘技”第一步,準(zhǔn)備材料。制作扁舟需要的蘆葦葉,長(zhǎng)度最好在15—35厘米之間,用這種長(zhǎng)度的葦葉可以做出各種款式的小船。摘蘆葦葉的時(shí)候一定要小心,因?yàn)樘J葦葉的邊緣看上去平整光滑,實(shí)際上卻很容易割傷手指。瞧,放大后,可以看到上面布滿了鋸齒。第
天天愛(ài)科學(xué) 2020年8期2020-09-10
- 安定城樓
白發(fā),欲回天地入扁舟③。不知腐鼠成滋味,猜意鹓雛竟未休。(選自《李商隱詩(shī)集》,田松青點(diǎn)校,上海古籍出版社2015年版)【注釋】①迢遞:極高的樣子。②王粲春來(lái)更遠(yuǎn)游:王粲,東漢末年人,“建安七子”之一。他年輕時(shí)曾流寓荊州,依附劉表,但并不得志。③欲回天地入扁舟:春秋時(shí)期,范蠡輔佐越王勾踐滅吳后,乘扁舟歸隱五湖。李商隱用此事,說(shuō)自己總想著年老時(shí)歸隱江湖,但必須等到把治理國(guó)家的事業(yè)完成,功成名就之后才行。
初中生世界·九年級(jí) 2019年10期2019-12-02
- 在路上
。某天早晨,農(nóng)民扁舟奉隊(duì)長(zhǎng)之命,到葛店拉化肥。旭日東升,陽(yáng)光明媚。扁舟拉著板車,輕松上路。踩著自個(gè)的影子往前走,這讓他有點(diǎn)不爽。他喜歡迎著朝陽(yáng)的那種感覺(jué)。他家房子坐西朝東,每天早上,開(kāi)門開(kāi)窗,如若晴天,第一眼是滿天朝霞,心情十分舒暢。雖然背著太陽(yáng)趕路,他心里依然覺(jué)得,今天沒(méi)準(zhǔn)是個(gè)好日子。青年農(nóng)民扁舟拉著板車走進(jìn)鎮(zhèn)東口,迎面碰上文化站長(zhǎng)吳方文。吳站長(zhǎng)頗吃驚:你怎么還在家?扁舟雙手扶著車把,望著站長(zhǎng),心想,我不在家還能在哪。站長(zhǎng)又問(wèn):你沒(méi)去梁子湖開(kāi)會(huì)?農(nóng)民扁舟
長(zhǎng)江叢刊 2019年36期2019-11-14
- “扁舟”對(duì)山水畫意境的營(yíng)造
張爽摘要:“扁舟”意象在中國(guó)山水畫中占有重要的地位,由古至今,他不斷被歷代文人藝匠賦予鮮明具體的形象,承載著豐富的文化內(nèi)涵,深刻的哲學(xué)意義。本文從不同角度解讀,簡(jiǎn)要分析了它的歸渡情、漁隱情和寂滅感,以供交流。關(guān)鍵詞:山水畫;藝術(shù)家;歸渡情;漁父;孤獨(dú)感中圖分類號(hào):J212 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1005-5312(2018)03-0015-01在中國(guó)山水畫中,每一葉扁舟皆蘊(yùn)含一份情感一個(gè)動(dòng)人的故事。在文化的積累沉淀中,它作為一個(gè)實(shí)用的工具也是一種情感的
文藝生活·下旬刊 2018年1期2018-05-04
- 中國(guó)山水畫中的“扁舟”意象闡釋
:在中國(guó)藝術(shù)中,扁舟意象頗為重要,無(wú)論是在詩(shī)詞曲賦、音樂(lè)繪畫,還是園林設(shè)計(jì)中,扁舟都是不可忽視的元素。在長(zhǎng)期的文化積淀中,它已經(jīng)從一個(gè)實(shí)用工具變成了一種情感的表達(dá)、一種精神寄托的方式。在傳統(tǒng)的山水畫中,每一葉扁舟的背后,都有著一份心靈或情感的寄托。關(guān)鍵詞:山水畫 藝術(shù)家 歸渡情 漁父情 寂滅感中國(guó)文人藝術(shù)是寫意的藝術(shù),寫意也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的靈魂,再加上溫婉含蓄、托物言志的表達(dá)方式,使得中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中出現(xiàn)了許多審美符號(hào),他們被賦予了精神情感意義的標(biāo)簽。扁舟就
安徽文學(xué)·下半月 2017年9期2018-02-03
- 《春江花月夜》細(xì)讀
詩(shī)人張若虛就是“扁舟子”,此詩(shī)就是張若虛真實(shí)流浪中的所見(jiàn)所思和真情流露,而且也就是那“昨夜閑潭夢(mèng)落花”的當(dāng)事人??墒俏覀兎置鞲杏X(jué)到,“昨夜閑潭夢(mèng)落花”這一節(jié),更像是女性的語(yǔ)氣和視角。對(duì)《春江花月夜》這首樂(lè)府詩(shī)題材的理解,又能夠讓我們確信,不應(yīng)該簡(jiǎn)單地把詩(shī)中的“扁舟子”理解為張若虛本人。這一點(diǎn),我們下文將細(xì)致地分析,并且有足夠的證據(jù)。蔣勛先生也把此詩(shī)理解為是張若虛的真實(shí)經(jīng)歷,他說(shuō):“張若虛是一個(gè)文人,當(dāng)時(shí)他走到北馬南船的交界,看到了春天,面前是長(zhǎng)江流水,又剛
名作欣賞 2017年19期2017-07-15
- 何處散發(fā)弄扁舟
李曉帆何處散發(fā)弄扁舟山東省濰坊市青州一中 李曉帆當(dāng)狂噴黑霧的煙囪代替了秀而繁陰的叢林,當(dāng)黑水河的惡臭掩蓋了發(fā)而幽香的野芳,當(dāng)漫天的霧霾淹沒(méi)了霓虹的光華,我不禁長(zhǎng)嘆: “何處散發(fā)弄扁舟!”城市,早已尋不到我們的扁舟。日新月異的城市,“城中村”的改造,“城市化”的步伐,樓房越蓋越高且越密,馬路越修越寬又越長(zhǎng),車堵得馬路成了停車場(chǎng),人擠得商場(chǎng)超市如廟會(huì)……我閉上眼。然而耳邊盡是吵鬧、鳴笛、鈴聲聒噪不休,鼻中盡是垃圾、污水、霧霾穢污難聞……我低下頭。我掩耳,我閉目
中華環(huán)境 2017年5期2017-01-22
- 窗外
說(shuō)我像一葉漂浮的扁舟,可扁舟比我幸福,它在白天的目標(biāo)是太陽(yáng),夜里的目標(biāo)是北斗星,孤獨(dú)寂寞時(shí)有魚(yú)兒做伴;說(shuō)我像一葉剛被吹落的秋葉,可落葉比我幸福,它最終還是回到母親的懷抱,溫馨且嬌滴滴地撒嬌;說(shuō)我像窗外的雨珠,哦,也許是吧!它努力地從云層里探出頭來(lái),然后帶著自己的癡迷和執(zhí)著,滑向可愛(ài)而溫情脈脈的大地?!皣}”的一聲已消逝得無(wú)蹤跡。然后,開(kāi)始下一次輪回。它戀上了這種過(guò)程,在過(guò)程中它以不同舞姿舒展身姿。它學(xué)習(xí)并且獲得著,它戀上并且享受著。窗外,琴聲依然,雨聲依然,
中學(xué)生博覽 2009年23期2009-05-31