2023年1期
刊物介紹
展示藝術(shù)成就 發(fā)掘民間藝術(shù) 促進(jìn)學(xué)術(shù)交流
大眾文藝
文化綜合
- 基于房樹人心理畫測驗(yàn)的心理咨詢模式探究*
——以麗江文化旅游學(xué)院一對英專學(xué)生情侶為例 - “五四”時(shí)期李大釗與胡適傳統(tǒng)文化觀的對比研究
- 鄉(xiāng)土文化的概念辨析與內(nèi)容傳承*
- 表情包對“Z世代”大學(xué)生社交影響研究
- 傳承吳越文化精髓，賦能都市文化發(fā)展
——以上海市楓涇古鎮(zhèn)為例 - 從價(jià)值核算的角度淺議高校的無形資產(chǎn)管理*
- 基于CIS形象識別系統(tǒng)談音樂節(jié)的品牌塑造
- 國家政策扶持對傳統(tǒng)工藝美術(shù)企業(yè)的影響
——以麥森瓷廠為例 - 舞蹈治療法對心理健康的引導(dǎo)和研究*
- 智媒時(shí)代紅色文化在增強(qiáng)中華文明傳播力、影響力中的實(shí)施路徑*
文化教育
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中的實(shí)踐教學(xué)方法探索與實(shí)踐
- 和合大美*
——合唱藝術(shù)在民族高校鑄牢中華民族共同體意識及美育教育中的教學(xué)實(shí)踐探索 - 基于OBE模式的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)分析*
- 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生榮譽(yù)教育體系建設(shè)與實(shí)踐路徑探究*
- 科技成果轉(zhuǎn)化助推行業(yè)特色高校“雙一流”建設(shè)路徑探究*
- 影視人類學(xué)課程線上線下混合式教學(xué)改革與實(shí)踐*
——以貴州大學(xué)文傳學(xué)院大類選修課為例 - 文化自信視域下小學(xué)音樂“唱詩課”教學(xué)體系探究*
- 古典音樂獨(dú)奏教育之“神童熱潮”反思
——以《音樂神童加工廠》為例 - 后疫情時(shí)代下江蘇省獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)困境與對策分析
- 新視域下藝術(shù)院校古箏樂團(tuán)建設(shè)與發(fā)展路徑研究
- 高職院?！拔幕瘎?chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)”課程思政教學(xué)探究
- 課程思政背景下古典舞身韻教學(xué)改革與實(shí)踐研究
- 課程思政理念下大學(xué)語文宋詞專題教學(xué)研究
- 做中學(xué)
——關(guān)于美術(shù)教育專業(yè)教師教育課程的思考* - 文化育人視角下思政課“五改一融”的協(xié)同機(jī)制探索＊
- 高校以藝術(shù)類課程為基點(diǎn)的美育體系建構(gòu)與實(shí)施*
——基于高校藝術(shù)類選修課課程美育實(shí)施現(xiàn)狀的問卷調(diào)查分析 - “一帶一路”背景下銅仁職院-東盟職業(yè)教育合作模式探究*
- “雙院制”管理模式下高校學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)的探索
- 鮑·格·庫里涅夫的表演基礎(chǔ)訓(xùn)練對表演教學(xué)的啟示
- 實(shí)踐性教學(xué)法在職業(yè)教育中的應(yīng)用探究
美術(shù)與設(shè)計(jì)
文藝評論
音樂理論
影視傳媒
- 《三悅有了新工作》：沉重題材的治愈系表達(dá)
- 近年來國產(chǎn)電影中地理空間的轉(zhuǎn)換研究
- 《隱入塵煙》：深層結(jié)構(gòu)的標(biāo)出項(xiàng)分析
- 德里克·賈曼電影中欲望主體的確立
- 那喀索斯式的陶醉
——電影《野馬分鬃》元電影敘事的自反性表達(dá) - 網(wǎng)絡(luò)紀(jì)錄片《人生第二次》的作者性表達(dá)
- 淺析音樂類綜藝《聲生不息》的創(chuàng)新方式和現(xiàn)實(shí)意義
- 詩意與現(xiàn)實(shí)
——法國詩意現(xiàn)實(shí)主義的美學(xué)來源 - 電視紀(jì)錄片《紫禁城》的“破圈”傳播示范
- 回憶-影像下“杭州新浪潮”的實(shí)驗(yàn)特質(zhì)*
- 中國動(dòng)畫美學(xué)方向研究熱點(diǎn)及趨勢探析*