初中生世界
課程建設(shè)特色學(xué)校
蘇派作文教學(xué)
名師工作室
教學(xué)探究
- 多元解讀:語(yǔ)文生態(tài)課堂的應(yīng)然選擇
- 弘毅致遠(yuǎn) 植根孝德
——初中語(yǔ)文課堂融入孝道教育的實(shí)踐探索 - 論生態(tài)化閱讀教學(xué)中的教師定位
- 散文教學(xué)要從細(xì)節(jié)處品味作者情感
——以散文《背影》教學(xué)為例 - 識(shí)別“形異質(zhì)同”,引發(fā)教學(xué)思考
- 初中物理教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)行為研究
- 數(shù)學(xué)課堂實(shí)施有效引導(dǎo)的方法摭談
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探微
- 小組合作在習(xí)題講評(píng)課中的應(yīng)用
- 以實(shí)驗(yàn)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 在美術(shù)課堂中釋放學(xué)生審美表達(dá)潛能