2017年12期
讀與寫·上旬刊
綜述·專著
- 新時(shí)期高校學(xué)生管理與服務(wù)的探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂在應(yīng)用型本科大學(xué)的大學(xué)英語課堂上的應(yīng)用研究
- 淺談室內(nèi)設(shè)計(jì)對(duì)環(huán)境藝術(shù)的影響
- 油畫色彩在藝術(shù)創(chuàng)作中的體現(xiàn)
- 新時(shí)期大專院校體育教學(xué)改革現(xiàn)狀探析
- 也說外語教師與科研
- 論企業(yè)財(cái)務(wù)管理所出現(xiàn)的問題
- 外語教學(xué)中的文化差異問題及克服對(duì)策
- 創(chuàng)新企業(yè)財(cái)務(wù)管理模式的建議
- 提高閱讀準(zhǔn)確性的實(shí)用方法
- 精品資源共享課視頻編輯技術(shù)研究
- 基于高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的機(jī)械識(shí)圖及測繪課程資源庫建設(shè)探討
教改·教研
- 淺談提高智障兒童學(xué)習(xí)效果的幾點(diǎn)教學(xué)反思
- 案例教學(xué)法模式下的中職德育教育提升實(shí)踐研究
- 用理念和行動(dòng)助推學(xué)校發(fā)展
- 如何進(jìn)行聽、說能力的訓(xùn)練
- 運(yùn)用博弈微平臺(tái)融合性設(shè)計(jì)策略
- 放飛想象，讓孩子徜徉于古詩詞的藝術(shù)海洋
- 淺談時(shí)政教學(xué)在初中思品課堂中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)生活情境，提高教學(xué)效果
- 淺談高二年級(jí)的抱負(fù)價(jià)值觀
- “玩”出好習(xí)慣
- 智慧講臺(tái)優(yōu)化課堂的實(shí)踐探索
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)校園文化建設(shè)的思考
- 淺談小學(xué)班主任工作之班級(jí)管理的方法
- 小學(xué)低段寫字教學(xué)中存在的問題及措施
- 淺談小學(xué)班級(jí)管理的有效策略
- 精心設(shè)計(jì)問題彰顯課堂個(gè)性
- 淺談“生本”與教學(xué)有效性的關(guān)系
行為·意識(shí)
閱讀·寫作
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)淺析
- 試論高職語文教學(xué)的特點(diǎn)
- 芻議農(nóng)村學(xué)校學(xué)生課外閱讀能力培養(yǎng)實(shí)踐研究
- 淺析職業(yè)中專語文教學(xué)中的情感教育
- 初探小學(xué)語文高效課堂
- 語文教學(xué)重在讀
- 怎樣教好小學(xué)語文
- 小學(xué)語文教學(xué)反思
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)好初中語文
- 蘇教版高中語文有效閱讀教學(xué)分析
- 小學(xué)三年級(jí)語文教學(xué)中激發(fā)寫作情感的實(shí)踐研究
- 高中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中進(jìn)行有效提問的策略分析
- 淺談如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的寫話興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)語文如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 試論如何進(jìn)行初中語文閱讀課堂的有效提問
- 淺談高中語文閱讀預(yù)期訓(xùn)練之我見
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)成效的探索與實(shí)踐
- 高中語文議論文寫作探討
- 在閱讀教學(xué)中如何“玩”思維導(dǎo)圖
- 淺談如何提高高中語文文言文教學(xué)效果
- 自然拼讀法在小學(xué)三年級(jí)語音教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育分析
- 放飛想像釋放個(gè)性
- 小語讀寫結(jié)合教學(xué)策略例談
- 試論小學(xué)語文課堂情景教學(xué)的有效發(fā)展
- 關(guān)于材料議論文如何立論的幾點(diǎn)淺見
- 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生良好寫字習(xí)慣的策略
- 冀教版低年級(jí)語文教學(xué)中字理識(shí)字方法的運(yùn)用分析
- 運(yùn)用教學(xué)互動(dòng)促成學(xué)生自主閱讀
- 探究小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 語文文學(xué)作品多元解讀的實(shí)踐分析
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性及教學(xué)策略探討
- 芻議營造初中語文高效課堂
- 淺析語文教學(xué)語言藝術(shù)的運(yùn)用
- 淺議初中語文合作學(xué)習(xí)
- 巧用學(xué)習(xí)單提升學(xué)習(xí)力
- 如何強(qiáng)化學(xué)生課外閱讀
- 高中語文閱讀預(yù)期的價(jià)值與訓(xùn)練研究
- 淺談如何提高小學(xué)語文教學(xué)策略
- 淺談高中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 魯人版高中語文教科書中圖像系統(tǒng)的編制研究
- 基于課外閱讀基礎(chǔ)上的小學(xué)語文核心素養(yǎng)分析
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的小學(xué)語文創(chuàng)新能力
- 初中語文閱讀教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情境
- 淺析高中語文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性
- 小學(xué)語文教學(xué)中朗讀教學(xué)策略
- 語言和精神的同構(gòu)共生
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)與素質(zhì)教育相結(jié)合
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 探究如何建設(shè)高中語文高效課堂
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)存在的問題及對(duì)策研究
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)探討
- 向青草更青處漫溯
- 淺談德育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效滲透
- 在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺議初中語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)的整合
- 淺談經(jīng)典誦讀對(duì)學(xué)生語言的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中基本功訓(xùn)練
- 淺談初中作文有效教學(xué)模式
- 漫談小學(xué)語文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式
- 淺析小學(xué)語文課堂中情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺析現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 芻議高中語文閱讀預(yù)期訓(xùn)練方法
- 用情感教學(xué)構(gòu)建高效的語文課堂
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的認(rèn)識(shí)與思考
- 探究中學(xué)語文教學(xué)中如何運(yùn)用自主探究式學(xué)習(xí)法
- 淺談高中語文課堂中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 個(gè)性化閱讀教學(xué)在初中語文中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)的分層教學(xué)與同課異構(gòu)教學(xué)探討
外文·外語
- 小學(xué)英語教學(xué)改進(jìn)方法探究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校英語課堂教學(xué)的思考
- 淺談初中英語教學(xué)的高效性
- 芻議高中英語教學(xué)中文化意識(shí)中的薄弱問題
- 學(xué)習(xí)策略與英語學(xué)習(xí)成績的關(guān)系探究
- 淺探自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透
- 英語創(chuàng)新教學(xué)“三步曲”
- 淺談初中英語教學(xué)問題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺議課外閱讀對(duì)高中英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 談?wù)劤踔杏⒄Z的教學(xué)
- 高中英語閱讀教學(xué)
- 淺析新時(shí)期的高中英語教學(xué)方法
- 探究在初中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 高中英語教學(xué)中提升學(xué)生的綜合素質(zhì)的對(duì)策分析
數(shù)學(xué)·信息
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂參與意識(shí)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 對(duì)數(shù)大小的比較
- 巧借他山之石培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 讓生活化的數(shù)學(xué)課堂成為啟迪智慧、點(diǎn)化生命的主陣地
- 淺談初中數(shù)學(xué)新課改
- 巧借計(jì)算機(jī)輔助小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 新課標(biāo)下的初中信息技術(shù)教學(xué)方式初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教法
- 如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之心得
- 微課在初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化中的價(jià)值生成
- 會(huì)計(jì)電算化在應(yīng)用中的風(fēng)險(xiǎn)與對(duì)策
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺析如何有效培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)想象能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)的相關(guān)策略分析
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)成績相關(guān)思考
- 淺談如何提高職高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)策略
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)課堂伴隨學(xué)生思維飛翔
- 探討小學(xué)信息技術(shù)的教育策略
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 淺談數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)基礎(chǔ)下小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探索簡論
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 實(shí)踐操作在小學(xué)數(shù)學(xué)課改中的作用研究
- 小班化數(shù)學(xué)教學(xué)中練習(xí)設(shè)計(jì)的見解
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的實(shí)踐運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的思考
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)
- 淺談當(dāng)下特殊教育過程中如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)分析
- 淺談德育教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的研究
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題及基本對(duì)策
- 如何在計(jì)算教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐中存在的問題和對(duì)策研究
- 淺談比較法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 討論如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂
- 關(guān)于如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀興趣和提升數(shù)學(xué)閱讀能力的思考與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的問題分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)自主探究式學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索與嘗試
- 鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的探討
科學(xué)·自然
- 物理學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知障礙及其對(duì)策
- 初探小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 生物教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手操作能力培養(yǎng)的影響因素與措施研究
- 初中生物教學(xué)中存在的問題及對(duì)策探究
- 基于高中生物核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)處理方式
- 新課標(biāo)下初中物理教學(xué)
- 高三化學(xué)備考復(fù)習(xí)中的有效教學(xué)研究
- 初中化學(xué)探究教學(xué)實(shí)施的問題與對(duì)策
- 初中物理的趣味性教學(xué)研究
- 探索化學(xué)適合教育促進(jìn)學(xué)生最優(yōu)發(fā)展
- 高中生物教學(xué)素材的運(yùn)用策略
- 如何培養(yǎng)高中生物理學(xué)習(xí)的興趣
- 如何讓初中生物課堂充滿生機(jī)和活力
- 用概念圖優(yōu)化初中化學(xué)教學(xué)
- 分析高中生物教學(xué)課改之我見
- 芻議在初中化學(xué)教學(xué)中如何提高師生有效互動(dòng)與合作
- 初中物理課堂提問存在的問題及對(duì)策
歷史·地理
體育·藝術(shù)
- 雙人舞造型的定義和內(nèi)容
- 愉快教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何學(xué)好初中體育
- 初中體育加強(qiáng)師生互動(dòng)的有效途徑探析
- 高中體育教學(xué)的若干策略
- 如何構(gòu)建小學(xué)體育之策略
- 小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)方法探究
- 淺談小學(xué)足球教學(xué)
- 美術(shù)多媒體課件的設(shè)計(jì)方法
- 小學(xué)體育教育教學(xué)方法初探
- 詩歌教學(xué)中的美育
- 提高音樂教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)看法
- 構(gòu)建初中音樂互動(dòng)課堂教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的情感教育
- 論軟開度在舞蹈訓(xùn)練中的重要性
- 淺談高考美術(shù)培訓(xùn)的有效教學(xué)
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中音樂鑒賞課的發(fā)展
- 關(guān)于提升高中體育教育的有效性的研究
- 初中體育教學(xué)中的困境及對(duì)策探討
教師·學(xué)生
幼教·啟蒙
- 淺議如何將德育教育滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去
- 幼兒語言教學(xué)探析
- 淺談中班區(qū)域活動(dòng)的有效性開展
- 幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)
- 教育游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 大班戶外運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)策略
- 大班幼兒戶外運(yùn)動(dòng)適宜性的觀察與研究
- 農(nóng)村幼兒教育“小學(xué)化”問題淺析
- 如何幫小班幼兒度焦慮期
- 分析幼兒美術(shù)教育現(xiàn)狀、問題及對(duì)策
- 幼兒園園本課程建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策
- 幼兒教學(xué)中手工活動(dòng)教學(xué)策略的實(shí)施應(yīng)用
- 尊重成長規(guī)律，重視和諧教育
解析·設(shè)計(jì)
- 抓住中職生心理特點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)的興趣
- 有感于“日——月——夢想”
- 小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略探討
- 淺談如何上好《品德與社會(huì)》課
- 中職學(xué)校禮儀教學(xué)之我見
- 探討如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的措施
- 《尋找雨具的缺點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何正確地表揚(yáng)批評(píng)孩子
- 教育點(diǎn)燃童心
- 寫好作文的必經(jīng)之路
- 改革開放以來中小學(xué)學(xué)校體育制度的反思與前瞻
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 小學(xué)英語互動(dòng)式教學(xué)的行動(dòng)研究
- 外語教師合作文化視角下的反思性教學(xué)維度研究
- 如何打造中學(xué)思品高效課堂
- 如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺析高中英語教學(xué)中詞匯量教學(xué)的方法和策略