2020年19期
刊物介紹
展示藝術(shù)成就 發(fā)掘民間藝術(shù) 促進學(xué)術(shù)交流
大眾文藝
文藝評論
美術(shù)與設(shè)計
- 從意識到觀念
——具有高度社會道德內(nèi)涵的傳統(tǒng)設(shè)計觀 - 從原真性視角解讀建筑遺產(chǎn)的保護與再利用*
- 手繪在公益海報設(shè)計中的應(yīng)用*
- 養(yǎng)老建筑室內(nèi)環(huán)境的色彩設(shè)計研究
- 試論壁畫與環(huán)境空間中的抽象關(guān)聯(lián)性
- 文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計中傳統(tǒng)元素的應(yīng)用分析
- 植物色彩對兒童情緒的影響
- 《江行初雪圖》與中國文人的隱逸文化
- 從宗教化到治世化*
——宋元以來羅浮山石刻主題的演變 - 基于色彩心理學(xué)的共享單車造型設(shè)計研究
- 淺析維柯對形象思維的理解
——兼涉與我國形象思維論之比較 - 簡析中國傳統(tǒng)建筑中的懸魚裝飾藝術(shù)
- 淺析藏族題材油畫創(chuàng)作的特點與發(fā)展
- 從區(qū)域品牌的范式探討江南文化品牌
- 集裝箱在文化創(chuàng)意空間中的應(yīng)用研究
- 論公益海報的內(nèi)容范疇與視覺元素的融合
- 墻繪藝術(shù)在室內(nèi)裝飾設(shè)計中的藝術(shù)價值
- 新媒體背景下博物館營銷宣傳新方式
——文創(chuàng)產(chǎn)品的跨界合作 - 重慶地鐵導(dǎo)向信息設(shè)計研究*
- 基于交互設(shè)計理念下的空間設(shè)計研究
- 南陽漢畫像石樂舞圖像數(shù)字化開發(fā)研究*
- 探究蘇繡文化內(nèi)核之于新媒體界面元素的制約性*
- 證“骨”澤今
——文化產(chǎn)品中的甲骨文創(chuàng)意設(shè)計 - 傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代設(shè)計的影響探究
- 簡論成就歐仁·德拉克洛瓦藝術(shù)的幾點要素
- 色彩在化妝品包裝設(shè)計上的應(yīng)用
音樂理論
舞臺藝術(shù)
影視傳媒
文化教育
- 地方傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)與高職教育產(chǎn)教融合成效與對策研究
——以揚州玉雕為例 - 當代愛國主義與愛國主義教育思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校動畫專業(yè)混合式教育應(yīng)用與探索*
- 設(shè)計素描教學(xué)中發(fā)散思維訓(xùn)練探討
- 思政理念與大學(xué)英語文化教學(xué)的融合
- 疫情防控下《兒童畫創(chuàng)編》課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)分析
——以特殊教育專業(yè)的連環(huán)畫創(chuàng)編為例 - 課程思政理念下高職公共藝術(shù)課程創(chuàng)新的研究
- 淺議高校明清小說課堂中的文史互證教學(xué)策略適應(yīng)問題及其成因*
——以袁行霈版《中國文學(xué)史》中的相關(guān)內(nèi)容為視角 - 以評促學(xué)：在線精準教學(xué)評價體系研究*
- 體態(tài)律動在兒童音樂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 論教育扶貧視域下初中起點公費師范生德育培養(yǎng)體系的構(gòu)建*
- 高職院校室內(nèi)設(shè)計專業(yè)非美術(shù)生源的教學(xué)模式實踐探索*
- 立體構(gòu)成“課程思政”的隱性思維分析與探索實踐*
- 民辦高校應(yīng)用美學(xué)教學(xué)的探討與研究
- 世界民族音樂在高中音樂鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用探究
- “雙一流”建設(shè)下藝術(shù)類高校學(xué)籍管理的實踐與探討*
- 高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈創(chuàng)編能力的提升策略
- 多元文化音樂教育在民族音樂文化傳承中的作用
- “美麗中國”背景下的環(huán)境設(shè)計專業(yè)綠色教育研究*
- 古代漢語課程教學(xué)改革初探
- 基于思維遷移與實踐的藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程體系改革研究*
——以廣西演藝職業(yè)學(xué)院為例 - 課程思政在鋼琴教學(xué)中的改革應(yīng)用路徑*
- 我國高校美育政策和措施分析
- 影視音樂運用于中小學(xué)音樂課程的影響
- 《定格動畫“+”》精品在線開放課程建設(shè)實踐與探索*
- VR技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計課程教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用*
- 大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育功能研究
- 對外漢字教學(xué)中的文化釋義技巧探討
- 高校學(xué)生班級組織育人探析*