大學英語(學術版)
英語教學研究
- 對任務型團隊式英語教學效果的一次實證調(diào)查及其解讀
- 語法翻譯教學法在綜合英語教學的實際應用探討
- 交互式情景教學法在大學英語教學中的應用
- 工程碩士英語聽力障礙分析和教學改革
- 語言順應論對研究生英語聽說教學的啟示
- 高職高專英語“個性化與協(xié)作化結合”教學模式探索——一項基于網(wǎng)絡環(huán)境視聽說教學的實證研究
- 預設理論在大學英語四級聽力中的運用
- 大學英語課堂聽力策略培訓與自主聽力訓練*
- 國內(nèi)高校英語聽力教學研究綜述
- 全國職業(yè)院校技能大賽英語口語比賽實踐與啟示——以貴州省為個案
- 基于情感理論培養(yǎng)的英語應用能力教學探究
- 美國總統(tǒng)大選辯論中預設觸發(fā)語的研究
- 大學生體育英語報刊批判性閱讀能力現(xiàn)狀研究
- 歐普拉讀書俱樂部給大學英語閱讀教學的啟示
- 基于體裁教學法的英文學術寫作教學
- 建立整體評分法和主要特點評分法相結合的作文評估標準:基于評分員行為研究
- 理工科大學生學術英語能力的現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)途徑:CBI教學模式可行性研究
- 自建小型學生作文語料庫以及運用
- 以國際化素質(zhì)培養(yǎng)為目標的大學公共英語課程設計構想*
- 關于大學英語分級教學評估的思考
- 大學英語分級教學改革的實踐與探索
- 以內(nèi)容為依托的大學英語課程體系設置的重構
- 借鑒歐美經(jīng)驗,在大學英語教學中實施核心價值觀教育
- 獨白與對話:巴赫金對話理論啟迪下的英美文學教學
- 大學英語學困生所面臨的問題及教學對策
多媒體教學研究
語言學研究
文化研究
翻譯研究
文學研究
- 《早秋》中會話含義的實現(xiàn)
- 故事的力量——論湯亭亭的《女勇士》
- 十八世紀的婚姻在《帕梅拉》中的反映
- 論《我們的一員》中女性戰(zhàn)時復雜的角色
- 家庭困境:麥卡勒斯短篇小說中家庭里的女人
- 為自由而戰(zhàn)的女人:評《法國中尉的女人》一書中的新女性
- “無聲”的力量:小議佩雷短篇小說《薩繆爾》的敘事特點
- 面具下的波瀾——榮格人格面具視角下的《遠山淡影》
- 從生態(tài)倫理學角度分析《納尼亞傳奇》里非人類形象的塑造及意義
- 用言語行為理論分析《凱撒》中布魯特斯和安東尼的演講
- 一代君王,兩行淚——以悲劇凈化論解讀莎士比亞《裘里斯·凱撒》
- 《哈姆雷特》復仇戲劇的魅力——莎士比亞戲劇《哈姆雷特》之讀者反應理論解讀