進(jìn)度條

次、起始時(shí)間、進(jìn)度條、截止時(shí)間。上課期間，使用進(jìn)度條可以顯示當(dāng)前上課時(shí)間進(jìn)度，此時(shí)需要將顯示模式切換為擴(kuò)展模式，用來(lái)顯示圖形，進(jìn)度條顯示在第四行中間位置，占6個(gè)字節(jié)位置，一行48個(gè)點(diǎn)，共16 行，當(dāng)給某點(diǎn)送“1”時(shí)點(diǎn)亮該點(diǎn)，送“0”時(shí)該點(diǎn)熄滅，通過(guò)點(diǎn)亮、熄滅某些點(diǎn)就能顯示進(jìn)度條。一節(jié)課45 分鐘，一行多出3個(gè)點(diǎn)，所以第一分鐘每行點(diǎn)亮最左邊3個(gè)點(diǎn)，后面每1 分鐘每行就向右多點(diǎn)亮一個(gè)點(diǎn)，進(jìn)度條顯示程序流程如圖8所示。圖8 進(jìn)度條顯示流程圖圖8中，thl 為每行

生活，也少不了進(jìn)度條。其實(shí)，進(jìn)度條和電腦并不是同時(shí)誕生的。計(jì)算機(jī)普及史告訴我們，1984年，出現(xiàn)了第一款面向個(gè)人用戶的家庭電腦，進(jìn)度條則在一年后才出現(xiàn)。 沒(méi)有進(jìn)度條的電腦是什么樣的？我沒(méi)有用過(guò)，沒(méi)有來(lái)自切身體會(huì)的發(fā)言權(quán)。不過(guò)，以日常經(jīng)驗(yàn)推想，如果點(diǎn)開(kāi)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)或打開(kāi)一個(gè)程序，在等待時(shí)只有等待，卻無(wú)法看到它的“進(jìn)度”，會(huì)更加焦慮吧。 稍加留心會(huì)發(fā)現(xiàn)，電腦或手機(jī)上的進(jìn)度條多數(shù)時(shí)候不是勻速推進(jìn)的，有時(shí)它忽然停下，久久不動(dòng)，似乎遇到了什么麻煩，等你想放棄時(shí)，它卻

帶的勛章功能、進(jìn)度條功能、排行榜功能、討論區(qū)等功能構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制。在數(shù)據(jù)采集階段，Moodle平臺(tái)可用的統(tǒng)計(jì)功能為登錄天數(shù)、成績(jī)測(cè)驗(yàn)次數(shù)、瀏覽記錄、其他均為人工統(tǒng)計(jì)。二、激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建針對(duì)遠(yuǎn)程教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，基于Moodle教學(xué)平臺(tái)的基本功能設(shè)計(jì)不同的激勵(lì)措施（各類勛章、進(jìn)度跟蹤、成績(jī)排行榜等），構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制以刺激學(xué)生學(xué)習(xí)行為，滿足不同的教學(xué)目的（見(jiàn)表1）。表1 激勵(lì)機(jī)制的名稱及擬解決教學(xué)問(wèn)題（一）勛章功能利用Moodle平臺(tái)上的“勛章管理”功能添加勛

守護(hù)項(xiàng)目投資“進(jìn)度條”。招商局局長(zhǎng)陳勇奇介紹，圍繞重大項(xiàng)目?jī)?chǔ)備量、支撐度、完成率等關(guān)鍵指標(biāo)，項(xiàng)目專員全部下沉企業(yè)，協(xié)調(diào)解決企業(yè)在土地、環(huán)保、資金等方面的實(shí)際問(wèn)題，并積極探索“一個(gè)項(xiàng)目帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)、繁榮一個(gè)區(qū)域”的招商新路徑。改革創(chuàng)新，高質(zhì)量發(fā)展未來(lái)可期“特殊時(shí)期，每一步都像是‘闖關(guān)’，有了政府的幫助，企業(yè)得以順利‘過(guò)關(guān)’?！闭f(shuō)起最近的運(yùn)行情況，江陰芯智聯(lián)電子科技有限公司負(fù)責(zé)人感觸頗深。4月初，芯智聯(lián)急需從法國(guó)進(jìn)口一套半導(dǎo)體封裝曝光機(jī)，可疫情期間貨流、人流受

知覺(jué)的準(zhǔn)確性。進(jìn)度條主要用于在人機(jī)交互界面中指示當(dāng)前任務(wù)的進(jìn)展情況，其動(dòng)態(tài)的進(jìn)度反饋有助于降低用戶的煎熬、焦慮、煩躁、無(wú)聊等消極情緒，增加積極情感體驗(yàn)。Harrison等[12]用比較法探究速度變化對(duì)進(jìn)度條時(shí)距知覺(jué)的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)相對(duì)于勻速和減速，加速的進(jìn)度條能顯著減少用戶的時(shí)距知覺(jué)。另外，用戶對(duì)進(jìn)度條的停頓會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的消極情緒，停頓是減速的極端表現(xiàn)，停頓的出現(xiàn)顯著增加了進(jìn)度條的時(shí)距知覺(jué)。Harrison等[13]用比較法研究發(fā)現(xiàn)，相比勻速，加速的進(jìn)度條有

，代表經(jīng)驗(yàn)值的進(jìn)度條會(huì)增長(zhǎng)，它時(shí)刻提醒你：你變得比上一秒更厲害了。不管是“等級(jí)”“熟練度”還是“成就”，進(jìn)度條的反饋無(wú)所不在。你在生活中或許是弱者，但在游戲里你成了無(wú)所不能的強(qiáng)者，游戲成了實(shí)現(xiàn)你“強(qiáng)者欲望”的捷徑。人性的弱點(diǎn)往往表現(xiàn)在總是被欲望牽著鼻子走。我們所看到的不是欲望得不到滿足時(shí)的打拼，就是欲望被滿足后的揮霍;我們是被欲望作用的客體，更是產(chǎn)生欲望的主體。與其說(shuō)我們被“欲望設(shè)計(jì)師”設(shè)計(jì)，不如說(shuō)我們對(duì)欲望的把控能力越來(lái)越弱。什么愿望都想立馬實(shí)現(xiàn)，只爭(zhēng)朝

，代表經(jīng)驗(yàn)值的進(jìn)度條會(huì)增長(zhǎng)，它時(shí)刻提醒你：你變得比上一秒更厲害了。不管是“等級(jí)”“熟練度”還是“成就”，進(jìn)度條的反饋無(wú)所不在。你在生活中或許是弱者，但在游戲里你成了無(wú)所不能的強(qiáng)者，游戲成了實(shí)現(xiàn)你“強(qiáng)者欲望”的捷徑。人性的弱點(diǎn)往往表現(xiàn)在總是被欲望牽著鼻子走。我們所看到的不是欲望得不到滿足時(shí)的打拼，就是欲望被滿足后的揮霍;我們是被欲望作用的客體，更是產(chǎn)生欲望的主體。與其說(shuō)我們被“欲望設(shè)計(jì)師”設(shè)計(jì)，不如說(shuō)我們對(duì)欲望的把控能力越來(lái)越弱。什么愿望都想立馬實(shí)現(xiàn)，只爭(zhēng)朝

的新窗口中拖動(dòng)進(jìn)度條到需要提取圖片的臨近位置，再點(diǎn)擊下方的左右從視頻中提取圖片方向鍵，此時(shí)會(huì)以幀遞進(jìn)的方式來(lái)顯示畫(huà)面，當(dāng)所需的畫(huà)面出現(xiàn)時(shí)點(diǎn)擊右上角的“保存照片”按鈕（圖1），即可將提取到的圖片保存在視頻所在的文件夾中。操作同上，再依次提取視頻中的其他精彩畫(huà)面即可（圖2）。使用Android手機(jī)的朋友可以使用自帶的“圖庫(kù)”組件來(lái)提取圖片，以華為手機(jī)為例。啟動(dòng)該組件后打開(kāi)需要提取圖片的視頻，然后點(diǎn)擊播放界面右上角的菜單按鈕，在彈出的對(duì)話框中將“播放倍速”設(shè)置為

數(shù)，然后以模擬進(jìn)度條、扇形展開(kāi)圓、變大的圓及圓環(huán)為例闡述了創(chuàng)建動(dòng)態(tài)圖形的基本步驟，為在Authorware中實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)圖形繪制提供了一個(gè)普適的解決思路。關(guān)鍵詞：Authorware? 函數(shù)繪圖? 進(jìn)度條? 動(dòng)態(tài)圖形中圖分類號(hào)：TP312? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2021）03（b）-0001-03Basic Operation of Authorware Function Drawing

輸文件時(shí)會(huì)出現(xiàn)進(jìn)度條，Windows10的進(jìn)度條會(huì)提示進(jìn)度百分比、傳輸速度、剩余時(shí)間等信息。網(wǎng)速的快慢會(huì)影響傳輸速度，今天我們用VB編程一個(gè)文件傳輸進(jìn)度條，由于沒(méi)有文件實(shí)際傳輸僅模擬傳輸?shù)倪^(guò)程，還可以手動(dòng)控制快慢。編程前，先明確自己的需求：模仿制作一個(gè)文件傳輸?shù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">進(jìn)度條，以及控制進(jìn)度條的快慢。為完成需求選擇使用標(biāo)簽、滾動(dòng)條、按鈕和時(shí)鐘組件。標(biāo)簽用來(lái)說(shuō)明進(jìn)度條加載狀態(tài)，文件傳輸過(guò)程會(huì)顯示文件傳輸進(jìn)度百分比;滾動(dòng)條控制傳輸速度，左快右慢，可以通過(guò)移動(dòng)來(lái)觀察進(jìn)度條

奇的事物，就像進(jìn)度條一樣，當(dāng)進(jìn)度條趨于一個(gè)比較飽滿的數(shù)值時(shí)，也就見(jiàn)怪不怪了。@Shiniya_：當(dāng)我學(xué)會(huì)了媽媽的拿手菜香燜煎豆腐時(shí)。@gainwbb：長(zhǎng)大了好像會(huì)釋?xiě)押芏嗍?，從前我覺(jué)得你對(duì)我不好，現(xiàn)在又覺(jué)得不能怪你。我把一切都放下了，大家都好好生活，你也是。@嘻嘻嘻嘻嘻Frankkk：當(dāng)我愿意靠近我的家人，愿意敞開(kāi)心扉告訴他們“我真的愛(ài)你們”的時(shí)候。以前我鮮少會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)我愛(ài)她，但是成年過(guò)后，這些愛(ài)語(yǔ)好像并不那么難開(kāi)口。@未央9517：今天老爸生日我請(qǐng)客吃飯

上投影出了一個(gè)進(jìn)度條，進(jìn)度條上的數(shù)字在不斷發(fā)生變化……70%，80%，90%，在進(jìn)度條變成99%的時(shí)候，小浣熊404大喊了一聲：“坐標(biāo)點(diǎn)確認(rèn)！開(kāi)始穿梭！”進(jìn)度條一瞬間變成了100%。貝克和貝拉驚奇地發(fā)現(xiàn)，飛船外的世界好像一瞬間變得五彩斑斕起來(lái)，可要是讓他們說(shuō)這里面到底有什么顏色，誰(shuí)也說(shuō)不清，貝拉覺(jué)得，自己好像穿過(guò)了一個(gè)五彩斑斕的隧道。而貝克覺(jué)得，自己好像從一堆五顏六色的玻璃球里穿過(guò)，而且，這顏色看多了，還感覺(jué)腦袋有點(diǎn)暈。就在貝克暈得準(zhǔn)備要吐的時(shí)候，所有的顏

我們先通過(guò)一個(gè)進(jìn)度條動(dòng)畫(huà)理解動(dòng)畫(huà)片是如何運(yùn)動(dòng)起來(lái)的。動(dòng)畫(huà)片一：圖1為常見(jiàn)的進(jìn)度條在掌控板上加載的樣子，通過(guò)以下程序?qū)崿F(xiàn)：程序分析：首先我們要制作一個(gè)不填充的矩形，可以想象一下進(jìn)度條是由一個(gè)空心矩形和長(zhǎng)度均勻變化的實(shí)心矩形組成的。接下來(lái)定義變量“進(jìn)度”，實(shí)際上是用于控制進(jìn)度條中實(shí)心矩形的寬。進(jìn)度條的額度是100。我們就用一個(gè)循環(huán)來(lái)控制，隨著變量值的增加，實(shí)心矩形也隨之變長(zhǎng)，直至填滿整個(gè)空心矩形。動(dòng)畫(huà)片二：考慮到掌控板的顯示屏比較小且只能顯示黑白效果，所以我們

還有一個(gè)灰色的進(jìn)度條，小猴子完成任務(wù)的次數(shù)越多，灰色的進(jìn)度條就越亮，當(dāng)達(dá)到一定的亮度時(shí)，小猴子就能夠得到一杯它最愛(ài)的果汁。在實(shí)驗(yàn)中，小猴子在離得到獎(jiǎng)賞還很遙遠(yuǎn)的時(shí)候，它們會(huì)心不在焉、經(jīng)常出錯(cuò)，拖拖拉拉。但隨著進(jìn)度條越來(lái)越亮，小猴子變得對(duì)任務(wù)越來(lái)越上心，完成任務(wù)的正確率也越來(lái)越高。在任務(wù)條進(jìn)展到2/3的地方時(shí)，小猴子的正確率明顯比進(jìn)度條到一半的時(shí)候高得多。最后拿到果汁的那一輪，小猴子的正確率達(dá)到最高。隨后，里士滿醫(yī)生通過(guò)腦成像技術(shù)發(fā)現(xiàn)，猴子在看著進(jìn)度條按壓杠

在前三分之二的進(jìn)度條里，填滿了“變故”“挫折”“失意”這類喪氣的字眼。這弄得我整個(gè)人也喪氣極了，不敢輕易嘗試和挑戰(zhàn)，不能接受事情偏離預(yù)想軌道，固執(zhí)地在自己的星球上機(jī)械自轉(zhuǎn)。直到夏天的時(shí)候，偶然間關(guān)注到國(guó)內(nèi)的一個(gè)男團(tuán)的成員。起初是被他主舞的業(yè)務(wù)能力和無(wú)師自通的少年浪漫感吸引，后來(lái)更多的是被他的人格魅力按在坑底。在考古之前的物料時(shí)，我看到了隊(duì)友給他的評(píng)價(jià)：“每隔一段時(shí)間不見(jiàn)，就會(huì)很明顯地看到他身上的變化……因?yàn)樗娴氖悄欠N，怎么說(shuō)，其實(shí)刻苦一兩天，很多人都能行

段被戛然終止的進(jìn)度條嗎？一個(gè)離婚的朋友在微信簽名欄寫(xiě)：“如果生命可以輪回，我寧愿時(shí)光倒退。”這位朋友也曾經(jīng)懷揣著熱忱來(lái)到深圳，卻在第二年選擇了和一名深二代結(jié)婚?；楹笏藘蓚€(gè)孩子，第二個(gè)是在男方已經(jīng)出軌的時(shí)候生下的。離婚后，她帶走了一個(gè)孩子，卻仍舊留在了這座城市里。她說(shuō)：“我已經(jīng)浪費(fèi)了七年，不能再浪費(fèi)了?！彪x婚前，她把所有的時(shí)間都花在了丈夫和孩子身上，忘了自己最初的夢(mèng)想，現(xiàn)在，她說(shuō)，要重啟這段被遺忘的存檔。她的最初的夢(mèng)想是什么？她的專業(yè)是會(huì)計(jì)，但不想只拿一

01：20，將進(jìn)度條定位到初始位置后點(diǎn)擊“添加分割點(diǎn)”，繼續(xù)將進(jìn)度條定位到0：02：20，再次點(diǎn)擊“添加分割點(diǎn)”。此時(shí)在右側(cè)窗格可以看到視頻默認(rèn)被分割為三段，這里我們只要勾選第二段視頻（總共60s）即可（圖1）。點(diǎn)擊“開(kāi)始分割”，在彈出的窗口選擇保存分文件文件夾（文件名默認(rèn)），選擇文件夾后點(diǎn)擊“確定”即可完成分割了（圖2）。如果需要合并多個(gè)短視頻則運(yùn)行“MP4Joiner”，然后依次將需要合并的視頻全部拖到處理列表。為了減小處理后視頻的體積，可以點(diǎn)擊右上角

各自的按鍵，給進(jìn)度條充電，當(dāng)一方玩家的進(jìn)度條到達(dá)最高點(diǎn)，對(duì)應(yīng)掌控板上RGB燈點(diǎn)亮，先亮燈的一方玩家獲勝。是不是感覺(jué)點(diǎn)燈游戲很有意思呀，趕緊一起動(dòng)手做起來(lái)吧。游戲要求：當(dāng)按下A鍵，游戲開(kāi)始。左邊玩家為紅方，右邊玩家為藍(lán)方。游戲開(kāi)始后，兩側(cè)分別顯示各自的進(jìn)度條，紅方需觸摸P鍵使進(jìn)度條增加，藍(lán)方觸摸N鍵使進(jìn)度條增加（進(jìn)度條每次增加的值為5），當(dāng)一方進(jìn)度條先到達(dá)100，游戲停止并且點(diǎn)亮對(duì)應(yīng)的LED燈表示取得勝利。代碼分析：當(dāng)按下A鍵時(shí)，游戲開(kāi)始，先添加兩個(gè)變量，s

的事情，那么“進(jìn)度條到99%就卡住了”一定榜上有名！其實(shí)，我們看到的大多數(shù)進(jìn)度條并沒(méi)有反映真實(shí)速度，也就是說(shuō)，這個(gè)進(jìn)度條是假的。你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“安慰劑效應(yīng)”？在一次攻占意大利南部海灘的戰(zhàn)場(chǎng)中，一個(gè)傷兵號(hào)叫著要用鎮(zhèn)痛劑，但鎮(zhèn)痛劑已經(jīng)用完了。美國(guó)的麻醉師貝歇爾醫(yī)生想了一個(gè)辦法，讓護(hù)士告訴他，現(xiàn)在給他注射的就是強(qiáng)力鎮(zhèn)痛劑，但實(shí)際注射的只是生理鹽水。沒(méi)想到的是，傷兵注射后居然真的停止了哀嚎。這就是“安慰劑效應(yīng)”，跟進(jìn)度條一樣，只是心理作用。在下載或者加載時(shí)，需要一

的事情，那么“進(jìn)度條到99%就卡住了”一定榜上有名！其實(shí)，我們看到的大多數(shù)進(jìn)度條并沒(méi)有反映真實(shí)速度，也就是說(shuō)，這個(gè)進(jìn)度條是假的。你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“安慰劑效應(yīng)”？在一次攻占意大利南部海灘的戰(zhàn)場(chǎng)中，一個(gè)傷兵號(hào)叫著要用鎮(zhèn)痛劑，但鎮(zhèn)痛劑已經(jīng)用完了。美國(guó)的麻醉師貝歇爾醫(yī)生想了一個(gè)辦法，讓護(hù)士告訴他，現(xiàn)在給他注射的就是強(qiáng)力鎮(zhèn)痛劑，但實(shí)際注射的只是生理鹽水。沒(méi)想到的是，傷兵注射后居然真的停止了哀號(hào)。這就是“安慰劑效應(yīng)”，跟進(jìn)度條一樣，只是心理作用。在下載或者加載時(shí)，需要一

時(shí)間線窗口拖動(dòng)進(jìn)度條，在出現(xiàn)片頭文字的場(chǎng)景中，雙擊選中片頭文字，將其改為自己需要的片名即可（圖2）。這里每個(gè)元素都可以增加動(dòng)作和特效，為了更好地吸引觀眾的目光，我們可以為片頭文字添加手寫(xiě)動(dòng)作。點(diǎn)擊上圖右側(cè)窗格“進(jìn)場(chǎng)動(dòng)作”后的編輯按鈕，在打開(kāi)的窗口中切換到“其他一文字手勢(shì)”，在右側(cè)窗格可以預(yù)覽手勢(shì)效果，片頭文字會(huì)像我們寫(xiě)字動(dòng)作那樣慢慢展開(kāi)，這里還可以選擇不同的手型（圖3）。選中上述動(dòng)作后返回主窗口，拖動(dòng)播放進(jìn)度條即可預(yù)覽到效果。繼續(xù)拖動(dòng)進(jìn)度條，這里可以將那些

加載情況的動(dòng)態(tài)進(jìn)度條的制作方法。關(guān)鍵詞：Flash;動(dòng)作腳本;進(jìn)度條中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2020）05-0217-02開(kāi)放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）：進(jìn)度條通常用于標(biāo)識(shí)事件的完成度，尤其在程序下載或安裝界面中，利用進(jìn)度條可直觀反應(yīng)出程序加載完成的情況，在Flash中，與提前在畫(huà)布上繪制編譯好的圖形相比，使用Action-Script 3.0編碼繪制圖形不僅可以得到更小的文件尺寸，同時(shí)也可以提供給用戶更

的事情，那么“進(jìn)度條到99%就卡住了”一定榜上有名！其實(shí)，我們看到的大多數(shù)進(jìn)度條并沒(méi)有反映真實(shí)速度，也就是說(shuō)，這個(gè)進(jìn)度條是假的。你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“安慰劑效應(yīng)”？在一次攻占意大利南部海灘的戰(zhàn)場(chǎng)中，一個(gè)傷兵號(hào)叫著要用鎮(zhèn)痛劑，但鎮(zhèn)痛劑已經(jīng)用完了。美國(guó)的麻醉師貝歇爾醫(yī)生想了一個(gè)辦法，讓護(hù)士告訴他，現(xiàn)在給他注射的就是強(qiáng)力鎮(zhèn)痛劑，但實(shí)際注射的只是生理鹽水。沒(méi)想到的是，傷兵注射后居然真的停止了哀嚎。這就是“安慰劑效應(yīng)”，跟進(jìn)度條一樣，只是心理作用。在下載或者加載時(shí)，需要一

等信息。（4）進(jìn)度條模塊。為了方便用戶掌握飛行回放進(jìn)度，在程序界面中設(shè)計(jì)一個(gè)進(jìn)度條。飛行進(jìn)度條在讀取一次飛行數(shù)據(jù)后前進(jìn)一小格，它的最大值即為飛行數(shù)據(jù)的總組數(shù)。拖動(dòng)進(jìn)度條會(huì)將讀取數(shù)據(jù)的組值設(shè)定為釋放后進(jìn)度條的值，從而實(shí)現(xiàn)回放時(shí)的時(shí)間跳躍功能。（5）飛行計(jì)時(shí)模塊。程序界面中有一計(jì)時(shí)器，記錄了飛行回放的累計(jì)時(shí)間。計(jì)時(shí)器每讀取一次飛行數(shù)據(jù)就進(jìn)行一次計(jì)時(shí)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)飛行時(shí)間的記錄。因?yàn)槭菍?duì)數(shù)據(jù)組的計(jì)算得出的飛行時(shí)間，所以通過(guò)進(jìn)度條改變回放時(shí)間點(diǎn)時(shí)，不會(huì)影響飛行累計(jì)時(shí)間

術(shù)”——把視頻進(jìn)度條拉完，然后在軟件商店打個(gè)“★”好評(píng)。搞定！家長(zhǎng)遲遲不離開(kāi)，千萬(wàn)不要反抗，硬碰硬萬(wàn)萬(wàn)不可行，只會(huì)讓他們狗急跳墻，對(duì)你使用語(yǔ)言和肢體“攻擊”，對(duì)心靈和肉體造成10000點(diǎn)的傷害。這個(gè)時(shí)候我只要用一招就能瞞天過(guò)海，那是兩千多個(gè)日日夜夜在教室里練成的“絕世神功”——“呆頭呆腦”功。這個(gè)法術(shù)可以讓我們抵御住所有的精神傷害！很多時(shí)候我們經(jīng)常被問(wèn)：“你吃飯那么積極，寫(xiě)作業(yè)就不能也像吃飯那樣嗎？”現(xiàn)在我們可以這樣懟回去：“有本事你一天吃十頓飯??？！”小

的背景色。對(duì)于進(jìn)度條的外框，可利用自選圖形畫(huà)出一個(gè)圓角矩形，注意外框的線條要設(shè)置粗一點(diǎn);選中這個(gè)圓角矩形，復(fù)制，粘貼出一個(gè)新的圓角矩形，修改它的填充色為所需要的顏色，如紅色，并把外框線給去掉;再?gòu)?fù)制一個(gè)圓角矩形，將填充色修改為黑色;將這3個(gè)自選圖形進(jìn)行層次排列，位置關(guān)系依次是：黑色的在頂層、紅色的在中間、帶邊框的在底層（圖1）。接下來(lái)，就該設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果了。選中最頂層的黑色圖形，切換到“動(dòng)畫(huà)”選項(xiàng)卡，選擇“退出”動(dòng)畫(huà)中的“擦除”，點(diǎn)擊“效果選項(xiàng)”，選擇“自左

什么，還會(huì)有“進(jìn)度條”告訴你需要等多久。但如果什么都不告訴你，你就會(huì)想“到底什么時(shí)候結(jié)束啊”，然后感到焦躁。同樣，不告訴對(duì)方你的工作進(jìn)度，對(duì)方也會(huì)焦躁。如果問(wèn)題緊急，他甚至?xí)X(jué)得每一分鐘都是煎熬，對(duì)你工作失誤的怒氣說(shuō)不定會(huì)呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。第三步，問(wèn)題解決之后，確認(rèn)對(duì)方態(tài)度，再次誠(chéng)懇道歉。問(wèn)題解決了，一定要確認(rèn)對(duì)方是否滿意，而且要再次對(duì)自己造成的失誤表示歉意。這一步雖然很簡(jiǎn)單，但是做與不做卻能影響對(duì)方對(duì)你的評(píng)價(jià)，甚至影響今后的合作。摘編自“拆書(shū)幫”

有語(yǔ)音消息沒(méi)有進(jìn)度條的這一點(diǎn)。對(duì)方發(fā)來(lái)一條語(yǔ)音消息長(zhǎng)達(dá)幾分鐘，在最后才講重點(diǎn)的事兒，沒(méi)聽(tīng)清的話，又得重新整條消息聽(tīng)過(guò)，這甚是讓人惱怒。在《手機(jī)QQ8.0》中已經(jīng)為語(yǔ)音消息加入進(jìn)度條功能了，用戶在聽(tīng)取語(yǔ)音消息的時(shí)候就可以看到進(jìn)度條，也可以自由拖動(dòng)進(jìn)度條收聽(tīng)該語(yǔ)音消息的任意時(shí)間點(diǎn)的語(yǔ)音。還有，語(yǔ)音消息不僅可以拖動(dòng)進(jìn)度條，還支持暫停功能，適合聽(tīng)了一半突然有事情的情況使用。只是這個(gè)暫停功能被局限在了當(dāng)前對(duì)話框中，也就是用戶切換到其它對(duì)話窗口后再返回，原語(yǔ)音消息窗口

，也還會(huì)有閱讀進(jìn)度條提示你看了多少或還剩多少。有人專門做過(guò)調(diào)查研究，因?yàn)檫@些提示的出現(xiàn)，人們無(wú)形中會(huì)產(chǎn)生“進(jìn)度條焦慮癥”，從而加快閱讀速度。閱讀可不是走馬觀花，特別是理論性強(qiáng)的文章，快速瀏覽收效甚微，甚至白白浪費(fèi)了時(shí)間。有些同學(xué)可能對(duì)此表示不贊同，不妨看一個(gè)類似的例子?，F(xiàn)在我們?cè)诳截悺⑾螺d或安裝文件時(shí)，都會(huì)有一個(gè)和閱讀電子書(shū)頁(yè)面上類似的進(jìn)度條，它會(huì)告訴你文件操作的進(jìn)展情況，遇到網(wǎng)速慢或電腦卡頓時(shí)進(jìn)度條會(huì)停滯不前，這時(shí)候很多人就會(huì)焦慮了。有些人閱讀正是抱著這

法，并從中加入進(jìn)度條式教學(xué)的具體應(yīng)用，能有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?項(xiàng)目教學(xué);進(jìn)度條效應(yīng);教育心理學(xué)[中圖分類號(hào)] ?G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? [文章編號(hào)] ?2096-0603（2019）14-0074-02中職學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，很多人都認(rèn)為職中學(xué)生大多都是學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，甚至某些家長(zhǎng)也認(rèn)為子女混個(gè)職中文憑之后就出來(lái)工作算了。其實(shí)不然，中職學(xué)生可能學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，但思維能力和動(dòng)手能力并不差，他們對(duì)新事

。看著屏幕上的進(jìn)度條緩緩蠕動(dòng)，再回頭看我那同樣“寸步難行”的作業(yè)，我竟在這一刻突發(fā)奇想：何不進(jìn)行一場(chǎng)“比賽”？因?yàn)槲移綍r(shí)就喜歡看體育節(jié)目，最激烈的時(shí)刻莫過(guò)于對(duì)陣雙方的比分交替領(lǐng)先、勝負(fù)難分。而為了督促自己學(xué)習(xí)，我又自作聰明地畫(huà)了一個(gè)表示功課的進(jìn)度條，實(shí)際效果卻不甚理想。意外的是，功課與電影這兩件原本互不相關(guān)甚至互相沖突的事物，此時(shí)偶然放在一起對(duì)比，難道不像一場(chǎng)你追我趕的比賽嗎？可能每個(gè)同學(xué)都曾有過(guò)相似的經(jīng)歷和體會(huì)：當(dāng)你旁邊有人與你競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，你的緊迫感和積極性

。看著屏幕上的進(jìn)度條緩緩蠕動(dòng)，再回頭看我那同樣“寸步難行”的作業(yè)，我竟在這一刻突發(fā)奇想：何不進(jìn)行一場(chǎng)“比賽”？因?yàn)槲移綍r(shí)就喜歡看體育節(jié)目，最激烈的時(shí)刻莫過(guò)于對(duì)陣雙方的比分交替領(lǐng)先、勝負(fù)難分。而為了督促自己學(xué)習(xí)，我又自作聰明地畫(huà)了一個(gè)表示功課的進(jìn)度條，實(shí)際效果卻不甚理想。意外的是，功課與電影這兩件原本互不相關(guān)甚至互相沖突的事物，此時(shí)偶然放在一起對(duì)比，難道不像一場(chǎng)你追我趕的比賽嗎？可能每個(gè)同學(xué)都曾有過(guò)相似的經(jīng)歷和體會(huì)：當(dāng)你旁邊有人與你競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，你的緊迫感和積極性

現(xiàn)在看網(wǎng)劇祈禱進(jìn)度條君要頂住一般。隨著醒木一聲響，“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解”響起，祈禱一如昨天、前天、大前天一樣沒(méi)起作用，但小小失望之后卻是更強(qiáng)烈的好奇：這故事要怎么進(jìn)行下去呢？長(zhǎng)篇評(píng)書(shū)伴隨我慢慢長(zhǎng)大，卻不知何時(shí)退出了我的生活。現(xiàn)在看看當(dāng)下長(zhǎng)篇書(shū)目的頹勢(shì)，我不禁有了疑惑：“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解”到底去哪兒了？很多人也都在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，很多人都在回答這個(gè)問(wèn)題。本期特別策劃就以“讓長(zhǎng)篇書(shū)目再次‘長(zhǎng)起來(lái)”為題目，聚焦長(zhǎng)篇書(shū)目復(fù)興這一話題，廣邀作者以高度的

鐘倒計(jì)時(shí)，并且進(jìn)度條每秒鐘增加%10，當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，彈出“進(jìn)入游戲？”的提示框，通過(guò)選擇消息對(duì)話框中的“是”和“否”按鈕來(lái)確定是否進(jìn)入游戲。如果點(diǎn)擊“是”按鈕，則顯示另外一個(gè)窗體Game，即打開(kāi)游戲。游戲部分的功能在本程序中不做實(shí)現(xiàn)。而游戲窗體關(guān)閉后則整個(gè)應(yīng)用程序結(jié)束。如果點(diǎn)擊“否”按鈕，則整個(gè)應(yīng)用程序結(jié)束。界面設(shè)計(jì)如圖1、2所示。圖1 游戲倒計(jì)時(shí)界面圖2 消息對(duì)話框界面4 功能實(shí)現(xiàn)該程序需要使用三個(gè)Label控件來(lái)顯示提示信息和倒計(jì)時(shí)時(shí)間，一個(gè)Butt

示屏幕，其中，進(jìn)度條90以圖形方式圖示出具有期望持續(xù)時(shí)間的CPR間隔的逝去時(shí)間，并且進(jìn)度條右上角顯示出CPR間隔的總時(shí)間“2：00”。圖2 該申請(qǐng)的CPR顯示器的顯示屏幕圖3 對(duì)比文件1的CPR顯示屏幕背景介紹：當(dāng)患者猝發(fā)心臟驟停時(shí)，需要進(jìn)行兩種治療：心肺復(fù)蘇（CPR），其用于氧化血液并使血流流過(guò)血管系統(tǒng)，重要的是流向腦部；以及除顫電擊，其重新開(kāi)始人體的心臟自主電刺激。具體地，通常對(duì)患者交替執(zhí)行除顫電擊和CPR間隔數(shù)次，直到癥狀消除。術(shù)語(yǔ)“CPR間隔（in

，如果加入一個(gè)進(jìn)度條顯示命令，也根本看不到進(jìn)度的顯示，想停下來(lái)，各種命令按鈕也不再起作用。隨著社會(huì)的發(fā)展需求，我們對(duì)軟件的要求并不是短小精悍，而是更加注重人性化操作。例如有一段命令需要執(zhí)行1萬(wàn)次，在執(zhí)行的過(guò)程中應(yīng)該能隨時(shí)了解運(yùn)行的情況，而且隨時(shí)可以終止或暫停，尤其是在程序執(zhí)行過(guò)程中，CPU占用資源要盡量少，不影響其他軟件的工作，這樣一來(lái)，再?gòu)?fù)雜的程序我們都可耐心等待。如果程序能自動(dòng)根據(jù)計(jì)算機(jī)的實(shí)際配置調(diào)整計(jì)算機(jī)CPU的占用率，那就再好不過(guò)了。經(jīng)過(guò)本人長(zhǎng)期的

不得拉快人生的進(jìn)度條，一下子到個(gè)五六十歲。真的，雖然人生就是一個(gè)過(guò)程，如果有放棄經(jīng)歷該過(guò)程的選項(xiàng)，怕也會(huì)有不少人做這個(gè)選擇。活著不易，甚至無(wú)憑無(wú)據(jù)。人都有想做石頭的時(shí)候。時(shí)間究竟是太快，還是太慢？每個(gè)人都有每個(gè)人的感受?？扇巳硕加行┎话玻寒?dāng)時(shí)間“快”的時(shí)候，我們希望它“慢”下來(lái);當(dāng)時(shí)間“慢”的時(shí)候，我們就想拉進(jìn)度條。賺再多錢，獲得再大的聲名，做再多的事，似乎也無(wú)法消弭這種不安。因?yàn)椴话玻晕覀兿蛲磥?lái)，我們?yōu)槲磥?lái)而活。時(shí)間不過(guò)是達(dá)成某個(gè)目標(biāo)的必須材料。我

，又叫阿婆主。進(jìn)度條君視頻播放的進(jìn)度條。“不可調(diào)戲的進(jìn)度條君”是指視頻不能隨意快進(jìn)或快退;“進(jìn)度條君傲嬌”是指視頻播放出現(xiàn)故障，不能從頭開(kāi)始播放，而是從某一分鐘開(kāi)始，或者播放途中進(jìn)度條突然跳躍等;“進(jìn)度條超神”是指已經(jīng)到了結(jié)束的時(shí)間，進(jìn)度條還在前進(jìn)。主角光環(huán)視頻主角有種種不合理的“開(kāi)掛”待遇，如命太硬、運(yùn)氣太好、桃花太多等，這都是因?yàn)椤爸鹘枪猸h(huán)”的籠罩?！叭艘?jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”是主角的標(biāo)配，當(dāng)主角光環(huán)開(kāi)到逆天的程度，就完成了向瑪麗蘇和杰克蘇的晉級(jí)?，旣愄K“自

，與此同時(shí)關(guān)卡進(jìn)度條會(huì)隨時(shí)間不斷減少，玩家搖晃手機(jī)可增加進(jìn)度，填滿進(jìn)度條進(jìn)入下一關(guān)，反之進(jìn)度條減到空則游戲結(jié)束。游戲音效會(huì)隨關(guān)卡進(jìn)度不斷變化，玩家可據(jù)音效來(lái)判斷關(guān)卡進(jìn)度。此游戲總共20有關(guān)，據(jù)悉通關(guān)過(guò)后有福利放送（由于筆者手速并不達(dá)標(biāo)，因此不能告訴大家福利究竟是什么）。先不說(shuō)游戲的趣味性，僅僅是它表現(xiàn)出的卡頓和閃退等Bug就讓該游戲的可玩性大大降低，《擼大師》于2016年12月23日正式發(fā)布，在不到10天時(shí)間內(nèi)針對(duì)它的Bug修復(fù)就經(jīng)歷了4次版本更新。恕筆者

球員腳下的出手進(jìn)度條蓄滿的瞬間稍縱即逝，但你看到“滿格”的時(shí)候，機(jī)會(huì)就已經(jīng)過(guò)去了，所以玩家要養(yǎng)成預(yù)判的習(xí)慣，投籃時(shí)通過(guò)對(duì)球員本身動(dòng)作的觀察和習(xí)慣來(lái)選擇出手，而對(duì)于那些出手快或慢的球員，進(jìn)度條與其說(shuō)是輔助瞄準(zhǔn)，更多時(shí)候反而容易打亂節(jié)奏。還有一點(diǎn)需要注意的就是游戲中即便是明星球員，跳投在面對(duì)防守時(shí)的調(diào)整能力也遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)實(shí)中那般強(qiáng)大，如果為了減少防守阻力可以改變出手節(jié)奏的話，命中率往往難以直視，所以投籃還是要建立在本身位置和時(shí)機(jī)合理的基礎(chǔ)上，一味去刷明星球員的命中

視頻預(yù)覽框時(shí)間進(jìn)度條上，拖動(dòng)到要添加貼圖的時(shí)間點(diǎn)，將時(shí)間進(jìn)度條定位到要添加貼圖處。選擇“疊加素材”左側(cè)的“加貼圖”選項(xiàng)卡，雙擊視頻預(yù)覽框，在彈出的“選擇貼圖”對(duì)話框選擇貼圖或?qū)胱约旱馁N圖，并可在“順便配上音效”下方點(diǎn)擊“瀏覽”按鈕，為貼圖配上音效（圖1）。貼圖設(shè)置貼圖添加完成后回到主界面，此時(shí)在右側(cè)視頻預(yù)覽框里，貼圖已處于帶方框的可編輯狀態(tài)，我們可以通過(guò)可編輯方框，實(shí)現(xiàn)放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、變形、移動(dòng)以及刪除貼圖。在左側(cè)“加貼圖”欄目的特效列表中，選擇要為貼

、文案等待型、進(jìn)度條提示型。根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研，大部分使用者更希望看到第三種進(jìn)度條形式，因?yàn)榈谝环N“圖形重復(fù)閃爍型”，人們不確定圖形圓圈要轉(zhuǎn)多久才算加載成功，也不知道第二個(gè)“文案等待型”后面的點(diǎn)要閃爍到猴年馬月。但如果在等待緩沖的同時(shí)，界面能夠看到一些其他的東西，在一定程度上可以轉(zhuǎn)移用戶的注意力。就好比在網(wǎng)上看視頻前，總有幾十秒的廣告，如果廣告做得好，能夠讓用戶覺(jué)得不無(wú)聊，適當(dāng)減緩用戶焦躁的情緒。常見(jiàn)的網(wǎng)頁(yè)緩沖界面設(shè)計(jì)有以下五種表現(xiàn)形式。（一）圖形化緩沖界面設(shè)計(jì)

標(biāo)看一眼下邊的進(jìn)度條……☆隨著片尾字幕緩緩升起，我的眼淚流了下來(lái)?？粗娪捌鄙系臉?biāo)價(jià)“45元”，我哭得更傷心了。我還請(qǐng)了三個(gè)人看，回頭還得請(qǐng)他們吃飯?！钍吡撕脦滋?，終于睡著了?！睢岸冀Y(jié)束了？怎么沒(méi)人喊醒我！”“別吵吵！別人都還睡著呢。”☆手機(jī)的電都用完了，電影還剩10分鐘。☆“我看完了。”“你贏了，這是打賭的100塊，給。”“我不要了，別跟別人說(shuō)我看過(guò)這部片子……”☆這電影絕對(duì)是拍給電影院里的座位看的?！钗叶疾恢涝撓认鼓囊恢谎劬Σ藕昧恕顝V告拍得不錯(cuò)

超摘 要 研究進(jìn)度條附加文字意義及操作性不同對(duì)系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間時(shí)距知覺(jué)的影響。方法：在無(wú)計(jì)時(shí)參照物的條件下，以六種不同呈現(xiàn)方式的進(jìn)度條為實(shí)驗(yàn)工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，采用單因素方差分析和多因素方差分析對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。結(jié)果：進(jìn)度條附加文字意義及操作性的不同，對(duì)系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間時(shí)距知覺(jué)有影響，但性別無(wú)顯著性差異（p>0.05）。結(jié)論：通過(guò)對(duì)進(jìn)度條附加文字意義和操作性的控制，有利于改善用戶系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間的時(shí)距知覺(jué)。關(guān)鍵詞 進(jìn)度條；系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間；時(shí)距知覺(jué)；附加文字；操作性分類號(hào) B84

對(duì)視頻播放器的進(jìn)度條進(jìn)行了擴(kuò)展設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)者觀看行為的實(shí)時(shí)采集、存儲(chǔ)和呈現(xiàn)，基本思路是:(1)重新設(shè)計(jì)播放器進(jìn)度條，用不同顏色分塊表示視頻片段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)者對(duì)觀看過(guò)程有完全的播放控制權(quán)，以視頻片段被播放的覆蓋率作為學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);(2)播放進(jìn)度條自動(dòng)記錄和存儲(chǔ)學(xué)習(xí)者的詳細(xì)觀看行為數(shù)據(jù)，為學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為的跟蹤與分析提供基本依據(jù);(3)進(jìn)度條提供播放詳情的直觀呈現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)者了解自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。1 視頻播放進(jìn)度條設(shè)計(jì)視頻播放器自帶的播放進(jìn)度條只能顯示當(dāng)前

圖05），藍(lán)色進(jìn)度條走動(dòng)到100% ，點(diǎn)擊工具的‘Finished 按鈕，完成備份（圖06）。移植BIN刷機(jī)固件當(dāng)你喜歡某個(gè)阿里M3328接收機(jī)的菜單操作界面，或者你的接收機(jī)系統(tǒng)固件比較落后，需要升級(jí)更新時(shí)，可用ACT_M3328C_V2.71工具進(jìn)行移植。首先，下載你所喜歡的菜單操作界面的小阿里3328C 3328F的通用BIN ，讀出自己機(jī)子的備份BIN待修改。打開(kāi)工具，點(diǎn)擊固件文件按鈕（圖07）。在彈出的新窗口找到存放讀出備份BIN文件夾，選取待修改

收機(jī)電源，藍(lán)色進(jìn)度條走動(dòng)到100% ，點(diǎn)擊 ‘Finished關(guān)閉工具，關(guān)閉接收機(jī)電源，完成備份。（見(jiàn)圖：讀出備份2）。（2）若點(diǎn)擊‘Next>后左邊的按鈕‘2、升級(jí)刷機(jī) 接收機(jī)和電腦連接好，關(guān)閉接收機(jī)電源，用電腦打開(kāi)運(yùn)行ALIM3328刷機(jī)軟件工具（工具和串口設(shè)置與上面?zhèn)浞莸南嗤?。‘操作方式（Operate Mode）選擇默認(rèn)的 ‘升級(jí)（Upgrade）；點(diǎn)擊‘瀏覽（Browse）拖入升級(jí)刷機(jī)BIN文件；點(diǎn)擊‘Next> 按鈕進(jìn)入下一步；（見(jiàn)圖：升級(jí)刷

燒寫(xiě)按鈕即可，進(jìn)度條走動(dòng)完畢后，先關(guān)工具軟件再關(guān)機(jī)。國(guó)芯GX3001、GX6121接收機(jī)國(guó)芯的機(jī)子一般分為GX3001 GX6121主芯片兩種，刷機(jī)的時(shí)候，用Gxdownloaderlll.exe工具，只要在刷機(jī)中選擇好相應(yīng)的硬件方案對(duì)應(yīng)的參數(shù)后，即可刷機(jī)。1、備份：電腦與接收機(jī)連接后，啟動(dòng)刷機(jī)工具，點(diǎn)‘參數(shù)配置或‘ >> 按鈕進(jìn)行參數(shù)設(shè)置：（1）GX3001儲(chǔ)存器為1M的接收機(jī)，晶振頻率選‘4MHz，聯(lián)接方式選擇‘串口Flash剩下的按默認(rèn)就行，然后選擇

。暫停時(shí)會(huì)出現(xiàn)進(jìn)度條,恢復(fù)播放后可以通過(guò)進(jìn)度條,選擇返回前面的任何一個(gè)時(shí)間點(diǎn)收聽(tīng),或者直接拉到進(jìn)度條尾端繼續(xù)實(shí)時(shí)收聽(tīng)廣播。在附加功能菜單中除世界時(shí)間、秒表、電話本、日歷以及語(yǔ)音備忘錄等上一代舊有的功能外,nano5還計(jì)入了計(jì)步器功能,可以記錄每天的步數(shù)、釋放的卡路里。在續(xù)航能力方面,蘋果官方說(shuō)明nano5在一般的情況下,可以連續(xù)播放24小時(shí)音樂(lè),大約支持4小時(shí)左右視頻,充滿電只需3個(gè)小時(shí),1.5小時(shí)可以完成80%的電量。在筆者的實(shí)際試用過(guò)程中,大部分時(shí)間聽(tīng)