2012年12期
刊物介紹
主要刊登在當(dāng)代教育理論與方法研究方面取得的創(chuàng)新成果。擬設(shè)的欄目包括：基礎(chǔ)教育研究、課程教學(xué)改革、學(xué)生思想政治工作、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、教學(xué)方法探討等。
當(dāng)代教育理論與實(shí)踐
外語(yǔ)教學(xué)園地
- 《當(dāng)代英漢詞語(yǔ)的認(rèn)知語(yǔ)義研究》述評(píng)＊
- 主位推進(jìn)模式與非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)篇思維模式研究＊
- 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試篇章詞匯理解題型正確率提高的應(yīng)對(duì)策略研究＊
- 原型范疇理論在英語(yǔ)專業(yè)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用＊
- 日漢同形疊詞探討＊
- 日本禮儀中忌諱語(yǔ)使用現(xiàn)狀的調(diào)查分析＊
- 大學(xué)英語(yǔ)教師課堂提問話語(yǔ)調(diào)查與分析＊
- 論網(wǎng)絡(luò)資源在法律英語(yǔ)翻譯中的應(yīng)用＊
- 《新視野大學(xué)英語(yǔ)》作文自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)的效度研究＊
多元文化園地
- 黑格爾論音樂效果問題的主體性特征＊
- 《周易》與信仰之根＊
- 逃離喧囂＊——評(píng)托馬斯·品欽《低地》中棄民的追尋
- 從族裔散居角度看華特·莫斯里《黑人貝蒂》中的文化融合＊
- 從《道連·格雷的畫像》看王爾德生活中的古希臘式愛情＊
- 從弗氏精神分析學(xué)說(shuō)看《每個(gè)人》的后現(xiàn)代主義生活＊
- 功能加忠誠(chéng)理論下對(duì)譯劇《家》的翻譯研究＊
- 學(xué)術(shù)論文初審采用量化指標(biāo)的思考＊
- 長(zhǎng)株潭“兩型社會(huì)”區(qū)域休閑旅游開發(fā)研究＊
- 明代外來(lái)詞管窺＊
- 基于圖形—背景理論的基督教隱喻翻譯研究＊——以《哈姆雷特》為例
- 色彩在室內(nèi)空間應(yīng)用方面的意義研究＊
課程教學(xué)論
高校思想政治教育
高校教育思想與理論
- 老年服務(wù)業(yè)高職教育集團(tuán)發(fā)展模式的探索與思考＊
- 城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下衡陽(yáng)地區(qū)農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展中存在的問題及對(duì)策研究＊
- 面向需求的材料學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)設(shè)計(jì)＊
- 人本主義學(xué)習(xí)理論對(duì)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示＊
- 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的思路構(gòu)想及實(shí)踐探索＊
- 大學(xué)生就業(yè)能力評(píng)價(jià)實(shí)證研究＊——?jiǎng)偃瘟Φ闹薪樾?yīng)分析
- 資源、環(huán)境約束條件下科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化與高質(zhì)量人才的培養(yǎng)＊——基于湖南的實(shí)證分析
- 農(nóng)業(yè)工程學(xué)科全日制專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式探索＊