成才
教育管理
有效德育
中小學教學
教育教學
- 基于應用型人才培養(yǎng)的教育心理學課程考核和評價方式的改革
- 新工科背景下科研講座對土木工程專業(yè)新生學習興趣驅(qū)動與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 新媒體背景下大學生文化自信培育探究
- 高校學生資助體系的思想政治教育功能及其實現(xiàn)研究
- 基于SPOC的校內(nèi)與校外融合模式教學翻轉(zhuǎn)課堂設計
- 試論SPOC模式下《Web前端開發(fā)》課程教學改革
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品牌在高校中的建設與發(fā)展研究
- “三力合力”模式下高校實驗室安全管理探索
- 三全育人理念下學校如何加強學風建設
- 基于常態(tài)化管理背景下醫(yī)學院校護理專業(yè)學生職業(yè)道德教育研究
- 基于校企融通的“理實創(chuàng)一體”機械類專業(yè)人才培養(yǎng)體系構建與實踐
——以工學院專業(yè)建設為例 - 當前大學生就業(yè)現(xiàn)狀及對策探究
- 基于三全育人視角探究醫(yī)學類院校新聞輿論工作育人作用的發(fā)揮
- 聾生直觀思維可視化教學策略
職成教苑
- 雙創(chuàng)背景下大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)機制優(yōu)化探究
- 電子技術項目世賽成果轉(zhuǎn)化為日常教學的可行性分析
- 信息技術支持下建構中職語文智慧課堂的有效探索
- 提高中職生集體認同感 增強建班育人凝聚力
- 淺談父母心理控制對高職學生社會適應的影響
- 混合式教學模式在高職《色彩構成》教學中的實踐路徑
- 高職師范類院校學生工匠精神的培育研究
- 智慧教育視域下高職公共英語混合式教學改革與實踐
- 以學定教 以生為本
——以學生為中心的中職語文課堂教學改革研究 - 基于建筑實體逆向設計任務驅(qū)動的建筑設計類課程“P-T-P”教學模式探索與實踐
——以高職《建筑CAD》教育為例 - 論國家通用語言文字在新疆高職院校推廣的現(xiàn)狀及對策
- 多元主體協(xié)同培養(yǎng)高職學生綜合能力的研究