2021年4期
刊物介紹
《大學(xué)》（教學(xué)與教育）：深入教學(xué)環(huán)節(jié)，展示高等教育教學(xué)實(shí)踐成果，反映高等教育改革與發(fā)展進(jìn)程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、高端訪談、高等教育研究、學(xué)科教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)藝術(shù)探究、教學(xué)改革、思政教學(xué)、國際教育等主要欄目。
大學(xué)·教學(xué)與教育
專題·人工智能與智慧教育
高等教育研究
教學(xué)改革
- 高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改工作的對策研究
- 影響外科實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的問題分析與改革探討
- 教師資格證“國考”背景下高師學(xué)前教育專業(yè)“音樂”課程教學(xué)改革研究
- 高職院校專業(yè)診改實(shí)踐探析
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的“植物營養(yǎng)與施肥”課程教學(xué)改革探討與策略
- 民辦高校高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)改革研究
- 從高校運(yùn)動(dòng)校園建設(shè)看大學(xué)體育教學(xué)的全方面改革
- “大語文教育”視域下的高校語文課程教學(xué)改革初探
- 基于MOOC環(huán)境下的高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革研究
- 基于課程融合思維探討高職護(hù)理生理學(xué)教學(xué)改革
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索
- 基于發(fā)展性評估促進(jìn)大學(xué)教學(xué)改革
- 基于跨學(xué)科理念下的高職英語與金融專業(yè)融合實(shí)踐研究
教學(xué)體系及課程建設(shè)
- 基于展現(xiàn)病害現(xiàn)狀的建筑遺產(chǎn)測繪教學(xué)創(chuàng)新研究
- “新工科”建設(shè)背景下的應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程教學(xué)評價(jià)體系研究與實(shí)踐
- 就業(yè)視角下高職動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)課程創(chuàng)新路徑研究
- 基于行為導(dǎo)向的應(yīng)用文寫作開放式教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 高職院校專業(yè)課程建設(shè)問題淺析
- 關(guān)于針對大學(xué)生開設(shè)性教育課程必要性的研究
- 對話理論視角下高職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 特殊教育師范生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐
- “產(chǎn)出導(dǎo)向法”下的應(yīng)用型本科大學(xué)英語師生評價(jià)合作體系實(shí)踐與研究
教法實(shí)踐
- 基于學(xué)習(xí)意愿分析的保險(xiǎn)精算模塊化教學(xué)方案設(shè)計(jì)
- 混合教學(xué)模式下基于高階思維能力的“船舶輔機(jī)”教學(xué)支架設(shè)計(jì)
- 基于慕課的高職混合式教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 基于SPOC的混合教學(xué)云計(jì)算課程教學(xué)實(shí)踐
- 基于超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)的混合式教學(xué)模式探究
- 應(yīng)用型本科院校高等數(shù)學(xué)課程線上線下混合式教學(xué)模式探索
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)研究
- 混合式教學(xué)在外訓(xùn)專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校語文課“自學(xué)、自思、自練、合作交流”教學(xué)模式的探索與應(yīng)用
- “雙高計(jì)劃”背景下對分課堂融入高等數(shù)學(xué)教學(xué)的研究
- “MOOC+課堂教學(xué)”在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 基于多模態(tài)理論的高校英語教學(xué)實(shí)踐路徑研究
- “藥物化學(xué)”線上線下混合教學(xué)模式探索
- 醫(yī)學(xué)院校生物化學(xué)混合式教學(xué)模式探究
- 線上線下混合式教學(xué)在光電信息物理基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用
- “實(shí)踐內(nèi)生鏈”在“新媒體應(yīng)用”中的實(shí)踐研究