非遺研究

• 馬克思文化觀視域下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承與創(chuàng)新
• 數(shù)字時代背景下的非遺傳承主體權(quán)限研究*
  ——以潮州“大吳泥塑”為例

文藝評論

• 末日、科技與自然
  ——阿特伍德作品探微
• 勞動、入社與農(nóng)業(yè)合作社的運(yùn)行
  ——論《三里灣》《創(chuàng)業(yè)史》的敘事策略
• 淺析《洛神賦》對《離騷》的繼承與新變
• 女性主義視域下小說《裝臺》解讀
• 論《縱橫交錯的世界》中的老年書寫
• 《長恨歌》：一個女人和一座城
• 創(chuàng)傷理論下《遠(yuǎn)山淡影》與《我輩孤雛》的對比研究
• 細(xì)微之處的藝術(shù)呈現(xiàn)范式
  ——菲利普·德萊姆的《第一口啤酒》

美術(shù)與設(shè)計(jì)

• 探析插畫藝術(shù)在現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作中的運(yùn)用
• 城居環(huán)境的降噪與裝飾關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)方法研究
• 對中日傳統(tǒng)建筑不同之處的探討
• 觀中國畫中的“水”
• 基于Z世代人群的家用炊具CMF創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
• 基于提升用戶信任的美妝電商平臺服務(wù)設(shè)計(jì)策略研究
• 社交APP界面的交互設(shè)計(jì)解析
  ——以手機(jī)微信UI設(shè)計(jì)為例
• 形意場視角下元宇宙的場域體驗(yàn)設(shè)計(jì)
• 網(wǎng)游中的虛擬角色設(shè)計(jì)賞析
  ——以《原神》為例
• 湘南手工藝的空間格局及分異特征研究*
• “民族文化”情感體驗(yàn)化融入創(chuàng)意家具的設(shè)計(jì)研究
• 基于社會美育功能的非遺文創(chuàng)品牌設(shè)計(jì)探究*
  ——以彝族火把節(jié)為例
• “法”與“化”的辯證統(tǒng)一
  ——以明代波臣派為例

音樂理論

• 湖南民歌的聲音色彩元素在交響樂中的運(yùn)用
• “接受美學(xué)”視域下的中國—東盟音樂周
• 左翼音樂現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)維度探微
• 德彪西《g小調(diào)弦樂四重奏》第一樂章中奏鳴曲式的繼承與發(fā)展
• 古雷茨基第三交響曲的接受視域和音樂話題研究
• 淺析《雙飛蝴蝶主題變奏曲》的鋼琴演奏技巧
• 被刪去的“宇宙”
  ——《論音樂的美》不同版本中的一些比較

舞蹈研究

• 中國舞中身韻的重要性探討
• 融媒體時代下舞蹈創(chuàng)作的路徑探析
  ——以綜藝節(jié)目《舞千年》為例

舞臺藝術(shù)

• 談專群結(jié)合的戲劇藝術(shù)創(chuàng)作
  ——話劇《紅墻守護(hù)者——西城大媽》創(chuàng)作談
• 從晚清戲劇變革的現(xiàn)實(shí)觀照看大眾審美趣味的轉(zhuǎn)向*

影視傳媒

• 影視動畫中敘事結(jié)構(gòu)和分鏡頭節(jié)奏的相關(guān)探討
• 從《夢華錄》看追求現(xiàn)代性審美認(rèn)同的跨媒介改編策略
• 融媒時代國產(chǎn)科幻電影的發(fā)展路徑研究
• 新主流電影與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化關(guān)系淺析

文史哲研究

• 試論早期空想社會主義與法國大革命的關(guān)系

圖書館論壇

• 高校圖書館助力河北優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“雙創(chuàng)”發(fā)展策略*
• 河北省高校非遺師資調(diào)研分析
• 高職院校校園體育文化建設(shè)的探索*
• “雙減”背景下中小學(xué)美育工作的錯位與重配
• 基于非遺文化背景下的小學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐研究
  ——以瑤族盤王節(jié)為例
• 美育背景下高校“朋輩合唱”教育模式的實(shí)踐思考及推廣路徑探索*
• 中國藝術(shù)歌曲在高校音樂通識課中的課程思政價值探析*
• “互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代學(xué)徒制”育人模式在高職兒童戲劇與影視鑒賞教學(xué)中的運(yùn)用*
  ——以學(xué)前教育專業(yè)為例
• 踐行“公園城市”理念背景下藝術(shù)類景觀設(shè)計(jì)課程體系構(gòu)建研究*
• 青年亞文化視域下提升高校思想政治教育實(shí)效的路徑探析*
• 應(yīng)用型地方高校課程思政與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合研究*
• 藝術(shù)院校構(gòu)建科學(xué)的美育課程建設(shè)體系思考*
• 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革探析*
• 高校鋼琴教育視角下如何培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞能力
• 高校琵琶課程教學(xué)中對學(xué)生審美能力的培育與優(yōu)化措施分析*
• 全媒體時代大學(xué)生紅色文化教育的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
• “媒體敘事”背景下學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)策略研究*
• 經(jīng)典紅色歌曲在高等音樂課堂思政黨史中的欣賞與傳唱*
• 基于“大雁模型”的高職院校輔導(dǎo)員工作模式研究*
• 城市設(shè)計(jì)教學(xué)中建成環(huán)境的多維認(rèn)知體系探索*
• 論做好新時代退役復(fù)學(xué)大學(xué)生管理服務(wù)工作
• 分析學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證對高校學(xué)籍檔案管理的要求*
• 服務(wù)型教師
  ——契合千禧一代的領(lǐng)導(dǎo)方式
• 筑牢中華民族共同體意識融入高職院校思政課教學(xué)研究*
• 農(nóng)村小學(xué)美育現(xiàn)狀及對策分析*

文化綜合

• 論IP于大眾文化藝術(shù)發(fā)展中的導(dǎo)向作用及效應(yīng)*
• 宋代碾玉工匠的社會地位與其婚戀價值觀
  ——以宋代話本小說《碾玉觀音》為例
• 我國有聲讀物市場發(fā)展面臨的瓶頸與挑戰(zhàn)探究
• 晚清寓蘇官員的致仕生活
  ——以吳云及其好友為中心
• 中國傳統(tǒng)思想中人與動物生命共同體話語研究*
• “玲娜貝兒”符號消費(fèi)的心理機(jī)制探析*
• 井岡山時期黨的農(nóng)民教育實(shí)踐及其對鄉(xiāng)村振興的啟示
• “一帶一路”倡議下摩洛哥孔子學(xué)院的發(fā)展困境與對策研究*
• 以情感認(rèn)同凝聚龍江振興發(fā)展力量的路徑探析*
• 石鼓油紙傘現(xiàn)代化賦能鄉(xiāng)村振興現(xiàn)狀、困境及解決方案*

• 藝術(shù)作品賞析
• 程建國作品（一）
• 程建國作品（二）
• “平安響樂”掛包扣設(shè)計(jì)
• 美術(shù)作品欣賞
• 中國建筑圖標(biāo)設(shè)計(jì)