2019年3期
刊物介紹
平凡創(chuàng)業(yè)者的財(cái)智生涯、平凡者成功的心路歷程。看看成功的背后是什么，成功的企業(yè)模式是怎樣的，到這里來(lái)圓您的成功夢(mèng)想吧！
成功
社科研究
- 論毛澤東思想建黨理論的時(shí)代價(jià)值
- 習(xí)近平關(guān)于“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的全球戰(zhàn)略思維
- Liberalism and Welfare Liberalism
- 法治社會(huì)中警察行政執(zhí)法的程序控制
- 淺析儒家文化對(duì)社會(huì)主義精神文明的推動(dòng)作用
- 關(guān)于企業(yè)對(duì)人才需求的調(diào)查分析
——以浙江相關(guān)企業(yè)的調(diào)查為例 - 南果北種
——關(guān)于水果和休閑農(nóng)業(yè)結(jié)合的新思考 - 試論和合文化在儒家中庸之道的體現(xiàn)
- 大健康背景下的醫(yī)院安全保衛(wèi)工作初探
- 武漢話的魅力流變
- 淺析班主任工作的體會(huì)
- 創(chuàng)新管理添活力 促進(jìn)學(xué)校大發(fā)展
——秭歸縣沙鎮(zhèn)溪西陵小學(xué)聯(lián)校蹲點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)提煉材料 - 令人痛心的文化“紅絲鳳”
- 試論蒙醫(yī)藥事業(yè)持續(xù)發(fā)展的幾點(diǎn)體會(huì)
- 談新時(shí)期如何提高企業(yè)政工干部素質(zhì)
- 加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下企業(yè)職工思想政治工作
- 深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革 培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才
- 新形勢(shì)下“散文化”在新聞采寫(xiě)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新高校民主管理方式
——從理念和實(shí)踐的角度 - “三線精神”探因
——以都勻三線博物館為例 - 湖南高校學(xué)生方言態(tài)度及活動(dòng)調(diào)查研究
- 淺談中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)用化的管理
- 教師的角色
- 干擾素聯(lián)合炎琥寧治療兒手足口病預(yù)后效果分析
- 備課是教師一生的積蓄
- 網(wǎng)絡(luò)服飾意見(jiàn)領(lǐng)袖
——基于淘寶網(wǎng)交易活動(dòng)的觀察 - 共創(chuàng)背景下的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主題構(gòu)建與實(shí)踐
- 淺談對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師綜合素質(zhì)能力提高的要求
- 探析恪守醫(yī)德與執(zhí)著追求
- 加強(qiáng)黨支部建設(shè) 促醫(yī)院全面發(fā)展
- 民族服飾元素在現(xiàn)代服裝中的運(yùn)用
——以滿族服飾為例 - 試論政治教師的人格示范作用
- 提升企業(yè)黨建科學(xué)化水平的實(shí)踐探索
- 淺談廣西粵劇蹺功的繼承與發(fā)展
- 如何有效提高新聞采訪質(zhì)量的策略
- 班級(jí)管理成功的關(guān)鍵
——談小學(xué)班主任的心理溝通藝術(shù)
理論探索
- 物質(zhì)同一性討論中的構(gòu)成主義及其問(wèn)題
- 小學(xué)中低年級(jí)音樂(lè)課堂教學(xué)組織管理策略研究
- 振蕩熱管傳熱性能及單向閥結(jié)構(gòu)的研究
- 新工科背景下的高校實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
- 關(guān)于讓“說(shuō)課”走進(jìn)病理生理學(xué)教學(xué)的探討
- 論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略分析
- 淺析農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中生活資源的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 案例教學(xué)法在《藥理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育的初中語(yǔ)文教學(xué)策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》教學(xué)策略研究
- 探究實(shí)踐生活教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法應(yīng)用實(shí)踐探究
- 企業(yè)政工人員如何做好思想政治工作
- 幼師語(yǔ)言教育活動(dòng)的實(shí)訓(xùn)資源開(kāi)發(fā)與研究
- 小議中國(guó)傳統(tǒng)文化和中專語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系
德育在線
- 提高初中生解答《思想品德》材料題的對(duì)策
- 新課改背景下小學(xué)德育教學(xué)模式探索
- 如何開(kāi)展初中道德與法治課堂教學(xué)
- 初中班主任德育教育與心理溝通的重要性
- 高中思想政治課有效教學(xué)策略
- 談?wù)勑抡n改下班主任德育工作
- 小學(xué)德育中故事的導(dǎo)入實(shí)踐分析
- 讓德育之花在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中綻放
- 小學(xué)品德課體驗(yàn)式教學(xué)策略的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科中情境教學(xué)法的運(yùn)用對(duì)策
- 芻議感恩教育在小學(xué)德育中的價(jià)值與實(shí)施
- 論小學(xué)語(yǔ)文教育中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育
- 初中道德與法治課中的情感教育滲透
- 淺談小學(xué)教學(xué)中的感恩教育
- 小學(xué)生感恩教育現(xiàn)狀與對(duì)策
- 德育教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透策略
經(jīng)濟(jì)策論
- 金融工程在匯率風(fēng)險(xiǎn)管理中的應(yīng)用分析
- 基于STP和組合理論的市場(chǎng)營(yíng)銷策略探析
——以O(shè)PPO手機(jī)為例 - 預(yù)算執(zhí)行管理在高校財(cái)政資金中的應(yīng)用
- 財(cái)務(wù)報(bào)表分析在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用探討
- 供需視角下教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科困境研究
- 保險(xiǎn)資金運(yùn)用的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 論社會(huì)總資本再生產(chǎn)理論對(duì)于我國(guó)國(guó)企分類改革的意義
- 初中學(xué)生消費(fèi)觀與消費(fèi)行為調(diào)查分析
——以H中學(xué)為例 - 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理中金融工程的應(yīng)用研究
- 論新時(shí)期個(gè)人所得稅改革的重要性
- 論企業(yè)財(cái)務(wù)管理中財(cái)務(wù)報(bào)表分析的運(yùn)用
- 對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)的調(diào)查研究
智慧課堂
- 愛(ài)你 更愛(ài)陽(yáng)光般的你
——后進(jìn)生自卑心理轉(zhuǎn)化個(gè)案 - 淺析梁?jiǎn)⒊摹叭の督逃彼枷氲幕緝?nèi)涵
- 初中英語(yǔ)課文閱讀教學(xué)策略研究
- 點(diǎn)亮閱讀之燈 開(kāi)啟智慧之門
——探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng) - 淺談?wù)Z文課堂培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力的策略
- 復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)平面圖形
- 宋代美術(shù)鑒賞
- 幼兒園課程與游戲整合策略探究
- 初中生物教師課堂導(dǎo)入教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 運(yùn)用遠(yuǎn)教資源 激活語(yǔ)文課堂
- 用好“三步四情”教學(xué)模式 構(gòu)建語(yǔ)文魅力課堂
——語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《畫(huà)森林》教學(xué)案例 - 如何打造小學(xué)英語(yǔ)高效課堂
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文探究式課堂教學(xué)初探
- 課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)的策略
- 優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí) 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 論提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 民間游戲與幼兒園課程的整合及教育價(jià)值
- 從功能對(duì)等理論分析李白《望廬山瀑布》的英譯本
- 小學(xué)英語(yǔ)情境教學(xué)應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談情感教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效性
- 奔跑吧 阿甘
- 淺談如何構(gòu)建中職數(shù)學(xué)學(xué)科“魅力課堂”
- 淺談如何培養(yǎng)職業(yè)高中生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
- 高中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)有效性分析
- 挖掘創(chuàng)造性思維因素 提升學(xué)生創(chuàng)造能力
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究述評(píng)
- N個(gè)平面最多可將空間分成多少個(gè)部分
- 觀艷山紅
- 談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 撥云見(jiàn)日 頓開(kāi)茅塞
——指導(dǎo)初中生閱讀名著的方法 - 音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的“情境教學(xué)法”
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”有效教學(xué)實(shí)踐探索
- 淺談初中物理錯(cuò)題資源的有效利用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力研究與實(shí)踐
- 創(chuàng)新課堂 讓學(xué)生樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)
- 有效課堂 重在興趣
——小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略 - 江頭潮平 朗月在懷
——致黃奕中的一封信 - 高中數(shù)學(xué)數(shù)列試題解題技巧探討
- 創(chuàng)設(shè)情境 提高學(xué)生的注意力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何創(chuàng)建良好的課堂氣氛
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文看圖寫(xiě)話中讀寫(xiě)結(jié)合探究
- 活躍語(yǔ)文課堂 提高課堂效率
- 淺析導(dǎo)學(xué)案在數(shù)學(xué)命題教學(xué)的應(yīng)用
- 如何激活中職數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂氣氛
- 數(shù)學(xué)故事在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在實(shí)踐中打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形的教學(xué)
- 為你 千千萬(wàn)萬(wàn)遍
——《追風(fēng)箏的人》讀后感 - 愛(ài)滿校園
- 感恩父母
- 淺談如何提高小學(xué)生計(jì)算能力
- 談?wù)勯喿x教學(xué)的朗讀訓(xùn)練
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
- 初中語(yǔ)文自主性學(xué)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)研究
- 多文本閱讀教學(xué)策略研究
- 初中美術(shù)發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)探索
- 高中班主任管理藝術(shù)新探
- 中高考考前營(yíng)養(yǎng)建議
- 練習(xí)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣
- 談?wù)劶议L(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)情景教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略
- 關(guān)于農(nóng)學(xué)專業(yè)中職生對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣與能力培養(yǎng)的思考
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 構(gòu)筑音樂(lè)與心靈之間美的橋梁
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 高三歷史備考中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)初探
- 讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)
——小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)創(chuàng)新策略研究 - 淺談初中美術(shù)四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容及方法
- 小學(xué)語(yǔ)文單元整合教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)與閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 探討如何在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的閱讀能力
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀題能力培養(yǎng)的主要策略
- 語(yǔ)文學(xué)習(xí)如何轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作文教學(xué)
- 群文閱讀中指導(dǎo)學(xué)生讀寫(xiě)結(jié)合的策略探索
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)計(jì)算教學(xué)有效性研究
- 新課程理念下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 注重英語(yǔ)新課程教學(xué)中的生活化
- 學(xué)前教育的幾個(gè)誤區(qū)分析
- 語(yǔ)文教學(xué)中情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成對(duì)策
- 初三物理教學(xué)中學(xué)困生的有效轉(zhuǎn)化分析
- 運(yùn)用情感教育構(gòu)建師生和諧關(guān)系
- 幼兒建構(gòu)游戲中教師有效指導(dǎo)策略的研究
- 新課程背景下的小學(xué)硬筆書(shū)法教育探析
- 提高學(xué)生語(yǔ)文審美素質(zhì)的途徑與措施
- 淺談寫(xiě)好小學(xué)高年級(jí)作文的方法策略探究
- 探究如何構(gòu)建小學(xué)班主任與學(xué)生的和諧關(guān)系
- 幫助學(xué)生練好語(yǔ)文“童子功”
工程管理
- 分析小型水利水保工程質(zhì)量管理存在的問(wèn)題及建議
- 淺談布利斯定理在征拆工作實(shí)踐中的運(yùn)用
- 大氣污染治理形勢(shì)及其存在問(wèn)題和建議
- 廠拌熱再生技術(shù)在高速公路大修工程中的應(yīng)用
- 建筑施工成本管理的造價(jià)預(yù)結(jié)算審核分析
- CDIO理念下《生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真》螺旋式創(chuàng)新教學(xué)
- 工程勘探技術(shù)探析與優(yōu)化
- 電力管理中節(jié)能措施強(qiáng)化思考瑣談
- 分析環(huán)境工程污水處理中膜生物反應(yīng)技術(shù)的運(yùn)用
- 工程地質(zhì)勘探中水文地質(zhì)的影響與應(yīng)對(duì)
健康教育
- 暖霽
- 高職院校隱性思想政治教育存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 藝術(shù)體操音樂(lè)伴奏下有效教學(xué)
- 現(xiàn)代高中后進(jìn)生心理問(wèn)題的形成和行為新體現(xiàn)
- 中小學(xué)教師心理健康問(wèn)題成因的調(diào)查研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)的留守兒童的教育
- 開(kāi)展挫折教育 提升幼兒的心理承受能力
- 未來(lái)決定現(xiàn)在
——教育是實(shí)現(xiàn)自己的信念 - 家校合作 共謀發(fā)展
- 短跑教學(xué)的創(chuàng)新措施分析
- 讓隱性安全無(wú)痕跡 使兒童樂(lè)園無(wú)縫隙
——《指南》背景下安全教育的滲透 - 研究怎樣實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)的高效性
- 談?dòng)變鹤孕判牡呐囵B(yǎng)
- 教育精神傳承視角下優(yōu)化幼兒教學(xué)的實(shí)踐
- 教師心理健康的重要性
- 幼兒家庭教育不良行為的反思
- 挖掘繪本價(jià)值 促進(jìn)幼兒心理健康
- 歸屬
——怎樣為中職生營(yíng)造健康的班級(jí)氛圍 - 教師心理健康現(xiàn)狀分析及心理健康促進(jìn)策略
- 淺談農(nóng)村中學(xué)班主任如何關(guān)愛(ài)留守兒童
- 培養(yǎng)中學(xué)生自我管理能力的對(duì)策
- 淺議職業(yè)教育教學(xué)方法
- 你有過(guò)“心理整容”嗎
- 用良好的師德譜寫(xiě)教育新篇章
- 淺談對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”如何進(jìn)行家訪
- 從青少年角色轉(zhuǎn)換看青少年教育
- 爸爸去哪兒了
——特殊家庭（離異、單親）孩子的教育問(wèn)題思考 - 試論高中體育教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 中學(xué)教師心理健康問(wèn)題的成因與自我調(diào)適
信息技術(shù)
- 新媒體時(shí)代高校思想政治教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- The design and implementation of an augmented reality system
- 利用信息技術(shù)激發(fā)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣
- 基于偏好信念特征的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)決策行為研究
- 保障模式的改變對(duì)地形學(xué)教學(xué)內(nèi)容、組訓(xùn)方式的影響及對(duì)策
- 新媒體背景下高校資助工作的發(fā)展趨勢(shì)
- 信息技術(shù)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探析
- 在高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中如何合理運(yùn)用多媒體課件
- 互聯(lián)網(wǎng)+下中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 基于創(chuàng)客教育理念下的信息技術(shù)教學(xué)探究
- 中學(xué)信息技術(shù)課程與思想品德教育融合方法探究
- 淺談后現(xiàn)代主義插畫(huà)
- 我國(guó)網(wǎng)絡(luò)金融風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下影響檔案利用行為的因素
- 新媒體時(shí)代下客家山歌的傳承策略構(gòu)建
- 信息技術(shù)助力初中歷史課堂
- 分析新媒體時(shí)代大學(xué)生心理健康
- 例談信息技術(shù)支持下的初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)研究
- 巧借移動(dòng)互聯(lián) 實(shí)現(xiàn)小學(xué)高段信息技術(shù)精準(zhǔn)教學(xué)
- 芻議醫(yī)院會(huì)計(jì)信息化建設(shè)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下幼兒園課程資源建設(shè)的實(shí)踐研究
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在《交通設(shè)計(jì)》課程教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 淺議信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用意義
- 視覺(jué)元素在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
學(xué)科論壇
- 評(píng)價(jià)劍橋KET(Key English Test)閱讀測(cè)試
- 興趣教學(xué)在高中生物“遺傳與進(jìn)化”中的作用研究
- 高校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)《西方文學(xué)》課程教學(xué)改革的思考
- 探究初中化學(xué)概念形成與教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”策略的教學(xué)思考與實(shí)踐
- 學(xué)習(xí)園地
- 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材特點(diǎn)與教學(xué)方式研究
- 淺談蒙古語(yǔ)授課的小學(xué)漢語(yǔ)文教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的重要性
- 淺談山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 探析中學(xué)物理規(guī)律的教學(xué)方法
- 小學(xué)英語(yǔ)有效性的教學(xué)模式與學(xué)習(xí)模式的研究
- 英文繪本在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中考場(chǎng)議論文的說(shuō)理與理性美
- 淺談二年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)話教學(xué)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作文教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)自主課堂有效提升策略探析
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——以XX區(qū)XX街第三小學(xué)為例 - 淺談新課程小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生反思能力培養(yǎng)
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——以《政治生活》為例 - 《三角形的分類》教學(xué)反思
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的現(xiàn)狀分析與有效方案探討