2019年3期
刊物介紹
本刊主要以教師為讀者對象，為廣大教職員工提供一個發(fā)表學術論文的平臺。
讀與寫
綜述·專著
- 論《了不起的蓋茨比》中的人物形象陌生化
- 融入實踐教學的離散數(shù)學課程方法探討
- 如何在語文教學中提升高職院校學生人文素養(yǎng)
- 分析職業(yè)教育如何體現(xiàn)學生主體性原則
- 新時代背景下傳統(tǒng)文化教育在大學語文教學中的運用
- 論中職旅游教學的實用新型人才培養(yǎng)
- 基于西藏高校專業(yè)教學的改革應用措施
——以西藏農(nóng)牧學院生態(tài)環(huán)境類專業(yè)為例 - 中職機械實訓課教學模式改革的實踐探索
- 提升中職英語教學有效性的路徑分析
- 中職學校航空服務專業(yè)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化
- 去專業(yè)化，基于生產(chǎn)任務過程的課程體系和課程模式的評價模式的初步探索
- 中職語文教學與專業(yè)整合的課堂教學模式建議
- 中等職業(yè)學校數(shù)學教學中現(xiàn)代信息技術應用探析
- 如何提高中職數(shù)學教學的有效性要素探索
- 淺談中專學生德育的管理
- 中職英語情感教學的策略研究關鍵要素探究
- 高職院校學前教育專業(yè)建設探討
- 淺談上好職教數(shù)學課的幾點體會
- 中職計算機Photoshop教學核心探索
- 職業(yè)技術學校體育教育中的體育素質培養(yǎng)分析
- 項目教學法在中職《機械制圖》教學中的應用
- 多元化模式在職業(yè)中專數(shù)學教學中的應用分析
- 新課改理念下中職語文口語交際教學探索構建
- 工匠精神融入中職德育教育的探索與實踐
- 中職英語教學的分析應用探討
- 淺析如何培養(yǎng)幼兒的音樂學習興趣
- 中職會計專業(yè)課課堂教學思路分析
- 高中語文古詩詞教學探究
- 中職學校旅游專業(yè)學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)研究關鍵思路分析
- 中職班級文化建設與學生日常管理相協(xié)調的初探
- 以中職教育教學方法為例
——建筑工程預算編制能力的培養(yǎng)探述 - 虛擬現(xiàn)實技術在中職教學中的應用
- 提高中職數(shù)學教學實效性的策略研究
- 論新課改背景下如何提高職教美術教學效率
教改·教研
行為·意識
閱讀·寫作
- 《紅樓夢》里的經(jīng)典欣賞
- 小學語文識字教學策略
- 高中語文高效課堂建構策略之我見
- 關于小學語文閱讀教學的幾點思考
- 巧用“漢之星”提高小學生識字效率的研究
- 小學語文作文教學中課外閱讀的作用分析
- 關于提高農(nóng)村小學語文作文質量的幾點思考
- 關于初中語文文本解讀策略的思考
- 淺談新理念下的小學語文閱讀教學
- 小學語文寫作教學方法探析
- 淺析多媒體對教學初中語文的有效利用
- 在初中語文課堂教學過程中培養(yǎng)學生自主學習能力方法初探
- 淺談高中語文新課改
- 淺談中年級寫作動機激發(fā)策略
- 淺談高中作文問題及改善策略
- 開啟閱讀之門 點亮悅讀之路
- 淺議多媒體在語文教學中的中庸之道
- 高中語文閱讀教學現(xiàn)狀及對策分析
- 淺談小學語文課堂教學藝術
- 培養(yǎng)小學生作文想象力的幾點嘗試
- 讓寫作成為孩子心靈的樂園
- 初中語文高效閱讀教學策略初探
- 小學語文教學中如何滲透法制教育
- 淺談小學語文四年級階段如何做好寫作教學
- 淺談農(nóng)村小學語文生活化教學的有效途徑
- 活躍課堂氣氛，提高教學效率
——淺談如何在小學語文教學中營造良好的課堂氣氛 - 初中語文教學對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法研究
- 新課改下小學語文閱讀教學策略探究
- 論提高小學語文教學質量的幾點認識
- 小學高年級語文閱讀教學策略的研究
- 教學隨筆
——對戴建榮老師執(zhí)教的《江雪》的賞析 - 隨文仿寫，架起讀寫的橋梁
- 高中語文教學實踐中的微課應用
- 閱讀教學如何落實學生的主體地位
- 淺談小學作文教學應注意的幾個方面
- 如何通過探究性學習促進學生語文審美情趣的提高
- 小學語文“以學定教”初探
- 關于小學低年級拼音教學途徑
- 對小學語文課堂教學有效性策略之淺談
- 準確領會詩歌鑒賞中的借景抒情技法
- 小學語文教學中如何向學生滲透心理健康教育
- 提高小學語文自學能力方法探究
- 淺談小學習作教學指導方法
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
- 挖掘小學語文課程資源 構建高效語文教學課堂
- 傳遞人文關懷，在語文教學中滲透心理健康教育
- 對高一學生學習語文的習慣培養(yǎng)之探究
- 新媒體影響下的高中語文閱讀教學研究
- 淺析高中學生語文閱讀能力提高策略
- 新課改下語文教學中趣味性教學的運用
- 高中群文閱讀中通過微寫作滲透價值觀教育*
- 淺談閱讀教學中的“對話”
- 充分發(fā)揮課文插圖作用，培養(yǎng)學生語文能力
- 淺談作文教學中寫作主體的回歸
- 初中語文作文教學困境的相關研究
- 信息技術與小學寫作教學深度融合策略*
- 核心素養(yǎng)下小學語文識字教學思考
- 初中語文課中如何改善古詩文教育
- 在繪本中踏上詩歌的浪漫之旅[注]本論文是河南省教育廳教教科【2018】455號文件公布的河南省教育教學“十三五”規(guī)劃 2018年度立項課題《小學第一學段兒童文學單元整合課程化 1+X+Y+Z閱 讀 策 略 》的 階 段 性 成 果 ，編 號 【2018】-JKGHYB-0491)
- 淺論影視在語文教學中的運用
- 課內(nèi)外閱讀銜接 讓課堂自然延伸
- 淺談在小學語文教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的幾點嘗試
外文·外語
- 初中英語語境創(chuàng)設策略關鍵要素探究
- 小學英語詞匯學習能力的提升方法
- 高中英語教學之我見
- 遠程教育資源在小學英語單詞教學中的有效應用
- 新課程背景下初中英語德育滲透的思考
- 初中英語課堂“交流—互動”教學模式的實踐分析
- 小學英語課堂互動教學模式探究
- 有關思維導圖在小學英語教學中的應用研究綜述
- 對培養(yǎng)高中學生學習英語的興趣之淺析
- 小學英語書寫技能提高及良好書寫習慣培養(yǎng)的研究
- 淺析高中英語課堂教學信息化的初步探究
- 漫談小學英語有效課堂與評價*
- 小組合作加分制在小學英語課堂教學中的應用探討
- 高中英語閱讀教學現(xiàn)狀分析及對策
- 情景教學法在中職英語教學中的應用探討
- 對培養(yǎng)初中學生英語聽力技巧策略之淺談
- 試論高中英語高效課堂的構建
- 基于解讀文本的初中英語課堂閱讀教學分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語閱讀微課初探
- 淺談英語教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 運用思維導圖,培養(yǎng)初中生英語閱讀的思維品質
- 創(chuàng)設愉快的英語課堂教學氛圍
- 初中低年段英語語篇教學課堂模式研究
- 初中英語閱讀理解教學探究
- 新課程下如何培養(yǎng)中學生英語口語能力的有效性分析
數(shù)學·信息
- 發(fā)揮模式作用，提升小學數(shù)學課堂教學效果
- 小學三年級口算教學策略
- 生活情境在小學數(shù)學教學中的運用分析
- 小學數(shù)學高效課堂建設策略分析
- 小學數(shù)學培養(yǎng)學生能力策略之初探
- 例談求參數(shù)范圍問題中邊界值的取否
- 淺析小學數(shù)學教學有效性策略
- 探究性學習在小學數(shù)學教學的作用
- 淺議小學數(shù)學課堂練習的設計
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)的特質與構建
- 小學數(shù)學教學中應重視能力的培養(yǎng)
- 例談小學數(shù)學教學與學生科學思維的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學核心素養(yǎng)的策略
- 創(chuàng)設情境 體現(xiàn)主體 注重實踐 培養(yǎng)創(chuàng)新
——談對小學數(shù)學新教材的認識 - 初中數(shù)學幾何證明題教學方法例談
- 小學數(shù)學概念教學的策略研究
- 探析現(xiàn)代多媒體手段在小學數(shù)學教學中的運用誤區(qū)及對策
- 小學數(shù)學培養(yǎng)學生計算興趣之我見
- “以學定教”下小學數(shù)學課堂中的分層教學探討
- 探究分析小學數(shù)學教學中小組合作學習的有效性
- 構建多樣化初中數(shù)學課堂的探討
- 活用“數(shù)型結合”讓數(shù)學課堂更加靈動
- 小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設
- 如何有效提高小學數(shù)學運算能力
- 農(nóng)村初中生數(shù)學應用意識和能力培養(yǎng)的研究
- 多媒體在小學數(shù)學課堂中運用的利弊分析
- 關于小學數(shù)學拓展課教學的策略思考
- 積跬步以成千里，數(shù)學教學過程重于結果
——注重細節(jié)方能走的更遠 - 淺析小學數(shù)學教學策略
- 談小學數(shù)學課堂中小組合作學習的探究
- 提升小學生數(shù)學興趣策略之淺析
- 淺談如何實施信息技術教學
- 數(shù)學“導學互助式”課堂教學模式的探究與實踐
- 談提高小學生計算能力的幾點策略
- 小學數(shù)學教學中應加強學生的動手能力培養(yǎng)
- 小學數(shù)學如何滲透數(shù)形結合思想
- 如何提高初中數(shù)學教學的質量
- 淺析小學數(shù)學教學中的算理與算法
- 淺析小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)策略
- 學生除法運算存在的問題與解決對策
- 淺談信息技術在小學數(shù)學教學中的應用策略
- 學本課堂中如何培養(yǎng)學生的自學能力
- 分層教學在小學數(shù)學教學中的有效運用
- 初中數(shù)學復線式課堂教學的行動研究
- 小學數(shù)學概念課教學策略新探
- 淺談如何讓小學生經(jīng)歷數(shù)學探究活動的過程
- 初中數(shù)學課探究性教學的組織與實踐分析
- 小學數(shù)學課堂有效情境的創(chuàng)設
科學·自然
體育·藝術
- 小學體育游戲在小學體育教學中的應用
- 提高小學音樂課堂教學質量的幾個途徑
- 如何培養(yǎng)小學生學習美術的興趣
- 小學體育合作教學研究
- 幼兒音樂教學節(jié)奏訓練研究
- 淺談分層訓練法在高中體育訓練中的運用
- 運用現(xiàn)代信息技術提高體育課堂教學效果
- 小學音樂教學中學科綜合的意義與技巧
- 最美和聲，最美童聲
——農(nóng)村小學合唱教學策略之我見 - 談中學體育與健康教學策略
- 淺談體育課堂中的“儀式感”
- 初中體育教學方法初探
- 淺析體育運動中核心力量訓練的影響
- 小學低年級體育有效課堂探析
- 多球訓練在高中乒乓球教學中的應用研究
- 在小學美術教學中怎樣進行生活化教學
- 對提高400米運動員專項成績一點體會
- 關于提高小學體育課堂教學有效性的探討