北京教育·普教版
本刊關(guān)注
教育督導
育人經(jīng)緯
課程與教學
刊中刊
- 運用可持續(xù)教學模式培養(yǎng)學生可持續(xù)學習力
- 教師在探究式教學中的作用
- 學習探究作業(yè)本在語文教學中的運用
- 小課件制作促進自主學習與合作探究
- 在課堂互動中培養(yǎng)學生的評價能力
- “尊重·合作”開啟高效教學模式
- “可持續(xù)教學模式”促教師教學行為轉(zhuǎn)變
- “尊重·合作”培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)
- 在品德與生活教學中培養(yǎng)小學生責任意識
- 以探究合作進行傳統(tǒng)文化教育
- 在合作中體驗武術(shù)學習的快樂
- 合作探究中的智慧與精彩
- 小改變傳遞大理念
- 打開情境的門 學有趣味的英語
- 在課堂中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 尊重多元體驗 激發(fā)思維活力
- 趣學樂學,讓學生愛上拼音
- 有效備課是構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵
- 游戲教學讓音樂課堂更生動
- 基于新課程理念的小學數(shù)學有效教學策略
- 多媒體輔助教學讓課堂更精彩