2019年2期
刊物介紹
平凡創(chuàng)業(yè)者的財(cái)智生涯、平凡者成功的心路歷程?？纯闯晒Φ谋澈笫鞘裁?，成功的企業(yè)模式是怎樣的，到這里來圓您的成功夢(mèng)想吧！
成功
社科研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀和對(duì)策思考
——以共享汽車為例 - 領(lǐng)導(dǎo)干部政德建設(shè)中傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的思考
- 論我國網(wǎng)約車立法沖突與完善
- 中國文化走出去的實(shí)踐路徑之譯本批評(píng)
——以《背影》兩種譯本為例 - 淺談?wù)熕貍涞淖陨硇摒B(yǎng)和工作藝術(shù)
- 如何發(fā)揮政工工作在企業(yè)發(fā)展中的重要作用
- 開展鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)的思考
- 論攜手共建人類命運(yùn)共同體的重要意義
- 政府部門人力資源流動(dòng)存在的問題與對(duì)策
- 分析邏輯思維在病理生理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 圍繞醫(yī)院中心工作加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)
- 法律無情亦有情
- 社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)現(xiàn)狀
- 群眾文化活動(dòng)的時(shí)代價(jià)值
- 論檔案管理工作內(nèi)容與模式的轉(zhuǎn)變
- 如何利用舞臺(tái)音響提升舞臺(tái)藝術(shù)層次
- 關(guān)于彝劇唱腔音樂創(chuàng)作發(fā)展的思考
- 加強(qiáng)國企基層黨支部建設(shè)的探討
- 新時(shí)期基層群眾文化工作開展途徑探討
- 試論新社會(huì)形態(tài)下家庭檔案的社會(huì)空間與權(quán)利
- 繼電保護(hù)與安全自動(dòng)裝置存在的問題及對(duì)策探析
- 對(duì)比不同的治療方式對(duì)宮頸糜爛患者的治療效果
- 少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府行政管理體制研究
——以涼山州西昌市為例 - 觀察核磁共振和CT檢查在急性胰腺炎診斷中的價(jià)值
- 布地奈德霧化吸入對(duì)哮喘兒急性發(fā)作療效的影響分析
- 通俗讀物背后的真實(shí)“戰(zhàn)爭(zhēng)”
——讀《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》有感 - 公證在民事訴訟中的重要性探討
- 小城里逐漸深入人心的中華國粹
——中醫(yī)藥文化的視角觀察 - 淺析斯巴達(dá)的政治制度
- 城管對(duì)流動(dòng)攤販執(zhí)法行為的探討
理論探索
- 生命歷程視角下農(nóng)村青年教師發(fā)展困境的個(gè)案研究
- 新高考改革帶來學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)與思考
- 淺析新詞翻譯的幾點(diǎn)誤區(qū)
- 淺析學(xué)科語文碩士研究生提升科研能力的策略
- 新時(shí)期大學(xué)生思政課話語內(nèi)容的創(chuàng)新
- 青馬工程：為培養(yǎng)青年骨干力量注入活力
- 項(xiàng)目教學(xué)法在職高服裝專業(yè)課程教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 新建本科院校校園文化建設(shè)研究現(xiàn)狀分析
- 2016年高考英語四川卷I閱讀理解試題內(nèi)容效度和設(shè)計(jì)分析
- 地方特色文化資源融入高校思政課實(shí)踐教學(xué)的探索
- 促進(jìn)大學(xué)生培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育研究
- 課例研究的實(shí)施路徑
- 高中數(shù)學(xué)在教學(xué)中的重要性探討
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)語感的探究
- 淺談解決問題策略教學(xué)
- 中學(xué)女生學(xué)習(xí)物理困難的成因及對(duì)策
- 蒙古族小學(xué)漢語文教學(xué)的相關(guān)問題分析
- 小學(xué)教育教學(xué)管理問題的幾點(diǎn)探究
- 中職學(xué)校的專業(yè)建設(shè)探討
- 山東西齊區(qū)英語學(xué)習(xí)者的英語元音習(xí)得研究
——以濟(jì)南、淄博和聊城為例 - 一個(gè)高中學(xué)生對(duì)人與環(huán)境和諧相處的思索
- 籃球場(chǎng)標(biāo)志線設(shè)計(jì)圖形跑的嘗試
- 論讀寫繪在低年級(jí)語文學(xué)段中的重要性
德育在線
- 新時(shí)期開放大學(xué)思想政治工作形勢(shì)與對(duì)策研究
——以廣州市廣播電視大學(xué)為例 - 以“經(jīng)典詩文誦讀”為平臺(tái)推進(jìn)高職社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
- 淺談小學(xué)語文學(xué)科的德育滲透
- 師德是教師素質(zhì)的核心
- 如何在高中音樂教育中滲透德育功能
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中德育教育的滲透
- 中班幼兒家庭品德教育的調(diào)查研究
- 探析讓小學(xué)思想品德課堂教學(xué)活起來的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中對(duì)德育教育的運(yùn)用思考
- 怎樣才能做好農(nóng)村小學(xué)德育工作
- 中國社會(huì)主義價(jià)值觀之小學(xué)生公民道德教育
- 提高中職班主任德育工作效率的措施探討
經(jīng)濟(jì)策論
智慧課堂
- 古典詩歌鑒賞誤區(qū)及“供給側(cè)”教學(xué)嘗試
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
- 課堂內(nèi)外
- 淺談簡(jiǎn)筆畫在英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 小小社會(huì) 大大智慧
——淺談社會(huì)性區(qū)域活動(dòng)開展的指導(dǎo)策略 - 淺談活躍小學(xué)英語課堂的方法
- 尊重孩子的發(fā)現(xiàn)
——人教版第十冊(cè)《草船借箭》教學(xué)片段 - 課外天地
- 也談小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 作文教學(xué)中如何激發(fā)小學(xué)生寫作興趣
- 《道邊李苦》之“苦”盡甘來
——淺談基于預(yù)學(xué)的課外小古文閱讀教學(xué) - 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中英語閱讀教學(xué)方法的點(diǎn)滴嘗試
- 激活沉默的大多數(shù)
——談中等生的教育轉(zhuǎn)化 - 淺談如何構(gòu)建和諧班級(jí)
- 家校共育式作文教學(xué)小探究
- 讓語文走向生活
——小學(xué)語文教學(xué)生活化的思考 - 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中思想感情的體會(huì)
- 農(nóng)村低年級(jí)小學(xué)生課堂中表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
- 小學(xué)課堂管理改進(jìn)對(duì)策
- 角色扮演在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用方法分析
- 《睡谷傳奇》中布魯姆·布蘭特的人物性格探析
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對(duì)策
- 乃千世態(tài) 皆需尊重
- 校園剪影
- 創(chuàng)新教學(xué) 豐富課堂
——現(xiàn)代教學(xué)媒體在特殊教育語文科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 - 農(nóng)村小學(xué)生讀書興趣培養(yǎng)的策略研究
- 生本教育視角下的小學(xué)語文教學(xué)
- 讓學(xué)生大膽發(fā)言的策略研究
- 試論初中語文材料作文的高效寫作策略分析
- 小學(xué)音樂教學(xué)中有效聆聽的實(shí)踐研究
- 續(xù)編續(xù)繪 演繹精彩
——淺談利用繪本“續(xù)編”發(fā)展大班幼兒創(chuàng)造性想象的策略研究 - 試談新課程理念下初中英語課堂的導(dǎo)入
- 論小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中“動(dòng)手”的重要性
- 反以變量代參數(shù)解三變量立自參互變法解三變量
- 幼時(shí)之艱 現(xiàn)今之感
——記鄉(xiāng)村郵遞員周林 - 走班講繪本 開啟“悅讀”繪本的一扇窗
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 初中生如何通過小組合作提高英語成績
- 有效教學(xué)視域下小學(xué)英語利用數(shù)字教育資源的模式
- 小學(xué)語文多文本閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 漫談手指游戲在小班幼兒教育中的應(yīng)用
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
- 農(nóng)村小學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)生活化
- 優(yōu)化教學(xué)模式 提升習(xí)作素養(yǎng)
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)改革對(duì)小學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于小學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 以對(duì)話為學(xué)習(xí)策略的小學(xué)語文教學(xué)模式分析
- 在快樂中學(xué)成語
- 淺談如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
- 如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 如何做好小學(xué)班主任工作
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的提升措施
- 榜樣的力量
- 一本書一座塔
——讀《培養(yǎng)核心素養(yǎng)—教師工作新理念》有感 - 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談班級(jí)管理
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)的方法探究
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)英語口語教學(xué)的思考
- 在語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效教學(xué)策略
- 有效訓(xùn)練學(xué)生英語詞匯的記憶力
- 淺談小學(xué)語文教師的文學(xué)素養(yǎng)
- 淺談小班幼兒語言能力的培養(yǎng)
- 學(xué)情把握準(zhǔn) 教學(xué)實(shí)效高
- 論高中數(shù)理化如何掌握基本學(xué)習(xí)方法
- 農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)的探討
- 創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)之我見
- 淺談如何開展小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺談如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 探討怎樣在小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中提高學(xué)生的閱讀能力
- 書海泛舟 精心拓展
——引導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀的淺見 - 淺談如何進(jìn)行小學(xué)語文漢語拼音教學(xué)
- 幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)方法
- 下筆如神 貴在秘訣
——談小學(xué)生寫好作文的技巧 - 淺談“換位教學(xué)”在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)研究
- 在高中政治課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的嘗試
- 淺談初中語文閱讀課教學(xué)
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生互評(píng)互改習(xí)作的能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的探究
- 群文閱讀課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)的有效研究
- 淺談培養(yǎng)低年級(jí)小學(xué)生英語認(rèn)讀能力
- 淺談小學(xué)英語課堂紀(jì)律管理
- 關(guān)于《論語》選讀教材編選的思考
- 培養(yǎng)學(xué)生語文能力素質(zhì)初探
- 讓初中生的學(xué)習(xí)在教師的引導(dǎo)中開花結(jié)果
- 淺析多文本閱讀中課內(nèi)閱讀與課外閱讀結(jié)合的方法
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 大班幼兒的表演游戲與團(tuán)隊(duì)合作
- 聽覺與視覺
——音樂與舞蹈的完美交融 - 班主任工作總結(jié)
工程管理
健康教育
- 淺談農(nóng)村留守兒童問題現(xiàn)狀及對(duì)策
- 尊重兒童 守護(hù)童年
——幼兒園戶外自主游戲中教師的角色定位 - 學(xué)會(huì)情緒管理 我的情緒我做主
——參加心理培訓(xùn)有感 - 參加青馬工程感悟
- 試論高校體育教學(xué)中多樣化教學(xué)方法的運(yùn)用
- 探究中職班主任工作與學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 小學(xué)語文教學(xué)中中華傳統(tǒng)文化教育的滲透探討
- 愛心化春雨 真情撐藍(lán)天
- 田徑教學(xué)與游戲的有機(jī)結(jié)合分析
- 讓個(gè)性之花在小學(xué)體育教學(xué)中綻放
- 基于職業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)獨(dú)立學(xué)院教育服務(wù)質(zhì)量研究
- 思想源于思考 評(píng)課更勝上課
——讀《帶著思想去評(píng)課》有感 - 賞識(shí)教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 情感教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 立足新時(shí)代 注重高校思想工作
- 糾正中職生不良學(xué)習(xí)心理的途徑和方法
- 學(xué)生的體育興趣如何培養(yǎng)
- 淺談家庭教育對(duì)兒童成長的影響
- 城鄉(xiāng)結(jié)合學(xué)校安全教育工作從點(diǎn)滴做起
- 淺談小學(xué)體育課創(chuàng)新教學(xué)的探索嘗試
- 分層教學(xué)方法在高校體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 青少年角色轉(zhuǎn)變的影響因素及教育對(duì)策
- 淺談美術(shù)教育對(duì)孩子的重要性
- 體育教學(xué)方法的分類及其運(yùn)用
- 在初中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生意志力
- 情感教育點(diǎn)燃閱讀
——小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的情感教育 - 淺談“青春期的應(yīng)對(duì)策略”
信息技術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課資源建設(shè)與應(yīng)用研究
- 基于“一起作業(yè)網(wǎng)”對(duì)提高小學(xué)生英語聽說能力的實(shí)踐研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語課堂教學(xué)的優(yōu)化模式探討
- 新媒體時(shí)代電視新聞采編策略分析
- 淺談中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)生計(jì)算能力的提高
- 淺談多媒體與小學(xué)數(shù)學(xué)課的結(jié)合
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 新課改下多媒體教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的誤區(qū)與思考
- 運(yùn)用信息技術(shù)提高初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改效率
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)
- 基于互助學(xué)習(xí)小組模式在C語言程序設(shè)計(jì)課程中的實(shí)踐
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用分析
- 淺談利用信息技術(shù)解決教育均衡問題
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)終端在中職德育課教學(xué)應(yīng)用中的問題及成因
- 高中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)跟傳統(tǒng)教學(xué)方法的有效結(jié)合
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
——以高職機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)為例 - 多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 芻議信息技術(shù)在幼兒教育中的運(yùn)用
- 淺談信息技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體技術(shù)幼兒園的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)英語課堂教學(xué)中有效應(yīng)用探索
學(xué)科論壇
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)改進(jìn)對(duì)策
- 探究式課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 教師磨課之我見
- 幼兒園教學(xué)中幼兒個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展與培養(yǎng)淺析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 語文知識(shí)點(diǎn)滴
- 互動(dòng)式教學(xué)在中職英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 如何提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 體育課中長跑教學(xué)方法分析與研究
- 新課改背景下關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺析如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)
- 新課改背景下初中英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 感受新課程理念下的化學(xué)課堂教學(xué)
- 新課程理念下小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)弊與對(duì)策
- 論高中歷史高效課堂教學(xué)效率的構(gòu)建
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析當(dāng)前小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)的相關(guān)問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入問題與對(duì)策
- 初中語文文言文教學(xué)策略探究
- 職業(yè)高中語文教學(xué)癥結(jié)與出路
- 返璞歸真 讓數(shù)學(xué)概念的教學(xué)水到渠成
——以《集合間的基本關(guān)系》為例淺談數(shù)學(xué)概念自然教學(xué)的實(shí)踐與研究 - 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何在初中語文教學(xué)中實(shí)踐國學(xué)經(jīng)典誦讀
- 淺談如何提高小學(xué)語文的教學(xué)質(zhì)量
- 對(duì)高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
——數(shù)學(xué)抽象的解讀 - 小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化現(xiàn)象成因與對(duì)策
- 小學(xué)高年級(jí)語文作文教學(xué)方法
- 談農(nóng)村小學(xué)音樂欣賞教學(xué)
- 芻議幼兒園音樂教學(xué)過程中的互動(dòng)策略
- 小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 關(guān)于初中歷史教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 發(fā)展學(xué)生的主體性 培養(yǎng)學(xué)生的道德能力
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 淺談應(yīng)用題教學(xué)中應(yīng)用解決問題的理念
- 淺談如何在小學(xué)美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 對(duì)數(shù)學(xué)語言學(xué)習(xí)的一點(diǎn)建議
- 整全教育背景下幼兒晨間活動(dòng)的研究
- 林紓《撒克遜劫后英雄略》本土化翻譯研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性對(duì)策
- 淺談國學(xué)經(jīng)典教育對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的意義
- 初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 讓幼兒園手工教學(xué)活動(dòng)變得活起來
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中物理實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的應(yīng)用研究