2022年36期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問(wèn)題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國(guó)，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺(tái)。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 基于ITERS-3的托育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)環(huán)境質(zhì)量分析*
- 高職院校會(huì)計(jì)人員職業(yè)發(fā)展的SWOT分析
——以H高職院校為例 - 基于工學(xué)結(jié)合的中職技能大賽輔導(dǎo)教學(xué)模式探究
——以計(jì)算機(jī)檢測(cè)維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)大賽項(xiàng)目為例 - 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生教育實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 善用比較閱讀法助力思辨能力的提升*
——以古詩(shī)文閱讀為例 - 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)研討
- 寓文化滲透于英語(yǔ)教學(xué)之中
- 實(shí)行讀寫(xiě)結(jié)合,提升學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 淺析高中政治教學(xué)對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)
- 高中時(shí)政教育課程育人探析
- 淺析高中地理教學(xué)現(xiàn)狀及完善對(duì)策
- 基于新高考背景的高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)對(duì)策略解析
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)新常態(tài)建構(gòu)的實(shí)踐探索*
- 基于生活化理念的初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作教學(xué)探究
- 初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的有效教學(xué)探究
——以部編版七年級(jí)上冊(cè)“少年正是讀書(shū)時(shí)”教學(xué)實(shí)踐為例 - 精心選擇教學(xué)切口,漫溯文言閱讀深處
——例談《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué) - 借助任務(wù)單推進(jìn)整本書(shū)閱讀教學(xué)初探
- 淺談“雙減”政策下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 例談核心素養(yǎng)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中如何落地*
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理“雙減”下的作業(yè)布置探究
- 物理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 2016—2021年上海中考化學(xué)試題比較研究
- 論美術(shù)課程中的心理健康教育
- 核心素養(yǎng)視角下的中學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新策略