2022年11期
刊物介紹
科普性刊物。以“為兒童身體一心理－社會適應(yīng)全方位健康服務(wù)”為宗旨,介紹優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教等育兒的知識和經(jīng)驗。
兒童與健康(幼兒教師參考)
經(jīng)驗交流
- 用課程的思路玩建構(gòu)：立交橋的奇思妙想
- 煮豆持作羹 漉菽以為汁
——例談“黃豆記”微課程的構(gòu)建 - 趣玩“繩線” 童樂無限
- 魔法童年：在自助游戲中成長
- 幼兒園勞動體驗課程的實踐
- 『踩高蹺』在幼兒戶外活動中的應(yīng)用
- 幼兒園自主區(qū)域游戲活動內(nèi)容構(gòu)建的探索
- 傳統(tǒng)文化融入幼兒園早操活動的路徑探析
- “爸爸陪練”：親子運動項目建構(gòu)研究
- 大班庭院游戲：迷彩軍營取“炮彈”
- 助推新教師活動分享的小策略
- 不斷“加料”的老游戲持續(xù)點燃幼兒興趣
- 談『有趣的繩子』中的幼兒自主體驗
- 據(jù)于現(xiàn)場的幼兒水墨課題研究與實踐
- 在建構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒合作行為的策略
- 以《指南》為引領(lǐng)，構(gòu)建家園互惠新空間
——『周末對對碰』親子工作坊 - 巧做“加減乘除” 妙用紅色資源
- 幼兒園『完整兒童』主題研習(xí)課程的建設(shè)
- 幼兒園『沉浸式』閱讀的實踐與反思
——以再讀《0～8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》一書為例