2023年18期
刊物介紹
展示藝術(shù)成就 發(fā)掘民間藝術(shù) 促進(jìn)學(xué)術(shù)交流
大眾文藝
原創(chuàng)平臺
文藝評論
美術(shù)與設(shè)計
音樂理論
語言與寫作研究
文化教育
- 高校美術(shù)教育融入“課程思政”創(chuàng)新路徑探究*
- 后現(xiàn)代主義視角下“環(huán)境即興編舞”教學(xué)中空間轉(zhuǎn)向與實踐的探討*
- 基于VR動畫運動規(guī)律課程混合式教學(xué)的改革與實踐*
- 教育名著閱讀對師范生成長的價值引領(lǐng)：角度、深度與溫度*
- 民間工藝融入高校工藝美術(shù)教學(xué)的理念與實踐*
——以浙江東陽木雕為例 - 藝術(shù)新課標(biāo)視域下小學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探析*
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程思政中的滲透路徑探究*
- 公共治理視域下“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)研究*
- 基于“課程思政”的環(huán)境設(shè)計專業(yè)教學(xué)的探索
——以“建筑設(shè)計”課程為例 - 基于開放式學(xué)習(xí)模式下的虛擬仿真實驗教學(xué)探析*
——以展示設(shè)計課程為例 - 歷史學(xué)課程思政對大學(xué)生吸引力提升路徑探索*
- 童心童“話”
——核心素養(yǎng)下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)評價探索 - 新媒體助推高校思政課程融合創(chuàng)新路徑研究*
- 藝術(shù)類大學(xué)生思政教育困境分析與應(yīng)對措施*
- 新時代高職院校開展傳統(tǒng)文化教育與思政教育融合路徑研究
- 探析美育課程教學(xué)在高職院校課程思政教育中的有效路徑*
- 情景教學(xué)模式下藝術(shù)類高校思政課教學(xué)創(chuàng)新初探*
——以“思想道德與法治”課程為例 - 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的版式設(shè)計教學(xué)改革
- 高校文化產(chǎn)業(yè)教學(xué)中新媒體營銷策略的應(yīng)用與探討
- 淺談辛笛應(yīng)用鋼琴教學(xué)法對高職高專院校學(xué)生的適用性*
- 美學(xué)原理課程思政教學(xué)改革實踐探索*
- 新文科視域下高校文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計課程的教學(xué)改革探討*
- 將紅色音樂資源融入教學(xué)，多維度打造音樂藝術(shù)類高校思政“金課”*
- “課程思政”在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究*
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職民族民間舞蹈課程教學(xué)模式的創(chuàng)新研究*
- 學(xué)前教育專業(yè)手工課線上線下混合教學(xué)模式研究*
——以鎮(zhèn)江市高等?？茖W(xué)校為例 - 課程思政視域下思政課教師與專業(yè)課教師協(xié)同育人機制研究*
- 高職院?！?33”勞動教育體系探究*
——以陜西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 芻議課程思政視域下高校音樂教育的實施*
- OBE成果導(dǎo)向下的高職廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“群鏈”課程體系建設(shè)實踐與探索*
- 藝術(shù)院校課程思政教學(xué)策略探究
- 師范類高校聲樂排練課程的探索與實踐
——以四川師范大學(xué)為例 - “商業(yè)數(shù)字化”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)探索與實踐*
——以貴州商學(xué)院為例 - 論“元宇宙”視域里環(huán)境設(shè)計數(shù)字化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)*
- 湖北藝術(shù)類大學(xué)生對社會主義核心價值觀踐行的現(xiàn)狀與對策研究*
- 中小學(xué)生管弦樂團(tuán)影響因素分析
- 京劇在青少年群體的教育與傳播
——以部分北京中小學(xué)生為例 - 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀路徑探究*
- 紅色題材油畫藝術(shù)及其對中小學(xué)生思想教育的作用
- 大別山精神融入地方高校美育工作的路徑研究*
——以信陽市高校為例 - 美術(shù)鑒賞課程教學(xué)中課程思政的滲透探索*
- 以美育人，以戲樹人：基于高校文化資源的教育戲劇探索實踐*
——以西南石油大學(xué)原創(chuàng)戲劇《能源新青年》為例