2020年11期
刊物介紹
《大學教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學科建設(shè)和教學研究、改革成果，促進高等教育人才素質(zhì)提升，為我國高等教育和課程改革服務(wù)。
大學教育
教育研究
- “雙一流”背景下地方高校學科建設(shè)困境突破與特色道路選擇
- 以提升自我效能為導(dǎo)向的大學生職業(yè)生涯教育課程路徑研究
- 高校教師個人因素對本科教學倦怠的影響實證研究
- 基于“五化”培養(yǎng)目標的高聚物合成工藝學課程的教學探討
- 面向區(qū)域生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的工科實踐體系改革與實踐
- 高校理工類學科課程思政建設(shè)的實踐研究
- 高校推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重要意義與實踐路徑
- 閾值概念與概念轉(zhuǎn)變：學生經(jīng)濟思維轉(zhuǎn)變困境的突破口
- 導(dǎo)師制下地方高校地理信息科學專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探究與實踐
- 工程教育專業(yè)認證背景下材料科學與工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與探索
- 自動化專業(yè)“MATLAB+”課程群建設(shè)及創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 職教集團校企“雙元”育人模式的實踐研究
- 基于結(jié)構(gòu)方程模型的研究生教育教學質(zhì)量分析
- 基于內(nèi)容分析法的中小學微課研究綜述
教學探討
- 工程結(jié)構(gòu)可靠性概論教學研究與探索
- 以工程教育認證為抓手推進“一流專業(yè)”建設(shè)
- 基于雨課堂的混合式教學在結(jié)構(gòu)力學中的應(yīng)用與探索
- 工程教育認證背景下土木工程材料實驗課程教學方法探索與改革
- 圖像處理“立體化”教學體系探索
- BIM應(yīng)用在工程管理專業(yè)教學的思考
- 以學生為中心的體驗式設(shè)計學習成果分析
- 基于VR技術(shù)的翻轉(zhuǎn)課堂模式在教育實踐類課程中的應(yīng)用
- 新工科背景下地質(zhì)實習類課程教學改革研究
- 以工程需求為導(dǎo)向的工程制圖測繪實踐教學模式探索
- 圖學課多媒體教學優(yōu)化研究及探討
- 智慧教學的課程模式與評價
- 將數(shù)值模擬融入泵與風機課程中的教學改革
- 新媒體環(huán)境下高校教學方式的應(yīng)用及其效果分析
- COMSOL軟件模擬在腐蝕與防護教學中的應(yīng)用
- 面向留學生的化工原理英文課程教學實踐
- 植物識別類APP在高校植物學野外實習教學中的應(yīng)用
- 新工科背景下電路理論課程的教學改革與探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下植物生理學課程教學過程中的師生行為研究
- 境外生經(jīng)濟數(shù)學分層次教學的探索與實踐
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的課程改革研究
- 基于慕課的高校植物生理學課程教學模式應(yīng)用探討
- 課程思政教育教學探索
- OBE理念下思想政治理論課實踐育人實效性研究
- 教育的節(jié)奏對信息化時代大學英語教師的啟示
- “大思政”格局下高校電類基礎(chǔ)課程思政教學的探索與實踐
- “一帶一路”合作倡議下中醫(yī)文化國際傳播中的倫理問題思考
- 金秀旅游景點標識及景點介紹英譯問題探析
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式探究
- 高校會計信息化建設(shè)的創(chuàng)新路徑探究
- 中國石油工程設(shè)計大賽過程存在的問題及其對策分析
- 新時代背景下本科人才培養(yǎng)方案修訂的思考
- 推進“雙創(chuàng)”教育 深化高校人才培養(yǎng)供給側(cè)改革
- 應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)模式改革現(xiàn)狀與展望
- 高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐