2017年11期
讀與寫·上旬刊
綜述·專著
- 《英語國家概況》的教學(xué)反思
- “關(guān)愛來自星星的孩子”
- 淺談觀念攝影
- 對英語專業(yè)泛讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高校少數(shù)民族學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化認(rèn)同現(xiàn)狀分析
- 四級翻譯學(xué)生錯(cuò)誤分析及教學(xué)應(yīng)對
- 延龍圖旅游文化發(fā)展與復(fù)合型外語人才培養(yǎng)模式研究
- 拓展訓(xùn)練對大學(xué)體育教學(xué)作用分析
- 新常態(tài)下淺究大學(xué)生先進(jìn)典型的培育、發(fā)掘機(jī)制
- 園林專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革與探索
- 將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入德育教育，提高學(xué)生品德修養(yǎng)
- 高職食品專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)踐
- 讓微課點(diǎn)亮大學(xué)英語教學(xué)課堂
教改·教研
- 改進(jìn)教學(xué)模式，促學(xué)生素質(zhì)提高
- 《平面圖形的面積（總復(fù)習(xí)課）》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 校本教材識字
- 鍵盤講故事
- 探索立德樹人之路
- 探究如何提高聾校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 《臺階》的江浙文化，父親的多種血液
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境
- 打造有效課堂從緊緊抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始
- 禮儀花開香滿園，浸潤童年伴人生
- 小組合作對提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的探究
- 創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性
- 如何理解“理性是啟蒙運(yùn)動的核心”
- 關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究
- 淺談小學(xué)低年級趣味識字教學(xué)方法
- 班級管理經(jīng)驗(yàn)之談
- 小學(xué)教育教學(xué)中的困惑及解決措施
- 中職院校教育學(xué)實(shí)踐教學(xué)探究
- 創(chuàng)設(shè)討論機(jī)制，提高教學(xué)效率
- 閱讀浸潤校園書香催生智慧
- 淺析家園結(jié)合協(xié)同教育新思路
- 運(yùn)用電教手段構(gòu)建高效課堂
- 把握教學(xué)細(xì)節(jié)，成就精彩課堂
- 小學(xué)綜合實(shí)踐課生活化教學(xué)策略研究
- 誓做學(xué)生的轉(zhuǎn)“情”器
- 把握教材特點(diǎn)優(yōu)化課堂教學(xué)
- 如何搞好課堂教學(xué)
- 新課改下的教學(xué)反思
- 淺談探究式教學(xué)模式的課堂教學(xué)策略
行為·意識
閱讀·寫作
- 淺談小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練
- 如何解答學(xué)業(yè)考試中的古詩詞閱讀題
- 淺談在閱讀教學(xué)中夯實(shí)寫作基礎(chǔ)
- 議論文教學(xué)方法探究
- 淺談小學(xué)高年級語文批注式閱讀教學(xué)策略
- 淺談把握語文課堂教學(xué)中的“度”
- 小學(xué)語文教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文課外閱讀存在的問題與對策
- 張揚(yáng)習(xí)作個(gè)性創(chuàng)新寫作手法
- 小學(xué)語文超文本閱讀教學(xué)分析
- 淺談高中語文寫作教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 提高議論文寫作水平的思考
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)的思考
- 初中語文課堂植入情感教育的方式及意義論述
- 淺談高中語文寫作能力的培養(yǎng)
- 淺析新課改下如何構(gòu)建高效的高中語文課堂
- 小學(xué)生易錯(cuò)生字歸因及對策
- 中職語文教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 淺談低年級寫話《圓的變形記》教學(xué)策略
- 關(guān)于閱讀教學(xué)中文學(xué)作品的多元解讀
- 寫作策略知識在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用狀況的分析
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)好初中語文
- 小學(xué)語文作文教學(xué)策略淺談
- 例談促進(jìn)語文課堂有效探究的方法
- 多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中的利與弊
- 淺析學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中師生互動的有效策略
- 小學(xué)語文教學(xué)如何創(chuàng)建良好的課堂氣氛
- 淺談如何提高古詩文教學(xué)
- 品讀經(jīng)典，陶冶性情
- 在語文綜合性學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)
- 高中語文課堂中小組合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐分析
- 課堂因自信而精彩
- 讓學(xué)生展開想象的翅膀
- 淺談低段小學(xué)生寫話的教學(xué)
- 在數(shù)字化背景下小學(xué)語文教學(xué)方式的創(chuàng)新
- 怎樣教好小學(xué)語文
- 讓快樂走進(jìn)課堂
- 試論高中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談初中語文教學(xué)提問教學(xué)方法
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)合作學(xué)習(xí)分組中存在的問題及對策
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 試探小學(xué)語文教學(xué)的有效性舉措
- 如何提高小學(xué)高年級習(xí)作教學(xué)質(zhì)量
- 現(xiàn)階段提升西藏農(nóng)牧區(qū)初中語文水平的方法
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中識字教學(xué)
- 將兒童動畫引入小學(xué)語文課程的研究
- 如何在初中語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 如何讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)高中語文的主陣地
- 小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)策略分析
- 對高中語文作業(yè)的幾點(diǎn)思考
- 搭建溝通平臺提高課堂效率
- 科學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語文作業(yè)
- 小學(xué)高年級如何實(shí)施“語用教學(xué)”
- 如何提高小學(xué)語文課堂作文教學(xué)的有效性研究
- 在高中語文寫作教學(xué)中擴(kuò)展學(xué)生想象力的探討
- 職校語文教學(xué)中如何實(shí)施德育教育探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的滲透
- 淺談高中語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
外文·外語
- 高中英語學(xué)法指導(dǎo)
- 初中英語有效教學(xué)策略探究
- 初中英語學(xué)習(xí)中讓學(xué)困生充滿希望
- 小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)分析
- 也說豐富英語課程資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 提高高中英語閱讀理解水平的實(shí)踐與方法之我見
- 淺析小學(xué)英語口語教學(xué)中情感因素的影響
- 微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析英語口語教學(xué)工作
- 如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)困生
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課程背景下高中英語閱讀理解能力提升的方法探索
- 淺談TPR教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 中考英語作文能力的提升
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用（2）
- 小學(xué)英語作業(yè)多樣化有效設(shè)計(jì)研究
- 初中英語教學(xué)中存在的問題及對策探究
- 初中英語教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)的運(yùn)用
- 如何提高高中英語寫作水平
數(shù)學(xué)·信息
- 數(shù)學(xué)廣角《優(yōu)化》教學(xué)反思
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)淺析
- 合理運(yùn)用數(shù)學(xué)語言，上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖在教學(xué)中的運(yùn)用
- 素質(zhì)教育視野下提高學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)操能力的策略思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課教學(xué)的探索與思考
- 淺析培智數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)提升的研究
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾點(diǎn)措施分析
- 淺談小學(xué)趣味數(shù)學(xué)
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用解析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味性的探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用體會
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)積累的策略
- 創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺論小學(xué)生基本數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)積累有效途徑
- 例談數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)有效提升的策略
- 淺析新時(shí)期高效數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 初中課堂信息技術(shù)教學(xué)存在的問題及解決策略
- 影響小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的因素及對策思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育與小學(xué)教育專業(yè)數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)分析
- 巧用教學(xué)語言培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略
- 關(guān)于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下農(nóng)村小學(xué)高年級運(yùn)算能力培養(yǎng)的思考
- 引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中嘗試到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣
- 淺談數(shù)學(xué)活動與創(chuàng)新教育
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何“教慧學(xué)生”
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力培養(yǎng)的探索與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的趣味性教學(xué)分析
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)淺談
- 淺談高中數(shù)學(xué)中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- “補(bǔ)”、“比”、“疑”數(shù)學(xué)課堂
- 運(yùn)用多元化教學(xué)，建構(gòu)初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)如何提高
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)的點(diǎn)滴談
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的數(shù)學(xué)趣味性
- 淺談多媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 農(nóng)村學(xué)校高年級學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的情境教學(xué)
- 如何加強(qiáng)小學(xué)生數(shù)學(xué)訓(xùn)練
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的對策探討
- 基于素質(zhì)教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)平面圖形教學(xué)對策
- 探究初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問的策略
- 小議初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思能力的途徑探討
- 初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
科學(xué)·自然
- 淺析新時(shí)期的物理教學(xué)工作
- 互動式教學(xué)法應(yīng)用于大專化學(xué)教學(xué)中的效果評價(jià)
- 淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的地位
- 新課程改革背景下的高中物理教學(xué)策略
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣
- 優(yōu)化初中化學(xué)教學(xué)措施，打造高效課堂
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 創(chuàng)新在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談“生活化”的生物教學(xué)
- 淺談如何利用多媒體輔助高中化學(xué)教學(xué)
- 初中物理教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化教學(xué)模式的實(shí)踐探討
- 對初中物理科學(xué)探究的探討與思索
- 淺談如何在中學(xué)物理教學(xué)中滲透素質(zhì)教育
- 注重小實(shí)驗(yàn)，彰顯大作用之探討
- 高中物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)與探究
- 初中化學(xué)復(fù)習(xí)策略初探
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)興趣的探究
- 淺談物理課堂探究學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)及注意事項(xiàng)
- 淺析培養(yǎng)中學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)策略
- 對初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行有效研究
- 淺談核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中物理教學(xué)
歷史·地理
體育·藝術(shù)
- 開放課堂，給予學(xué)生美術(shù)思維的機(jī)遇
- 小組合作模式在初中音樂教學(xué)中的意義和實(shí)施策略探微
- 讓音樂課堂煥發(fā)生命活力
- 讓多媒體為小學(xué)美術(shù)教學(xué)錦上添花
- 高中音樂教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新
- 淺談在體育教學(xué)過程中滲透思想品德教育
- 體育教學(xué)中如何做好教學(xué)反思
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)探究
- 探究如何讓小學(xué)美術(shù)教學(xué)生活化
- 淺析新課改下高中體育教學(xué)之策略
- 淺談高中體育教學(xué)自我鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中音樂課堂活動對學(xué)生審美情感培養(yǎng)的研究
- 淺談中國畫的意境
- 淺談初中體育游戲教學(xué)模式的實(shí)踐策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)之我見
- 初中體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑
- 在初中體育教學(xué)過程中開展拓展訓(xùn)練的思考
- 高中體育教學(xué)探析
教師·學(xué)生
幼教·啟蒙
解析·設(shè)計(jì)
- 分崗位教學(xué)模式下培養(yǎng)高職銷售服務(wù)學(xué)徒的探索
- 基于COCA語料庫的漢英翻譯教學(xué)探索
- 試論如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 培養(yǎng)班級“生態(tài)”引領(lǐng)孩子成長的思考
- 模擬生活寫好作文的探索
- 利用錯(cuò)誤的經(jīng)歷提升課堂的有效性
- 淺析巧用教材，提升學(xué)生寫作能力
- 讓班級成為凝聚孩子們的強(qiáng)力磁場
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式構(gòu)建高效課堂
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)注問題意識培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)
- 將創(chuàng)新閱讀植入小學(xué)語文教學(xué)中的建設(shè)性想法
- 愛的力量，是成功教育的秘訣
- 中職數(shù)學(xué)課堂對學(xué)生的思維訓(xùn)練
- 2017年岳麓區(qū)某中學(xué)新生入學(xué)體檢報(bào)告及結(jié)果分析
- 論當(dāng)前高中計(jì)算機(jī)教學(xué)面臨的問題及對策
- 整體語言教學(xué)下小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)的探討