2020年5期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學術(shù)刊物?！督逃虒W論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領(lǐng)域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術(shù)期刊。
教育教學論壇
科學管理
教師建設
學校與社會
思想政治
- 高校思想政治理論課教學與基層組織生活結(jié)合的探索與思考
- 新時代培育大學生核心價值觀的“四字”邏輯
- 新時代大學生學術(shù)素養(yǎng)培育策略研究
- 自我決定理論對高校學風建設中思想政治教育工作的啟示
- 依托“兩微一端”創(chuàng)新大學生黨員思想教育探究
- 民辦高校思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新育人研究
- 新時期基于“立德樹人”的高校思想政治教育模式探究
- 應用型高校大學生職業(yè)發(fā)展教育中核心價值觀的滲透研究
- 思想政治教育與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下思想政治教育現(xiàn)狀及對策研究
- 中職學校信息化條件下的思政課程
學生教育
專題研討
- 基于P3D的飛機飛行航跡數(shù)據(jù)回放演示程序設計
- 黃顙魚的養(yǎng)殖及其車輪蟲病的防治
- P2P現(xiàn)狀與大學生網(wǎng)貸的分析探究
- 打造地大服務品牌 提高后勤核心競爭力
——以中國地質(zhì)大學（武漢）后勤保障處為例 - 中韓辦學下面向TOPIK的韓語教學模式初探
- 從飲食情況分析來華巴基斯坦留學生“文化休克”原因及其對策
——以我國中部地區(qū)高校巴基斯坦留學生為例 - 美國高校兒童文學課程設置
——以佛羅里達大學為例 - 醫(yī)學生同伴參與理工科大學生性生殖健康教育實踐與效果
- 淺析傅雷與查斯特菲爾德教子觀念的相同之處
- 新媒體時代高校突發(fā)事件應急機制建設研究
- 基于微信平臺的翻轉(zhuǎn)課堂在新入職護士實訓教學中的應用
- 新形勢下高中畢業(yè)生生物學科的社會責任現(xiàn)狀研究
——以廣州為例 - 獨立學院教材建設的特色化研究
- 醫(yī)學類院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展
- 大學生生命質(zhì)量調(diào)查研究
- 新時期高校高層次人才引進工作中存在的問題及對策探究
- 基于形成性評估的大學生英語自主學習現(xiàn)狀調(diào)查及對策
- “三閉環(huán)”持續(xù)改進機制下畢業(yè)要求達成度多樣性評價實踐
- 比較影像學在臨床專業(yè)醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應用
- 大學生校外兼職現(xiàn)狀實證研究
——以北京某市屬高校學生為例 - 在校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿與能力現(xiàn)狀及教育對策研究
——以防災科技學院資源勘查工程專業(yè)為例 - “智慧旅游”滿意度研究綜述
- 新時代民辦高校黨委如何發(fā)揮政治核心作用
——以廣東白云學院為例 - 基于“創(chuàng)新強校工程”考核指標的A學校整體發(fā)展策略
- 農(nóng)業(yè)碩士食品加工與安全領(lǐng)域2018版培養(yǎng)方案與舊版的對比
——以淮海工學院為例 - 護士針刺傷的原因及對策分析
- 在線考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
——以云南國土資源職業(yè)學院為例 - 黃山職業(yè)技術(shù)學院學生體質(zhì)狀況調(diào)查分析
- 情景式模擬教學在急診教學中的應用
教改創(chuàng)新
- 石油高校生物工程研究生課程內(nèi)容改革的思考
- 能源與動力工程專業(yè)英語教學改革探索
- 石油工程專業(yè)《石油工程導論》教學改革探索
- 土木工程專業(yè)建筑結(jié)構(gòu)課程教學改革探討
- 大學生安全教育課程創(chuàng)新體系探析
- 基于工程教育認證的交通運輸專業(yè)課程體系優(yōu)化
——以中國民航大學為例 - 基于虛擬仿真技術(shù)的機務培訓改革與探索
- 淺談物理學師范專業(yè)的《Matlab應用》課程教學改革
- 新媒體環(huán)境下的高校數(shù)學教學模式創(chuàng)新探究
- 分層遞進式大學生專業(yè)實踐能力培養(yǎng)模式探討
- “金課”背景下的教學質(zhì)量評價體系創(chuàng)新研究
- 以實地應用為導向的《禽病學》教改探索
- 新工科建設背景下的材料失效分析課程教學改革與實踐
- 礦物加工工程專業(yè)課程考試改革與探討
- “后真相”的形成機制與高校思想政治理論課教學方法的創(chuàng)新原則
- 廣州大學建筑學專業(yè)建筑力學課程教學評價體系改革與實踐
- 面向?qū)嵺`和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“項目驅(qū)動+案例引導”課程教學方式方法的改革
- 工程教育專業(yè)認證背景下的畢業(yè)設計教學改革與實踐
- 基于工程教育專業(yè)認證的電氣工程專業(yè)畢業(yè)實習改革
- 《試驗設計與統(tǒng)計分析》課程教學改革探索
- 園林專業(yè)英語教學改革初探
- 應用型本科教育理論與實踐創(chuàng)新
- 基于ICF理念下《康復功能評定學》在理論、實踐教學與科研引導相結(jié)合模式中的探討
- 基于崗位任務的免疫學技術(shù)理實一體化教學改革實踐
- 基于增強現(xiàn)實的翻轉(zhuǎn)學習設計方法對學生學習的影響
- 轉(zhuǎn)型背景下高校美術(shù)學專業(yè)《中國畫》課程教學改革研究
——以河套學院為例 - 教育信息化2.0時代下應用型高校在線開放課程應用模式創(chuàng)新實踐探究
- 《現(xiàn)代生物技術(shù)》的課程改革實踐
探索與實踐
- “課程思政”與“發(fā)動機原理”專業(yè)課結(jié)合的探索實踐
- 網(wǎng)絡平臺輔助英語教學的實踐分析
- 新媒體形勢下創(chuàng)新高校學生黨建模式的實踐與探索
——以山東科技大學濟南校區(qū)財經(jīng)系學生黨支部為例 - CDIO理念在物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程開放式教學中的實踐研究
- 課程論文在《普通生態(tài)學》教學中的實踐與探索
- 《畜牧業(yè)推廣學》教學方式與教學方法改革的探索與實踐
- 江西省材料類本科專業(yè)綜合評價的實踐與思考
- 過程性考核在《電磁學與電動力學》教學中的實踐
- 激光原理與技術(shù)課程雙語教學實踐研究
- 基于紅色文化的高校黨建工作品牌化建設實踐探究
教法研究
- 任務教學法在基礎(chǔ)日語教學中的應用
- 基于HoloLens的數(shù)字化飛機增強現(xiàn)實教學平臺應用
- 《有機化學》課程網(wǎng)絡教學資源建設探討
- 《化工傳遞過程原理》課程教學探索
- “支架式”教學與MOOC相融合在概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學中的應用
- 數(shù)值計算方法教學新探索
- 《機械原理》中引入系統(tǒng)論的教學設計的探討
- 植物保護專業(yè)本科農(nóng)業(yè)微生物教學模式的探索
- 微助教在教學中的應用
- 案例教學法在《旅游政策與法規(guī)》課教學中的應用
- Mathematica軟件在高等數(shù)學教學中的應用研究
- 多媒體背景下思想政治教育的應對策略
- 以問題為導向的“通信電子線路”課程教學探討
- Simulink在理論力學課程中的運用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”對醫(yī)學留學生人體解剖學教學的作用探討
- 高校開設多肉植物通識課探究
- 高職院?！兑簤号c氣動技術(shù)》課程教材建設的研究與實踐
- 溝通（Communications）課程的教學設計與實施
- 與人文教育相融合的醫(yī)學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學研究
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高校思政課教學中的應用研究
- 基于ADDIE的績效管理微課資源設計模式研究
- 優(yōu)慕課教學云平臺支持下O2O教學模式在《基礎(chǔ)日語》中的應用
- 高?！案耪摗闭n程教學中導向教學法的運用
- 課堂教學與在線學習融合研究
- 思維導圖在護理領(lǐng)域中的應用研究
- 高等數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學應用能力的研究
- 新時期PBL教學法在學前教育專業(yè)課程中的有效應用
- 培智學校提高生活數(shù)學教學有效性的策略探討
教師觀點
- 新形勢下“學習型”研究生黨支部建設的現(xiàn)狀及思考
- 基于OBE理念的工程類本科畢業(yè)設計（論文）教學改革思考
- 航空港視角下城市經(jīng)濟學課程教學改革研究
- 新時期應用型本科院校統(tǒng)計學教學改革與實踐探究
- 基于成果導向教育的高校人才培養(yǎng)模式的課程建設探究
- 英國IGCSE化學考試試題特點及啟示
- 以能力為導向的教學模式在護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導中的應用
- 新高考模式下物理學科遭遇“滑鐵盧”現(xiàn)象的思考
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的產(chǎn)教融合示范園藝專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 醫(yī)藥衛(wèi)生類網(wǎng)絡課程建設與應用分析
- 中學生物教育課程群的建構(gòu)
- 新工科建設背景下的實踐教學
- 語言建構(gòu)論視閾下的科學語言教學
- 如何提高新生代醫(yī)學生超聲教學的質(zhì)量
- 高校教學秘書對教學管理工作的認識與思考
- 課外社團活動 助我學習進步
- 西藏地區(qū)初中英語教學現(xiàn)狀形成原因及改進措施
- 融入學習分析的翻轉(zhuǎn)課堂教學設計與實踐研究
- 韓語（朝鮮語）翻譯服務微信公眾號的經(jīng)驗總結(jié)
- 路在何方
——高校工會改革創(chuàng)新思考 - 新建本科工程教育專業(yè)認證中的持續(xù)改進初探
- 職前教師教育實習評價的困境及改進策略
- 關(guān)于《城市軌道交通概論》教學的幾點思考
- 淺談技校生計算機應用能力的培養(yǎng)
- 高校聲樂教學現(xiàn)狀與完善對策研究
- 淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”在基礎(chǔ)法語教學中應用的必要性
- 本科高校學分制的現(xiàn)狀及對策研究
- 話語理論與網(wǎng)絡意識形態(tài)話語權(quán)的提升
- 探索新建地方本科院校應用轉(zhuǎn)型下深化產(chǎn)教融合的機制
- 水族民間游戲在幼兒園教育活動中的應用建議